1、生：我们和同学之间、和父母之间。
2、是谁给了你幸福？先考虑家庭有谁，学校有谁，你的小圈子里有谁？可人也可物......
3、师：接下来，我再做一个小调查。在过去一个学期你学过的课文，还记得什么？每人说出1到3篇。你还记得其中什么的片段？
4、几天后，老师不知是葫芦里卖的什么药，居然让小诸同学当起了纪律委员，专门负责班里的纪律。这下好了，小诸同学成了孙悟空的师父“唐僧”。瞧，每到自习课，他准会像那个啰嗦的唐僧一样在教室里叽里呱啦地说：“某某某，不要讲话了！自习课上不能讲话，快做作业！”“我跟你说过多少次了，不要玩了，快点背书……”哎，这位啰嗦的“唐僧”可把以前这些他的“死党”们整苦了！可奇怪的是，以前我们这个纪律最差的班级，居然破天荒地第一次得到了“纪律红旗”。乐得老师一个劲儿地夸小诸同学：“不错，有进步！”而小诸同学反倒像大姑娘一样扭捏起来，低着头，两只手不停地揉搓着，傻笑着，脸上也浮起了两片红晕。
5、文章写作大概的方法就写到这里，它就像所有的“功夫”一样，需要不断的重复与历练，并不是简单讲讲就会的，更不是短期就能掌握的，需要不断的练习。另外，更需要终生持续的阅读，吸取各方的精华，才能“运用之妙，存乎一心”。
6、一篇文章可以同时包含记叙和议论两个部分，看是偏重于哪个部分。
7、材料3：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待？”回答“悄悄走开”的人不少。
8、【说说身边的新鲜事作文下】将要描写的对象(事、人、物、景)描写细致，让读者读的时候，犹如就在眼前一般；
9、在学校广播体操落后于兄弟班级，我班不服气。在班主任号召下，同学们个个虚心好学，取长补短，力争上游，最终在期末考试中战胜了兄弟班级。
10、澳大利亚童书评议会银奖
11、点评：小作者用凝练而生动的笔墨向我们详细介绍了武穴酥糖的传说和味道，让人读后如见其形，如闻其香，如品其味。全文一气呵成，开篇直奔主题，正文重点突出，过渡自然巧妙，结尾抒发感情，是一篇佳作。
12、师：同学们今天我们的课题是：《怎样选材》。选材是指写作时材料的选择。材料的选择与取舍决定着文章的质量，只有从丰富的材料中精选出最恰当的来表现中心，文章才能写好。再好的厨师，没有好的食材，也做不出新鲜可口的美食。所谓“巧妇难为无米之炊”。同学们，选材有个前提，你们说说是什么？
13、小、就是一些有代表性的小事情；
14、美国图书馆协会最佳青少年读物奖
15、老虎不相信，说：“就凭你能跑出我的手掌心？你吹牛吧！”狐狸拍着胸脯说：“我当过长跑运动员，还得过冠军呢！不信，咱们俩来比试比试，看谁先跑到对面的小山头。如果我跑得快，你就放了我；如果你跑得快，我就任凭你处置，如何？”老虎觉得自己一定能胜利，这下就可以在百兽面前挽回自己往日的尊严了，于是便爽快地答应了。“各就各位，预备—跑！”老虎一声令下，比赛开始了。
16、知、就是众所周知的，历史上的一些著名的事件；
17、提高一步，懂得立意、词句、段落、修辞、标点；
18、圣贤经典是一定要读的：
19、《大学》格致诚正，修齐治平，是自古学者从内圣到外王的提高过程。
20、最后，杨阿姨给了我三十元钱，说这是给我的工资。攥着这来之不易的三十元钱，我想到了爸爸，他每天早出晚归，脸上却看不出疲惫的神色；我想到了妈妈，她每天忙完工作，还要给我们洗衣、做饭，也从没有怨言。而我呢，只知道今天要吃牛排，明天要买最新的玩具，完全没有考虑到他们挣钱的辛苦。
21、春节上班第一天，我正给一版选稿，总编从四版转来一篇稿件《地心深处大年夜》，说稿件写得不错，核实一下是否真人真事，是的话添加上真实单位和姓名，作为现场新闻发吧。
22、生：苏州园林算是和谐之美、某一个建筑也有和谐之美……
23、一位母亲在接受记者采访的时候动情地说：“我们做父母的其实特别希望孩子有帮父母做点事的举动或者想法，哪怕只是倒一杯水，扫一次地，我们心里都会感到特别的欣慰，甚至是特别的感动”。
24、生：写历史中的人和事，历史故事中的“和”，天时、地利、人和，历史故事中因为团结，“人和”而取得成功的例子很多。
25、(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字；
26、外婆家的不远处有一条清澈的小溪，小溪旁有一片密密的翠竹林。这里是我和小伙伴的天然乐园。
