不但而且造句大全最好
1、不但而且造句子大全
(1)、接下来会发生什么事情？展开想象，续编故事，讲给大家听。
(2)、新偏旁“牜”牛字旁，牛字旁在左边时，书写笔顺与“牛”字的笔顺不一样。牛字旁(在左边)的书写笔顺：撇、横、竖、提；牛的书写笔顺：撇、横、横、竖。
(3)、年轻时候，不但要学习好，还要把身体锻炼好。
(4)、扇(扇风)(扇动) 慢(慢慢)(快慢)
(5)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
(6)、舌(shé) 鬼(guǐ)脸(liǎn ) 准(zhǔn)
(7)、也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。
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(9)、★除了小明，小刚也参加了这次小达人比赛。
(10)、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。(为了)喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
(11)、详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(12)、小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。
(13)、(参考答案：①抓住月亮姑娘的变化的句子，如像眉毛，像镰刀，像核桃，像只圆盘。②裁缝师傅的神态和语言的句子。如涨红了脸、吃了一惊、叹了一口气等。)
(14)、小姑娘()收拾东西，()用结结巴巴的英语问我。
(15)、他对他的主人的忠诚不但是一心一意的，而且是谨慎的，聪明的。
(16)、1-6年级·全册课件(下册)一下：凤凰课件
(17)、③致谢(如有必要，可写明给予酬谢之类的话语)
(18)、这两天天气很不好，不但阴冷，还刮风，甚至下起雨来了。
(19)、③他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？”
(20)、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。
2、不但而且造句有哪些
(1)、第3自然段：疑问句“你怎么天天丢东西呢”，这是妈妈对贝贝说的话，观察插图中妈妈的神态，并结合课文的具体情境读出带有吃惊、责备的语气，感受妈妈当时的心情。
(2)、说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。［理解课文内容］
(3)、后鼻音：呈(chēng)芒(māng)型(xíng)
(4)、“土”作偏旁时，最后一笔横变成了提。拓展生字：地 坊 堤
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(6)、病魔缠身的他不但没有被打倒，而且还以优异的成绩名列前茅。
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(8)、()明天开始努力学习，()今天就用功学习。
(9)、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(高适：《别董大》)
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(11)、(7)百啭：形容黄鹂宛转的鸣声。啭，鸟鸣。
(12)、①角色定位：青蛙、老牛、野鸭、小鸟、蝴蝶、小兔、小猴、小狐狸。
(13)、作者凭借细致的观察，合理的想象，用优美的文字描绘出了火烧云色彩绚丽、瞬息万变的瑰丽、奇特景象，表达出火烧云上来时人们的喜悦之情。
(14)、③揭：jiē，形声字构字规律猜读，和以前学的“竭”很像，“扌”表示和手有关，“揭”应该是把盖在上面的东西拿起的意思。
(15)、这是本册教材的第四次口语交际，旨在引导学生在游戏中初步学会有条理地表达，培养乐于交往的意识和友善待人的行为习惯。
(16)、因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
(17)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(18)、小红不但学习差，而且天天迟到。问题未必也太简单了点吧！
(19)、《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场(辽阔无际、宁静、和谐)的白天和(祥和、寂静、神秘)的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地赞美。
(20)、他不仅每天都认真学习而且，非常热爱劳动,我们都想喜欢他
3、不但而且造句优美
(1)、浙江温州龙湾区第一小学教育集团五(1)班陈政熙
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(4)、我还特别喜欢小动物，很小的时候就养了一只小仓鼠。我对它的喜欢已经到了痴魔的成度。如今，它与我而言不只是一只小小的宠物，更是我的朋友，我的家人。这只小仓鼠胖乎乎的，圆滚滚的，很可爱。每周我会定期喂他，给他换纸棉，给它洗澡……开心的时候，我喜欢和它分享我的快乐；不开心的时候喜欢对着它诉说我的心事。每每这时，小仓鼠就会睁大小小的眼睛看着我，瞬间，我心头的阴霾也会一扫而空。
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(6)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。
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(8)、即使遇到更大更多的困难，我也一定要 完成祖国和人民交给我的任务。
(9)、锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发，以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。
