用并且写一句话
1、用并且造句一年级
(1)、23那些明知道你已经负债了，还愿意把钱借给你的人都成了富人。
(2)、13如果你觉得日子沉闷，跑起来，风就来了。
(3)、我并并不是超人一等、而是采用了在课前先预习、课后再复习的方法、所以学得快、记得牢。课外书并不是不可以读，而是要有选择的读。我并不是没有认真学会，而是这次考试时没看仔细题。
(4)、螃蟹走路横冲直撞的，像个醉汉，有意思极了。
(5)、29学干不能分家，知行不能分家，读写不能分家。
(6)、牛肉干又甜又香，还有一点儿胡椒味，可好吃了！没一会儿工夫，一袋牛肉干就全在我肚子里了。
(7)、今天，妈妈请她的同事周阿姨和她的女儿琳琳姐姐一起去吃比萨饼。到了饭店里，妈妈点完了菜，菜来了，我吃着冰淇淋，姐姐吃着奶昔，我们还不时地交换吃。当然，还是少不了比萨饼，我拿起刀叉，把它分成了一小片一小片。我觉得外国人吃东西可真麻烦！
(8)、(2) 运动员的出色表现，不仅赢得了好成绩，并且增进了双方的友谊。
(9)、0加上修饰，写生动的句子：(什么样的)谁+(怎么样地)干什么+干得怎么样。
(10)、今天是我的生日，妈妈做了好多好吃的，但让我最开心的还是舅舅给我买的大蛋糕。
(11)、放心，这样的事情极少发生。因为大部分的作品在网络上都活不过第一页，熬不过头5秒。
(12)、第二条是说真话。一句话直达人心，首先要建立一种一对面对面的交流关系，这种关系里，说真话的成本最小。
(13)、所以我说：第一段只应该写一句话。第一句话不能把读者定住，后面写再多也没有用，没有多少人会看完第一自然段。因为看完一段需要时间，需要持续集中注意力，而读者这两样东西都没有。他们只有读完一句话的时间，能在一句话上停留1秒想一想，然后就要做出决定。
(14)、不仅，指不止这一个，还有类似的。同“还”、“而且”配合用，与“而且”配合时表示意思进一层，与“还”配合时表示结论不唯一。而且的第一种意思表示递进，也是最常用的表示递进含义的词语。第二种意思表示强调，多与其他的连接词共同使用，加强要强调的内容。
(15)、早晨，下起大雪。我终于可以和小伙伴们去打雪仗了，好兴奋啊！
(16)、在这个例子里，洞察的四个部分是：因为过错而失恋的人会总说对不起，这反映了人性；反复地听了42遍《对不起》，是很有悔过诚意的，值得一次机会，这是大家认同的普世观念；第三个要件，也就是所针对目标消费群是年轻乐迷，而听歌这个行为，和第四个要件与品牌的匹配更是很完美。
(17)、孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
(18)、0结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。
(19)、本题主要考查对关联词语的理解和运用能力。首先要了解关联词语的逻辑关系，再将题目中的信息和关联词进行结合。“不仅......"是表示递进关系的词语。
(20)、今天吃好午饭，我来洗碗。我先把碗放进盆里，放一些水，再倒一些洗洁剂。洗完第一遍后，我把碗筷再放进水里清一遍，然后把碗放进碗柜里。这是我第一次帮爸爸妈妈洗碗，有些手忙脚乱。可我洗得很干净。爸爸妈妈夸奖我是个爱劳动的好孩子。我以后还要多帮爸爸妈妈做家务。
2、用并且说一句话二年级
(1)、至于黛玉的体态更是尽显弱柳扶风之姿，书中的黛玉并不似其他姑娘一般，时常做些针线，是黛玉懒怠吗？其实不是，书中多次写出黛玉的女红出色，不做，是因为是在体力不支，不能劳心伤神，贾母也曾多次叮嘱，切记照顾好林姑娘，莫伤了身。怎么样，黛玉的容貌体态是不是已经逐渐清晰了？其实书中还有很多细节描写，大家在看书的时候，可以从更多的角度来感受黛玉的病弱与柔美哦！
(2)、当十亿人都整天趴在网上，读者和观众的构成就已经发生了根本性的改变。整体上来说，他们的审美极低，什么样货色都可以面不改色地吞下去。但是，因为他们多多少少见过些好东西，所以他们的智商极高，第一下骗不到他们，无法让他们产生兴趣，他们会转身就走。第一句话和头五秒钟决定了一切。
