学习的好方法
1、初中学习方法和技巧
(1)、刻意练习的一个大缺陷就是，这个方法只能用在一些“硬技能”上面，而对于“软技能”，就很难起到作用了。例如你想学习营销或者管理方面的工作，你很难对此进行刻意练习。因为这些需要你掌握某种特定的知识之后，才能够进行相关的操作行为。
(2)、早在孩子出生之前，我就曾经说过，考试，孩子他爸或许不如我，讲课，我不如孩子他爸。
(3)、购买者经历这六个阶段，分别对应，即企业为购买者提供特殊效用。大部分杠杆是显而易见。操作简单化、有趣、能提供想象、环保，这些效用几乎不需要多少解释顾客就能明白。有些产品可以大大减少消费者经济上、身体上或信誉上风险，这些理念也不难理解。如果一件产品或服务容易获得、容易使用和处理，那就为顾客提供了方便。最常用到杠杆是顾客生产率，它通过产品和服务使消费者做起事来更好、更快。
(4)、我工作那会儿有一个同事就喜欢发“在吗”，这件事让我记忆犹新的原因是因为她的“在吗”让我开会迟到。
(5)、为了更好做到这两点，你就需要遵循以下四个步骤去实践：
(6)、关于刻意练习，有一句话比较出名的，就是：“要成为某个方面的专家，大约需要一万小时的实践时间。”一直以来，大家都把这句话所限定的“一万小时”，作为对某件事情进行了多少努力的衡量。
(7)、如果你觉得开门见山谈正事太生硬了，那么你可以在前面加上对方的昵称，对于并不是需要用严肃语气来表达的谈话内容，可以在聊天里加“啦、呀，嘿嘿”，最好避免“哦、哟、呵呵”这类让人感觉皮笑肉不笑的阴冷语气。
(8)、近些年，外刊阅读超火，很多学生来问我该读哪些外刊。其实，就我个人而言，我对外刊是没啥兴趣的，甚至，坦白的讲，我是很讨厌读外刊，我对政治经济军事这些没什么兴趣。我最近看的英文书涵盖的领域有：心理学、哲学、佛法(你没看错，我最近在看英文版的《故道白云》(OldPathandWhiteCloud))。我主要是按照我自己的兴趣在探索——我几乎不看外刊，好像也没影响我学好英语。
(9)、课堂学习在课堂上要尽最大可能的跟着老师的思路走，尽可能使自己保持积极听课的状态。对于老师所讲的重点，要认真思考，通过听讲来解决预习时提出的问题，深化对问题的理解，通过听课检查和锻炼自己的思维，并且不要满足于老师的思路，应多思考一下有没有其他的方法或，可能课堂的学习，是一个双向交流的过程，一方面，听老师讲，另一方面通过，你的反应反馈给老师，让老师知道自己讲的，内容是否被你理解。
(10)、那什么才是正确的刻意练习方法呢？刻意练习的目的，就是用来克服学习停滞的障碍，从而进行快速的持续改进。而学习之所以会停滞下来，就是因为我们的学习是“随心所欲”的，没有特定的目的。而想要让学习得到快速的改进，就需要把学习从“无目的”变成“有目的”的练习。
(11)、隔天在不使用笔记的情况尝试调出信息。例如当你空闲的时候，或者当你想要接着阅读那本书的时候，尝试不看笔记的情况下，回忆你学到的内容。
(12)、昨天晚上，孩子评估自己这次单元测试可能只能得90分左右，心里没底，要求我给他在网上找题做，以便查漏补缺。因为内心不能完全安定，竟然连弹钢琴都有些坐不住。
(13)、其实很多的时候，人们在学习语言的时候，没有必要纠结于语言本身，专注于自己感兴趣的主题就好了：比如说一本书或者是动画片的情节。只要你自己沉浸到情节中去，语言的提升是必然会在潜移默化中发生的(subconsciouslyacquirednaturally)。
(14)、尽管上述方法在学习和练习技能方面非常出色，但你是不是真正掌握到这些知识，还有一个更好的方法去检验。这个方法，就是把你学到的东西分享出来。这种分享，可以是向别人讲述相关的知识，也可以将其梳理了几篇文章。
(15)、这给我们的启示是：你要选择阅读难度适合自己英文水平的书，不要一上来就野心勃勃的挑战大部头，如果那本书的难度超出当下的你英语水平太多，很有可能你会稍微读两页就因为难度太大而滋生强烈的挫败感，随后就放弃了；当然，如果你选的那本书如果难度太小也不行，你会看两页就会觉得很无聊，随后也就放弃了。对于普通英语学习者而言，一个比较讨巧的法子是：分级阅读，你可以在不同级别之间挑选，挑选到适合当下自己阅读的书籍。以及，随着自己水平的进步，你还可以在这套分级丛书里找到稍高一点点的下一个级别，这就是现在很多线上阅读所引述的i+1语言学理论。
