李大钊文写的名言名句
1、
(1)、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
(2)、中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅。
(3)、《复活》《百年孤独》《哈姆雷特》《致云雀》等十多篇外国文学文化经典作品入选教材。普通高中语文教材总主编、北京大学教授温儒敏表示，对于这类作品的选取，重视文学性和思想性的统注意引导学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义进行分析，发展批判性思维，增强文化理解能力，提升文化鉴别力。
(4)、最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。——李大钊
(5)、砍头不要紧， 只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。 ——夏明翰
(6)、人类的生活，必须时时刻刻拿最大的努力，向最高的理想扩张传衍，流转无穷，把那陈旧的组织腐滞的机能一一的扫荡摧清，别开一种新局面。
(7)、人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求是在时时创造新生活。
(8)、青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。
(9)、冰雪沍寒之天，一幻而为百卉昭苏之天矣。每更节序，辄动怀思，人事万端，那堪回首，或则幽闺善怨，或则骚客工愁。
(10)、 理想是罗盘，给船舶导引方向;理想是船舶，载着你出海远航;但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。——流沙河
(11)、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦凯勒
(12)、谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间，抛弃时间的人，时间也抛弃他。
(13)、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——庄子
(14)、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
(15)、行善不问回报，才是真的善良。若是动机不纯，善良与恶无异。
(16)、节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。——鲁迅
(17)、凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
(18)、在别人困窘的时候，一句安慰的话就能给人莫大的勇气；一句不合适的话，就能让人坠入寒冷的冰窟之中。
(19)、死里逃生唯斗争,铁窗难锁钢铁心。——王若飞
(20)、金玉满堂内心却惶惶不安，这样的“取”又有什么意义呢？
2、
(1)、路途遥远才能知道马儿力气的大小，一起经历的事情多了，也就明白了一个人的心地。
(2)、青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
(3)、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思
(4)、高中语文统编教材：古代诗文占比近半，袁隆平、屠呦呦等事迹入选
(5)、想发财去闹市，人多的地方才有财富；想安身却一定要去安静的地方，独自修行，内心才能强大丰盈。
(6)、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰
(7)、做教员的，不可一句一句、或一字一字的，都讲给学生听。最好使学生自己去研究，教员竟不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量了解功课时，才去帮助他。……做学生的，也不是天天到校把教科书熟读了，就算完事，要知道书本是不过给我一个例子，我要从具体的东西内抽出公例来，好应用到别处去。
(8)、进门不用问兴衰荣辱，看一眼主人的容貌就知道了。
(9)、在回答人民网记者关于“历史教材中的英雄人物如何选取”的问题时，普通高中历史教材总主编、首都师范大学教授徐蓝表示，高中历史教材编写组重视发挥英雄人物的育人作用，在必修课《中外历史纲要》的上册，共有70多位、近30个英雄群体。如开疆拓土的卫青、霍去病，精忠报国的岳飞，抗倭英雄戚继光，甲午海战中的邓世昌，抗日战争中的赵一曼、左权，抗美援朝中的杨根思、黄继光、邱少云等等。
(10)、青年循蹈乎此，本其理性，加以努力，进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。乘风破浪，迢迢乎远矣，复何无计留春望尘莫及之忧哉?——摘自李大钊《青春》
(11)、刻意为之的事情有时候反而容易失败，有时候一切顺其自然，不用人力强行干涉，反而是最好的办法。
(12)、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
(13)、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
(14)、能够献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情了。——吴玉章。
(15)、彼美之青春，念子之任重而道远也，子之内美而修能也，怜子之劳，爱子之才也，故而经年一度，展其怡和之颜，饯子于长征迈往之途，冀有以慰子之心也。
(16)、此句赞美了圆明园的超凡的艺术成就与艺术价值，从而表达了对侵略者的愤怒、控诉，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。
