一、通过自己劳动换来的成果说说
1、劳动节和劳动人民，对中班幼儿来说，都是比较抽象的。由于中班幼儿熟悉水平的局限，使幼儿不可能了解太多的劳动者和劳动行为，所以，本活动从幼儿四周活动出发，熟悉一些中班幼儿比较熟悉的劳动者，直观地激起他们对劳动者的尊敬和爱劳动的情感，投入力所能及的劳动之中。
2、来到小区垃圾站，我正准备随手一扔，不经意间看到了四种颜色的垃圾桶如同卫士一般“立”在我面前，这才想起垃圾还要分类，便返回家中，带上手套，将混合一块的垃圾分别装进了四个垃圾袋中。分完后，我又带上垃圾分类卡，下楼将它们交给各自的“守卫者”。
3、吃完饭后，先来洗碗吧！我先把碗端到水池里，放满热水，挤点洗洁精放水里，一手拿抹布一手拿碗一个一个洗了起来，一个两个三个，很快第一遍洗完了，这时水溅到身上脸上到处都是，妈妈看见了说：“你走开我来洗吧”。“不行不行，我还没洗完呢”！五分钟，十分钟，半小时过去了，终于，我很认真地把碗洗好了，妈妈走了过来看看说：“洗得怎么样了，都洗干净了吗”？“都洗干净了”，我赶紧说道，生怕被妈妈发现哪里没洗干净。妈妈看着我说：“真不错，今天感觉一下子长大了”。我不禁感叹，洗碗也真不容易啊！站这么会儿都觉得腰酸背痛。
4、擀好饺子皮之后，就开始包了。我拿起一张皮，用筷子夹了一些馅就放到里面。随后就把饺子的边缘开始捏。但是饺子就像一个不听话的娃娃，我捏了左边后，右边的馅就跑了出来。再重新把右边捏好，左边的馅就又挣脱饺子皮跑了出来。我好不容易把他它“安顿”好，接着一看他的模样，天呐！哪里有像妈妈包的那么好看呢？瞧它，“嘴巴”一处都张开了，身上到处都沾满了馅。真是个丑八怪!看着我包的饺子，我不禁有点泄气。可是转念一想，第一次嘛，包不好是很正常的，继续加油!于是我又打起精神，振作起来，又拿起一张皮，准备开包第二个。
5、亲爱的儿子，你是我用半条命换来的，你是我十月怀胎生下来的，为了你，我会付出我的全部生命，我会好好的呵护你！人生的道路慢慢的游走，你是用半条命换来的，我怎么舍得你难过？我怎么舍得你不开心呢？你就是最坚强的孩子，你就是令我值得骄傲的孩子，你是我用半条命换来的，你是我人生所有的荣誉！
6、校园，也是我们劳动的一番天地。在这里，我们种下了自己的种子，在这里，我们奋笔疾书、埋头苦干，辛勤劳动只为收获我们那成功的果实。我们付出了多少，就收获了多少，“一分耕耘，一分收获。”就是这个道理吧。我们日以继日地劳动，换来的是最沉重、最宝贵的知识与智慧。
7、“凡事预则立，不预则废。”为了更好地进行居家学习和生活，同学们制定了居家学习、劳动、锻炼计划，加强自我管理。
8、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
9、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
10、我认识一个农民，他就是一个时时刻刻为家庭努力着的劳动者一一我的爷爷。
11、五(6)班劳动小达人张欣彤
12、激发爱劳动的情感，感意为集体做事。
13、五(3)班劳动小达人欧汝菲
14、我们从过去“满堂灌”的课堂转为生动活泼的课堂，这是一次进步，但仅仅活跃还远不够，课堂要从表象的热闹走向思维的灵动，开展合作讨论式学习；我们要让学习的输出代替单纯的输入，要在知识的应用中去学习，去解决实际问题；课堂需要孩子的独立思考，也需要孩子们合作讨论，还要反馈展示交流，激活思维，才能开发潜能，提升效能。
15、表达自己的劳动成果是如下：
16、选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察)，带领幼儿观察成人的劳动。
17、做这些事的顺序和时间
18、当然，还有更简单的办法寻找竹笋，那就是沿着地面观察有没有突出的松土疙瘩。从这些松土疙瘩直接开挖，会更容易找到竹笋。只是，松的土疙瘩并不好发现。