(16)、完成钢琴练习之后，我让孩子拿着数学书，一起看了这个单元的所有内容，一个一个讲解和例证，让孩子用自己的理解说一遍。但凡遇到孩子的解释与教材的意图不完全准确的地方，我给孩子稍微重新解释一下，再让孩子用自己的话复述一遍。
(17)、“作业中遇到不会的题，想了半天也做不出来，家长束手无策，求助百度也只能搜到题目的答案。”
(18)、先上结论，学英语(外语)当然要读原著，而且读原著是最好的外语学习方法——没有之一。我之所以把话说的这么绝对——违反广告法一般的绝对，是因为这话不是我说的，这话是语言学泰斗级人物StevenKrashen博士说的，他在书中和视频中多次谈到过“阅读是最好的语言学习方法”。当然，他的这个论断并不是源自于自己的观察或思考，而是基于全世界各地很多地方的多组对照试验(详情见1视频)。
(19)、如果说一个英语母语者一年的语言进步是十个月的话，那么，第一年和第二年结束之后，测试的结果显示是这样的：
(20)、初中涵盖语文、数学、英语、物理、化学五大学科，高中涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史九大学科，每个年级每个学科4个盒子(中、高考年级3个盒子)，共142个盒子，8884个知识讲解视频，总时长64396分钟，帮助学生夯实基础、巩固提升、训练拔高。
2、学习方法和学习习惯的培养
(1)、但是，StevenKrashen博士谈到的阅读并不是随便的一种阅读，而是叫做FreeVoluntaryReading(FVR)，由于我的语言学都是直接看英文学的，我不确定是否有对应的中文翻译，如果有的话学语言学的同学可以提醒我一下。如果让我来翻译的话，我会将这个FreeVoluntaryReading(FVR)翻译成“自由自愿阅读”。用StevenKrashen博士的话来讲就是：随时随地抓起一本自己想看的书，想看多久就看多久，不想看就扔下。这个过程里要抛却任何任务性或老师压迫性的成分，要百分百的遵从兴趣引导。
(2)、新东方·方法盒子延续新东方中学学习体系，初高中知识全覆盖，根据多年线下课程精华内容改编。
(3)、1StevenKrashen博士在演讲中提及的FVR案例及简要总结
(4)、7-11岁是儿童的具体运算阶段(concreteoperationalstage)，思维方式从具体化逐渐发展到抽象化，逻辑的思维初步建立。
(5)、她问我在吗，我没能第一时间看见，过后回复说在，等了一会儿她说之前发信息是想告诉你3点去开会，然而当她发这条信息给我时已经3点过了，开会迟到了。
(6)、多多了解孩子：在忙于生计的同时，家长一定要抽出时间来多了解孩子，与孩子、孩子的老师多多沟通，尽量对孩子在学校和家庭中的表现有一个全面把握。多一分了解，就少一分误解。这样一旦孩子真有不听话的时候，也能比较明白应该如何去引导孩子。
(7)、接下来时间，女生总会问大汪借几元零钱或10块充话费，他把这事情说给他哥们后，他朋友让他别借了，救急不救穷，而且关系又不是特别好。
(8)、网上买了1件小东西差几元钱，借给我零钱等会还你。
(9)、孩子叛逆、厌学怎么办？第一步，要了解孩子行为背后的原因和目的是什么？第二步，父母要调整自己的教育方式和沟通技巧。第三步，帮孩子分解学习目标。第四步，帮孩子做好心理建设。
(10)、据我所知，现在市面上有很多系列的分级阅读，比如：书虫系列、黑猫系列、床头灯系列，等等，各位按照自己的偏好选择即可。
(11)、大汪说，有一个关系普通的朋友总喜欢给他发“在吗”，由于好奇心作祟，大汪就问怎么了，然后套路如下：
(12)、教导别人。把你学到的东西，有意识地教导别人，分享自己的学习经验。久而久之，你就能够真正熟悉某个领域的知识了。
(13)、人际交往中，用对方喜欢的方式交流可以较为顺畅地打开沟通主题，至少当你站在对方角度思考沟通内容时，你会发现如果别人用我喜欢的方式和我交流，我会感到愉悦，也能促进加深彼此的友情。
