1、表示现在的不能实现的愿望：主语+过去时;
2、hearof间接的听说
3、Losttimeisneverfoundagain.
4、?“小学阅读理解答题技巧18个题型”，掌握了小学语文次次第一！
5、through穿过，发生在某物空间内
6、掌声热烈辩论激烈态度坚决气候恶劣
7、?人教统/部编版小学语文小升初专题讲座视频辅导(共9讲)！
8、短文改错常见错误检查思路
9、?冬奥会开幕式里的古诗文，你知道都出自哪里吗？
10、没有任何人能侮辱我们、困扰我们，除非我们自己允许。
11、要达成你的目标，你就必须苦干，参与，操练，以及尽你所能做到最好。
12、Helpothersachievetheirdreamsandyouwillachieveyours.
13、?正确规范握笔姿势一图看懂！现在知道还不晚(转给孩子)
14、【并列短语100个大全】只要我们有信仰、有激情，我们就都是有能力的。
15、Itwasnotlongbefore…."不久，就……"
16、Confidenceiscontagious.Soislackofconfidence.
17、偏正短语：胡子拉碴的年轻人、办事精明的老王、胖师傅、这个家、语法分析、野生动物、壮丽的山河、新建的校舍、一张写字桌、重重叠叠的树影、用旧了的自行车、勇往直前的决心、阴云密布的傍晚、面无表情的样子一个想法、经济的振兴、智力的开发、框框的束缚、满腹的怨恨。
18、many修饰或替代可数名词，much修饰或替代不可数名词
19、例如：姐姐和我(名词+代词)勤劳、勇敢、不怕苦(形容词+形容词+代词)
20、needtodo需要做某事
21、?小学语文(期末考试常考古诗)题目和答案，家长可以考考孩子！
22、however表示转折常用于插入语，需要和句子用逗号隔开
23、grow表逐渐变成某种状态
24、(不定式作目的状语。定语从句)
25、冠词错误：误用a和an(根据单词的第一个音素来判定)；误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指；多冠词或少冠词)Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.(a改为the，thesame是固定搭配)
26、词的结构根据语素的多少分为单纯词(一个语素构成的)和合成词(两个或两个以上语素构成的)。合成词又可以分为复合式、附加式、重叠式。复合式合成词又分为：并列(也叫联合)、偏正、动宾、主谓、补充五种。你到底问的是词的结构还是短语的结构，短语的结构形式还要更多一些。
27、只有傻瓜才会批评他不懂得事。
28、Theonlygoodluckmanygreatmeneverhadwasbeingbornwiththeabilitytoovercomebadluck.
29、(过去分词作定语，一般现在时被动语态)
30、出处：清·荑荻散人《玉娇梨》第16回：“就叫家人将带来的笔墨纸砚分在各人面前，大家做诗。
31、asif/though+主语+did/haddone…好像……(表示现在或将来的情况用过去时;表示过去的情况用过去完成时)(参考句型4)(例句)Ourheadteachertreatsusasifwewereherownchildren,soallthestudentsinourclassthinkhighlyofher.
32、?40个语文、历史典故，让孩子读懂半部中国历史！
33、(不定式作定语。时间状语从句。一般现在时被动语态)
34、?低年级字词基础：“多音字组词”家长快为孩子收起来
35、Bob as well as his parents is going on holiday this summer.
36、(强调句型，强调what引导的主语从句)
37、?小学语文顺口溜“识汉字”，记忆过程生动、形象！
38、thenumberof+复数名词作主语时，谓语动词用单数
39、不犯错误的人将一事无成。
40、拼音：bǐmòzhǐyàn
41、Hewhomakesnomistakesmakesnothing.
42、不管你多么努力地尝试，不管你花多少时间担忧，总有些事实无法改变的。接受他们，继续前行吧！
43、【并列短语100个大全】?(小学语文)期末：一二年级无纸化测评的20种打开方式
44、?小学语文100部名著，浓缩成100句话，值得收藏！
45、forgetdoing忘记已做过某事
46、Successismeasurednotbyhowmuchmoneyyouhavemade,butbyhowmanypeopleyouhavehelped.
47、时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青
48、鲍勃和他的父母今年夏天要去度假。
49、●前偏后正：“偏”修饰、限制“正”
50、强调句型：Itis/was被强调的部分that/who句子剩余部分，和定语从句的区别：
51、快乐的方式就是先让别人快乐。
52、释放潜能的关键不是力量，也不是智慧，而是不断地努力。
53、Iwastired.Ihadbeenworkingsincedawn.
