1、【描写超市水果丰富的一段话】一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云，今天是小兔子欢欢的生日，好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。兔妈妈非常热情，想到自家地里还种着许多大南瓜，妈妈高兴的说：“好吧，那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小白兔答应着就跑向地里。
2、初读课文，学习字词(出示课件2)
3、不知怎么，雨突然就下起来了。天空中霎时间遍布乌云，像是铺开的灰色地毯。雨丝从半空中倾泻而下，仿佛一道又一道细密的水帘，又好像是闪闪发光的银丝。雨滴打在柔软的草地上，发出了微微的“沙沙”声。一片草原就处于这样的静谧中了。不久，雨逐渐变得小了，仿佛在向人们道别，说：“不要太想它，明年春天他又将回来。”
4、观察不细致，缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
5、第二步：认真观察，找到物品的特点。
6、D.帅府为了嘉奖他的忠勇，立祠堂来祭祀他
7、秋天，一个个又大又红的苹果像小灯笼。
8、在2006年降级为矮行星之前，冥王星曾是太阳系九大行星中最远的一颗。在“新视野”号之前，人类探测器已经造访了其余八颗行星。“新视野”号能根据人类给出的轨道数据准确抵达目的地吗？能让冥王星重返行星队伍吗？
9、第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
10、美味的果品，健康的选择。
11、(设计意图：用师生共同讨论的方法，有针对性地进行指导，让学生写起来更轻松。)
12、(设计意图：分段品读，在抓课文的主要内容的同时，把握重点句子，明确重点句子使用的说明方法，这样做能使同学们有针对性，能快速理解主要内容和说明方法的作用。)
13、锦路教育集团大区总部行政中心
14、动笔写一写，完成后和同桌交流与修改。
15、不能根据图画内容，进行合理的想象
16、阅读短文并回答问题。
17、能正确使用“，”“。”“？”“！”。能写通顺的句子，不丢字，不多字。学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
18、李海东说，白萝卜一年四季都有，现在吃的人也越来越多。而老北京人至爱的“心里美”依然有着不可取代的地位，这种萝卜又分为花叶和板叶两种。其中花叶“心里美”萝卜是北京的地方名优品种，在郊区已经有上百年的栽培历史了，据说慈禧特喜欢吃，一度成为清宫贡品。除了“心里美”萝卜之外，现在在百姓餐桌上常见的还有“满堂红”萝卜以及绿皮绿心的沙窝萝卜和潍坊萝卜等。
19、先说说秋栗香吧。这可是京城出了名的排队店，某一年，隔壁的咖啡店甚至打出过“在此消费不用排队买板栗”的噱头之词。怎么说呢？它家的栗子，虽然个头儿不算最大的，但好在大小均匀，不焦不糊，壳肉易离而皮膜不粘，用手指轻轻一掰，就能剥出一颗完整的果实。吃到嘴里，面面的，软软的，甜甜的。
20、(太阳)中心温度估计是表面温度的两千五百倍。()
21、了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。激发学习自然科学的兴趣。
22、是我们中华民族的祖先。
23、唐河大区：友兰大道与澄源南路交叉口向南80米凯璟国际三楼；6098586660985899
24、意思：红色的其中一种，亮丽鲜艳的红色。
25、猴子一想：“对，四年太长了，我等不及。”于是拔掉了杏树改种桃树。
26、吴越时代广为流传的《岁时歌》里说：“正月嗑瓜子，二月放鸽子，三月种地下秧子⋯⋯”可见，嗑瓜子自古就是排在一年中的头等习俗。记得小时候，全家人都爱吃炒瓜子，每逢周末，爸爸都会买一大塑料袋的咸瓜子。我则会把那时称为“中央6”的电影频道调出来，一边看电影一边把瓜子仁儿嗑到一个很小的瓷碗里，等攒够满满一碗了，就捧起碗一下倒进嘴里。那一刻真是醇香四溢，还有种满口流油的感觉，“吃货”本质暴露无遗。
27、在教学过程中，我采用分段解决的方式，通过引导学生分段阅读，分段把握的方式，让他们理解主要内容，明确主要说明方法。同时，在教学中，我还通过拓展开拓学生的视野，取得了较好的效果。
28、故事三：“小肥蕉”带来的友谊
29、乐于在写话中运用阅读和生活中积累到的词语。
30、在稿纸上简单记录交流后的收获。
31、流感病毒可以随病禽的粪便和鼻腔分泌物排出而污染禽舍、笼具、垫料等。流感病毒对消毒剂及热比较敏感。对污染的禽舍进行消毒时，必须先用去污剂清洗以除去污物，再次用氯酸钠溶液消毒，最后用福尔马林和高锰酸钾熏蒸消毒。铁制笼具也可以采用火焰消毒。由于粪便中含病毒量很高，因此在处理时要特别注意。粪便和垫料应通过掩埋方法来进行处理，对处理粪便和垫料所使用的工具要用火碱水或其他消毒剂浸泡消毒。