19、不知不觉地，第一面墙刷完了，我开始刷第二面。
20、有救死扶伤、不知疲倦的医生，还有守卫在祖国边疆的解放军等等。他们的心中只有一个信念，那就是为了祖国和人民，甘愿做一粒小小的石子，甘愿做一棵小草，任凭风吹雨打，傲然挺立在祖国苍茫的大地上。
二、劳动后的成果说说
1、劳动创造物质财富，劳动创造精神财富，劳动的过程是享受，劳动的成果是享受，付出汗水后的收获，丰收后的喜悦，这才是劳动收获的享受。
2、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新年也随着雨点从天而降，滴落在各个角落。春联、红灯笼、窗花……无处不在的“年味儿”也扑面而来。按乡下的习俗，过年时，家家户户都必须要把家打扫得干干净净，寓意“辞旧迎新”。今年，这个重任就落在了我身上，“这可难不倒我。”我满怀信心。
3、奶奶话音刚落，我立刻跑去拿油漆和刷子。打开油漆桶，用力搅拌均匀，一股味道扑鼻而来，倒也不是那么刺激，这环保材料真环保！
4、教育应该以生命为原点，重归生命的本体，向内审视生命的本能，让生命回归自身价值；向外建构教育的场域，铸造生命的精神家园。今天的儿童就是明天的公民，今天儿童的模样，就是明天共和国的模样。儿童是未来世界的主人，是人类命运的主宰，可以说有什么样的儿童，就有什么样的世界和未来。
5、“这里原先是一块城市绿化的预留地，在区教育局的支持下，变成了学校劳动课程的‘试验田’。”一旁的班主任告诉记者，学校每个班级一块地，学生在课余时间学做小农夫，种点瓜果蔬菜，每个学期末，都能收获了不少的农产品。
6、当天晚饭过后，我端起碗筷走进厨房。看到爸爸正准备洗碗，连忙热情地将他请到沙发上去休息。然后，自己转身又走进厨房，开始了我的第一次劳动积分活动。我先将热水适量倒入洗碗盆中，接着加入几泵洗洁精，将碗和盘子一起放入盆里，我又拿起抹布，开始清洁碗身，一个接一个的碗或盆子像是小精灵一样从我手上“滑过”，然后我又把它们一个个地拿到清水下冲洗干净。终于，“小精灵”们干净无瑕，整整齐齐地“躺”进了碗橱中。这时我看了下手表，6:时间还早着。于是，我不慌不忙地收拾好垃圾，拿着垃圾袋下楼去倒垃圾。
7、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
8、五(3)班劳动小达人左菲彤
9、五(3)班劳动小达人陈春燕
10、提起劳动，我第一个想到的就是快乐。
11、欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐。
12、五(2)班劳动小达人温子桐
13、知道劳动的一些初步意义
14、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行；
15、于是，我把速度放慢，刷在墙上的油漆变得均匀多了；后来，越刷越多，越刷越高，甚至需要凳子来给我增高。我一边刷，一边哼起“我是一个粉刷匠，粉刷本领强……”过不多久，灰黑色的墙壁焕然一新，看着就像刚买的房子似的。
16、“曾经哪怕让他洗个菜也是一万个不愿意，可自从学校开设系列劳动课程后，孩子不仅会洗会切，还能烧个小菜。”看到学校录制的学生烧菜小视频，不少家长兴奋地转发朋友圈，感叹自家的娃儿懂事了。
17、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。
18、为每个孩子提供公平有质量的教育。
19、健康的价值，贵重无比。它是人类为了追求它而惟一值得付出时间、血汗、劳动、财富——甚至付出生命的东西。——蒙田
20、这天，我拿起一块抹布，用水沾了一下再用手把抹布拧干，擦起桌子来了。我先用抹布从左到右擦了一遍，再从上到下也擦了一遍。然后用水洗一下抹布，再擦一遍。最后把抹布放回原来的地方，等桌子干后，又像以前一样，一尘不染，焕然一新。