27、围绕“母爱”这个主题，请你逐一评价以下选材是否合适？说明理由。
28、物小情大，必须挖。
29、12我的幸福很简单，就是奶奶的清粥小菜……(点明中心，点明题目，一个省略号，言有尽，意无穷。)
30、品品例文，找点重点
31、先将能写的写出来，怎么说话怎么来，不管写作技巧；
32、师：还有没有其他发现？
33、L、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。
34、你还记得自己的高考故事吗？
35、“徐班长，都大年夜了，咱歇会吧。”2月4日，大年山东能源淄矿集团唐口煤业巷修队青工刘青抹了把汗水，对班长徐芹富说。
36、师：第正确。就是符合中心主旨的材料。主旨是文章和作品的灵魂、统帅。文章的中心决定了材料的取舍以及详略的安排。跟中心无关的，舍弃不取；跟中心相关的也要分清主次，选取其中最有利于表现中心的材料作为重点展开。我们做几个练习：
37、《孙子兵法》兵家是诸子百家中较接近道家的，把兵无常势、水无常形的机变之道，应用于人事的竞争。
38、C、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。
39、(3)卷面整洁，字迹清楚。
40、B、他常常一边看电视一边看书。
41、7上了初中以后，能坐下慢慢细品一道好菜的时间越来越少了。这时，清粥小菜几乎成了学习必备。为了尽早完成学业只能胡乱地扒几口饭，味道已经不重要了，填饱肚子就行。但每天我胡乱扒的几口清粥小菜，都能给我惊喜。奶奶每天都能从厨房捧出各式各样的小菜，我吃的倒也津津有味。望着奶奶迎着厨房热气忙碌的背影。我想，我吃的不是清粥小菜，而是眼前之人的温柔，人间的清欢。(幸福不是一朝一夕，而是天天如此，幸福不是火花闪过，而是如空气般如影随形。此处以小见大，用小的事情与事物，见到大的中心与情感。转化：从别人一举一动中悟出情感，点好你的题记，便是佳酿。)
42、李江华(苏州市胥江实验中学校，江苏苏州)
43、给大家几分钟时间考虑。
44、根据材料1描写背同学上学的情景；根据材料2和材料自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。
45、1开饭了，一碗白菜豆腐，一碗炒豆角，一碗稀饭。(数量词与物，一桌菜，一个画面就清晰地展现在了我们面前。你幸福的生活中有哪些事物)
46、欢迎您来说说“窝里蹲”的那些酸甜苦辣丨特约征集
47、生活内容方面的追问：什么时候的事？(初一期末考试)你在复习什么？(数学)遇到什么问题？是否很困难？(记不清，有点不懂。)楼上的情况怎样？(音响很大，楼板似乎在震动。)自己的感觉如何？(心情更烦躁，非常恼火。)为什么自己决定上楼交涉？(无法忍受，担心复习不好，考试失败。)敲门之前想到了什么？(没想到什么，就去阻止。)有没有想过第一句话怎么说？(没有)谁开的门？(小青年)开门后你见到了什么？(很多大人，非常高兴。)你有没有胆怯？(有点)怎么说的？(用商量的语气说的。)具体怎么讲的？(不太记得)结果如何？(他们停止了。)你怎么想？(说话应该和气就会妥善解决问题。)
48、2008年：触摸城市或感受乡村
49、点题可以是先谈及你要说明的事，提出与观点有关的现象或小故事或名言；
50、部位具体三连动，交互描写紧相连。
51、③稳重不得出现真实的姓名、校名和地址；
52、“我不相信眼泪”，“眼泪”代表的是：哭泣、哀怜、懦弱、消沉、依靠、等待、乞求，以及别人的同情、施舍、可怜等等。“不相信眼泪”就意味着，在人生的道路上，一切都必须依靠自己，只有自己奋发、努力，才能自己救自己。
53、“你们带的全是硬菜，我只带了水饺，韭菜馅儿的、白菜馅儿的、牛肉馅儿的。”张强将每一种馅儿的饺子指给大家看。(丢出来一个“包袱”，他干吗带这么多水饺？虽然北方人年夜饭有吃水饺的习俗，但也大可不必带这么多种馅的啊！)
54、《树木•森林•气候》，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。
55、生病之时，同学帮我洗衣之事，让我受到集体的温暖。
56、大年夜里，嘹亮的歌声回荡在寂静的巷道里。
57、“不是，是你嫂子特意给咱留勤的哥几个包的，怕大家口味不一样，多包了两种馅儿。”(真相一说出口，满眼都是泪啊！别问我煤矿工友间的情谊有多深，煤矿多深情多深！)