54、并列短语一般前后可以互换位置：
55、(定语从句，不定式作宾语)
56、Lifeistooshorttospendtimeworrying.
57、从错误中我们知道该学什么
58、简单的事情因为拖延而变得困难；困难的事情因为拖延而变得不可能(完成)。
59、就…而言toomuchforme
60、尽情欣赏详细记录出神望着仔细观察
61、?小学低年级常见词语搭配合集，经常读读，再也不愁写话难题！
62、Whatdoesn’tkillusmakesusstronger.
63、Timeandenergyspentworryingarewasted.
64、usedtodo过去常常做某事
65、?小学语文104个多音字一句话总结，收藏好
66、世界上没有任何东西可以代替坚持
67、偏正短语：由两部分组成，前面修饰或限制后面部分。可分为两类，一类是名词性偏正短语，
68、过去即将要发生的动作：was/wereabouttodosth.
69、Itisadj.ofsb.todosth.(形容词评价某人)
70、?人民日报整理的这份《易读错字词表》，老师家长快为孩子收藏！
71、主谓短语：由两部分构成，前面是被说明的部分，是主语，后面是说明主语的，是谓语。
72、看每行每句间的逻辑错误(甚至有外形相同的词汇误用)
73、冻得麻木开得飞快书写得工整密得不透气
74、Hewhofallstoplanplanstofail.
75、Diligenceisthemotherofgoodluck.
76、动补短语：由两部分组成，前面是动词或形容词，后面是对前面的补充说明，即补语。
77、迅速浏览问题。利用听录音前的时间，迅速看一遍题目，预测短文或对话可能涉及的内容。注意听短文的首句和首段。文章的开首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。获取对话中的具体信息。注意对话中的一些具体信息，如时间、地点、人物、年代事件、数字等。理解领会对话的意图观点、态度及内容。要特别注意讲话者随时会改变主意和更正说过的话。有时候，更正的话会由其他人说出来。立足于整体。不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上。重点听实词。要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
78、?语文阅读理解的24个万能公式，背熟6年一分不扣(建议收藏)！
79、小学四年级数学上册易错的练习题整理，复习必备！
80、要分析句子结构，再从“多、缺、错、对”四方面细看
81、?哪位老师整理的期末复习资料？太管用了！赶紧为孩子收藏！
82、并列短语：由两部分或者几部分组成，各部分之间谁也不大，谁也不小，无主次之分。并列短语的特点是每部分的词性是一样且在同一范围，如“大李小张老王”都是名词，且都在以姓代名的范围。
83、dieof因…而死，表示内部原因如疾病
84、吃饭以前、改革中、回收之间(动词)
85、你不知道的文学常识！十二生肖的故事居然是这样的，涨知识了！(附十二生肖成语)！
86、?修改病句修改病段专项练习，老师家长来看看！
87、主谓短语：劳动光荣、觉悟提高、思想解放、阳光灿烂、心情舒畅、道理通俗易懂、我们学习、斗志昂扬、意志坚定、身心愉悦、工作繁忙等等拓展资料并列短语：又叫并列词组，一般是由两个或两个以上的名词、动词、形容词、代词或数量词等组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。并列短语的构成词的次序一般前后可以互换位置，但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为有一定次序，并列短语的构成词的词性一般要求相同，但个别也有不同。
88、动宾短语：喜欢游泳、学习开车、安排工作、庆祝回归、进行斗争、发展生产、保持安静、恢复平静、爱漂亮、放下包袱、骗取信任等等
89、先行词是序数词、形容词最高级时
90、Challengesmakelifeinteresting.
91、across横穿穿越，发生在物体表面
92、短文改错易错点四要法：
93、?这些成语意思已更新，别再用错了！
94、(表语从句。动名词作介词宾语)
95、?最全的小学语文「修改病句」类型及方法技巧~(附练习及答案)！
96、go+adj.从好的状态变成坏的状态
97、无论你做什么，都要全心全意地做。
98、如：工厂、农村，我、你、他。
99、这100个句子里不仅涵盖了基础英语语法，还包含了不少固定短语搭配，同学们背下来，不仅培养了语感，也掌握了基础语法，成绩自然而然会提高不少。
100、短文改错常见错误6
101、并列短语：文化教育、良师益友、工人农民、报刊书籍、报纸杂志、老师同学、调查研究、关心支持、愿意并实行、团结互助、齐心协力等等