再接再厉造句二年级
1、用再接再厉
(1)、从以前人的手中接过火炬，再将它传给后来者。使火炬不熄灭或更进一步，增加它的光便是人生的意义和价值。
(2)、( )史 ( )正 用( ) 严( ) 站( ) 秀( )
(3)、 虽然这次考试你取得了好成绩，但一定要再接再历，千万不要骄傲自满，故步自封。
(4)、《诗经》“六义”：风、雅、颂(分类)，赋、比、兴(表现手法)。
(5)、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。
(6)、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
(7)、(2)我很高兴，老师( )能认出这两个是怪物。
(8)、赶到 迷人 纷纷 随风 大批 游客
(9)、我们举起酒杯互相祝福，祝福每一个人的明天会更好。
(10)、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。
(11)、用“既……又……”造句。例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(12)、恨(痛恨) 根(树根) 良(良好) 遥(遥远) 思(思念) 伸(伸手) 扑(扑到)
(13)、__________ ______________________ ___________
(14)、①今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。②这次长跑测试中，向来体育不及格的小明居然跑在我前面，真是令人意外。③母亲节那天，我做了一顿可口的晚饭，给妈妈一个意外的惊喜。 询问
(15)、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。
(16)、《史记》：我国第一部纪传体通史，又称《太史公书》，作者是汉朝的司马迁。鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
(17)、尽管……可是 即使……也 虽然……但是
(18)、假如人人都爱护环境，这世界就会变得更美丽。
(19)、沉香一想到就要去解救妈妈，浑身就．增添了力量。
(20)、 沉甸甸的奖品是孩子们刻苦努力的印证，满脸的微笑洋溢着自信和骄傲。台下的学生充满羡慕的目光，并致以热烈的掌声，孩子们学习目标更加明确，优秀学生在发挥着榜样的力量！
2、再接再厉造句一年级简单
(1)、小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天了。”
(2)、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。
(3)、本单元我们认识了爱动脑筋、爱发明的爱迪生，专心研究科学的安培，两个不同学习态度的棋手。
(4)、便biàn(方便) 兴xīng(兴旺) 强qiáng(强大)
(5)、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。
(6)、例：欣欣向荣、津津有味、循循善诱、节节胜利、念念不忘、夸夸其谈、蒸蒸日上、心心相印、孜孜不倦
(7)、长进—落后 出色—平庸 简易—复杂 顺利—坎坷
(8)、同志(zhì) 能(néng)手 讲(jiǎng)话
(9)、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。
(10)、关联词：一个学生专心致志，(一边)听(一边)看老师在棋盘上布子，有不明白的地方还要问上几句。(并列关系)
(11)、象(想象) 波(波浪) 湾(河湾) 架(架子) 健(健康)
(12)、原来—后来 骄傲—谦虚 痛快—难受
(13)、寓言故事的成语：自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠、闻鸡起舞、刻舟求剑、拔苗助长
(14)、祈使句：安培忙说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”
(15)、 被评为“三好学生”的同学，要再接再厉，更进一步。
(16)、chǔ(处理) zhòng(中暑)
(17)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
(18)、赤脚 使劲 发射 短粗 静静 希望 想着
(19)、(4)我们采取( )竞选的方式，选出最适合的人选当班干部。
(20)、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。
3、再接再厉的造句和意思
(1)、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。
(2)、连词成句：
(3)、①家长会后，妈妈向老师详细询问我的在校学习情况。②温总理又一次来到灾区，亲切地询问了群众的生活情况。
(4)、例：有声有色、群策群力、自吹自擂、可歌可泣、再接再厉、先知先觉、活龙活现、全心全意、作威作福
(5)、青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到洞里去，好好睡上一大觉(jué jiào)。等到来年春天，再出来找虫子吃。”
(6)、B：我们在取得成绩的时候，要看到自己的不足，要谦虚，要再接再厉。
(7)、追赶—追逐 吉祥—吉利 离去—离开
(8)、huì(会议) sǎ(撒下)
(9)、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.
(10)、(3)狐狸说：“我分得可( )了，你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”
(11)、习惯反映你的态度，态度决定一切！真诚地希望每一位同学能找到适合自己的学习方法，使自己的学习成绩蒸蒸日上.