32、上文苑中小学文化课教学中心
33、我驾驶着飞机航(hánɡ)行在祖国的蓝天，
34、菊花在深秋最吸引人了，秋高气爽，在这湿地公园的花池子前，一朵挨着一朵，争相开放。它们有的开放好似一个小姑娘的笑脸，有的含苞待放像是害羞的姑娘，有的像盛装出席的小公主，雪白的，淡黄的，紫红的一阵秋风吹来，频频向着人们点头，争着吸引大家的目光。
35、用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。
36、会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。
37、品质水果，源自大自然的馈赠。
38、运用所学的方法学习写说明文。
39、准确生动的语言合理清晰的结构鲜明的事物特征恰当的说明方法
40、师总结：这篇文章主要运用了作比较、列数字的说明方法，这些说明方法的使用，使被说明对象的特点更突出，让人了解得更清楚。
41、(1)齐读词语表中的词语。
42、名(姓名)胜(胜利)华(华丽)披(披风)
43、去年今日此门中，人面桃花相映红。
44、上网查找自己喜欢的天体的相关知识。
45、在教学过程中，我用问题引导学生，让他们层层深入地了解说明文。这样既环环相扣，又非常紧凑。
46、学以致用(出示课件12)
47、研究蚂蚁的生活习性有价值吗?有。了解蚂蚁的生活习性,能给人们认识自然,改造自然提供一些宝贵的科学资料。
48、师：同样是说明文，《太阳》和《松鼠》相比较，在语言上有什么不同？
49、在教学过程中，我首先通过熟悉的课文引入说明文这一体裁，明白说明文的写作目的，并在此基础上，引导学生把握说明方法。同时通过两篇文章的对比，引导学生了解说明文语言的多样性。这样学生们会对说明文有一个完整而清晰的认识。作业的设置，能让学生加深理解，学以致用。
50、演出的故事大都来源于民众生活，就算没有剧目介绍，听不懂越南话也不影响观看。剧目基本是描写越南人民生活和民间流传有关水的神话故事。比如种田场面，人偶拿着秧苗出来，一根根插，慢慢水面就插满秧了。凤凰舞、仙女舞等传说故事，木偶会喷烟，会喷水，还会喷烟火，在水上表演好一番热闹。
51、我的家乡每到木瓜收成的季节，家里总是有两三个木瓜放在家里。木瓜外形是椭圆形。木瓜没有成熟时，木瓜表皮是绿色，肉色也是绿色。成熟后，木瓜表皮是金黄色，肉色则橙红色，咬下去软软的，满口都是清甜的果汁。在休闲的时候榨上一杯木瓜汁养颜又可口，味道棒极了。木瓜除了榨汁也可以炖木瓜糖水，这木瓜加上冰糖炖上几小时，味道十分清甜。木瓜还可以堡我们的“广东汤水”既滋润又可口。
52、读音：huángdēngdēng。
53、生小组讨论，并把讨论结果和同学们交流。(出示课件3)
54、陈()郎()奖()纷()脚()
55、A.遂率其民／敌之力不继／而死其家歼焉
56、邓州市造纸厂校区：杨埠口南一孔桥口对面向东80米路北；6606068666060696
57、【描写超市水果丰富的一段话】凌晨的小山村有点凉，远处传来阵阵鸡叫，新的一天又开始了，习惯了日出而做，日落而息的人们已经活动开了脚步，而我还在这温暖的被窝里。
58、对“国谁与守”翻译正确的一项是()。
59、(3)精神生活是丰富的
60、这时，小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
61、就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说：“谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。
62、A.谁与我一起来守卫国家呢？B.谁还愿意守卫国家呢？
63、同桌讨论：如果把课文分成两部分，该怎样分？为什么这样分？
64、打算介绍同一物品的同学自由组成小组，交流如何突出物品特点。
65、我们再来看“大型超市水果蔬菜不赚钱，他们的利润在哪里？”大型超市的水果蔬菜，并非不赚钱。大型超市往往并不是一家两家，很多都是连锁性超市。当然，就算不是连锁型超市，每天的商品出售量也很大。那么，他们的蔬菜商品呢？并非不赚钱。
66、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍一自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。
67、(2)教师指导正确书写易错字：殖蔬
68、生介绍自己的作品，师及时做出评价。
69、学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”
70、一只大白鹅听见了，就赶快游到小花身边，它让小花爬到自己的背上来，小花用尽最后一点力气爬了上去，小猫终于得救了。
