1、看了芳宇同学制作的乐园邀请卡，你是不是也动心了呢？其实你还可以采用其他的方式为让更多的小伙伴看到你的乐园，比如录制小视频、撰写微博等，然后“声传声”“人传人”……你会收获意想不到的惊喜哦！
2、范例是硬笔行楷，笔画之间有连带，部分笔画有变形，笔画流畅、活泼，书写速度快，感兴趣的同学可以练习。
3、〔答案大家找〕当老婆婆说她什么都不怕,就怕漏时,老虎吓得浑身发抖,贼听得腿脚发软。贼扑通从屋顶的窟窿里跌下来,正巧摔到虎背上。然后老虎驮着贼逃跑时,描写了老虎和贼的心理活动和动作,这部分有意思。
4、比喻事情的成功是由小而大逐渐积累的。
5、在园子里，“我”跟在祖父后面模仿着他干活，比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等；“我”还热衷于做各种有趣的事，比如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。
6、北师大版一年级数学下册《第三单元》知识点+测试卷及答案
7、和hé(和好、和平、你和我)
8、〔名师来指导〕“五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。”这句话从颜色的角度来表现肥皂泡的美丽:轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五彩缤纷的光,而且不停地乱转,给人一种奇异的美。
9、天安门广场位于北京城的中心，可容纳100万人机会。天安门广场北段，是雄伟壮丽的天安门城楼，天安门正对面飘扬着中华人民共和国国旗，广场中央矗立着人民英雄纪念碑。整个广场宏伟壮观，气势磅礴。
10、冲(冲动)桃(桃树)姑(姑娘)
11、本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字。将一些姓氏寓于朗朗上口的儿歌之中。全文读起来节奏明快，易于理解和背诵。
12、后hòu(后来、以后、后天)
13、区分同音字：元宵—云霄搅拌—伙伴骆驼—鸵鸟
14、bàozhùtiàowǔniǔkòu
15、多duō(许多、多少、多么)
16、长辫子老师漫读《迢迢牵牛星》(音频)(点开链接)
17、笔bǐ(毛笔、笔记、笔头)
18、走进这个乐园，色彩斑澜的书耀我双眼，勾我心魂，书的油墨芳香让我兴奋、引我快乐。在这个乐园中，古今中外样样具备，文人墨客面面俱到，海纳百川、无奇不有。这个乐园神奇无比，让我从小就在安徒生童话的世界里遨游，坐在桌前看孙悟空的七十二变，捧着手绢怜黛玉凄凄葬花，时不时地还与刘备、曹操一起“煮酒论英雄”，与李白游庐山观瀑布。
19、〔名师来指导〕朗读课文时,要把课文读正确、流利。读出鹿的惊讶,对鹿角的喜爱与赞美,对四条腿的不满,遇到狮子时的毫不犹豫以及险些丧命时的感叹。
20、在我的乐园中，春夏秋冬层次分明，“一枝红杏出墙来”使我看到了春天的色彩；“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”把我带到了夏日的荷塘边；“停车爱坐枫林晚，霜叶红于二月花”让我感受到秋天的绚丽；“千山鸟飞绝，万径人踪灭”冰天雪地的冬天又展现在我的面前。
21、【夏天的歌声在哪里仿照儿歌写一写】用具体事实说明下面的一个观点。仿照课文的写法。(1)尺有所短，寸有所长。(2)给予比接受更快乐。(3)业精于勤而荒与嬉。不要功夫不负有心人的那个。看多了。请按要求回答问题。回答问题的范围在3个选项中。再一次提醒：是仿照(真理诞生于一百个问好之后)这篇课文写一段话。并用具体事实说明3个选项的观点。
22、从“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”我知道因为菜花颜色和蝴蝶颜色很像，所以孩子们找不到蝴蝶了。
23、①近义词：旁边—附近许多—很多好久—很久
24、把课文读通顺,注意读好“因释其耒而守株”。背诵课文。
25、接jiē(迎接)觉jiào(睡觉)
26、赋得古草原送别(节选)
27、读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说。
28、奶(牛奶)(奶油)(奶粉)
29、它tā(它的、它们、其它)
30、■②春去花还在，人来鸟不惊。
31、鸭yā(鸭子、鸭蛋、小鸭)
32、读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子说一说。
33、看着熟睡的妈妈，我在心里默默地说：“妈妈，女儿已经长大了，以后可以为你分担事情了，您就好好歇歇吧！”
34、旁边——附近办法——方法
35、【夏天的歌声在哪里仿照儿歌写一写】白居易(772—846)，字乐天，太原(今山西)人。白居易曾经当过杭州刺史，写下《忆江南三首》组词作品。词中回忆的是他游玩当地美景时留下的深刻印象。
36、翘舌音：吃chī—主zhǔ—住zhù
37、④随意：随着自己的意愿。
38、犭：反犬旁，和动物有关。
39、孟郊，(751—814)，唐代诗人。字东野。唐代著名诗人。现存诗歌500多首，以短篇的五言古诗最多，代表作有《游子吟》。有“诗囚”之称，又与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。
40、真zhēn(真假、认真、真正)
