一、一句话形容看花的心情说说
1、如何理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
2、这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶隐蔽着红莲，联想到母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。
3、⑦冬至的时候吃饺子，是寓意耳朵不受冻；
4、文章几次写到秋天？
5、捻花，微笑，感叹岁月依然静好。
6、不要再折磨我，我的心已被割破，流尽的不是血，是爱你的错。
7、(心情好)：我奔跑在田野中，两旁的树木为我加油，稻谷为我鼓劲儿，鸟儿为我呐喊，连路边的野花也对我微笑，空气里都是秋的味道，真好！
8、师：之前陶缪说第一段和第二段是我行为在流动，现在通过以上两个同学的讲解，其实真正流动的是什么
9、熬过了必须的苦，才能过上喜欢的生活。在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，耐心点，给好运一点时间。
10、都是过来人！何必留恋一时的心痛，后面的日子也有快乐。
11、雨夜，躺着，听雨，今晚乱了节奏。那就什么都不做，躺着听雨
12、C.约翰逊－弗里兹表示，美国是时候改变咄咄逼人的姿态，与中国进行合作了。
13、师：你能关注课文的细节，通过删选主要关键词来表达观点，这是一个好习惯。
14、“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的。”句中的“悄悄地”“偷偷地”表现了母亲怎样的情感？
15、 年年花相似，又不尽相同。
16、⑭忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。
17、第①段两个“悄悄地”折射出母亲小心翼翼，去留不安的心理状态。第②段中的“悄悄地”，是因为母亲怕自己的情绪或者措辞而刺激到“我”，心理变得异常敏感。
18、A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
19、“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”
20、年轻的时候会想要谈很多次恋爱，但是随着年龄的增长，终于领悟到爱一个人，就算用一辈子的时间，还是会嫌不够。慢慢地去了解这个人，体谅这个人，直到爱上为止，是需要有非常宽大的胸襟才行。
二、看花的心情说说 一个人
1、我两眼一热，赶紧扭过脸去深深吸一口气，搀扶着母亲上楼去。
2、想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。
3、你对我来说是个很重要的人，但是已经无关爱情了。
4、(3)“我”没有找到转身而去的中年乞丐，把防寒服送给了老年乞丐。
5、快乐不需要理由，我们不能够改变天气可是能够改变自己的心情，让自己变得快乐是善待自己最好的方式。
6、“我“为什么一定要要母亲去散步？
7、②情感在流动(痛楚焦虑——宁静喜悦)
8、天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!
9、身安不如心安，屋宽不如心宽。
10、元方的性格特点如何？
11、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
12、月季花的花瓣姿态万千，有的藏而不露，像睡眠中的婴儿；有的半开半合，像害羞的小姑娘；有的迎风吐艳，就像牡丹的“缩小版”；而有的凋谢了，但花芯却像军人一般挺立枝头。
13、我想我和你之间的事，只是我一个人的悲伤，像不小心划了的一道口子，流过血了，疼了，慢慢地也就结痂了，这种感觉不至于让我瘫痪，只是因为自己心动了，疼了那么一下下，并没什么了不起。
14、D.这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
15、人海茫茫，友谊相连；真诚相待，祝福永远！缘分可贵，友情无价，让我们带着微笑，开心每一天。
16、(2)神态描写。“央求”含有最低要求的意思。在这里充分反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。
17、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。
18、答案：年轻人的行为及表情使我感受到了如江南般的温润，如水般柔美。
19、⑮紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的T地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。
20、喜欢在你身上留下属於我的印记，却不曾记起你从未属於过我。
三、看到花的心情说说
1、“母亲进来了，挡在窗前”，母亲的“挡”是有意还是无意的动作？母亲这样做的原因是什么？
2、③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3、母亲“挡在窗前”是对母亲的动作描写(细节描写)，母亲怕瘫痪的儿子看到落叶触景生情，对生活失去信心，她挡住的是绝望，带给儿子的是希望。生动形象地写出了母亲的细心周到，处处替儿子着想，突出了母亲的伟大。“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾，“央求般的神色”见出母亲的耐心、慈祥。即使是“暴怒无常”的“我”，也不由得为之感动了。
4、①正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
5、C.母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
6、启示:告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。
7、做人要诚实守信，重视礼仪，也即文章的主旨。
8、春天像刚落地的娃娃，，它生长着。
9、每天都会有意外，别满怀期待，也别不抱有美好。人生不就是如此吗？开心每一天，心态平和，快乐就好。
10、 路过季节，路过花。
11、所谓快乐，就是做了有意义的事情而从内心倍感满足！而不是嘲笑哪个人而感到开心，那只是让人觉得愚昧的笑。