(17)、青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗与时代奋斗与经验奋斗。故青年者，人生之王人生之春人生之华也。
(18)、人的一切际遇都刻在脸上，好的坏的，其实都可以看出来的。
(19)、“不是幡动，是尔心动”。这世界的是是非非很多，只要你自己不听，也就没有了。
(20)、谁对时间越吝啬，时间对谁就越慷慨。——李大钊
3、
(1)、普通高中《历史》全套教材共5册，其中必修教材分《中外历史纲要》上下2册，选择性必修教材分《国家制度与社会治理》《经济与社会生活》和《文化交流与传播》3册。
(2)、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
(3)、题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭，为世界进文明，为人类造幸福。
(4)、人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。——萧楚女
(5)、经常在水边，自然熟悉鱼的性情；生话在山上自然知道鸟儿的叫声。
(6)、能忍住自己的脾气，是一种修养，更是一种能力。
(7)、青年之文明，奋斗之文明，也与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗，故青年者，人生之玉，人生之春，人生之华也。
(8)、两性相爱，是人生最重要的部分。应该保持他的自由神圣崇高，不可强制他侮辱他，污蔑他屈抑他，使他在人间社会丧失了优美的价值。
(9)、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
(10)、自觉者何?自觉其新鲜活泼之价值与责任，而自视不可卑也。奋斗者何?奋其智能，力排陈腐朽败者以去，视之若仇敌，若洪水猛兽，而不可与为邻，而不为其菌毒所传染也。——摘自陈独秀《敬告青年》
(11)、如果人和人之间的相处都像初次见面，那么到老也不会产生怨恨之心。
(12)、今是生计，今是动力，今是行动，今是创造。——李大钊
(13)、留得青山在，不怕没柴烧。遇到困境难以自拔，该放手就放手。
(14)、他对中国人民的解放事业，他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。
(15)、有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。——法国雨果
(16)、春日载阳，东风解冻。远从瀛岛，返顾祖邦。肃杀郁塞之象，一变而为清和明媚之象矣。
(17)、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
(18)、昨天唤不回来，明天还不确定，能确有把握的就是今天。
(19)、航海远行的人，比先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，恐怕永无达到的日子。
(20)、内心的欢乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。——罗曼.罗兰。
4、
(1)、我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。
(2)、举头三尺有神明，人生在世，但求一个问心无愧。
(3)、普通高中思想政治教材总主编、南京大学教授张异宾介绍，必修4册教材采取总分方式，《中国特色社会主义》是总览和基础，让学生对中国特色社会主义的形成和发展有总体了解；《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》分领域进行深入阐释，让学生具体理解如何坚持和发展中国特色社会主义。选择性必修3册教材则重在培养学生用全球视野认识人类社会发展大势，用法律手段处理日常问题，用科学思维探索认识世界。
(4)、吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”，以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。
(5)、人生的努力，总向光明的方面走，这是人类向上的自然动机。
(6)、高中历史统编教材：涉及历史文化名人100余位、著作80余部
(7)、 有的人活着,却已经死了有的人死了,却还活着!
(8)、爱国的主要方法，就是要爱自己所从事的事业。——谢觉哉。
(9)、嘴上说不如亲身做，耳听为虚，一定要亲眼看到。
(10)、我以为世间最可宝贵的就是今，最易丧失的也是今。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。——李大钊
(11)、求乐的人生观，才是自然的人生观，真实的人生观。我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强虚伪境界，把真正人生都归于幻灭。
(12)、别人看花，没有妨碍你的眼；别人忙碌也没影响你走路。
(13)、生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚至也更聪明。——高尔基
(14)、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉。
(15)、 理想必须要人们去实现它。这就不但需要奂心和勇敢而且需要钉识。——吴玉章
(16)、来源：人民网-教育频道孙竞， 综合人民教育出版社
(17)、抛弃时间的人，时间也抛弃他。——莎士比亚
(18)、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德
(19)、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
(20)、青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。予所欲涕泣陈词者，惟属望于新鲜活泼之青年，有以自觉而奋斗耳!
