凛冽的近义词
1、凛冽的近义词
(1)、这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突出“动人”。第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。
(2)、(灿烂)的红霞(茂盛)的榕树 (翠绿)的颜色
(3)、调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体感，让人有如身临其境，很有“实在”的感觉。
(4)、(释义)同 唿唿 象声词,形容风声。 也形容鼾声。
(5)、黄昏—傍晚朦胧—隐约 凛冽—凛凛 暖和—温暖 闲逸—安逸
(6)、榆树(yú) 聒噪(guōzào) 湖畔(pàn) 黎明(lí)
(7)、在敌人的法庭上,王若飞威风凛凛,宁死不屈。
(8)、(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
(9)、(漆黑)的暗夜(明亮)的月夜 (蒙蒙细雨)的夜晚
(10)、忽然—突然兴奋—激动 倏忽—猛然 嫉妒—忌妒 羡慕—艳羡
(11)、冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。
(12)、(1)凛冽的北风怒吼着，可运动员们仍然坚持锻炼。
(13)、引证：茅盾《右第二章》：“站在这两个威风凛凛的人面前，李先生自己也好象变做另一个人了。”
(14)、(释义)①作哭叫 仰天唿号 ②广播用语，通常为电台名称的西文代号。
(15)、写作示例：黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
(16)、 ( ) ( ) ( )
(17)、踪迹(zōng) 嫉妒(jídù) 袅袅(niǎo) 倏忽(shū)
(18)、⑤海鸥在鸟巢里呼呼大睡，差点儿没打起呼噜，这样子特别惹人喜爱
(19)、着：zhuó( )zháo( )
(20)、一件暖和大衣可使他不必畏惧冬季最凛冽的寒风。
2、领略的近义词
(1)、(排比句)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
(2)、根据气象报告，今晚的风将会是凛冽的或是强烈的。
(3)、今天下午寒风凛冽，但太阳还是露了一两个小时的脸。
(4)、( )的天空 ( )的红晕
(5)、泊—伯榆—愈 畔—伴 漆—膝 幕—暮 旷—扩 怡—甜
(6)、这凛冽的风，漆黑的夜晚，飘飞的雪花，都冷酷的好象要吞噬人的身心，甚至毁灭整个世界。
(7)、判断下列加点字读音是否正确，对的画“√”，错的改正。
(8)、愈合 闲逸 船桨 规律 纠正 树梢 抛弃 应接不暇
(9)、(凛冽)的清晨(熊熊)的炭火 (成群结队)的大雁
(10)、思考：作者按什么顺序写了白马湖的景色？表达了作者怎样的思想感情？
(11)、夏天，最美的时间是夜晚，最美的景物有明月、萤火虫。
(12)、④怒睁着眼，额角青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
(13)、部编五年级语文(上)第11课《牛郎织女》朗读+知识点+教学视频+图文
(14)、描写冬天早晨的句子：
(15)、《月迹》是现代作家贾平凹于二十世纪八十年代创作的一篇散文，这篇散文以孩童的心态和目光来展示、描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感。展现了美丽的月色，赞扬了孩子美好的心灵，表达了孩子们追求美好事物的纯真愿望。
(16)、调动各种感官描写景致。从景致的形态、颜色、声音、味道、性质等着笔，调动人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉来发现美，多角度、多侧面地描写，力求丰富细腻，有立体感，让人有如身临其境，很有“实在”的感觉。
(17)、描写春天黎明天空的句子：
(18)、本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
(19)、宁愿在枝头含着芳香死去，也不为凛冽的北风所吹落。诗人借菊咏怀，抒发坚守节操，矢志不渝的爱国情怀。
(20)、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
3、凛冽的近义词是什么 标准答案
(1)、这三句话都是动态描写。第一句话描写了萤火虫在夜晚的细雨中飞行的情景，用“迷人”一词进行修饰，展现出萤火虫飞行的情态之美。第二句话描写乌鸦归窠，乌鸦数量不多，且分布散乱，所以用点点，这是视觉描写，突出“动人”。第三句话描写大雁南飞，成群结队，比较真实可感，点出其让人“感动”。这些动态的景物描绘，赋予景物以运动感、活力感、变化感，使景物栩栩如生，具有很强的感染力。
(2)、在凛冽的寒风中，院子里的腊梅花顽强地盛开了。
(3)、②狂风挟着暴雨如同弥漫大雾,排挞呼号,在海上恣意奔驶。
(4)、(例子)东北的冬天，寒风凛凛，冰天雪地，十分寒冷。
