用欣欣然造句
1、用欣欣然造句子
(1)、一直不愿意提起这段难忘岁月，可总是在脑海里挥之不去，越想遗忘就越是刻骨铭心，童年的快乐时光早已不在，而随着消失的还有不一样的世界，还有那世界里的纷飞往事。
(2)、自从姥爷走后，姥姥的光景从来就没好过。今天被拖到这个女儿家，明天又被拉到另一个地方，过上了漂泊孤苦无依的生活。想想似乎我又说错了，姥姥家什么时候好过，他并无儿子，在那时的社会风俗，不但会被笑掉大牙的，就连讥讽挖苦的话也不绝如缕，就为这难以启齿的痛深深地刻在他的心头，也不知惹下了多少泪水，我想只有他自己知道。
(3)、就一般情况而言，叠词有三种基本作用。一是或修饰，或描述，或摹声摹色，使描绘的景物或人物更加形象，更好地凸显其特征，表现其范围，彰显其程度。二是表达亲切的、亲昵的、喜爱的情感。三是使音律和谐，读起来琅琅上口，听起来声声悦耳。朱自清描述春天，用了大量的叠词，既表达了亲昵之情，程度之深，也增强了语言的音韵之美。
(4)、第⑺句写“静物”。文中写静物的句子还有“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了”。“山”、“水”、“太阳”和“房屋”，这些都是没有生命的“静物”。这些静物，或静默，或呈现运动的姿态，动静相宜，都构成一幅幅美丽的图画。
(5)、作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。
(6)、文章的宏观层次，总分展开，首尾呼应，形成圆融之美。
(7)、春姑娘的回归使一切都是春意盎然，“各位团游，快快跟上，今日，是校园一日游”，区导游用温柔又甜美的声音说到。春色满园，草长莺飞，我随着大部队环游校园一圈。
(8)、春天的生命之泉一旦喷涌，就会让我们不再被寒食所折磨，给予我们无限温暖，保护我们的心灵幼苗健康茁壮成长——澳洲火焰树，让我们不再被黑化，让永恒的火焰变成消灭黑暗的利器。
(9)、《春》是现代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
(10)、我忽然觉得自己仿佛就是其中的一朵石竹花，穿着粉红的衣裳，站在阳光里，一阵微风吹来，我就轻轻起舞，粉红的衣裳随风而动，不仅是我一朵，一个花坛的鲜花也跟着我舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静在站在花坛里，蜻蜓飞过来，站在我的头上，告诉我清早飞行的快乐。蝴蝶也在我的身边飞来飞去，告诉我学校的同学都在努力学习。
(11)、背书的时候不必非把自己封闭在阴翳的小角落里，晴天里找个安静的公园或者天台搬个板凳晒晒太阳容易让人心情舒畅。晚上睡觉之前有条件泡个脚想想一天学了点什么，比抓紧时间多做几道可能已经会做了的题目要有用得多。我希望考研的大家不要拿“磨练自己的意志”这种蠢话指引自己，考上并且学到些东西才是目标。把苦吃在刀刃上，剩下的事情能轻松尽量轻松点，对自己好一些。
(12)、第二句紧承首句，写草沾雨后的景色。以远看似青 ，近看却无 ，描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。
(13)、不一样的世界，因为有你们才不一样，而如今你们西行远去，不一样的世界也烟消云散，恐怕今生只能梦中才能相遇，而那些不在，更弥足珍贵。
(14)、 赏花赏乏了，我们便到寻梦阁休息会儿，坐在石椅上看会书，这样的生活可不妙哉？寻梦阁旁有一颗香樟树，花儿为淡黄色，散发出阵阵清香，让人心旷神怡。正如对联上所说，乐寻书中童趣梦，笑看阁外花鸟香。我忽然觉得，把心融入进你的生活，融入社会的角落，你会发现，这个世界真的好美！
(15)、再作强调，不是别人的方法套用在你身上都能成功。适合自己、适合报考专业的方法就是最好的方法。如果你认为与上面几条有了冲突，那请以这条为准。
(16)、在最后，诗人还来个对比：“绝胜烟柳满皇都”。诗人认为初春草色比那满城处处烟柳的景色不知要胜过多少倍。因为，“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的，它柔嫩饱含水分，象征着大地春回、万象更新的欣欣生意。而烟柳已经是“杨柳堆烟”时候，何况“满”城皆是，不稀罕了。到了暮春三月，色彩浓重，反倒不那么惹人喜爱了。像这样运用对比手法，与一般不同，这是一种加倍写法，为了突出春色的特征。
(17)、春象征着希望，让我们对新的一年更加有所期待。那堵荣誉墙令人驻足，一座座奖杯熠熠生辉，一个个奖牌流光溢彩：：2019年～2020学年度西樵“5A学校”创建绩效先进；2017年“微家书”·“传家教”社会主义核心价值观宣传教育实践活动优秀组织单位；法理文综合素养知识竞赛最佳组织奖……看着荣誉墙上的奖牌奖杯，我仿佛看到老师们循循善诱，同学们挥洒汗水，坚持不懈地的拼搏着——这是春的光芒，一份份荣耀之光与春意相互交织，我为此感到骄傲。