5、
(1)、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。
(2)、爱国主义也和其他道德情感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。——凯洛夫。
(3)、历史的道路，不全是坦平的，有时走到艰难险阻的境界这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
(4)、生而不养，何以为人父母？孩子生下来，却不教育，这是父母的失职。
(5)、山间的溪水一会儿涨一会儿落，小人之心也是反复无常。
(6)、昨天唤不回来，明天还不确实，你能确有把握的就是今天。——李大钊
(7)、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！——但丁
(8)、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。
(9)、贫穷时，居住在闹市也没有人过问；富贵时，住在深山里也有远房亲戚找上门来。
(10)、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
(11)、威武不能挫其气，利禄不能动其心。——李大钊
(12)、客人来了却不招待，一定是个不明事理的傻瓜。形容不懂礼貌。
(13)、无论装束容貌，其实都无法隐藏，只是看你“察言观色”的本事罢了。
(14)、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。——巴金。
(15)、普通高中《思想政治》全套教材共7册，其中必修教材分《中国特色社会主义》《经济与社会》《政治与法治》《哲学与文化》4册，选择性必修教材分《当代国际政治与经济》《法律与生活》《逻辑与思维》3册。
(16)、吾愿吾亲爱之青年，生于青春，死于青春。——李大钊
(17)、凡事都要脚踏实地地去工作，不驰于空想，不鹜于虚声，惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。
(18)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》
(19)、在情绪冲动的情况下，做出的决策伤人伤己，总是让人追悔莫及。
(20)、高中思政统编教材：讲述“红船精神”、长征精神、延安精神
(1)、此外，《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《实践是检验真理的唯一标准》等反映社会主义建设和改革开放时期的作品也出现在教材目录中。
(2)、同时，语文教材选取了反映革命传统和革命精神作品，其中，有毛泽东的《沁园春·长沙》《改造我们的学习》等5篇(首)文章，鲁迅《拿来主义》《记念刘和珍君》等5篇文章，还有《长征胜利万岁》《大战中的插曲》《百合花》等多篇作品。
(3)、记者从发布会上了解到，教育部已先后组织东中西部13个省份的412所学校开展高中三科统编教材的试教试用。同时，每科组织140名特级教师进行精细审读，提出修改意见。教材投入使用后，教育部将分批分层组织开展教师全员培训，进行持续跟踪研究，及时根据各方反馈进行修订完善，不断提升教材质量。
(4)、命运难测，运气了人挡不住，运气走了人留不住。
(5)、太清澈的水是没有鱼的，太精明的人是没有智慧的。
(6)、在和他人合作的过程中，利益一定要分清楚，不贪便宜，这样的人才是君子
(7)、“不驰于空想，不鹜于虚声”的出处是李大钊说：“凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。”
(8)、胡适：大胆的假设,小心的求证 。 容忍比自由更重要 。 有几分证据说几分话，有七分证据不说八分话。 多研究些问题，少谈点主义。 做学问要在不疑处有疑，待人时要在有疑处不疑。 有人告诉你“牺牲你个人的自由去争取国家的自由”可是我要告诉你“为个人争自由就是为国家争自由,争取个人的人格就是为社会争人格。真正自由平等的国家不是一群奴才建立起来的。”
(9)、余生平所作文章，多在三上：乃马上，枕上，厕上也。——欧阳修
(10)、吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”，以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。由“今”所造的功德罪孽，永久不灭。古人生本务，在随实在之进行，为后人造大功德，供永远的“我”享受，扩张，传袭，至无穷极，以达“宇宙即我，我即宇宙”之究竟。——摘自李大钊《“今”》
(11)、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——增广贤文
(12)、游玩在一种意义上是增益的生活的准备。——李大钊
(13)、月圆缺，水满溢，事情到了极致一定会遭受祸患，只有懂得知足，才是富足。