(5)、①深入骨髓。比喻深刻。文明小史．第五回：「金委员接受之下，心上倒着实感激他 而恨柳知府刺骨。」近砭骨、透骨
(6)、朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
(7)、(拟人句)夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更叫人感动。
(8)、北风呼呼的刮着,寒风凛冽,到处都是白的,树上挂满了亮晶晶的冰凌。人们都穿着厚厚的大衣，围着厚厚的围巾，把整个人都包裹得严严实实的，生怕有一丁点的风吹进来。
(9)、翩翩飞舞蒙蒙细雨 夕阳斜照 点点归鸦 急急匆匆 成群结队
(10)、课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的
(11)、恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法，可以使描述形象生动，增强文字的感染力。
(12)、③朕这寝宫门外,入夜就抛砖弄瓦,鬼魅呼号,着然难处。
(13)、无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。
(14)、③冬天像匹野兽伏在山巅上，呼呼喘着气，蓄势待发。石头花园的歌女
(15)、天空漂着红紫红紫的彩云。
(16)、冰霜凛凛身体寒冷痛苦，饥饿肉和奶酪不能吃。
(17)、(出处)晋·傅咸 《神泉赋》：“六合萧条，严霜凛冽。”
(18)、引证：郭沫若《屈原》第一幕：“我希望你要能够像这橘子树一样，独立不倚，凛冽难犯。” 扩展资料 凛凛的反义词：
(19)、 ( ) ( ) ( )
(20)、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫。
4、凛冽的近义词是寒冷吗
(1)、部编五年级语文(上)第15课《小岛》朗读+知识点+教学视频+图文
(2)、③十月黄昏的空气是凉飕飕的,赫德森河上还起了风.
(3)、 kē lín yì
(4)、 窠里( ) 凛冽( ) 闲逸( )
(5)、晋傅咸《神泉赋》：“六合萧条，严霜凛冽。”唐李白《大猎赋》：“若乃严冬惨切，寒气凛冽，不周来风，玄冥掌雪。”元杨显之《酷寒亭》第三折：“当日箇天时凛冽，怎能勾身上温和。”清陈梦雷《孟冬寒气至》诗：“严冬变气候，寒威何凛冽。”叶圣陶《一篇宣言》：“天气本来已经寒冷，这当儿尤其觉得凛冽，好像换穿了单衣似的。”
(6)、部编五年级语文(上)口语交际《讲民间故事》交际指导+教学视频+图文
(7)、写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察，然后抓住特点进行描写。
(8)、逸—免桨—浆 律—津 纠—叫 桩—赃 梢—稍 暇—瑕
(9)、 落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
(10)、 1—6年级语文、数学电子课本、教学视频等学习资料
(11)、冬天，最美的时间是早晨，最美的景物有雪、霜、火盆。课后习题答案：
(12)、轻脆的鸟鸣，和煦的风，温柔的雨，人们的欢笑声共同奏出了春的乐章。
(13)、寒风凛冽：冬天时,天气十分寒冷,寒风凛冽,白杨树却挺立着它倔强的身躯,站在风雪中,他不怕严寒,他始终站在我们学校的操场中央,等待着春天的到来。
(14)、( )的大雁 ( )的清晨
(15)、朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
(16)、凉飕飕 (读音)liáng sōu sōu
(17)、(释义)(指天气)∶寒气侵人入骨的,形容极其寒冷
(18)、部编五年级语文(上)习作五《介绍一种事物》写作指导+图文+微课+范文
(19)、部编五年级语文(上)口语交际《父母之爱》交际指导+图文
(20)、(比喻句)三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
5、凛冽的近义词和反义词
(1)、(2)夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
(2)、红晕(yùn)漆黑(qīhēi) 夜幕(mù) 凛冽(lǐnliè)
(3)、部编五年级语文(上)第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》朗读+图文+微课+知识点
(4)、部编五年级语文(上)《语文园地六》知识点+图文+视频
(5)、我相信时间的力量，他是漫卷的海潮，总有一天会让我们凛冽不再。
(6)、噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。
(7)、部编五年级语文(上)第17课《松鼠》朗读+知识点+教学视频+图文
(8)、 lí míng hóngyùn xīn kuàngshén yí
