1、稻田的稻谷笑弯了腰。
2、品读课文，体会感情
3、不管是风吹，还是雨打；也不管是骄阳的暴晒，小草都不畏艰难，毅然决然的挺了下来，小草那种坚强的品质深深的打动了我的心。
4、赋得古原草送别(节选)
5、带着欣喜的心情读课文最后一段，体会找到春天的欣喜与冲动。从课文结尾的省略号出发，以我的发现的形式，引导学生说说自己在课前找到的春天。然后老师可用课件显示不断找到春天的情景，最后形成山花烂漫、百鸟争鸣的画面。
6、仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
7、A.五颜()()B.碧空()()
8、阅读能培养学生感受，理解，欣赏，评价的能力，而自读自悟是阅读的基础。朗读本文，要注意激发学生朗读的兴趣，营造一种童话般的情境，把朗读、理解、感悟严密结合起来，让学生自由、充分地读，在读中感悟春光的美好，体验大自然的情趣，表达对春天的喜爱、赞美之情。可从以下几方面进展整体朗读感悟。
9、仿写是我国语文教育的传统方式。仿写不是机械模仿，更不是抄袭。仿写中既要借鉴范例的写法，又要发挥独创精神。
10、【小草从地下探出头来仿写句子】冲:chōng(冲走、冲洗)chòng(冲人、很冲)
11、特长大赛如期举行，小动物们纷纷展示才艺。“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的奖牌分别挂在了小兔子、喜鹊和小鹿的胸前。而贝贝呢，什么也没学成，只好在台下发呆。
12、我们走出家门去寻找春天，风筝在蓝天上翱翔，那是春天的使者吧？
13、二年级语文下册课文必背内容汇总(课文、古诗、日积月累)
14、用一用，把学过的词语运用起来。(至少写三个)(3分)
15、把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
16、粉色的映山红满山遍野，那是春天的交响乐吧？
17、叽叽喳喳的小燕子跟着妈妈一起飞向南方，那是秋天的信使吧？
18、风筝在天空中高高地飞着，那是春天的发饰吧？拓展资料：仿写是指仿照给定的句子造句，或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
19、春天来了，小草像迎来新学期的小朋友一样高高兴兴的把头探出泥土。
20、前后：左右大小多少高低
21、下列加点字的读音全部正确的一项是()。
22、仿照文中画线句子写一写。(2分)
23、(2)马儿在原野上奔驰。
24、风筝在天空中高高地飞着,那是春天的发饰吧?
25、àowuìxuànzhǐlǐ
26、这首诗的作者是唐代诗人()
27、写出下面加点词语的反义词。(4分)
28、照样子，写句子。
29、按照时间顺序排列下面的节日，并照样子写句子。
30、蹦蹦跳跳：认认真真专专心心快快乐乐工工整整
31、秋天来了！秋天来了！我们看到了她，我们闻到了她，我们尝到了，我们感受到了她。她在秋风里唱歌，在果树上绽放……
32、A．李白。B．白居易。
33、②种子睡在哪里？需要重读的是“泥土”。
34、时间：60分钟满分：100分
35、早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
36、闪电越来越亮，雷声越来越响。上课越来越专心，作业越来越认真。
37、示例：春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节
38、池塘边的柳树摆动着柔软的腰肢，向我们频频点头。
39、走近春天，寻找春天
40、【小草从地下探出头来仿写句子】《一匹出色的马》第2自然段中景色描写的比喻句常以句子仿写的形式考查。
41、课件播放小溪叮咚作响的音频和钢琴的音频，小溪叮咚的声音像不像弹琴声？(第7自然段)
42、春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
43、似:sì(似乎、好似)shì(似的)
44、小草从地下探出头来,那是.