(18)、《春》是一篇美文，从层次结构到情感态度，从遣词造句到写景手法，都堪称精美。这份精美，值得我们慢慢咀嚼，慢慢品味。
(19)、从中考评卷实践来看，在审题、结构、内容等方面不出现“硬伤”的前提下，语言是感动评卷人的主要因素，也是制约作文成绩的重要因素。因此，在写作中我们要注意遣词造句。下面从用好动词、形容词和修辞手法等方面说明如何遣好词造妙句。
(20)、⑶风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
2、欣欣然造句二年级
(1)、一棵财神树，成千上万的红包悬挂在上面，红包里不是钱财，而是一般春天独一无二的香气，这一种香气碎片组成了春天独一无二的财产——木绵花不代表什么，只是在暗示你春天的财源滚滚。
(2)、⑸看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
(3)、篮球场边上的大树菠萝树上，一个个小巧的鸟窝挂在上面，装饰着菠萝树，看起来无比可爱，几只小鸟在鸟窝间跳来跳去，像似在庆祝着春天的到来。菠萝树的对面是种满桂花的花圃，阵阵桂花独特的花香飘来，让人心旷神怡，这也许是小鸟在旁边的菠萝树筑巢的原因吧！小鸟的到来，倒是为这春光图增添了许多生趣！
(4)、万物复苏的意思如下：春回大地，天气变暖了，树绿了，草青了，各种小动物都苏醒过来了。形容到处生机勃勃，一派欣欣 向荣的景象 。
(5)、 春暖花开，校园春色迷人。一簇一簇的三角梅冲冲地往上冒，轻轻软软的花瓣像一条薄薄的小纱裙。一朵一朵挨在一起的三角梅，像是一朵小花球。
(6)、眨：(眼睛)闭上立刻又睁开。造句：我喜欢你眨眼的样子。
(7)、水部张十八员外：指张籍(766—830年)唐代诗人。在同族兄弟中排行第曾任水部员外郎。天街：京城街道。
(8)、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(9)、寻梦阁前的大榕树又高又壮，枝叶繁茂，绿如大伞。我最喜欢那棵香樟树，秀气挺拔的树干，粗壮得要三个成人才能抱完呢，可真不愧是香樟树王！它的花特小，比桂花还要小，可散发出的香气却比桂花要浓郁多了。
(10)、酝酿：原意是造酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。造句：我酝酿了一下，开始了演讲。
(11)、拐弯来到阶梯教室后面。哇！好多黄色的风铃花随风散落在地面上，像在地面铺上一张黄色的地毯，一张带有春意的地毯。
(12)、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
(13)、所谓的广泛涉猎，未必要到知道华东地区水泥价格上升代表华东六省市基建启动这么精确，但房地产、基建、财政、汇率形成机制等等这些书本上不会教给你但的确在广义金融范畴中的内容给你搭建起来的金融素养都极有可能是救你一命或拉开差距的重要法宝。
(14)、就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象:朴实的人看到生计，精明的人看到机会:困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望:商人看到利益，官员看到愿景……
(15)、 走回校道，右侧花圃可真是精彩绝伦呀！几色茶花朵朵娇艳欲滴，层层花瓣似一条柔美的曲线，随风轻轻摆动。我最爱那清纯的粉茶花，无暇的面容、纤细的身体、涂红的两腮，在这里绝对是一枝独秀了。它那纯洁的微笑也毫不吝啬地献给了所有人，是那样灿烂，是那样美好，似要无止境地蔓延下去。
(16)、我们的校园很美丽，我最喜欢的是春天的校园。
(17)、年龄渐长，越来越懂得呵护自己的内心，不为外物所累。即使一个人出发，也能很好的照料自己。
(18)、复：重新、又、再的意思，表示第二次，再次。
(19)、 穿过水泥道，走进志气楼的小径，空气弥漫着桂花的香味。花瓣摸起来软软的，像小孩那嫩滑的脸蛋。从远处看，桂花一簇簇的像一颗颗金灿灿的小星星。忽然，一阵小雨下了起来，“啪嗒啪嗒”。桂花随着雨滴的节奏，欢快地跳起舞来，真让人陶醉。越过小径，映入眼帘的是红红火火的木棉树，红如鲜血的木棉花傲立枝头。远看，像美丽的火烧云；近看，又好像红衣少女在枝头上微笑。
(20)、⑶野花遍地是……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