58、个人觉得，应该独立，父母亲情陪伴方面的记叙文都可以，毕竟有三种观点主题，①自己的事情自己做，独立。②父母适当的陪伴。③父母一手包办(不妥)。
59、《金刚经》破相去执，作如是观既是目标也是方法；
60、【说说身边的新鲜事作文下】人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)
61、“家里肉和菜都现成的，他们住宿舍，出门在外不容易，亲人又不在身边，大年夜里吃水饺才有年味，这没啥的。”张大嫂笑呵呵地说。
62、师：都得不错。我总结一下，三点：正确、真实、新颖。我们分别来探讨。
63、也是首批“00后”正式走上高考舞台！
64、一只小白鸽从它头顶飞过看见了，对小白马说：“小白马，你看我这对翅膀人见人爱，花见花开，要是给小老鼠也加上一对翅膀，那该有多好啊！”小白马听了自言自语地说：“对啊，有翅膀多好，我这就加。”于是，小白马又给小老鼠加上了一对翅膀。就这样，小白马把小老鼠画成了一只大怪物。
65、看！成畦的韭菜青翠欲滴，葱茏可爱；一棵棵卷心菜肥硕丰满，像一个个胖娃娃；成片的菠菜、青菜长势正旺，黄瓜、长豆也爬满了架，一片生机勃勃的景象。
66、利用空地种一些蔬菜本来并不是坏事，毕竟“自己动手，丰衣足食”。但是你的“丰衣足食”必须建立在不破坏别人美好生活的基础上。小区中的绿地是全体居民的，一部分人把它开垦成菜地，成为自己的私人菜园，就侵占了大家的利益，这恐怕不太合适吧。
67、加里.布莱克伍德(美)
68、小作者巧妙地把菜地和花园进行了对比，写出了菜地的生机勃勃，却马上又点出这里的花园更加美丽。从花园变成菜地，作者很好地将看到的事实展现给了大家。接着，小作者就开始发表自己的看法，从正反两方面点明了小区的美好，需要大家一起来维护，说得有理有据。最后，他还发出了呼唤，情真意切，发人深省。
69、田明亮，教育硕士，中共党员，中学语文高级教师。曾获苏州市十大杰出青年教师、苏州市学科带头人、苏州市教科研先进个人等称号。
70、生：《皇帝的新装》，老大臣什么都看不见的忐忑，皇帝在镜子前一丝不挂扭扭腰肢。
71、生：第1项，虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材，所以不能选。第2项可以。第3项可以。第4项与母爱无关的材料。是说母亲见义勇为。第5项可以。
72、师：分析得很好。当然，有时候中心与材料的匹配并不都是这么直接的一目了然，有时候作者会有特别的考虑，比如采用一种鲜明对比、侧面烘托、欲扬先抑等等手法，而达到更好的效果。比如，我们回顾一下本学期学的课文《邓稼先》，写邓稼先，为何要从一百年以前的甲午战争写起？
73、儿子对新树皮发出一串赞美……
74、有位作家说，人要读三本大书，一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本“心灵之书”，对此你有怎样的思考？请对作家的观点加以评说。
75、母亲从不看我的短信、邮件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。
76、五年级的她谨以6米的长的原创《西游记》长卷，祝福祖国早日攻克疫情！
77、芦荟虽然长得不是很好看，但它的功能却不小。它那肥厚的叶子里有很多黏稠的汁液，这个汁液不仅可以消炎、杀菌、美容，还可以做果汁。
78、根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字；写一篇议论文，800字以内。
79、师：请同学来分析一下这两个表格。
80、国际大奖小说系列(目前出了86册，我们买了37册)：
81、我记得小花园里铺着碧绿的草坪，走在上面，软软的，如同走在沙滩上一样，特别舒服。一年四季，小花园都开着各色鲜花，春天的桃花，灿若云霞；夏天的月季，色彩缤纷；秋天的菊花，争芳斗艳；冬天的腊梅，凌寒怒放。我最喜欢在公园旁的小亭子里小坐片刻，呼吸新鲜空气，放松心情，那是再好不过的事情了。