45、下列词语中，音节全部正确的一组是()
46、《千人糕》第9自然段是重点段落,常以填空的形式考查米糕的制作经过了哪些劳动。
47、闪电越来越亮，雷声越来越响。
48、小雨沙沙地下着，那是春天的眼泪吧？
49、()是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，它漏在了一条小路上，现在这条小路成了一条开满()的小路。
50、绿油油：白茫茫灰蒙蒙黄灿灿红彤彤
51、露珠从荷叶上跳跃下来,那是清晨的脚步吧？
52、他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。
53、①想一想，省略号后面还看到了什么？听到了什么？闻到了什么？触到了什么？
54、(２)读一读，试着把这种可爱的感觉读出来。
55、雷锋叔叔昨天冒雨留下足迹迷路爱心弯弯背着洒落
56、吹拂(fúfó)堤岸(tīdī)丝绦(tiáotāo)
57、仿写1：房子旁边有小狗
58、长按上图关注(小学二年级家长)
59、依依，对不起，我不小心把你借给我的铅笔弄丢了，今天放学后我给你买一支新的吧！
60、(1)sìshì(2)zhǒngzhòng
61、阅读方法:这篇优美的散文适合边读边想象其中的画面,在想象中感受画面的美,感受春雨带来的乐趣。
62、像这样三句或三句以上结构相同或相似和语气相同的词组、句子连用的修辞叫排比。
63、(2)房子旁边长着一棵棵高大的树木。
64、照样子，填一填。(8分)
65、给加点的字选择正确的读音。
66、(3)山坡上到处是绿油油的小草。
67、邓小平爷爷公园汗珠树苗笔直植树格外引号
68、阅读方法:本书属于日记体的书籍,可以采用默读的方法去阅读每一篇日记,注意边读边体会雷锋精神。
69、想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)
70、读着课文，你感受到我们几个孩子是怀着怎样的心情找春天的呢？带着这个问题读我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天，一定会体会到作者急迫、向往、冲动的心情，一定能感悟出冲出、奔向等词语蕴含的意思。
71、推荐理由:春天的小雨是一个音乐家,瞧,他拿着小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅沥沥”……整座森林就像一座音乐厅一样。那些美妙的比喻句、拟人句也像带着音响似的,来参加这场音乐会。请你也来加入这场阅读盛宴吧!
72、这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2分)
73、补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
74、张老师是一个教学基本功非常扎实的老师。课堂呈现的是一种师生欢乐的状态，孩子们在老师各种不同形式的激励下，积极参与到学习活动中。
75、用连续的动词写一句话：小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。
76、小军；小芳；小军；以后我再也不乱摘花木了
77、笋芽从泥土里钻出来，那是春天的手臂吧？
78、“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。”
79、你能仿照第4～7自然段来说句子吗？
80、姑娘碧绿吐丝休息儿童叔叔桃树充满
81、下课了，同学们有的踢球，有的丢沙包，有的做游戏。树上的苹果好像一个个红红的灯笼。天上的云变幻莫测，一会儿像一群马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一朵花。花儿绽开了笑脸。
82、“处、递”是左下包围的字，书写时“捺”要写得伸展，能够托住里面的部分。
83、(1)他特别喜欢郊游，尤其是骑自行车郊游。()
84、锋(锋利)昨(昨天)洒(洒水)买(买菜)暖(温暖)
85、管guǎn(管理、管事)理lǐ(整理、道理)
86、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
87、(一盘，一曲，一列……——量词)
88、(3)笋芽儿脱下一件件衣服。()
89、讨厌难过浅大意可怜坏
90、《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》
91、(2)奶奶今天做了红烧茄子香煎豆腐水煮鱼葱爆羊肉等一大桌菜都是我喜欢吃的
92、奔:bēn(奔跑)bèn(投奔)
93、(1)在第2自然段中画一画表示动作的词语。(脱掉、冲出、奔向、寻找)
94、这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。
95、春雨淅沥沥地下，那是万物的甘霖吧？
96、山坡上跑着一群温顺可爱的小羊。
97、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
98、古人把贝壳当成钱币。
99、美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花
100、天空：从颜色上可以填蓝蓝的天空；从空间范围来填，可以填一望无际的天空；从距离来填，可以填高高的天空……
101、C．诊所(zhěnsuǒ)哨所(sàosuǒ)展览馆(zhǎnlǎnguǎn)