一、唱唱说说我的名字活动反思
1、借助神秘的礼包，巩固认读“香蕉”，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、常绿树和落叶树PPT。
3、例：语文课文《桃花心木》：今天我们一起学习林清玄的《桃花心木》，一同感受林清玄的生活感悟。
4、在复习阶段，大部分学生在课堂上的学习状态是积极的，但是有少数学生由于紧张而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习情况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导”，增加师生的负担 。另外，学生课后自主巩固学习不太理想。
5、师：小朋友现在是什么季节?(春天)
6、这么小的孩子，不要试图让他明白道理。
7、建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。活动开始天气真正好！我做兴奋状对孩子们说：“今天，太阳公公想看看小朋友是怎么上课的，可是太阳公公进不来啊(转为无奈状)？”孩子们大声呼吁：“那我们到外面去好了！”来到户外，和太阳公公问好后我就安排孩子在草坪阴凉的地方坐好。
8、相关课件、歌曲《世上只有妈妈好》。
9、小朋友，小朋友，大家快快来坐好。
10、学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
11、职场能容忍这样的人吗？你是店长你能忍？我不信。
12、户外找寻常绿树和落叶树
13、小学六年级上学期英语教学工作总结(通用5篇)
14、表演区：“我喜欢我”“老鼠嫁女儿”“小熊过桥”等，让幼儿在熟悉情节的基础上大胆表现故事、诗歌内容。
15、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。
16、活动准备：PPT"我的祖国"等主题活动的幼儿前期经验准备。
17、蓝蓝天空，朵朵白云，白云下面，一派芳芬。山绿水蓝，汨汨清泉流入田境，流入村头水井，流入河床湖面，千泉万泉，卷卷蜒蜒汇成江河，勃勃日夜流入海洋。
18、也许青春恋爱时也爱的轰轰烈烈，山盟海誓，婚后渐渐被家庭所事纠缠，爱的热度渐冷，由爱情变成了亲情，直至到养老抚幼，抚育儿女成家立业，再由亲情变成了共同承担家庭的责任。最后步入老年相互陪伴，相互照顾，过完一生。
19、想想我们生活中，有哪些事情需要礼貌的行为。(轻轻地走路，小声说话，请小朋友先洗手，喝水，在车上给老奶奶让座，到别人家做客不乱定主人的东西……)
20、今天老师请来了一位客人，小朋友想看吗?
二、大班说说唱唱我的名字活动反思
1、绘画导入，比如在教授《鲸》一课时，先画出鲸的样子，然后依次来教授鲸的特点。
2、师：秋天娃娃带来了什么?(凉凉的秋风)大家感觉怎么样?(好凉快呀)
3、用各种手段学唱轮唱(师生轮唱——分两组轮唱——听录音机小朋友唱),针对性地再唱。
4、师生合作:老师唱歌曲和旋律,生用拍手伴奏。
5、第三段，师：在这一段中讲春天娃娃玩得很开心，不想回家，哪个娃娃急着也要出来玩?(夏天)
6、修改:课上我直接弹奏mi、re、do、sol
7、重视基础，注重学生的听说读写能力的培养。
8、师:啊,多美的黄昏景色,还有那音乐、那钟声。简直要让我们陶醉了,谁能陶醉地来说说“啊,那黄昏,美丽的黄昏。”
9、只要不把断奶看做是单纯的操作，而是人生中的第一次离别，就会发现传统做法的可怕之处。因为是第一次，这种离别的感觉，会深深植入孩子的潜意识，日后在处理分离时，他多多少少都会以此为范本。因为我觉得锵宝在入托时候的良好表现，也和这次愉快且自动的离别有很大关系。
10、再看,老师用绿色粉笔在太阳下面画上山,问:你觉得太阳要下山了呢?还是刚刚升起来呢?
11、看到三十二集时，忽然觉得，吃定王子对朱闪闪来说也许是个好归宿，只是前面的那些个铺垫也太浪费了吧？
12、问:两声部一前一后唱同一旋律叫什么?请学生说说。
13、师：小朋友们已经知道现在是春天了，那春天是什么样子的呢?谁来说给我们听一听?(幼儿讲述)——小结：春天柳树发芽了、花儿开放了、人们开始播种了，春天是一个温暖的季节;
14、幼、十根，幼儿数一数，完整的学说：“小小手、小小手、一共十根手指头。
15、那段时间，孩子写作业最夸张的一次，她熬到了凌晨二点钟！
16、注重学生听说能力，严抓学生英语知识的掌握
17、小白鹅又怎么回答小猪的?(“哟!是小猪，看你多脏啊!快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。”最后小白鹅又是怎样说的怎样做的?(“走，我带你到河边去洗个澡吧!”)