(3)、表示不同的事物同时存在，不同的事情同时进行：两说～存。相提～论。
(4)、颜色是红的，可以像那年我偷偷擦过的妈妈的腮红，还可以像前两天老师奖的小红花。摸着光滑，就像摸一岁弟弟的粉嫩小脚丫。
(5)、0描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。
(6)、关于洞察，广告人各有理解，东东枪在《跟东东枪学创意文案》里的定义是“没有被发现的，或者已经被大家遗忘了的真相、事实”，林桂枝给出的更像一个可以拆分的公式：洞察源于对人和社会的深入观察；它具有普世价值，反映人性；告诉我们驱动用户购买或者喜欢一个品牌的潜在原因。
(7)、0第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
(8)、对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
(9)、小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。写好第一句中心句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
(10)、“...说...”——老师说：“咱们班的同学真棒！”
(11)、我之所以提出这个问题，并且给出这个答案，并不是要把你从股市吓跑。
(12)、今天，我起得特别早，妈妈都吃惊了，我说我要写作业，妈妈说我乖，好懂事，让我在家好好学习，少看电视，我做到了，完成了好几项作业，看了一个小时电视。
(13)、看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。
(14)、小熊今天不去上学，老师说小熊怎么还没来？小熊的妈妈赶紧叫小熊起床，上学去了。
(15)、文章在第三段开始发力，剧作从第五集开始精彩，这样的人在网络的丛林里大概活不过片头字幕。所以，如果你找不到第一句话，还不如别写。
(16)、“看图写话”是小学低年级中几乎必考的题型。是帮助孩子写作过渡的重要一环，也是孩子们写好作文的第一步。
(17)、直升飞机开始降落并且他们立即被笼罩于雾中。
(18)、今天，王阿姨送我一副手套，红颜色的，戴上去又暖和又舒服。
(19)、理论上来说，只要文章的第一句话能打中读者心理上的某个点，让他们产生自己人的信任感，接下去你无论写什么，用什么格式，配什么图，甚至最后得出什么匪夷所思的答案，都已经无关紧要了。在网络的丛林里，一次点击形成的交情也许可以维系十年。但是，你准备好了相处十年的节目，别人也许一眼都不会看，只是因为第一眼看不下去罢了。
(20)、你可能觉得，现在大家都靠短视频和直播带货了，不用再请专业广告人，自己向抖音、快手或者B站投放内容就行，那你肯定也准备好了杀进一片血海，大家都在里面争夺的东西总量是固定的，也就是人们的时间和注意力，所以，人人说得都是流量、流量、流量，下一个新媒体的风口在哪儿？
3、用并且和而且写一句话
(1)、今天晚上，我和妈妈一起吃晚饭的时候，我那光荣的乳牙已经下岗了。
(2)、小丽不仅长得漂亮，并且学习好，而且非常有礼貌。
(3)、今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像，妈妈可喜欢了，还亲了我。
(4)、今天，小熊妈妈过生日，小熊给熊妈妈买了生日蛋糕，她和熊妈妈、熊爸爸吃生日蛋糕，好开心呀！
(5)、今天我很开心，因为终于把作业写完了，这段时间没有白白努力，妈妈做了一桌子菜来奖励我，说是要补补脑，让我更聪明，还给我一大块鱼，其实鱼很多刺，我不喜欢的。
(6)、今天妈妈上班前把我叫醒了，要知道，妈妈从来都不会这么早叫醒我的。难道还要打我吗？我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，其实我没有怪妈妈，妈妈还是好妈妈！