(14)、我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
(15)、时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。——唐刘禹锡
(16)、所谓酒品不好，就是喝多了酒容易乱说话。这样的人很容易遭人厌烦。
(17)、谋事在人，成事在天。很多事情是人力不能勉强的，随缘就好。
(18)、两性相爱，是人生最重要的部分。应该保持他的自由神圣纯洁崇高，不要强制他，侮辱他，污蔑他，屈抑他，使他在人间社会丧失了优美的价值。
(19)、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。
(20)、以青春之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。
(1)、作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。
(2)、 陈辉(牺牲在渣滓洞)的名言: “战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮。”
(3)、一个旁观者如果横加议论，说明他说话随便，乱下判断，这样的人走到哪里，哪里就是是非的旋涡，还是敬而远之的好。
(4)、读书的时候专心致志，肯下苦功夫，这样的人写出文章才能文辞精妙，一字千金。
(5)、当兹春雨梨花，重门深掩，诗人顦顇，独倚栏杆之际，登楼四瞩，则见千条垂柳，未半才黄，十里铺青，遥看有色。彼幽闲贞静之青春，携来无限之希望、无限之兴趣，飘然贡其柔丽之姿于吾前途辽远之青年之前，而默许以独享之权利。嗟吾青年可爱之学子乎！
(6)、世界上最可宝贵的就是“今”，最容易丧失的也是“今”，因为他最容易丧失，所以更觉得他宝贵。
(7)、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁。
(8)、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生。
(9)、从开始有人类社会以来，没有哪一个社会能与共产主义社会相比。什么理想也不能同共产主义这一更崇高更伟大的理想相比。——陶待
(10)、人生最有趣的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，是在时时创造新生活。
(11)、我以为世间最可宝贵的就是"今"最易丧失的也是"今"因为它最容易丧失，所以更觉得它可以宝贵。
(12)、普通高中历史教材总主编、中国史学会原会长、中国社会科学院学部委员、研究员张海鹏介绍，教材呈现中华5000多年文明史，内容涵盖了中华优秀传统文化所包含的核心思想理念、传统美德和人文精神，共涉及历史文化名人100余位，思想、科技、文学、法律等著作80余部，四大发明、天文历法、医学、数学、农学、地理学、水利工程等重大发明创造50余项，书画、音乐舞蹈、雕塑、器物等艺术作品40余件，引导学生形成对中华文化的认同感，树立正确的文化观。
(13)、试看将来的环球，必是赤旗的世界历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的知识是引导人生的光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。
(14)、口舌无刃，却丝毫不逊于利剑。不要随便指摘，能与人方便处，多些鼓励就好。
(15)、求乐的人生观，才是自然的人生观，真实的人生观。我们应该顺其自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强虚伪境界，把真正人生都归于幻灭。
(16)、人一旦太精明，就很难容人，小的细节和错误他们都不放过，这样让人时刻紧绷，战战兢兢，人心就会散掉。
(17)、青年之字典，无困难之字，青年之口头，无障碍之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。
(18)、威武不能挫其气,利禄不能动其心。——李大钊
(19)、干一行爱一行，只要在一个行业里持续深耕，自然可以做出成就。
(20)、俗话说“君子爱财，取之有道”。人生在世，不求富贵显达，但求问心无愧。
(1)、磨刀恨不利，刀利伤人指。求财恨不多，财多害人子。
(2)、人都是这样，一旦熟稔就容易失去分寸，一旦失去分寸，关系自然恶化。
(3)、在所有批评家中，最伟大、最正确，最天才的是时间。——别林斯基
(4)、普通高中《语文》全套教材共5册，其中必修教材分上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。必修教材每册8个单元，覆盖7个学习任务群；选择性必修教材每册4个单元，覆盖6个学习任务群。另外，教材设计了4个独立的“古诗词诵读”版块。
(5)、喝酒不胡言乱语才是真君子，在钱财上分得清楚才是真正的男子汉。