82、随着人体器官移植获得越来越多的成功，科学家又对记忆移植进行了研究。据报载，国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功。他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里，转移这种化学物质，记忆便也随之转移。当然，人的记忆移植要比动物复杂得多，也许永远不会成功，但也有科学家相信，将来是能够做到的。假如人的记忆可以移植的话，它将引发你想些什么呢？
83、生：从数据看，学生大多关心家人、学校的事。对城市、国家更大范围的事情了解关心程度不高。
84、作为90后的过来人
85、傍晚时分，我和小伙伴经常约着来广场玩捉迷藏。我们的藏身之处五花八门。有的藏身在保安亭附近，有的隐在花坛后面，有的躲在树后……还有的则会进行巧妙的伪装。有戴上帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上的；有混进跳舞的人群，有模有样地跟着摆动身体的；还有挤在大爷们聊天的人堆里，“鬼鬼祟祟”观望周围动态的……我们经常玩到天黑才依依不舍地回家。
86、请以“和”为话题，选择你最擅长的一种文体，自拟题目。
87、后来我们就一起吃蛋糕，还涂蛋糕玩起来。我把自己涂得像只小花猫，又把奶油涂在了叔叔阿姨的脸上，然后我们都变成花猫脸了。
88、其中我读了一本“苹果树上的外婆”：一个小男孩的外婆和奶奶去世了，但他总是幻想外婆跟他一起，做了很多平时想干不敢干的出格事情，直到有一天邻居搬来一个身体不太好的单身老奶奶，他们互相的关心……很感人。总体上说，这套书不愧是世界获奖文学。
89、写读后感，读《画蛋》有感(达•芬奇故事)。
90、考试失利后，老师与我交心谈心，让我重拾信心，阳光生活。
91、冬至前后，村子里到处散发着一股熟悉的味道，是年糕！打年糕喽！瞧，家家户户都像赶庙会似的，或肩扛，或车载，把一袋袋糯米陆续运到村头。大家把一袋袋糯米倒进碾米机里，碾成糯米粉来做年糕。碾好的糯米粉都被倒进了一个个小木桶里，白花花、软乎乎的，沾点儿放到嘴里，淡淡的米香中夹着一丝甜味……糯米全部碾好后，家里人就把木桶拎到蒸年糕的炭炉上，只等糯米粉熟了就可以做年糕了。每个人的脸都被炉炭映得红扑扑的，看起来很喜庆。
92、将阅读与写作无痕地结合，也是本堂课比较明显的特点，教者多次引用了平时课堂教学中学过的课例，并且条分缕析，深入探讨，既能帮助学生用学过的课文上的写法去理解本堂课的教学目标，同时也引导了学生将来的学习，将读与写很好的结合。间接经验虽然没有直接经验那么直接而亲切，但是间接经验往往来自生活感悟深厚的人，这些作品为学生提供了很好的范例，久而久之，学生就会懂得，原来同样的人和事，是可以不同的去感悟的。无形中也教会了他们写作的方法。
93、少年战“疫”训练营的小勇士们亮剑啦！快来围观！
94、本课例围绕“怎样选材”这个中心话题，从学情出发，就材料的积累、选材的标准、材料的挖掘三个方面，层进式展开，为学生和其他教者提供了可操作性的策略，具有很好的推广意义和借鉴作用。
95、师：当然人、物、景、事情(过程)都是可以观察、凝视的。
96、刘青告诉我，大年夜他们在井下过的可有意思了，让他终生难忘。尤其，当我听到刘青说张强大哥给大家捎带三种馅儿的水饺时，我有股莫名的感动涌上心头。是啊，留勤的工友，不能和家人团聚，有这样一位矿嫂亲人般关心着我们，怎能不让人感动！
97、最初也许是动人的故事打动了我，但后来对它产生深厚的感情是因为它的味道香甜。年关将近，亲戚之间相互串门，便会带上一盒“武穴酥糖”当作礼物，这是我的故乡特有的风俗。客人走之后，我们小孩便会迫不及待地拆开包装盒，从中小心翼翼地抽出一封酥糖，还未来得及轻轻地咬上一口，浓浓的香气便弥漫开来。合上牙齿，酥糖的甜味便在舌尖回荡。松脆却不粘牙齿，细碎的芝麻末散落在唇齿间，酥酥麻麻的感觉妙不可言。吃完一封后，喝上一杯菊花茶，别提多惬意、多舒适了。
98、观点+三联系(历史、现实、自我)+结尾
99、门与路，永远相连。门是路的终点，也是路的起点。它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
100、①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④不得抄袭，字数不少于600字。
101、又到了油菜花开放的季节。家乡的小路旁、山坡上、田垄里到处都有油菜花的身影，太阳一照，黄灿灿的一大片，又鲜艳又热烈，好看极了。这时，空气里到处弥漫着一股幽幽的清香。