(12)、秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
(13)、手术(shù) 挡(dǎng)住 智(zhì)慧
(14)、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
(15)、阿里山 妈祖 关帝 博物院 狮子 猴子
(16)、拴(shuān)着 橱(chú)柜 墙(qiáng)上
(17)、东倒西歪 左思右想 上蹿下跳 大同小异
(18)、例：兴致勃勃、大雪纷纷、人才济济、得意洋洋、流水淙淙、风度翩翩、忠心耿耿、雾气腾腾、相貌堂堂、忧心忡忡、春风习习、文质彬彬
(19)、相 铺
(20)、造句：这家书店的书色色俱全，因此吸引了很多读者。
4、再接再厉造句子
(1)、初(chū)秋 奖赏(shǎng) 马鞭(biān)
(2)、既然……就 因为……所以 之所以……是因为
(3)、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
(4)、七零八落 三心二意 五湖四海 四通八达
(5)、jiǎo(角度) qí(奇怪)
(6)、圆( ) 第( ) 纷( ) 观( )
(7)、体tǐ(体育) 池chí(池水) 周zhōu(一周)休xiū(休闲) 地dì(大地) 用yòng(用处)
(8)、提醒—提示 远近闻名—远近驰 名不由自主—情不自禁
(9)、一(双)筷子 一(把)椅子 一(盒)茶叶 一(条)马路 一(棵)秧苗 一(座)石桥
(10)、我们与其在这里浪费时间，不如做些有意义的事。
(11)、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。
(12)、假jiǎ(真假) 劲jìn(劲头) 将jiāng(将来) 提tí(提水)
(13)、 刘大宏主任在致词中，高度赞扬了二年级全体师生的精神面貌，向获奖学生表达最热烈的祝贺，并对全体学生提出希望：愿孩子们在老师的教育培养下，文明守纪，勇于争先，养成良好的学习习惯，人人争做品学兼优的好少年！
(14)、(用法)多用来表示有了成绩后不停步；继续进取；常用在鼓励或赞颂的场合。一般作状语、定语。
(15)、(4)飞流直下____________，疑是银河落__________。
(16)、 捧着累累的硕果，迎着明媚的阳光，怀着满腔的热忱，伴随着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，我们迎来了期中总结及表彰大会。
(17)、读jìn：名词，意思是力量，力气。 读jìng：形容词性，意思是强劲有力。
(18)、惜时类：少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。(王贞白)
(19)、节气歌：春雨惊春清谷天。(立春 雨水 惊蛰 春分清明谷雨)夏满芒夏暑相连。(立夏 小满 芒种 夏至小暑大暑 )秋处露秋寒霜降。(立秋 处暑 白露 秋分寒露霜降)冬雪雪冬小大寒。(立冬 小雪 大雪 冬至小寒大寒)
(20)、(6)____________________叶儿红。
5、再接再励怎么造句
(1)、 美好的承诺带领我们走向诗和远方，我们许下对夏日的承诺！
(2)、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。
(3)、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。
(4)、①天空中出现了一道彩虹，宛如﹙犹如﹚一座彩桥挂在天上。②母亲像威严的老师，教我学会了怎样做人。③太阳会发光，会发热，仿佛一个大火球。 允许
(5)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。
(6)、一心一意 一帆风顺 一针见血 一了百了
(7)、一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个好朋友聚到一起，商量(liáng liàng)过冬的事。
(8)、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。
(9)、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。
(10)、___________ ___________
(11)、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。
(12)、简易—简单 顺利—顺畅 智慧—聪慧
(13)、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？
(14)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看!B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
(15)、腿：注意笔画的穿插避让，还要注意字的笔顺，最后三笔写走之：点、横折折撇、捺。
(16)、①老师布置的学习任务我们要尽心尽力地完成。②同学有困难的时候，我们要尽心尽力去帮助他。 究竟
(17)、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。
(18)、(2)遥( )不是雪，为有( )( )来。
(19)、(1)(加偏旁)页______( )果______( )昔______( )
(20)、即使学习进步很大，也不该趾高气扬，而应再接再厉。
(1)、宅zhái(住宅) 衫shān(衣衫)
(2)、又( )又( )：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆()来( )去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不( )不( )：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问
(3)、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。
(4)、幸xìng(幸福) 迷mí(迷人) 随suí(随手)
(5)、有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
(6)、(嫩绿)的树梢 (水淋淋)的泥裤子
(7)、不由自主 聚精会神 阑尾炎 手术 光线 焦急
(8)、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。
(9)、AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往
(10)、体：左右结构，左窄右宽，注意不要漏掉最后一笔“横”。
(11)、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有知识，就拥有了无限的光明和希望;拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持;拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间;拥有网络，就拥有了世界和梦想。
(12)、(2)“那天早晨”指的是1961年的 。(2分)
(13)、例：天外有天、为所欲为、话中有话、好上加好、忍无可忍、贼喊作贼、精益求精、防不胜防、神乎其神
(14)、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
(15)、无可奈何 分秒 挡手 身体 池塘 体形 跳跃
(16)、组zǔ(小组) 摘zhāi(摘下)
(17)、关于欢庆节日的成语：锣鼓喧天 欢声雷动
(18)、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理
(19)、例：天外有天、为所欲为、话中有话、好上加好、忍无可忍、贼喊作贼、精益求精、防不胜防、神乎其神
(20)、家庭(tíng) 神(shén)话 祝(zhù)福
(1)、尽管……可是 即使……也 虽然……但是
(2)、出色—优秀(出众) 思考—思索 来来往往—南来北往
(3)、(沉重的)奖杯 (得意的)蜗牛 (坚硬的)外壳 (有力的)翅膀 (慢慢地)爬行 (自由地)飞翔
(4)、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
(5)、呼呼地 啼叫 千山鸟飞绝 黄山归来不看岳
(6)、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。
(7)、 刘志宝主任宣读二年级受表彰学生名单。
(8)、疆：用音序查字法先查大写字母( )，再查音节( )。组词：( )
(9)、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
(10)、①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。②放学路上，他们谈笑风生，聊得很投机。 比喻句
(11)、充足—短缺 斑斓—单调 透明—浑浊