(9)、 成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。
(10)、部编五年级语文(上)第10课《牛郎织女》朗读+知识点+教学视频+图文
(11)、恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法，可以使描述形象生动，增强文字的感染力。
(12)、《资治通鉴·唐高祖武德二年》：“﹝皇泰主﹞颜色凛冽，在廷者皆流汗。”胡三省注：“言严冷也。”清钱谦益《母郑氏封太安人》：“官某之母，天与柔嘉，人推贞淑，凛冽誓夫，辛勤教子。”郭沫若《屈原》第一幕：“我希望你要能够像这橘子树一样，独立不倚，凛冽难犯。”凛冽的近义词：凛凛凛冽的反义词：炎热凛冽造句：凛冽的北风怒吼着，可运动员们仍然坚持锻炼。
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(14)、怡：( )( )( )
(15)、部编五年级语文(上)第12课《古诗三首》朗读+知识点+教学视频+图文
(16)、燥热?(zàorè)? (天气)干燥炎热。
(17)、虽然气候十分凛冽，这种辛苦的搜索，持续了七天之久。
(18)、茂盛—繁茂展示—展现 照耀—照射 缓缓—徐徐 静寂—寂静
(19)、秋天的风，凛冽而豪放，让生活奏响激情的号角。
(20)、炎热的夏日里，我们在老槐树的荫庇下快活地游戏。
(1)、描写夏天飘雨夜晚的句子：
(2)、部编五年级语文(上)交流平台&初试身手知识点+图文
(3)、即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。( )
(4)、(出处)唐·杜甫 《寄杨五桂州》诗：“五岭皆炎热，宜人独桂林。”
(5)、②手中木棍同时舞了个圆,密不通风,呼呼作响。
(6)、 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。( )
(7)、 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
(8)、部编五年级语文(上)《语文园地四》知识点+教学视频+图文+范文
(9)、黎明——( )明亮——( )
(10)、作者按季节的先后(时间)顺序写了白马湖的景色，表达了作者对白马湖的喜爱与赞美之情。
(11)、读下面的句子，联系上下文，体会其中的动态描写。
(12)、凛凛的近义词：凛冽?(lǐnliè)? 寒冷得刺骨。
(13)、部编五年级语文(上)习作四《二十年后的家乡》写作指导+教学视频+图文+范文
(14)、呼号 (读音)① hūháo ②hūhào
(15)、②夜已经很静了，凉飕飕的小风，一股儿一股儿地从支开的窗子上吹进来。那风， 带着露水的潮气，也带着麦熟的香味儿，吹在庄稼人的心。
(16)、漆：( )( )( )
(17)、一年四季最美的时间是什么？最美的景物有哪些？
(18)、反复朗读课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。背诵课文。
(19)、闲逸(yì)规律(guīlǜ) 纠正(jiū) 茂盛(shèng)
(20)、固然——( )闲逸——( )
(1)、部编五年级语文(上)习作例文《鲸》《风向袋的制作》知识点+图文+微课
(2)、这个词语一般是形容春天来了，温柔的风吹拂，带给人舒适的感觉。
(3)、 xián yì pěng zhe yèmùjiànglín
(4)、(出处)汉·蔡琰《胡茄十八拍诗十八首之五》：“冰霜凛凛兮身苦寒，饥对肉酪兮不能餐。”
(5)、《四季之美》这篇课文的作者是日本的清少纳言，被后世誉为“日本散文鼻祖”。通过作者对于四季景物的观察，体会到四季景物的变化，四季里景物的不同的美，表现了作者善于观察，善于体验生活的高雅情致，字里行间渗透了作者对生活和大自然的热爱之情！
(6)、①他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
(7)、 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。( )
(8)、浣女(huàn) 哀愁(āichóu) 停泊(bó) 寺庙(sì)
(9)、五岭(大庚岭、骑田岭、都庞岭、萌渚岭、越城岭)的气候炎热难当，惟独桂林清爽宜人。
(10)、(粗粗)的桂树(疏疏)的枝叶 (累累)的骨朵儿
(11)、凛冽一词出自晋朝傅咸的《神泉赋》：“六合萧条，严霜凛冽。”
(12)、凛冽是一个形容词，意思是极为寒冷，严寒刺骨，常用于形容隆冬时的寒风。
(13)、“冽”，普通话读音为liè，“冽”的基本含义为寒冷，如凛冽、冽冽；引申含义为清澄，如冽香、冽泉。
(14)、在日常使用中，“冽”也常做形容词，如冽厉。
(15)、黎：( )( )( )
(16)、秋天，最美的时间是黄昏，最美的景物有归鸦、大雁、风声、虫鸣。
(17)、唐代王昌龄《塞下曲》：“饮马渡秋水，水寒风似刀。”意思是牵马饮水渡过了那大河，水寒刺骨秋风如剑如刀。