3、欣欣然造句一年级
(1)、全篇中绝妙佳句便是那“草色遥看近却无”了。早春二月，在北方，当树梢上、屋檐下都还挂着冰凌儿的时候，春天连影儿也看不见。但若是下过一番小雨后，第二天，春天就来了。雨脚儿轻轻地走过大地，留下了春的印记，那就是最初的春草芽儿冒出来了，远远望去，朦朦胧胧，仿佛有一片极淡极淡的青青之色，这是早春的草色。看着它，人们心里顿时充满欣欣然的生意。可是当人们带着无限喜悦之情走近去看个仔细，地上是稀稀朗朗的极为纤细的芽，却反而看不清什么颜色了。诗人像一位高明的水墨画家，挥洒着他饱蘸水分的妙笔，隐隐泛出了那一抹青青之痕，便是早春的草色。远远望去，再像也没有，可走近了，反倒看不出。这句“草色遥看近却无”，真可谓兼摄远近，空处传神。
(2)、建议事先想清楚自己的学习状态、学习能力、承压能力等等适合什么程度的要求和容错率。待想清楚了便不要再做更多没有必要的纠缠，费神费力。定了学校之后无论如何也要相信大家的能力差不了多少，你所遇到的大多数问题譬如看一遍书忘一遍、看到别人有了着落心浮气躁都再正常不过了，任谁都有的。
(3)、回到志气楼下，只见志气楼周围种着一圈的“九里香”细细的枝条和纤细的叶子显得它十分苗条，绿葱葱的，给志气楼带来了一份绿意。真期待它开花的时刻，也许在教室内也可以享受到那浓郁的九里之香。
(4)、⑶花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
(5)、眨：(眼睛)闭上立刻又睁开。造句：我喜欢你眨眼的样子。
(6)、 春天藏在校园的风铃花里，那金黄色的花瓣散发着金光，使我驻足凝视。它的花实在太亮眼了，使得旁边的花总是逊色几分。春天还藏在火红的木棉花中，它有着“英雄之花”的美誉，那血色的花瓣，让我想起了胸前的红领巾，想起了身经百战的革命前辈。恍惚间，觉得眼前的英雄树硕大了不少！
(7)、此诗作于公元823年(唐穆宗长庆三年)的早春时节。当时韩愈已经56岁，任吏部侍郎。此诗是写给当时任水部员外郎的诗人张籍的。大约韩愈约张籍游春，张籍因以事忙年老推辞，韩愈于是作这首诗寄赠。
(8)、我继续往前走，映入眼中的是金灿灿的黄花风铃，抬头一看，蓝天白云与黄花风铃互相映衬着，构成一幅和谐的油画呢！突然，一朵木棉花从天而降，打在我的头上，啊！那生机勃勃的木棉树开满了木棉花，远远看去像一片燃烧的红云，这一切为校园增添了不少生机。
(9)、手头的每一件小事，都力求做好，凡事先从自己心里过关。
(10)、⑷还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
(11)、⑶舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
(12)、⑵花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
(13)、这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。第一句写初春的小雨，以“润如酥”来形容它的细滑润泽，十分准确地写出了它的特点，遣词用句十分优美。与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙。
(14)、这是文章中间部分五个段落中的五个首句。五个首句均揭示了该段的主要描写对象。依次是“春草”、“春花”、“春风”、“春雨”、“迎春之人”。从描写对象看，这五个段落，也是层次分明的，作者写作的先后顺序也是有讲究的。第⑴至⑷句，写的是自然景象，第⑸句，写的是社会景象，是由物及人。第⑴⑵句写“草”和“花”，是自然景物，是静的，第⑶⑷句写“风”和“雨”是自然气象，是动的，是由静到动。
(15)、⑵闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
(16)、“给。我给‘樱桃’做了一双鞋，拿回去穿吧。”母亲把她手里的红塑料袋子递到我手中。
(17)、欣欣然：欢欢喜喜的样子。造句：花儿开得欣欣然。
(18)、赶趟儿：原意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。造句：各种果树开起花来赶趟儿似的。
(19)、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。造句：这东西真好吃，我呼朋唤友让他们一起吃。
(20)、⑴小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
4、欣欣然造句10字
