五年级运用对比手法写的句子
1、
(1)、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
(2)、我已经做完作业了，小红还在那慢条斯理的玩，她似乎已经忘记了作业这回事。
(3)、对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
(4)、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
(5)、宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。
(6)、_________________________________________________________
(7)、(1)桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。《桂林山水》
(8)、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这是作者直接写草原的景色。( )
(9)、(1)改为肯定句：___________________________________________________________
(10)、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
(11)、南国的红豆啊，红得生动，像泉流的叮咚，让人清新。南国的红豆啊，红得漂亮。像向阳的初生，让人向往。
(12)、他们的质量是那样的纯真和崇高，他们的毅力是那样的坚韧和刚烈，他们的气质是那样的憨厚和谦逊，他们的胸襟是那样的漂亮和广大!
(13)、日暮客愁新 江清月近人 白雨跳珠乱入船 卷地风来忽吹散
(14)、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
(15)、例：清明节前的一个晚上，我有漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
(16)、①(病)好；②较好；③叠用，跟“越……越”相同。
(17)、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。
(18)、从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。戏院散场，人们回家需要小艇。随着小艇的“簇拥”--(“ ”)--(“ ”)--(“ ”)，人们从“拥”--(“ ”)--(“ ”)--(“ ”)，城市也由( )到( )，“沉沉地入睡”。进一步突出了小艇在城市生活中的重要作用
(19)、书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：‘书犹药也，善读之可医愚。’书既然是药，就备有两种功能：一是良药，药到病除；一是毒药，可以置人于死地。这不是开卷未必有益吗？
(20)、鸡没有凤凰的华丽，没有雄鹰的志向，没有麻雀的活跃，但它以朴实的态度默默奉献。
2、
(1)、 (2)到拥挤的地方、极窄的地方，小艇也能“平稳地穿过”，而且“还能做急转弯”。
(2)、妮妮乖巧可爱，文静大方。而妍妍淘气顽皮，好吃懒做。让人看了哭笑不得！
(3)、___________________________________________________________
(4)、她没有陪嫁的财物，也没有啥法子让一个有钱的体面人知道她，了解她，爱她，娶她。
(5)、两个人在玫瑰园里摘玫瑰，一个看到的是玫瑰下棘手的刺，一个看到的是满园的红玫瑰。
(6)、_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(7)、请借助工具书查询文中出现的成语意思，并把词语和相关的意思用直线连起来。
(8)、千里莺啼绿映红，_________________。 ，多少楼台烟雨中。
(9)、(顾雇)工 (华哗)笑 船(梢艄)
(10)、二年级下册语文 二年级下册数学
(11)、这一段中运用“摘、丢、追、采、捉、绑”等动词，从“我”这些动作中，写出了“我”在园子中一刻也不停息，想干什么就干什么，“我”对园中的一切都充满了好奇心，都非常喜爱。
(12)、灵活—(迟钝)庄严—(庄重)摇晃—(摇摆)沉寂—(沉静)
(13)、五年级语文上册：1~8单元《知识考点小结》，新学期学习必备，可下载！
(14)、语文4-6年级上册生字练字帖(可下载、打印)
(15)、我早听到闰土这名字，知道他和我仿佛年纪，闰年生的，五行缺土。他的父亲叫他闰土。
(16)、她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。这里写的是盲姑娘的所看到的景象。( )
(17)、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
(18)、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
(19)、例句：好像失了三省，d国倒愈像一个国，失了东三省谁也不想，d国倒愈像一个国。
(20)、( )威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，( )小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。
3、
(1)、(3)丁字形的广场汇集了从四面八方来到群众队伍。
(2)、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(换种说法)
(3)、教学中，先让学生读句子，圈出句子中描写的事物，分别是“大月亮”和“小月亮”，“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”，“绍兴的乌篷船”和“姑爹的小渔船”。
(4)、这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。
(5)、我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。
(6)、②我把我细皮嫩肉的小手放在爷爷那________的大手中，感到磨得生疼。是啊，当年就是爷爷这双劳动的双手撑起了一个贫穷的家庭。
(7)、这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。
(8)、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
(9)、他是一个为自己想得少，为别人想得多的战士！
(10)、例句3:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”
(11)、“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
(12)、 课文主要写故乡的梅花又开了，引起“我”对外祖父的回忆，文中主要通过五件事来表达外祖父对祖国的思念之情：一是教“我” ，读到思乡诗会 ；二是因为“我” 而发脾气；三是因为 而不能，竟像小孩一样哭了；四是临走时，送“我” ；五是到船上送我。
(13)、桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
(14)、(2)操纵自如：
(15)、古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。(翻译成现代汉语)__________________________________________________________________________________________________________________
(16)、第四自然段中画线的句子把清水田说成是______________________________，
(17)、冬天，像一个洁白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界变得寒冷，使草木凋谢。
(18)、不管别人的宠物有多好，也比不上陪伴了我大半年的仓鼠黄包子。
(19)、(赏析)作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。
(20)、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。( )
4、
(1)、宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。
(2)、(赏析)作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。
(3)、用相关的事物代替要表达的事物。它强调两事物间的相关点。
(4)、菊花，在秋风中绽开，它没有牡丹的雍容华贵，没有玫瑰的浓郁芳香，但是我爱它，爱它的卓尔不群，爱它的坚强无畏！
(5)、由于岛屿挡住了它的滚动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
(6)、此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。
(7)、_________________________________________________________
(8)、课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
(9)、(手忙脚乱)形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
(10)、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
(11)、桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。这里对桑娜这个人物的心理描写。( )
(12)、“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。是从哪里表现出来的？
(13)、《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。