18、————————————————————————————————
19、在游戏中了解一些与中国有关的事和物，激发幼儿热爱祖国之情。
20、２、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
三、唱唱说说我的名字设计意图
1、我国中医，调理身体是比较好的。
2、游戏的名字叫《我来说，你来猜》。我来说四季娃娃的特征，你来说是哪个娃娃(强调举手回答)奖励四季娃娃
3、今天老师把小熊胖胖请来了，师：胖胖跟小朋友们打招呼吧！大家好！小朋友该怎么说呢？(幼儿回答)师：胖胖可厉害了，它能大胆的说出自己爸爸妈妈的名字还能说出他们的样子，还知道爸爸妈妈在哪上班呢？听…(教师学小熊的声音讲话)。
4、深挖教材，活学活用。从课本出发，挖掘语言材料，设计、编制适合学生的练习内容，促进学生对知识点的理解，帮助学生正确掌握语言知识点，熟悉语言的变化形式以及语言的正确运用。不仅在语言表达上而且要在书面上都取得良好的成效。
5、这个故事告诉我们，做个有礼貌的好孩子。
6、⑵你们觉得妈妈好不好？从哪些事情可以看出妈妈好呢？(引导说出妈妈平时在家都做些什么事情。)幼儿讨论后回答。
7、即便恶势力成功了，张云雷无法再登上主流媒体，那又怎么样？
8、这形象，简直是吃啥啥没够，干啥啥不行啊，然后还脾气大，毛病多。这种人在职场上不是没有，但其存在往往都是有特殊原因的。
9、萌发对春天喜爱的情感。
10、首先我认为我们应该抛开爷爷奶奶的意见，也抛开你们谁是孩子监护人的问题，而是真正从孩子的角度来分析这个问题。三岁是一个适合入园的年龄吗？答案是肯定的，满三岁的孩子进入幼儿园小班，对于多数孩子来说这都是一个适合的选择。如题，您的孩子可能是三岁一个月，但是三岁实际上对孩子来说是一个坎儿，三岁以下和三岁以上差一个月差距都会很大，这也是孩子年龄特点所决定的，但是可以肯定的是三岁入园绝对是适合的。
11、孩子醒着的时间，全部陪孩子——给他看书、读书，陪他玩，带他去户外消耗体能。
12、这次老师跟着琴来唱一次，前奏我们点头。
13、一副御子，两手快板，一面大鼓，只要他唱，便有人听，即便耄耋之年，发枯齿黄，他站在那里就是“云起雷鸣”，就是八百万颗跳动的心中那位闪亮的“角儿”！
14、３、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
15、第六段，师：过完年，冬天娃娃还不回家，谁又等不及了?(春娃娃)
16、即便如此，孩子对手机的兴趣仍然非常浓厚，有时间就会拿过去玩一会儿。
17、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。
18、和孩子一起做手工，教TA学会表达爱！
19、本学期涉及分班，两个班级原来的学生都有了很大的改变，其中一个班级有14个原来的学生，另外一个班级有32个原来的学生。所以开学第一课到底讲什么还在思考。目前的打算是“我和英语的故事”来展开，先说说自己英语学习的故事以及假期所做的有关英语的工作，传达的信息是学无止境。分享一些美好的句子，与学生分享英语之美，激发学生学习英语的热情。只有爱了，才会好好学。然后学生讨论自己的英语故事以及自己的寒假，这个过程可能需要提供给学生一些词汇和句型。第三个部分就是介绍本学期英语学科的一些常规工作。
20、第四段，师：这段中讲述的是夏娃回去了，是谁出来了?