71、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
72、这几种啤酒在越南街头的大排档或者酒吧都可以喝到，如果想带回国的话也可以去超市购买，不过要注意托运的限制，而且越南的啤酒口味比较重，越南人也很能喝酒，所以不要跟当地人拼酒呦！
73、食品区……看得我们眼花缭乱。我飞快地奔向食品区，挑选了“炒面大王”“上好佳虾片”一瓶苏打水。这时，妈妈也挑选了些生活用品。就在我们准备乘电梯下去时，一为阿姨对我说：“小朋友，要不要免费尝一尝冰糖雪梨，我喝了一杯，味道真是妙不可言，于是妈妈拿了两瓶放在购物车里。”
74、我最爱吃的就是桃子了，因为吃桃子可以解渴，可以补充人体必须的维生素，还可以帮助我们长高和长身体。
75、自由读课文第二部分，和同桌说一说这部分介绍了松鼠的哪方面特征。
76、A.轨道周期B.直径、地貌C.大气温度D.亮度
77、蔬果超市采用的经典广告语，大家敬请鉴赏：
78、小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大，像一块块碧玉，金黄色的小花星星点点，可漂亮了。在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜，小兔子飞快地走进南瓜地里，摸摸这个，又摸摸那个，自言自语地说：“每个都那么大，到底摘哪个好呢？”，最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，双手用力一折，把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢？”小兔想。小兔试着用手去搬，可是她用尽全身力气，南瓜像生了根似的，怎么也搬不动。它会一屁股坐在南瓜上，说：哎，我搬不动，怎么办呢？
79、示例：一想到太阳是那样无私，那样伟大，我就想到了和太阳一样无私伟大的人。他们无私地奉献自己，不求回报。他们让我感动，我要向他们学习。
80、它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
81、秋在水果超市里。各种应季水果都应有尽有，香气扑鼻。水果的种类比往日更丰富了，有清爽可口的桔子、甘之如饴的苹果、晶莹剔透的葡萄都摆在那里，还有一些叫不上名字的，各色各样的水果让人垂涎三尺，刚刚摘下的水果种类丰富，但唯有深秋的水果最为香甜。它们经历了春天的孕育，夏天风雨的洗礼，才得以换来了秋天的甘甜与芳香。
82、我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特点？(出示课件5)
83、布置作业：(出示课件14)
84、(3)结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”的意思。
85、③这篇文章主要运用了什么说明方法？
86、小结：文中第一段确实写得好，作者抓住了松鼠的外形特点，运用了恰当的形容词、比喻句，把松鼠的外形写具体了，让我们感受到它的美丽可爱。这种写法值得我们借鉴。
87、1回忆一下学过的说明文——《太阳》《松鼠》等，总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点。(出示课件2)
88、深秋就像一个低音符号，秋风习习，给人以宁静的感觉……
89、要有内容，要有顺序，要有说明方法。
90、听意思写词语(出示课件13)
91、这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
92、地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚(jǜjù)越多，就变成雨或雪落下来。
93、领鲜食尚界，果然很健康。
94、体会第四自然段第一句的作用。
95、在以往，地球一片蔚蓝，可现在，地球一片狼藉。河水被污染了，鱼儿没去处，都痛苦地死去。百分之八十的鱼儿都被环境污染了，只剩下了百分之二十的鱼儿幸存着，快保护环境吧！
96、D.“新视野”在探索中，发现了冥王星与太阳系八大行星类似，符合目前行星定位的天体。
97、这么远，箭哪能射得到呢？(改成陈述句)
98、开启出水阀，水枪对准火源喷射。
99、这节课我们继续学习课文第二部分，了解一下松鼠有哪些生活习性。
100、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮”注意是“春朝”，且诗句出自刘禹锡的《秋词》其记忆不准确。
101、(也就是没有顺序)前后内容不连贯，(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。