(14)、得益于我小时候不断搬家，而当时的老师往往用方言教学，我不得不自己学习，因此，我从小就知道，只要用心吃透教材，就没有考不好的道理。所以，我除了专注于看老师在黑板上写了什么之外，也用了较多的时间和精力去留意教材到底要我们掌握什么内容。这种注意，让我得以在完全听不懂老师在说什么的情况下，也曾得过全年级第二名。所以，我也歪打正着地知道，读透教材能够事半功倍。
(15)、世界上最好的事情莫过于读书学习，读书让人明理，学习使人智慧。
(16)、“不管今天老师讲得再清楚，孩子课堂上听得多认真，下课后回顾内容，总会发现有学不懂的地方。”
(17)、课后复习及时对听课内容进行复习进行积极的回忆和必要的重新学习加深对学习内容的那种，总体理解，减少遗忘而且遗忘的进程是不均衡的，刚开始，遗忘的较多较快，以后遗忘的较少，根据以往的规律律，可以，采取适当的复习策略来克服遗忘。记在遗忘尚未产生之前通过复习来避免。
(18)、查看你的笔记——如果你有的话。不管你在书中写下你的阅读批注，还是自己做一个笔记，在阅读完之后的24小时之内，再次重复阅读相关的内容。
(19)、根据心理学家朱迪·威尔斯的说法：“当学习与强烈的积极情绪联系在一起时，学生们就会保留所学的东西。其实这也是自信心在起着非常大的作用。
(20)、后面开门见山说主题，这样显得近人情有温度，收到信息的人也会回复你，当对方回复你后，你再态度和蔼地说明自己需要对方帮助的原因。
3、学习英语的好方法
(1)、 读书学习是人生第一大要务，谁抓住了学习，也就真正抓住了“勤奋”二字，更是抓住了人生的财富和健康。
(2)、在人工智能时代迅猛前来的现在，让孩子学习编程，显然不是单纯为了让孩子学习算法、代码，而更多的是在培养孩子丰富而科学的思维方式。简单来说，编程其实就是发现问题，想办法解决问题，从而实现目标的过程。
(3)、“话题分享”是一个很不错的做法。把你学到的知识，转化为谈资，一来可以检验你学得怎样，二来可以让你的表达能力得到加强。例如我看完一本书，我就会想想，这本书的知识，我可以将其写成一篇什么样的文章。为了写成这篇文章，我还需要掌握哪些知识？
(4)、“每当期末考试前一个周，开始复习课本，看概念？看错题？做练习？在时间有限的情况下，究竟要复习哪些内容？才能在考试中多得几分。”
(5)、思维是上帝为我们创造的一个巨大财富，也是社会不断进步的一种动力。那么，少儿编程是如何高效提高孩子的思维能力的呢？
(6)、其他一些可以帮助我们进行刻意练习的方法是：将技能分解为不同的练习项目；为每个练习项目制定时间表，投入精力锻炼；拥有一个学习对象或者导师；建立反馈机制，知道自己学到什么地步。经过这样有目的的刻意练习，你自然就能够把想要学的东西，学到手了。
(7)、国内很多孩子由于缺乏趣味性和创新性项目的引导教学，会有固定的思维模式而且很难改正。
(8)、4-7岁的孩子处于直觉思维期，他们更多关注事物的显著特征，逻辑和推理思维能力很弱，同时对所有事物的看法都从自我角度出发，并没有客观意识。
(9)、吸收教育知识：社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。
(10)、问是什么是影响女性在传统健身俱乐部和家庭健身计划之间进行转换关键因素？大多数女性不会为了享受充足器械、饮料吧、封闭桑拿房、游泳池、碰到男性机会而选择健身俱乐部。一名非职业运动员普通女性甚至不希望在她锻炼时候碰到男性，也许可能是因为不想让他看到她身上赘肉。她也不想排在男性后面使用那些器械，因为她不得不调整重量或角度。从时间角度来说，对于普通女性这一因素越来越重要，很少人可以每周花几个小时在健身俱乐部。而且对大多数女性而言，市区内交通也是一个问，这使得她们失去了去健身兴趣。
(11)、但是，“一万小时”只是表面原因，真正的内核就是“刻意练习”，而且是如何正确地“刻意练习”。当我们能够正确运用刻意练习，那么有些学习的东西，即便无法投入一万小时，也可以让我们获得很好的掌握。
(12)、对于日常生活中的聊天同样如此，有话就直说，不管好事还是坏事，对方看见后都有时间来考虑回答你问题的思路。
