1、⑷“某某说”、“某某想”等后边常用冒号。但有时不想强调提示语，或不直接引述别人的话，则不用冒号而用逗号。如果“某某说”是在所有引文的后边，“说”后用句号。
2、毛笔书法基础知识|硬笔书法基础知识
3、冒号用在提示语或总结性话语的后边或前面，表示提示下文或总括上文。
4、冒号通常表示提示语后的停顿或标识提示下文或总括上文。用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。
5、声调与标调|拼写规则|
6、如例子中“想不通”和“想通了”不同状况有不同的表现，概括了他两方面的性格，用冒号起到总结上文的作用。
7、在书信、公文中常常出现。如“同志们”这一称谓语后的冒号，主要是引出后面现在我们开会了。
8、Everytimeyouansweraquestionyou…
9、使用冒号的6种用法及举例，具体如下：
10、⑶在句子内部，不能用冒号。
11、分号和逗号都是用在一句话中间的停顿，主要区别在于：用逗号断开的句子，后半句基本都是延续着前半句接着说下去的话(也就是常说的承接关系)；用分号断开的句子，后半句与前半句一般是意思或形式相近、相关、相似。
12、有同学问了我一个问题，是关于2004英语一Text1中的一句话，我们先一起看一下这个句子。
13、老师们，同学们：现在开会了。
14、新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文
15、问：你觉得在翻译工作中，最重要的问题是什么？
16、⒋用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求最好，但求最亲”。
17、用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
18、用于总括性话语之前，总结上文。
19、Narrowingyourcriteria,forexample,mayworkagainstyou:“Everytimeyouansweraquestionyoueliminateapossibility,”saysoneexpert.
20、收藏！如何选择适合的投稿期刊？看这套流程和技巧!
21、今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。
22、这个同学的问题是针对这个部分，Everytimeyouansweraquestionyoueliminateapossibility：
23、使用正确和适当的标点符号会使读者更容易理解作者表达的内容，这是标点符号的主要功能，也是我们应该学会正确使用标点符号的主要原因。不遵守规则或使用不恰当的标点符号会影响读者的阅读感受，从而忽略或者误解了论文的实际内容。
24、例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
25、三元运算符格式：逻辑式？逻辑为真的表达式:逻辑为假的表达式；必须按照上述格式来写，冒号后面就是逻辑表达式为假得时候的语句，只能放一个表达式。
26、冒号可以制造悬念：它的后面可以是一个例子，一个引用，或者一个解释。冒号不能在are、include和suchas后面。
27、多音字|一句话多音字|
28、需要特别注意的是，冒号表示句内停顿，没有停顿的地方不要用冒号；另外，在一段话的末尾也不宜用冒号。
29、③最近老师们身体状况说明：没有好身体，就无法做好工作，这种情况据说已经引起了学校领导的重视。
30、【冒号的用法写一个句子】投稿邮箱：zxsduxie@1com
31、 该冒号以及冒号后面的值是可选的。
32、分隔作者和作品名称。扩展资料：冒号的停顿，大于分号，小于句号。它不只能引出下面要说的话，还能加重语气，提起听读者的注意。使用冒号时，分不清冒号的涵盖范围和提示性话语与非提示性话语的区别是冒号误用中常见的错误。
33、像这个例子，先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，这样就会在总述的后面用上冒号。
34、【冒号的用法写一个句子】分隔标题中的主题词和说明补充部分。
35、分隔存在一定关系(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的两句分句。分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分；
36、其他标点符号用法如下图：
37、冒号是行文中常用标点符号之通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。冒号的作用通常有以下几点：用在称呼语的后面，表示提起下文。在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。用在总括性话语的前边，以总结上文。
38、首届广西(桂林)书市将隆重举办
39、使用“冒号”的注意事项：
40、Thisessayinvestigatesthreeaspectsofglobalwarming:historicalevents,environmentalinfluences,andhumaninfluences.
