1、六年级上册数学视频+练习+知识梳理(全)
2、描写燕子动作的词有，这些词突出了燕子飞行时的和。(3分)
3、《小燕子》短文中剪刀指的是尾巴，剪刀是指尾分叉似张开的剪刀，作用是可以把握方向保平衡。为了生存和哺育后代，就必须具有飞得快、转弯灵活的本领，而剪刀似的尾巴，可以帮助它飞得更快，特别是在空中转弯的时候，可以减轻空气的阻力，非常灵巧地转弯。燕子是人类的益鸟，主要以蚊、蝇等昆虫为主食，一只燕子一个夏季可捕食各种害虫50万只以上，保护了农作物。燕子是我国著名的夏候鸟，每年初春迁徙来到北方，夏季遍布全国，繁殖后结群南徙，到印度、南洋群岛及澳洲等地越冬。燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，北方的冬季没有飞虫可供燕子捕食的，故迁徙。
4、阅读理解。(22分)
5、★“一身雪白的绒毛，一对尖尖的耳朵，加上长长的尾巴，凑成了那样聪明的警觉的小猫咪。”
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7、另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开了。
8、柳树妈妈准备了降落伞，
9、要严肃考风考纪，坚决杜绝冒名顶替参加考试的行为发生。()
10、(2)一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动
11、他是一位顶天立地的男子汉。(2)
12、例句1：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
13、3)轻风细雨柔柳花草叶烂漫无比
14、试着一边读一边想象画面。
15、例句2：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
16、【小燕子带着剪刀似的尾巴仿写】借喻：只有喻体也没有比喻词，而且最少用，一般都是诗歌词等会出现。
17、人们要想实现大目标就要先实现小目标把大的目标分解就很容易完成当你完成了的时候往回看你就会欣慰的小了一口吃不了胖子日积月累每天多吃一点真正胖时那将不会是虚胖~~~~~~~~~最后一句你可以改一下呵呵呵呵呵!!!!!!!!!!!!!!!!
18、pep六年级上册英语视频+一课一练(全)
19、“一身羽毛”“一对翅膀”“凑成小燕子”是对小燕子外形的勾勒。
20、(4)这座桥不但坚固，而且美观。(用加点词造句)
21、有的看到了宽大而有力的翅膀；有的看到了雪白蓬松的翅膀；有的关注到芝麻黑的眼睛；有的则留意到又细又长的脖子……
22、④无()无()⑤画()添足⑥滥竽充()
23、仿写2：只要肯用心学习，再难的题目也能做出来。
24、选择合适的事物把下列比喻句补充完整。
25、然而，这过程中出现了一个小插曲，一名男孩描述到最后，以“丑陋的天鹅”收尾，引得旁边的孩子咧嘴大笑。
26、(2)写两个与画线词语结构相同的词语：勃勃生机扬扬得意
27、点击箭头处“蓝色字”，关注我们
28、比喻分为明喻、暗喻(隐喻)和借喻，最常用的是明喻。
29、三年级上册数学视频+练习+知识梳理(全)
30、(3)删去“五颜六色的”或“红”。
31、你自己都错了!应该是翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面飞走了。仿写是:老鹰蹬开树枝,像箭一样飞过去,叼起小鸡,贴着草地飞走了。
32、有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。阳光撒满一地，猫咪打了个滚，翻到阳光处。毛绒绒的尾巴扫来扫去，捏上去一定很软。＂咕噜＂发出舒服的叫声，碧绿的眼睛眯成一条缝，懒洋洋的进入了梦乡。一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。仿写句子:一身雪白的绒毛，一对修长灵活的耳朵，加上小绒球似的尾巴，凑成了那样淘气的灵活的小兔子。阳光撒满一地，猫咪打了个滚，翻到阳光处。毛绒绒的尾巴扫来扫去，捏上去一定很软。＂咕噜＂发出舒服的叫声，碧绿的眼睛眯成一条缝，懒洋洋的进入了梦乡。春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
33、一双剪刀似的尾巴。仿写比喻句。这是描写燕子在空中飞行时尾巴的形状。根据这一样式和内容给的启示，我们可以这样仿写比喻句——松鼠有一条帽缨似的尾巴。还可以这样仿写句子——乌龟有一对绿豆似的眼睛。还可以这样仿写句子——大象有四条柱子一样的腿。
34、一双警惕的大耳朵，四只奔跑时飞快有力的腿，加上毛茸茸的小尾巴，凑成了十分机警的小兔子。
35、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
36、(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(用加点词仿写句子)
37、一草一木皆有情，相信你也有自己喜爱的植物吧！想一想，你最喜爱哪种植物？你喜爱它的什么？是独特的外形，还是它所体现的品质？请以“我最喜爱的植物”为题写一篇习作，要求句子通顺，并把你观察和感受到的写清楚。
38、春天像一个法师，它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底。
39、喜爱题画诗所见所闻伶俐可爱喜爱赞美花大姐独角兽蚂蚱
40、小燕子带了她剪刀似的尾巴，在天空中飞行，仿写句子
41、这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。()
42、春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。
43、方()()干()()执()()
44、小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
45、黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。
46、(1)①⑤填的都是动物名，我能再写两个含动物名的四字词语：、。
47、(3)春风吹拂着柳梢。(扩写句子)
48、这家伙，难道不是昆虫里的霸王吗？
49、四年级上册语文同步教学视频(全)
50、yuānyanɡlúyáxiǎoxīméizi
51、仿写1：小燕子披着黑色的外衣，穿着雪白的衬衫，长着剪刀似的尾巴。