(7)、这两位的缘分可以从前世说起，用老道的话来讲便是：只因西方灵河岸边。三生石畔，有绛珠草一株，时有赤霞宫神瑛侍者日以甘露灌溉。黛玉便是这绛珠草，神瑛侍者就是书中的男主角，衔玉而生的贾宝玉。后来神瑛侍者因下凡历练，绛珠仙子便也随了他去，意欲报答他的灌溉之恩。但这二人注定不能圆满，又是为何呢？且看绛珠二字，绛，是古代红色的意思，珠则代表泪滴。由此可见，“字字看来都是血”就说得通了。再则，绛珠仙子要报答的是神瑛侍者旧日用甘露日日灌溉之恩，但她并无此水，又该如何？且看书中所言：他是甘露之惠，我并无此水可还。他既下世为人，我也去下世为人，但把我一生所有的眼泪还他，也偿还得过他了。这便明了，红楼终究是一场悲戚之梦。
(8)、今天为大家整理了看图写话7大口诀＋10大句式＋万能答题模板，让孩子试着这样写！
(9)、“三不原则”：外貌描写中，写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。写话起步，要呵护孩子的灵性。
(10)、28盯着改变去学习，盯着成长去学习，盯着绩效去学习。
(11)、昨天晚上，我第一次一个人睡，爸爸妈妈都夸我勇敢，说我长大了。
(12)、看了上面这些写作技巧，你是不是觉得看图写话其实也并不难？快试着掌握上面的方法和窍门，相信你也能写出让老师称赞的好句子、好段落！
(13)、0他们在哪里?做什么呢?0他们做得怎么样?
(14)、15有太多事情，坚持是没有意义的，放弃才是最好的选择。
(15)、大师的境界，也常常表现在细节上。作家余华说，他曾经很喜欢一个比喻“像歌谣一样消失”，这个意象挺有才华的。后来他看阿根廷文学大师博尔赫斯的小说，里面也有个形容死亡的比喻“像水消失在水里”。他彻底服了，觉得这才是大师手笔。这个比喻好在哪儿呢？
(16)、小熊妈妈不给小熊吃饼干，小熊不听话还耍赖，小熊看到大大卷好吃就又要买！
(17)、这时候，给视频写个好题目，把人留下来的本事就是生产力，内容好不好以后再说。这个标题就不会像“水消失在水里”那么空灵了，它得和我们感知里的两个点紧密连接，一个叫痛点，一个叫爽点，听过梁宁老师《产品思维》课的肯定很熟悉，她和林桂枝的定义差不多，痛点就是人的恐惧，爽点就是即时痛快的满足。我觉得其中最关键的变化是即时性，过去的人好像比现在更能忍耐，更能等待。
(18)、这样的人群在心理上接受一篇文章，一部网剧的门槛极高。而越过这个门槛之后，他们又变得极为宽容。因为他们并不是来消费内容，而是寻求陪伴。过了门槛之后，一篇文章可以能有多长就写多长，一部网剧可以能拍多少集就拍多少集，他们需要的是解决一开始的信任问题。解决完信任问题之后，他们需要作品尽可能持久地陪伴他们度过无数个漫长、无聊而又孤独的夜晚。这是因为，在一个快速变动的社会里，在时间和内容的碎片里，他们需要一点点恒长不变的，亲切熟悉的东西。《武林外传》就是这样，它不是一部电视剧，在当年，它是每个午夜时分，打开电视机就一定会陪伴你左右的一群小伙伴。无害而温暖，有缺点但异常忠诚。
(19)、熊妈妈做点心给小熊吃，小熊说：“妈妈，你做的点心很好吃！我要多吃一点！”熊妈妈表扬了小熊。
(20)、具有几千年历史的二十四节气不仅是对种植农作物的时间做出了规定，而且对人类活动和大自然的协调一致也做出了解释，这就是时令的来由。
4、用并写句子
(1)、0描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。
(2)、并不是因为我跑得太快，而是因为你走得太慢。
(3)、今天中午，我去商店买东西,等我从商店出来，外面刮起了大风,好像什么东西在前面挡着我一样；我又转过身,又好像有人在推我一样，就这样，我一步一步艰难地走回了家。风又看不着摸不着，怎么能有这么大的劲呢？
(4)、二十四节气不仅对农作物播种成熟做出了规定，而且对人与自然的协调做出了解释，这就是时令的由来。