41、小亮可真细心：做好作业后总会细心检查好几遍，难怪她每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向她学习
42、用于称呼语后边，表示提起下文。
43、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”
44、小雨珠清澈透明，如同一个小小的玻璃珠。下雨了，那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人陶醉。
45、②“某某说”之类放在引语之前，用冒号；放在引语之间，用逗号。应该把“李明说”后面的冒号改为逗号。
46、⑵没有特别提示的必要就不要用冒号。
47、张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
48、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！
49、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文；
50、接下来，笔者给大家总结了以下几个冒号的用法(这里主要是通过例句的方式给大家演示如何使用冒号，并给出了笔者的个人经验，仅供参考)。
51、第三种，用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
52、仿写夏日的太阳，太热了：骄阳似火，炙烤着大地；树叶都热的打了卷；柏油路都要晒化了；骡子喘着粗气；狗伸着长舌头……
53、(1)我想说：如果你想等待一个最佳时机，你将永远都等不到。
54、⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
55、⑴厂领导及时指出：“以强化管理抓节约挖潜力，以全方位节约促成成本降低，以高质量低成本开拓市场增效益”的新思路。
56、陈述句|疑问句|祈使句|感叹句
57、用在称呼语后边，表示提起下文。例如：
58、我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。
59、冒号是行文中常用标点符号之通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。
60、第他做事前总是提前先准备好资料与物件；
61、Thisessayinvestigatesthreeaspectsofglobalwarming,whichare:historicalevents,environmentalinfluences,andhumaninfluences.
62、第五种，用在总结性话语的前边，以总结上文。
63、下面分别举例说明冒号的具体用法。
64、学习完冒号的作用，是不是有很大的收获呢？
65、字母表|声母|韵母|整体认读音节
66、③冒号一般管到句终。本句冒号只管到“无法做好工作”，因此“无法做好工作”后面用句号。
67、对于英语写作来说，一个众所周知的棘手问题是拼写，但其实标点符号也很重要！当我们说话时，我们可以暂停或改变语调来表示强调。当我们写作时，我们可以用标点符号来突出重要的内容。
68、在这个例子中，“指出”后它引出的下文是一窜句子。引出的下文完了时，要用句号。
69、有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。
70、冒号在语文中的基本用法如下：
71、用在总括性话语的前边，以总结上文。如：想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
72、(1)你每次都找借口不来，交的待事情没有一次能按时完成，电话不接，微信也不回：看来你真的不想干了。
73、在行首使用一个或者更多的冒号可以实现缩进效果.
74、用于提示性话语之后，表示提起下文。“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。
75、记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？
76、用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。
77、例句：参加国庆献礼的`优秀影片：《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等，也将在各大城市放映。
78、用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：
79、用于总括性话语的前边，以总结上文。
80、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题,表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
81、指代不明|关联词语使用不当
82、。凡是“某某说”、“某某记载”等提示性语言后面有直接引文时，后面要用冒号表示提起下文;还有一些对下或对上有提起、总结等作用的语句，其前或其后要用冒号点断，表示对上文或下文的提示和总结。
83、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
84、我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。
85、②“数学老师感冒了，语文老师又感冒了，”李明说：“这可怎么办？”
86、用于提示性话语之后，表示提起下文。
87、用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。例如：
88、用于总说性话语之后，引出分说；
89、很多作者在标点符号的使用上并不是很了解，只会用最基本的逗号和句号。其实，使用好标点符号至关重要，直接作用就是让你的论文增色不少！
90、例如：“先喂饱你！”、“哎呀，真是美极了！”、皇帝说：“我十分满意！”、“怕什么！海的美就在这里！”我说道。
91、表示引出下文。这是冒号的主要用法，主要起到引起下文、分清层次的作用。
92、第他做事后总会再三检查是否有纰漏。
93、小亮可真细心：做好作业后总会细心检查好几遍，难怪她每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向她学习。
94、来都来了，点个在看再走吧~~~
95、例如：会上，李**指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”
96、 对象使用以冒号开头的命名参数。
97、问号，冒号，感叹号!什么都好，我只是不想要省略号!
98、格言|小学常用名人名言
99、腾讯系APP助你搞定学习办公，搞定学术论文写作！
100、因果关系|转折关系|假设关系
101、冒号的概括范围。一般情况下，冒号所概括范围从冒号开始到本句的句末。有些图书认为冒号的概括范围可以是句子的一部分，也可以是几个句子；但我们尽量不要这样用，哪怕是换一种表达方式，也不要乱用冒号。