41、⑥谁言：一作“难将”。言：说。
42、小i摘圆帽，再戴声调帽
43、答：当“我”自己的事情自己能解决的时候就觉得自己很大；当“我”还需要父母的帮助，还依赖他们的时候会觉得自己很小。(3)易错音、易错词
44、●你的前后左右都是谁？
45、竹zhú(竹叶、竹子、竹笋)
46、〔名师来指导〕(1)抄写课文时字迹要工整,书写要正确,标点符号要抄写正确。
47、劲：jìn(费劲)jìnɡ(劲敌)
48、(3)认识一个笔画及所带的字：
49、朗读课文，背诵课文
50、②给孩子发压岁钱，寓意压祟(岁)；
51、挑tiāo挑选挑水挑食——tiǎo挑战挑逗挑灯
52、正zhèng(公正、正在、正好)
53、朋péng(朋友、亲朋)
54、读下面的诗句,说说你眼前浮现出了怎样的情景。
55、巴bā(下巴、尾巴、巴士)
56、遥远的牵牛星和明亮的织女星(隔着银河遥遥相望)。(织女)伸出纤细雪白的双手拨弄织机，但一整天也织不了完整的花纹，哭得泪如雨下。银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？(虽然两人之间)只隔一条清澈的银河，但却只能相视而不能相互说话。
57、根据每天日出的时间，升旗时间也随之变化。
58、吴九没有说他，说了声没关系就走了。
59、步bù(步行、散步、脚步)
60、部编版1一6年级语文上册期中、期末考试卷汇总
61、〔答案〕(1)“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象,想象着外面猛烈的风雨,这要比真实的感受大十倍百倍。
62、我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。
63、你nǐ(你好、你们、你的)
64、星星倒映在河面上,微风一吹,水面上泛起了鱼鳞似的波纹。星星的光芒散开来,河面上像铺了一层碎金,美丽极了!
65、积累补充：与传统节日有关的古诗词
66、长辫子老师漫读《清明乐·村居》(点开链接)
67、(2)一年冬天。裁缝店里走进一位顾客。顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服——秋天?夏天?春天?……”
68、能自我介绍，说话的时候，看着对方的眼睛。
69、广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
70、j、q、x，与ü遇，ü上两点要略去，j、q、x，与üe遇，üe上两点也要去。
71、弹奏：用手指或器具演奏(某种乐器)
72、寄书长不达，况乃未休兵。
73、小ü真可爱，见了声母y
74、住zhù住手住口住下没méi没有没用没人
75、朗读课文。说说你会为每个季节画什么颜色的太阳，试着画一画，并说明理由。
76、田野：金黄的田野无边无际的田野
77、〔答案〕他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
78、文章中“扫荡”有彻底清除之意，它给人一种气势惊人的感觉。因为透过天窗，孩子们可以自由想象暴风雨雷电的威力。
79、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？
80、可以开展哪些活动。
81、冖：秃宝盖，共2画，含有有个偏旁的字(写)
82、暖nuǎn暖和该gāi应该颜yán颜色
83、第4自然段:写蔡伦改进了造纸术,造纸术得到了传承。
84、池塘四周长满了青草，池塘里的水几乎溢出了塘岸，山像是衔着落日似地倒映在波光荡漾的水面上。放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。
85、当dāng(当心)—dàng(上当)
86、根据不同的提问，读读下面的句子。
87、又过了一天,那顾客再来的时候,顾客说:“对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。”裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”
88、●说一说乌鸦是用什么办法喝着水的？
89、hǎiōuzàihǎishàngzìyóufēi.
90、长——短软——硬迎——送
91、当一头狮子逼近鹿时,它撒开长腿就跑。不一会儿,就把狮子甩在了后面。就在狮子不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子猛扑过来,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。两只美丽的角差点儿送了鹿的命,可四条难看的腿却让它狮口逃生!
92、反义词：外—里那—这以后—以前
93、④蓝：蓝草，叶子可制青绿染料。
94、援(救援)掷(投掷)捞(打捞)
95、奇：qí(奇怪)jī(奇数)
96、绚丽多彩五彩斑斓五光十色万紫千红
97、荷叶挨挨挤挤，白荷花冒出来，饱胀得快要破裂，每一朵的姿势都不一样，各有各的美，看起来就像一大幅活的画。也是作者对大自然的由衷赞美。
98、过guò(过河、过年、过来)
99、知道写字前先观察再书写。
100、蓝lán(蓝天、蓝色、天蓝)
101、八：八字头，共2画，含有有个偏旁的字(公)