三、展示自己劳动成果配的说说
1、经过一天的家务，我体会到了父母的辛苦，懂得了珍惜父母的劳动成果，也学会了帮父母分担家务。以后我要多帮父母干一些我力所能及的事情，让父母有时间休息，让我自己的劳动生活更充实。
2、走上三尺讲台，你是文明的天使；走进温馨校园，你是智慧的工匠。
3、希望同学们不断提高劳动本领，感受劳动的乐趣，在一次次实践中体验劳动价值，在劳逸结合中获得健康、全面的发展。
4、选择了绘画，30年需要花费最少72000元，并且要承受家人朋友的不理解，生活的窘迫，世人冷漠的眼神，唯一陪伴他的只有孤单和寂寞，如果是你，你会用自己的一生去赌一个成功率只有5%，并且道路坎坷，艰难险阻，孤独寂寞的职业吗？我不敢，我想你也不敢，但是他们敢，也许直到去世，他们的画都一文不值，又或许某天一跃成名，这都是未知，因为不是你付出了就一定会有回报，有多少画家是画了一辈子，但始终卖不出去。你算算自己的前半生值多少钱，画家的成本就是多少。
5、教师能否上好一堂课，85%以上取决于你是不是把已有的资源，进行科学的设计、灵活的运用、智慧的整合、艺术的呈现，实现课堂效能与魅力最大化。
6、宁波市四眼碶小学全体师生响应全国爱国卫生月活动，联动校本项目化劳动教育“自己的事情自己做”的德育活动，特开展全校性大扫除活动，用实际行动迎接五一劳动节。
7、在这次家务劳动中，我再次体会到了父母做家务劳动的辛苦、艰难。我握紧拳头，下定决心，一定要多帮父母分担家务劳动，让父母过得轻松、快乐一些。让我们一起来做家务劳动，让我们的生活环境变得清洁一些，整洁一些。
8、清洁工扫地，洗厕所；司机开车；教师上课；医生看病开药。劳动光荣，靠自己的技术能获得更多的物质及精神回报。希望我的回答对您有帮助，也帮我点一下“好评”吧，谢谢了。
9、世间唯一可以证明因果的，就是你付出多少努力，你就必有多少收获。
10、劳动不仅仅是指在田地里辛勤地耕种；劳动不仅仅是指在家里做做家务；劳动不仅仅是指在外面打工挣钱。劳动不仅有体力劳动，还有脑力劳动。每一天在校园里勤奋读书、开动脑筋，也是一种劳动。
11、五(5)班劳动小达人曾婧慧
12、五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？
13、自评：劳动后虽然疲劳，但更能体会到只有付出，才能换来劳动的成果，体会到美好生活的来之不易。
14、(3)小组商量怎么做事。
15、在这次的劳动中，我知道了平时为我烧菜的爷爷和妈妈有多辛苦，也知道了做任何事都要认真，勤于练习。在今年的年夜饭上，我要为大家做一道我的拿手菜－“炒鸡蛋！”以后，我要做更多好吃的给我的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……
16、鄞州区实验小学立足快乐劳动“36技”，开展趣味十足的“智创劳动，秀秀窍门”主题实践活动。学校在实施假期日常居家劳动的同时，为孩子们设计了个性且富有趣味的智创实践任务，如一年级的去皮小妙招，二年级的整理小妙招，三年级的收纳小妙招，四年级的保鲜小妙招，五年级的清洁小妙招，六年级的旧物利用小妙招，鼓励学生留心观察生活，针对在劳动中遇到的问题及困惑，智创劳动小妙招，以劳树德，以劳创新。此活动深受孩子们的喜爱，得到家长们的一致认可，集团化全员参与，参与人数达4000多人。
17、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿。
18、居家学习，有了更多体验生活的机会。今天早晨，妈妈对我说：“今天中午咱们吃饺子呀！”我一听，高兴地喊着：“太好啦！太好啦！”
19、我见过许许多多的劳动者，他们为家庭努力着，为社会付出着，为国家贡献着。