(13)、中国人具有“重大轻小”传统文化心理，可能是受“华夏中心论”以及疆域辽阔、地大物博泱泱大国之风影响。中国人一向重大轻小，凡与“小”沾边事物，均受到轻视，如“小人”、“小气”、“小心眼”、“小事”、“小节”等，都受到以做大事、当大官、建大功、立大业相标榜“大丈夫”们蔑视；科学技术在清代被视为“奇技淫巧”，发明创造被视为“雕虫小技”，是“壮夫不为”事。不愿意做小事，所以就不可能把小事做细。但是，魔鬼存在于细节之中，更直接地说，事物规律存在于事物细节之中。不愿意做小事，不把小事做细，就不容易找到事物之间内在联系，进而也就失去了认识事物内在联系和本质机会。
(14)、我这篇文章就是这样。其实我分享的这些方法，很多书籍都有提到，但我把它们组合起来一起讲述，这样就会强迫我回忆学到的东西，从而把文章写成。
(15)、精品好课，你需要的我刚好有，并且愿意低价分享给您，需要此课程的同学记得联系我哦，更有海量学习资源与你分享~
(16)、无论你是缺钱还是需要别人的帮助，都学会说重点，而不是扔出“在吗”后开始套路别人。你的套路别人都懂，没有直说是因为还把你当朋友。
(17)、让人愉悦的聊天或者说会聊天，不一定你得幽默风趣，通晓各种典故轶事，有啥说啥，别抛下“在吗”的鱼竿把别人钓出来了，结果自己又没有什么特别重要的事情。
(18)、很多时候经常看到一些英语学习者或者家长们问来问去：哪本书适合用来学英语啊、哪个系列的绘本更适合孩子看啊，等等。其实这是一个没有标准答案的问题——你喜欢的ta不一定喜欢，但其实这也是一个超级简单的问题——你感兴趣的就是最好的。可能你对军事题材很感兴趣，你将一本自己觉得写的好好的军事类英文小说推荐给了朋友，但朋友看后却未必会喜欢，因为ta未必会对军事题材感兴趣，ta可能对亲情题材更感兴趣。
(19)、所以，“分享知识”是一种非常不错的学习方式。分享的具体方法如下：
(20)、有的人说话语气傲，有的人说话笨，也有的人说话口吐莲花，她都能应付得了，而且不会让人觉得很虚伪，而是真心让对方认为和你聊天我很开心，认识你我很有收获。
4、学习的好方法
(1)、总结：在1965年的时候，一位叫做DanielFader的作家写了一本叫做HookedonBooks(《迷上阅读》，笔者译)的书，作者在书中讲到这样一个案例：在一所青少年管教学校中(juviniledelinquency)，他们开展了FreeVoluntaryReading(与此同时，有一个对照组的青少年管教学校，没有开展FVR)，每位青少年都分得了一本书，每个人都必须将书读完才能换下一本继续读。一段时间之后，很多人都迷上了阅读，甚至有些人在篮球场打球的时候，兜里都装着书。一年之后的考试上，参与FVR项目的学生，在语法、词汇量、写作等维度上，表现和得分全面超过采用传统教学法的对照组学校的同级学生。
(2)、 我们聪明的保健品厂商赋予了保健品太多的附加值，以至于象老孔这样的高智商者都无法准确地将其定位，差点弄巧成拙。也正因为它承载得太多，我们有的保健品厂长慨叹可口可乐可以卖100年，而他们的保健品连10年都卖不到。对啊，可口可乐仅仅是带气的糖水，没有别的。
(3)、孩子的自身原因了，可能是因为学习压力过大，课业太过繁重，加上青春期的叛逆心理，久而久之就产生了厌学的情绪。
(4)、“工欲善其事，必先利其器。”不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，高效学习需要掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。希望两位同学的分享能带给大家一些启示，合理借鉴，为你所用。
(5)、现在，我很郑重地将“读透教材”作为一个“秘密”，不仅告诉我的孩子，也顺便告诉所有希望孩子能够掌握知识和技能的朋友们。我想，成绩好的学生大多读透了教材吧？
(6)、你最好有一个学习的对象，或者有一个进阶的标准，知道达到什么程度，就能够得到什么样的结果。所以导师或者有相关的人，就可以提供这种帮助。
(7)、我让孩子安心弹完钢琴再说。孩子看我完全没有一点焦急，于是听我的，努力平复心情继续完成了钢琴练习。
(8)、对于如何运用“间隔重复”这个方法，有两点需要牢记：清楚知道你需要保留的信息量；保持该级别信息所需的工作量。例如你看完一本书之后，把你想要保留的信息提取出来，然后投入相应的时间和刻意练习这些工作量，去吸收这些知识。
(9)、之后每隔一两天，就重温前面学到的知识。你无需事无巨细地回忆出来，只要能够把重点的框架回忆出来就可以。