(5)、下雨了，调皮的小雨点纷纷落下来，有的落到地上，有的跳进了花坛里，有的直接落在花瓣上，原来雨点也是喜欢花朵的。
(6)、我们不仅要学会感恩，而且还要积极回报社会。
(7)、今日，晴，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩，我最喜欢姐姐了，每次去公园玩都会给我买好多好吃的，也不会阻止我玩游戏，在旋转木马上我快乐得像只飞翔的小鸟。
(8)、100个成语故事(下)，收藏起来！每天记5个，成绩蹭蹭涨！
(9)、并且只能是你一个人，而且带上衣服跟警察走。
(10)、“三动原则”：写动作，至少要写三个“动。”看静图，脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。还要学会多用表示动作的词。一个不够，两个也不够，至少要三个，五个更好。
(11)、眉下便是眼，曹公讲黛玉生了一双“似喜非喜含情目”，这便是古代大家闺秀的修养，似喜非喜让人察觉不到情绪，但深闺女儿难免青丝绵长，故眼眸含情但不外露，再合适不过。其实也有文献将这句写作“含露目”，大约也是指女子明眸如水，点点星辰吧。讲完眉眼，便是两颊，黛玉是态生两靥之愁，娇袭一身之病，这两句看似错序，实则有因果之连，两靥生愁故思绪万千，心思深重故体虚病弱，可见黛玉之病，是由心生，但自病弱中别有一番风流显在面上，如娇花点水，需细心呵护方能长久。
(12)、0细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。
(13)、早晨，小猴在果园里吃桃子。你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想：现在的桃子又大又红，我可有口福了。它蹲在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很开心。小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”
(14)、然后重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。
(15)、今天中午去吃火锅了，并且还是和自己喜欢的人一起去，而且我们一起喝了酒。
(16)、0通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
(17)、护士阿姨的嘴比河马的嘴还大，冲我吼一声，都能把我吹到月亮上。
(18)、0写简单的句子：谁+干什么(或什么时间在哪里干什么)
(19)、更有远见的视角是：媒体进化的终极形式会是什么？林桂枝说：不要被数量和潮流吓倒，无论新平台有多少，都仅仅是传播的渠道，真正的终极媒体只有一个，那就是我们的大脑。要做的就是一件事，对人的大脑有更深刻的理解。
(20)、前后内容不连贯(也就是没有顺序)，一句话与一句话之间缺乏前后联系(句子没有连续性)，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
5、用并且造一个句子
(1)、糟糕，今天把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇，没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌。
(2)、今天早上我起床的时间比平时更早，我拿起铅笔就开始写作业，爸爸夸我是个好孩子，我很开心，以后更要加油。
(3)、第三条是用“特写镜头”洞察人心。就是把镜头推进，具体到你要击中的那个明确的对象，清楚地够到对方的特征。我们经常看到这样的推送标题“显高的穿衣效果”，这就是镜头没有推到位，到底是谁想显高？当然是对自己身高不满意的人，以女性居多，那么这些女性一般有多高？所以这句话要改成“150-165cm的女生怎样穿能变高挑？”