20、今年过年，阳台上的韭菜终于可以“收割”了，妈妈提议：“咱们吃饺子吧！”“好啊！什么馅儿？”“韭菜猪肉……”之后我便躲在卧室里，没了一点儿食欲。外婆打开我的房门，笑眯眯地问：“苗苗，真的不吃吗？”开门的瞬间，我连忙捂住鼻子：“外婆你别跟我说话，快出去快出去，臭死了！”我一边说着一边把外婆往门外推，“我可不要闻韭菜的味道！”
四、用劳动换取报酬的说说
1、培养生活自理能力强，不怕吃苦的精神。
2、劳动一日，可得一夜的安息；勤劳一生，可得幸福的长眠。
3、五(5)班劳动小达人孔然
4、在宁波市行知实验小学的阳光农场里，一群小学生正扛着小锄头、小铲子，给番薯、毛豆、韭菜浇水施肥。
5、当付出与回报不成正比的时候你们还会去坚持？又能坚持多久？
6、我想，什么事情干一半就停下来，总不会成功，只要努力坚持做完，就一定会有收获，成功后的喜悦远远超过了途中的辛苦。
7、家长的话：子莹非常乐意做家务，这点让家长深感欣慰。瞧！洗菜、炒菜、洗碗、晒衣服，一双小手多么能干啊！
8、对责任感的培养与担当品质的引导，是孩子做家务行为里，比较深层次的思想引导。这是因为孩子不可能通过一次家务就立马明白，自己原来需要怎么做，原来应该自己主动做力所能及的事情，而是需要通过经验和感悟的积累，去体会其中的酸甜苦辣，才能学会什么是责任与担当。
9、用好资源、助力发展，实现自我成长和转型。什么是最好的资源？一个基本原则是，离你最近的、容易使用的就是最好的。老师的近处有什么？其有自己的学习能力、教育潜能；其有孩子的学习潜力；其有班级平台、学校舞台；其有家长资源等。要把自己身边的资源合理整合、充分享用、有效调动。
10、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
11、一年级新生的“储能”活动，储的主要是家务劳动技能和独立生活本领。扫地、倒垃圾、淘米、洗碗、剥虾等10余项最为简单的生活劳动技能，是全体一年级新生需要储备的能量目标。同学们一般通过班级群的每日打卡作业等途径进行储能学习和储能操做。
12、“劳动创造了幸福的生活”的理解如下：
13、付出一滴汗水,收获一份成功;付出一片真诚,收获一份友情;付出一颗真心,收获一世爱情,我爱的人,愿你收获属于你的爱。
14、我心中的劳动模范是广州的掏粪工人陆炳昌，可能由于年代久远被人们淡忘了。他是为了挽救国家财产(一个手电筒不慎掉落粪池里)而不幸沼气中毒身亡的，当年他被评为烈士。这对于现代的人是不可理解的事，可见上个世纪六十年代人们的价值观念是非常淳朴的。
15、你的付出或许和收入不成正比，但是得到认可是一件多么幸福的事。
16、疫情逐步受到管控，同学们也回到了校园，老师们肩上的责任也越来越大。这不仅是教学的任务，还要对每个孩子的生命负责。他们每天早早地来到学校，给同学们测量体温，下午放学后还不能及时回家，还要给教室进行消毒，为同学们能有一个安全的学习环境保驾护航。看着老师们忙碌却从不知疲惫的身影，我知道了什么叫做劳动者的精神，什么叫做人民教师。
17、讨论：谁给我们生活带来了方便？
18、把温暖传递给每一个孩子。
19、自评：劳动能锻炼人的耐心和恒心，有了耐心劳动就能做好，有了恒心劳动才能坚持，劳动是需要一步一步做的，不是嘴上说说，是要行动的。
20、把学生看做一个个活生生的生命个体，给予每一个孩子无限的期望，提升每一个孩子的生命自信，让每一个孩子都能感受到生命的欢愉。锦上添花固然很美丽，但雪中送炭更显高贵。要尊重暂时落后的孩子，要尊重能力相对薄弱的孩子，要尊重家庭相对困难的孩子，要尊重身体有缺陷的孩子，要尊重还不理解自己的孩子。因为你是教师，你更懂得包容与博大，你要用实际行动告知孩子，尊重是人与人之间和谐相处的前提，不懂得尊重他人是做人的无知，不懂得尊重孩子是教师的无知。
五、说说劳动成果的来之不易
1、让全世界成为你的学习资源。
2、五(1)班劳动小达人吴正昊
3、*本文仅代表作者观点，不代表高安市新华书店立场。