(1)、人生的难忘总是第一次尝试的喜悦，在没有烦恼的日子里，时光总是不知不觉的流逝，我第一次体验了游泳的畅快淋漓；第一次钓到生命中最大的鲤鱼；第一次行云流水地在书法上留下浓墨重彩的一笔，第一次像只猴子爬到高高的树梢摘枣子，而这些第一次，姥爷功不可没。
(2)、卖弄：炫耀。造句：他卖弄着才华，生怕别人不知道他是博士。
(3)、 金黄金黄的风铃木最是耀眼，因为有那又大又弯的花瓣，花瓣内还有一些橙色花粉，许多可爱的蜜蜂相伴左右，嗡嗡唱歌，美丽的蝴蝶翩翩起舞，春意盎然。
(4)、第⑵句是联想，以“虚”写“实”。“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，是作者的联想，是虚写，是借助想象中的丰收场景，来表现眼前春花开得旺盛。这个段落，作者虚实结合，先实后虚，很好地写出了春花的灿烂。
(5)、赵文俊：(评论区)点亮心灯踏歌而行---读闫玉枝散文《灯火》有感
(6)、孩子高校生活丰盈充实，羽翼日渐丰满。我们放心、知足并且感恩。
(7)、⑷桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(8)、写作:每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。
(9)、一条弱小的身躯，不惧怕岩石的陡峭，不惧怕锋利如刀的岩石割破自己的肢体，奋力向上爬——紫滕却是永不止步、勇攀高峰的代言人。
(10)、那么如何唤醒呢？答案很简单也有些复杂，我理解的就是，作为父母，我们更努力做好自己，就是最好的唤醒。
(11)、⑵桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
(12)、花儿的真正美丽，也许只有它们自己知道，人也一样。
(13)、写景，有多种不同的角度，可以选择不同的物象，不同的气象，不同时间之景，不同时令之景，不同空间之景，不同感官之景，还可以从不同角度去仰视、俯视、平视或环视景物，亦可以移步换景等等。角度越多，所写景物便越丰富。朱自清写“春”，虽然篇幅不长，但所写景物角度丰富，所写景物繁复，有物象繁复之美，视野开阔之美，感官丰富之美。
(14)、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
(15)、造句：在其间欣欣向荣的，只有鲜花和绿草，这是比喻对于将来的希望。
(16)、孩儿成长，虽然也历经青春期倔强叛逆，但有学校老师谆谆教诲，我们辅助引领，既尊重老师的思路，配合老师的教育，也做好后勤保障，双管齐下，水到渠成，一切皆向着美好的方向发展。
(17)、直到妈妈提议我们应该建一座石碑来追忆姥爷，我们才难得齐聚一堂，不是他们不孝，实在是工作忙碌的缘故，就连我这个尚未走向社会的青年，也无法脱身，更何况还有那些混杂因素作怪，祭祀先祖的事情就被一拖再拖，又或许从没有提上日程，我不知道是我们的悲哀，还是先人的悲哀，罢了，现在不是追究谁的责任的时候，而且我这个人微言轻的呻吟，谁又能在乎呢？
(18)、一直坚持开心地对待工作，在团队里会有良好的分工和合作。既为人师，除守护自己赖以生存的饭碗外，更早已深化为生活、价值、梦想的一部分。
(19)、他们形态不同，各有各的美，有的是花瓣全部绽放，比谁更美，更吸引人注目；有的花儿只是一个将自己合并起来，还没露出美丽身姿的花骨朵儿，这可真是个害羞的小姑娘呢；有的亭亭玉立，姿态端庄大方，是更是惹人爱；有的却低下了头，弯下了枝，似乎是犯了什么错误的小女孩在认错呢。
(20)、年初，没有轰轰烈烈的目标。只是踏踏实实，打好手中接到的每一张牌。
5、用欣欣然造句10字
(1)、⑷鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
(2)、同学们知道春天来了，三五成群地走来，有的一起蹦着跳着，一起快乐地唱着歌；有的把地上的花儿捡起来，然后往天上一扔，大喊道:“下花雨啰！”有的坐在大树下，看书、聊天，不时发出爽朗的笑声；有的与老师一起去赏花，听着老师的讲解，沉浸其中。
(3)、这设色的背景，是那落在天街上的纤细小雨。透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。而小雨又滋润如酥。酥就是奶油。受了这样的滋润，那草色自然是新的；又有这样的背景来衬托，那草色自然也美了。
(4)、“哦！恁多事。一年得花多少钱啊？”母亲知道我的人情多，有些担忧地咕哝了一句。
(5)、活着，奋斗着，爱着我们的生活，爱着生活馈赠的一切悲欢，那就是一种实现。生活的充实常在，人人皆可获得。
(6)、⑴坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。