四、把我的名字唱出来活动反思
1、高等学校，培训机构，发给自己的学习毕业证件，与结业的证明，还有，所在单位对自己的好鉴评，与邻里乡众对自己的赞声。这些，是做人的本事与本领的高迎。
2、１、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
3、准备好了吗?我宣布抢答抢猜游戏正式开始。来排头请登场。
4、因为，妈妈需要时间——手机变身成为“安抚奶嘴”。
5、适当拓展，注意延伸。合理选择适合本年级本班级的课外语言材料，进行听说和阅读的训练，以此达到熟悉词汇，活用词汇，理解语段及至短文的目的，以此反复地给学生增加更多的语言内容，丰富学生的词汇量，增加语言的输入量，提高学生的英语水平。
6、借助图示，引导幼儿认读。
7、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
8、师：秋风一吹，树叶怎么样了?飞到了哪里?(象小鸟一样飞下来，和秋天娃娃跳舞)
9、最后，幼儿在理解诗歌内容的基础上、充分体会到了妈妈的辛苦、伟大；深深感受到了妈妈的爱。通过歌表演《我的好妈妈》，用语言和动作来表达自己对妈妈的感激和关爱。
10、师按故事中的自然段落划分，给幼儿讲述故事，并提问。
11、其他家庭成员，在孩子面前，也尽量不玩手机。
12、目前生活中，是众人也同自己一样，希望拥有并且慢慢拥有起来的，是——
13、而朱闪闪这个人物因为少了立足实际这个根，不容易让人接受。
14、孩子应当可以“戒掉”玩手机的习惯，但是前提条件是，妈妈爸爸先能做到。
15、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。
16、所以，我放心的把手机交给了她。
17、《你说我猜》的游戏形式类似于电视中看动作猜成语、你做我猜等综艺节目。本次活动所选择的亮点是在幼儿描述物体的主要特征上，让"猜谜者"根据同伴提供的信息来猜物体或事件。游戏中选取的一些与"中国"有关的内容，能激发幼儿热爱祖国之情，提高幼儿的思维、表达及归纳能力。
18、唱歌词:添加:唱三遍,要求:第一遍填准歌词;第二遍有变化地唱;第三遍跟伴奏陶醉地唱。唱完,问学生:我们采用的是什么演唱形式?然后再听录音机学生演唱,思考:他们的演唱与我们有什么不同?引出“轮唱”。该怎么唱,再听录音找答案。师生实践两次,弄清两声部怎样同时结束。然后,分组实践。
19、认真听讲，努力把学习成绩提上去。
20、你能知道自己有火控制不住，说明你是一个理智的人。
五、唱唱说说我的名字教案
1、3)再一起有表情地唱歌词。
2、师：绿绿的树叶有什么变化?(从树枝上钻出来)
3、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？(幼儿自由回答)
4、为什么要主动断奶我把儿子主动断奶的事情，讲给阿姨和我奶奶听，她们都惊呆了。在长辈的印象中，断奶一定是姥姥或奶奶带几个晚上，孩子离开妈妈，彻底绝望，最终认命的过程。
5、学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动继续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。
6、师：“冬天到了，这些树叶是什么样子的呀?他们有没有掉在地上睡觉呀?为什么这些树叶不会掉在地上睡觉，谁来说一说?”
7、认真批改作业：布置作业做到精读精练。
8、可以说，有了这个“开心果”，观众反而更不开心了。02到了第十二集，两位店长终于有机会谈谈朱闪闪了。房似锦一定想知道，按行规三个月不开单就该走人了，朱闪闪凭什么？
9、农村初中大多班额较大，老师精力有限，再加上部分老师越来越佛系，不去下功夫管理。这种成绩优劣分化越来越严重。肯努力学习成绩优秀的学生越来越少。
10、我也是睁只眼闭只眼——完全限制是句假话，早晚你会给他一部手机；
11、人无完人，我也对自己的不足与问题进行了深刻的反思。主要有以下几个方面：
12、提问：每一个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈外“我们的家里还有谁？”(幼儿回答)
13、把手机拿开，妈妈做给孩子看。
14、为了更好的学习理解儿歌内容，出示一个小朋友的角色，他觉得妈妈勤劳又辛苦，为了表示对妈妈的爱，为自己的妈妈编了一首好听的儿歌，以此激起幼儿爱妈妈的共鸣，激发幼儿渴望了解、学习诗歌内容的愿望，并能认真的倾听我朗诵诗歌《妈妈》。
15、师：夏天娃娃带着谁到处找春天娃娃?(太阳公公)
16、歌曲的选择，需要难易适中，大部分学生能唱，还要符合学生的口味，感觉选歌是一个好难的工作，或者我自己需要多听，多品，自己热爱了才能让学生用的热爱。歌曲学习用时15分钟。
17、自制“宝盒”一个。
18、本学期我把我的小课题小组长在20xx年小学合作学习中的作用把学生自主学习能力相结合在教研课上做一些尝试。比如小组长是示范者的身份，让组员有一个样子这样更能促进学生的自主学习积极性。
19、今天的课程和昨天的设计不太一样，做了一些调整。主要分为三个部分，学歌曲；破冰游戏；说说寒假生活。现在来反馈一下：
20、五是学习新的知识，开阔视野，提升自己的能力。在头条坚守这些天越来越感到自己的知识储备不足，需要不断地学习，真是学然后知不足。