12、形容赏花时心情的句子如下：生命的花期只有一次，花开前夕的静默与期待，花开时分的张扬与热烈，落花时节的苍凉与无声；弹指红颜老，悄然间，岁月刻画，落得满头苍发，今朝花期如至，不知赏花人何在；春风吹醒了花儿，到处一派欣欣向荣的景象，艳丽的花儿竞相开放,红得像火,白得似雪；春雨过后，玫瑰花受到雨水的滋润显得更娇嫩了，让人想好好保护它似的；远远看上去，一株株玫瑰花显现出一片红色，红似火，艳如霞，美丽极了；桃花的心，是春天的希望与生机，是三月的自由与渴望。
13、第一处：“母亲喜欢花……她侍弄的那些花都死了。”说明：①母亲是一个非常热爱生活的人；②为照顾儿子放弃照顾花，这是一个深爱儿子的母亲。
14、①通过形象的比喻体(美段美读三读)
15、看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
16、当“我”注意到雨中的荷叶覆盖红莲时，为什么“不宁的心绪散尽了”？
17、表达了作者身残志坚的信念和对母亲深深的感激和怀念之情。
18、诀(jué)别：分别(多指不易再见的离别)。
19、老舍《北京的春节》是按时间顺序，有详有略，给我们展示的是老北京的民风民俗的全景画卷。舒乙《北京的春节》详细地介绍了腊月二十三祭灶的风俗和春节的食物，写得十分有情趣。斯妤《除夕》这篇短文介绍了南方福建的过年习俗，既写了家乡的习俗，更写了自己的亲人，传递的是浓浓的亲情。
20、生1：第6小节，“我凑上去，想摘一朵。第7小节“但是我没有摘……我只是伫(zhù)立凝望……
四、看花抒发心情的句子
1、 飘来玉屑缘何软，看到梅花尚觉肥。
2、笑看花开，宁静喜悦；静赏花落，随缘自在。
3、⑤窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。──杜甫
4、幸福并不是一味得到自己想要的，而是珍爱自己拥有的。
5、枕头要常晒因为里面装满了辛酸的泪和发霉的梦
6、课文中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。
7、母亲虽然体重不到100斤，但连续两层楼梯背上去，我还是禁不住气喘如牛。母亲警觉地问，好像是在上楼啊？我说不是，是儿子背着你模仿上山，感觉就像爬楼梯。等她睁开眼睛，我已经背她上到四楼了。母亲发现我是在往楼上背她，就挣扎着要下来。我说不行，儿子要一股劲儿背你到家才放手。母亲急了，揪着我的耳朵求告说：“叫我下来，我自己往家走，一定。”
8、④盼望……我的眼睛就望穿了，想着出差在外的爸爸赶紧回家。
9、“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。
10、花开花落，一念起、一念放下。
11、 新枝晚萼蒸云赤，翠幄绛绡照眼明。
12、雨夜，又是这个点醒来，手疼，站在阳台看着外面的景色，听着雨声，想念，那个雨夜，坐在露台上看景听雨，一片惆怅在心底泛起...我的人生在哪里
13、《金色花》这首散文诗是以一个活泼、调皮、可爱的孩子的口吻写的。以“假如我变成了一朵金色花”进行想象，描绘了儿童与母亲的三次嬉戏，表达了儿童对母亲的爱和依恋，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。
14、如果是我先死的，就是你害的；如果是你先死，那你可就害死我了！
15、春光明媚，和爸爸带娃一起出游看花，看着一老一少在花田里玩耍，别提多开心了。
16、因为“我”看到荷叶护莲，就像坚强的母亲对儿女深情的关爱和勇敢无畏的守护一样。
17、生：如果是这样的话，第2小节的第一句“从未见过开得这样盛的藤萝”应该也是。
18、答：“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾。“央求”写出了母亲的耐心.慈祥，即使“暴怒无常”的“我”也不由得为之感动。
19、你是我隔世的温柔，枕畔的芳华，在月色里飘洒一脉馨香，温暖我一生的眷恋。一泓秋水在我眸中流转，思念落满我的眉睫。朗月下，我还是梦一样的女子，长发飘飘，霓裳翩翩，起舞弄影。而千里外，你是否在抚剑长吟，白衣胜雪，笑容清绝。
20、第③段的记叙方法是什么？有什么作用？(记叙方法及作用)
五、享受赏花的心情短语 一句话形容看花的心情说说
1、喇叭花的叶子碧绿碧绿的，稠密得很，远远看去，就像一匹绿布挂在空中。
2、注意加点部分，说说你的发现。
3、②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。选自王冕的《墨梅》，赋予了梅花不向世俗献媚、高风亮节的品格。
4、答案：(1)动作描写。一个“挡”的动作，表明母亲不想让多愁善感的“我”看到落叶凋零的萧条景象而产生伤感痛苦的心情，从而失去对生活的信心。
5、扩大夸张是故意把客观事物说得“大、多、高、强……”的夸张形式；缩小夸张是故意把客观事物说得“小、少、低、弱……”的夸张形式；超前夸张是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
6、默读课文，说说在这一天里，“我”的心情经历了什么样的变化。
7、阳光明媚，鲜花怒放，最美人间四月天。
8、一缕阳光，开启最平凡的一天；一阵清风，送去最真诚的祝福；一个微笑，展开最开心的快乐；一个信息，传递最唯美的祝愿，愿你快乐每一天！
9、①默读全文，本文的描写对象是什么？(一读)
10、作者在不断的设问、反问、追问中，层层推进、深化了文章的主题，唤醒人们珍惜时间意识。
11、D.对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
12、第①段中母亲说“好好儿活”和第⑥段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？
13、不负每一场花开，善待每一次花落。
14、一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。
15、春天来了，今天这场春雨，分明就听到春姑娘在向我们呼唤，踏着稍显有些急促的脚步来到大地。
16、喜欢呀是清风是朝露是脸颊红红是千千万万人里再也装不下其他
17、解析：本题考察重要句子的含意。根据“‘一张文雅谦和的脸……我挡着你了’”，理解作者对对方的美好印象，再联系“江南”“水”两个事物特点，体会作者用意。
18、①让母亲嗅到花香②投影到母亲读的书页上③跳到母亲面前变成孩子
19、下面的句子描写了李大钊的外貌、神态和言行，读一读，再找出类似的句子体会他的品格。
20、作者把自己在特定处境里的感想，寄托于大自然多种可感的景象之中，运用多种修辞手法，使抽象转为具体形象，一开篇就以独特的诗意创造，产生动人的效果，使人不由得跟随，对人生问题进行思考。