(10)、相似的关联词：不但，而且；不光，而且；不仅仅是，而且
(11)、小学生不但要爱学习，而且还要养成良好的品德。
(12)、我不但在学校象棋比赛中赢得了冠军，而且在武昌区象棋比赛中也赢得了冠军。
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(14)、(2)雨(yù)：下雨，落下。雨雪，下雪。
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(18)、 这句话是对黄继光的和描写，表现了黄继光。
(19)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
(20)、 ★习惯。本单元围绕“习惯”这个主题编排了四篇课文。四篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成：《文具的家》是让学生学会管理自己的文具；《一分钟》是让学生逐步学会管理时间；《动物王国开大会》让学生明白通知事情时，要把重要的内容说清楚、说完整；《小猴子下山》是让学生明白做事情要有目标。
4、不但而且造句讲解
(1)、读下面这段话，说说小艇有哪些特点，再体会加点部分的好处。
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(3)、★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。
(4)、参考答案：为了把泥塘卖出去，青蛙种了草，引了水，栽了树，种了花，修了路，还盖了房子。烂泥塘渐渐变成了有花有草、鸟飞蝶舞的好地方，多么适合居住，所以青蛙又不卖泥塘了。
(5)、☞背诵课文其实有诀窍！这个一定要为孩子收藏！
(6)、造句是小学语文重要的学习内容之能够体现孩子的语文素养和思考方式。很多孩子造句能力不是很强，家长们首先要考虑的就是孩子是否已经掌握词语所包含的意思，孩子能够理解这个词语。其次，就是孩子造句所写出来的句子是否合乎逻辑。
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(8)、惊天动地：形容声音特别响亮；形容声势浩大或事业伟大。
(9)、在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来。
(10)、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语 。
(11)、能抓住自己的外貌特征，给自己画一张自画像。
(12)、我知道，你张口就会说：不就是因为你会卖萌吗，有什么了不起的！我承认，我是长得特别可爱，可这也不是我的错呀！听，那边的小朋友正夸我呢：哇，大熊猫，真可爱！胖乎乎的身体，圆滚滚的脑袋；半圆形的耳朵，跟哪吒的发型一样惹人喜爱；黑溜溜的小眼睛，居然配了一副特大号的墨镜往上戴；还有那黑领结、黑手套、黑靴子，配上一身白色的绒毛大衣，真帅！
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(14)、他不但不是傻瓜，而且眼明心亮，绝不会上当受骗。
(15)、京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。
(16)、先欣赏小动物如小猫、小狗、小兔、小乌龟的图片，拓展思路。
(17)、“借助提示讲故事”是本单元重点，《蜘蛛开店》借助示意图讲故事，《小毛虫》借助相关的词句讲故事，《青蛙卖泥塘》分角色演一演故事。
(18)、练笔时首先要巧选材，即写什么，写生活中极常见的的事物，如草上的露珠、脚下的石子等；其次是善发现，仔细地观察、寻找生活中平平常常的事物中蕴含的美；最后学写法，即怎么写，可运用比喻、拟人、排比等修辞手法，或直接抒情的写法等。
(19)、(7)出没：若隐若现。指一会儿看得见，一会儿看不见。
(20)、我喜欢( )看书，( )听音乐。
5、不但而且造句怎么写
(1)、尼罗河的泛滥给两岸带来了肥沃的淤泥。金字塔建在尼罗河的西岸，尼罗河上有的采石场就是用来开采建造金字塔的石料的。古埃及人几千年前已经掌握了天文、数学、几何、地理等方面的知识，为设计金字塔提供了条件。
(2)、第一行表示清洁工具：吸尘器垃圾桶洗衣机消毒柜
(3)、你不但不直接给分，还反复提问，甚至还不选我为最佳答案。
(4)、要是我今天没说谎，妈妈就 。
(5)、她长得不但不漂亮，还没什么气质，甚至连说话的声音都不好听。
(6)、小红不但成绩好，而且，唱歌也很好，经常得奖。
(7)、本文选自《晋书·车胤传》。《晋书》中国二十四史之房玄龄等人合著，作者共二十一人。该书以“载记”的形式，记述了十六国政权的状况。
(8)、只有……才……虽然……但是……如果……就……
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(10)、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。
(11)、想一想：仔细看图，图上的小朋友在玩什么游戏？这个游戏你玩过吗？你知道它的游戏规则吗？你还做过哪些游戏？
(12)、小明不但每次不交作业，而且还经常不做作业。
(13)、这次比赛不仅职业运动员可以参加，而且业余运动员也可以参加。
(14)、恍恍惚惚—清清楚楚 镇静—慌张 凶猛—温顺
(15)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。
(16)、家王羲之的洗砚池。由于经常洗笔砚，池塘的水都染黑了。
(17)、你语文学习不是一朝一夕的事，(就是)长期积累。(只要)多读多写，日积月累，才能真正学好语文。(因为)我们要多读多写。
(18)、你不但谦虚而且还不耻下问以及还在网上来征求答案。
(19)、( )在这里塞车，( )走着去。
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(1)、五壮士( )痛击敌人，( )将他们引上绝路。
(2)、青年人不仅要有凌云之志，还要有真才实学，这样才能干出一番事业。
(3)、鲁迅先生不但是伟大的文学家，而且是知识渊博的学者。