52、故乡的小燕子——春天的使者；海上的小燕子——海上的英雄。故乡的小燕子——隽妙的春景：海上的小燕子——绝美的海天。写故乡的小燕子是为了引出下文的海燕，形成对比，也为抒发作者内心的浓浓乡愁作铺垫。这篇散文通过对故乡的小燕子和海燕的描绘，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了他对祖国的无限眷恋与热爱之情。
53、【小燕子带着剪刀似的尾巴仿写】(1)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。答案不唯一。(3)泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。(4)绿阴不减来时路添得黄鹂四五声
54、孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
55、(5)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦；
56、我即刻纠正：“这样的表达不妥，我们的语言应该是朝着真善美的方向去表达的。就好比厨房里的菜刀，是用来切食物的，如果用来伤人，后果不堪设想。”孩子们收起笑容，若有所思地点点头。
57、他是一位顶天立地的男子汉。()
58、用“”画出文中的一个比喻句。(2分)
59、五色梅的躯干是娇弱的，但谁要想借此欺负它，那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候，爸爸刚把五色梅买回家，我觉得好玩，上去要摸，奶奶急忙告诉我说：“别摸，茎上有刺，会扎着的。”我不在乎，把奶奶的话当耳旁风，用手一碰，坏了！许多小刺儿扎在了我的手上。这时我才知道，五色梅看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢！
60、例4：睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了，紧紧地闭着；弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。
61、(4)④⑧都是属于ABAC式的词，我能再写两个：、。
62、暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。
63、pep三年级上册英语视频+一课一练(全)
64、仿写2：十五的月亮像银盘。
65、五年级上册数学视频+练习+知识梳理(全)
66、仿写2：小白兔穿着雪白的皮袄，竖着长长的耳朵，长着红宝石般的眼睛。
67、短文在介绍五色梅时，先写了五色梅的和，接着写五色梅有，最后写了五色梅善于保护自己。(3分)
68、1)在()填入恰当的量词。
69、二年级语文上册生字练字帖(带拼音、笔顺)
70、一年级上册数学视频+练习+数学概念(全)
71、我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
72、6)仿写：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
73、Jiǎnshǎorónghuàyànzichónggāo
74、五年级下册语文五年级下册数学
75、轻盈—(沉重)敏捷—(迟缓)
76、小学4年级的课文了，仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。你可以按照《拾穗》的构架和语言去写。
77、五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成了深绿色。它七月份长出花蕾，八月份开花，九月份怒放。五色梅开出的花非常别致，一朵花是由多种颜色的小花组成的，黄、绿、橙、红、白，样子像一把花雨伞。花在阳光的照耀下，加上绿叶的衬托显得更好看了，远看就像一棵小树上落了几只小鸟，近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳，微风吹来，摇摇摆摆，美丽极了。
78、(3)花园里开满了五颜六色的红花。(修改病句)
79、“顶”在字典中有如下解释：最高的，最上的及最高最上的部分。用头支承。支撑，抵住。从下面拱起。最，极。相对着。相当，等于。担当。代替。争辩，冲撞。量词，用于某些有顶的东西。到(某个时间)。
80、一身金光闪闪的鱼鳞，一双向外鼓的大眼睛，一条晶莹剔透的尾巴，凑成了那样活泼的机灵的小金鱼。
81、仿写1：只要肯下功夫，再大的困难也能克服。
82、(1)燕子在休憩。
83、最后总结：这是一个可爱的活泼的小燕子。
84、我爱五色梅，我爱它娇美的姿态，我爱它迎着风霜不畏秋寒的傲骨，我爱它不择条件、不屈不挠的旺盛生命力。
85、仿写1：睡梦中的妈妈好慈祥。妈妈的脸上洋溢着笑容，手轻轻的放在枕边。
86、★“一身棕色的皮毛，四条细长的腿，加上左顾右盼的小脑袋，凑成了那样调皮的可爱的小狗。”
87、告诉我。(仿写句子)
88、挨ái()骨ɡū()散sàn()圈juàn()
89、示例：春天是万物复苏的季节，一切都是那么的生机勃勃。
90、6)这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？照样子写一写。
91、拟人，就是根据事物的特征，赋予其人的思想、感情、语言、行动等，也就是把物当做人来写。
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93、(资料群下册学习资料开始发啦)
94、燕子展着()的翅膀，()地掠过湖面。
95、(5)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？(2分)
96、例句2：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
97、群内资料全面优质系统：
98、(1)我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！()
99、(4)周末，你和小伙伴们在郊外游玩，温暖的阳光，和煦(xù)的春风，娇艳的花朵，一切是多么美丽呀！此时你会想起杜甫的诗句：“迟日江山丽，春风花草香”。(2分)
100、A．外形特点→生活习性→人们喜欢的原因
101、最后，孩子们再次模仿这个片段的表达方式，介绍自己喜欢的一种动物。2分钟的独立思考，3分钟的交流汇报，4分钟的快速练笔，最终，一只只或可爱或美丽或凶猛的动物跃然纸上：