4、新时代的教师，你既要仰望星空，又要脚踏实地。用知识就是力量激励自己，用智慧点亮未来筑梦理想。如饥似渴的吸吮着优秀的世界文化，为振兴祖国教育积蓄自己的智慧力量。扎根在教育这块希望的田野上，敬业奉献，为人师表。静下心来教书，潜下心来育人。用感恩图报的心态回馈党和人民的培养，在激情燃烧的岁月挥洒青春汗水。新时代的教师要用忠诚担当、智慧创造、坚韧坚持奉献给共和国的教育事业！
5、勤劳创造了财富，劳动让人变得聪明。劳动不但能让孩子聪明，而且还能让孩子知道感恩。
6、于是，我怀着忐忑的心情，小心翼翼地在桌子上敲开了第二枚鸡蛋，并快速挪移到碗的上方，这回鸡蛋安全地在碗里“着陆”了！第三枚、第四枚鸡蛋都安全地在碗里“会师”了，哈哈，开心！接下来，我在鸡蛋液里放了一小勺盐，开始朝一个方向不停搅拌，直到蛋黄和透明的蛋白融为一体。然后，在平底锅里倒了少许的油，等油温升高，我在妈妈的建议下，关到了小火。我慢慢地将蛋液倒入锅里，看着蛋液渐渐展开，蛋液的四周冒起了金黄的泡泡，就像盛开的黄色小花瓣。妈妈提醒我可以搅动了，于是我拿起勺，快速翻炒起来。一会儿，整个厨房溢满了鸡蛋的香味！关火，装盘子！一道美味的炒鸡蛋就完成了，哈哈，漂亮！
7、扫地一次积1分，洗碗一次积3分，整理衣物一次积2分，淘米熟饭一次积1分，倒垃圾一次积1分……月底结算，每满100分，奖励零花钱50元。看着我递上的《劳动快乐积分明细表》，妈妈笑着点头，答应了这次“交易”。
8、教师的幸福来自哪里。教师的幸福来自于激情的教育与教学工作；教师的幸福来自于学生的幸福成长与健康发展；教师的幸福来自于教师的专业成长与人格力量；教师的幸福来自于教师的教育研究与实战能力；教师的幸福来自善好的学校生活与家庭文化。
9、画家为了创作一幅作品，需要徒步多久去写生，去到大自然充电学习。在这过程中的花费，也是这幅画的成本。他们不怕道路险峻，只怕不能创作出一幅自己满意的作品。
10、原本没抱什么希望，可万万没想到，成品如此惊艳！翡翠般的韭绿,配上鸡蛋的金黄和雪白,色泽明艳又鲜香诱人,馋得我们口水直流。韭菜那原本刺鼻的辛辣，与鸡蛋的绵密交织在一起，居然激发出了清香，再配一碗香喷喷的米饭，真叫人欲罢不能！
11、所付出的代价和回报不成正比也要继续下去，不念希望，不畏绝望。
12、建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说“今天为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和光荣。
13、如果付出与收获不对等，无须有过多的抱怨，这会让你的心更累；如果面临最彻底的失败，也不必和命运较真，我们来世上走一遭，都有许多不容易。
14、因为疫情原因，我们开始了漫长的居家学习。周末的时候，妈妈和爸爸临时有事出门了，看着这么零乱的家，我决定要来一次“大扫除”让妈妈回来后开心一下。
15、物以类聚，相互尊重，诚心对待～放开心，看到他人的长处才好呀～性格好的人不管走那儿，只要以诚相待，都会遇到能交心的朋友。为人做事要∶待人诚恳，善解人意，会体贴人，对感情认真负责，有责任心，有远大理想～
16、五(6)班劳动小达人黄思语
17、激发幼儿为家人服务的情感
18、把家务干完后，我沉思了，妈妈每天为我们做这些，得多辛苦呀！
19、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功；幸福幸福；要“辛苦劳动”之后才有福。
20、当新冠肺炎闯入我们的生活时，所有的白衣天使都奋战在一线，他们春节无法和家人团聚，每天要穿着厚厚的防护服，他们无法及时喝水吃饭，每天都要戴口罩。在这又闷又热的环境里，他们还是坚持在一线奋斗。当他们摘下口罩的时候，脸上被勒出的印痕，令我印象深刻，难以忘怀。原来，我们渐渐恢复正常的生活，是靠着这一个不平凡的群体，用双手用生命换来的！白衣天使们，是真正舍小家为大家的劳动者。