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(5)、造句：狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地，气壮山河。
(6)、第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。
(7)、这首诗还告诉我们一个道理：一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。
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(9)、春归/何处?寂寞/无/行路。若有/人知/春/去处，唤取/归来/同住。 春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解，因风/飞过/蔷薇。
(10)、②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
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(12)、锻炼身体不但能增强体质，提高免疫力，而且能使人精神抖擞，容光焕发，以及它可以使自己显得更加朝气蓬勃。
(13)、◆示例2：小溪边，山坡下到处都荡漾着人们的歌声和笑声，连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停，仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子，对着河水细细地梳妆，树下的野花全开了，花开在温暖的阳光下显得更加鲜艳。公园里的草地旁，有不少人在跑步，充满了活力。我喜欢这美丽的春天。
(14)、提示：句子里有了“一……就……”，就有了立刻、马上的意思。
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(16)、 您好!我校于本周五(4月19日)下午两点半在各班教室召开家长会，请安排好您的工作和生活，准时参加。
(17)、◆示例1：草地上盛开着许多花朵。我们喜欢在草地上跑步、唱歌。草地上到处都是我们的笑声。
(18)、这样不但便于孩子记忆，而且还能取到事半功倍的效果。
(19)、◊雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
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(2)、详解：第一句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
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(4)、参考指导：小毛虫、茧、蝴蝶是小毛虫经历的3个阶段，“每个人都有自己该做的事情”“万事万物都有自己的规律”帮助学生回顾故事情节，还可以用上第3题的词语，把小毛虫的变化过程讲清楚，讲生动。
(5)、我的故乡不但山明水秀，而且土地肥沃，是“鱼米之乡”。
(6)、★了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。这是对本册第三单元“了解课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升，从怎样把一段话写清楚到怎样把事物写清楚，是能力训练的又一梯度发展。“把事物写清楚”要注意：一是写了“事物”的什么特点，二是从“事物”的哪几个方面来写的。
(7)、很多孩子造句都存在一些问题，因为不理解词语的意思，造成词语和句子存在一定的矛盾。那么造句也不全部都是根据词语进行造句，还有关联词造句。
(8)、风雨送春归，飞雪迎春到 ——近代·毛泽东《卜算子·咏梅》
(9)、愤怒与忧郁，不但能使人消沉与沮丧，而且有时可能致人于死地。
(10)、在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福。
(11)、小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，借助提示讲讲这个故事。
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(13)、之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。(前果后因)
(14)、玉壶：专指自然无为虚无之心。“玉壶”一词见于鲍照的《代白头吟》：“直如朱丝绳，清如玉壶冰。”
(15)、这本书( )我的，( )小明的。
(16)、点评：这篇文章细细读来，眼前就会浮现出一个喜欢画画，喜欢养小动物，喜欢读书的小魔女形象。通篇结构严谨，选用了生活中典型事例，叙述具体生动，首尾呼应。周师羽同学抓住了自己的特点对自己进行自画像，字里行间突出文题，给人留下深刻印象！(指导教师：王红)
(17)、参考答案：在作者的眼中，真正的荷兰是：动物生活自由自在、牧场安静、人和动物、自然和谐相处。
(18)、这儿不但有名人字画，而且有玉器古玩，以及及其珍贵的
(19)、(6)题意：让十八员外不要老在京城里，多出来看看早春这一美好时光。
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(1)、后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
(2)、一会儿 忽然 接着 一转眼 一瞬间
(3)、五年级上册我们已经学过动态描写和静态描写。本学期的的学习重点是赏析动态描写或者静态描写的妙处。我们可以借助一下表格来判断句子属于动态描写还是静态描写：
(4)、谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
(5)、实验工作不但需要准确的测量，而且需要准确的计算。
(6)、 生长繁殖。是否是哺乳动物，成长过程有什么变化特征。如刚出生的大熊猫却小得出奇，像只小老鼠。
(7)、她长得不但不漂亮，还没什么气质，甚至连说话的声音都不好听。