才造句子怎么写
1、才造句子怎么写四年级
(1)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用"仿佛"造句："今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。"
(2)、部编版一年级语文上册《必背必默课文》，期末考试必考！
(3)、例子： 越来越多 越下越大 越飞越高
(4)、刚才 (gāngcái):指刚过去不久的时间。
(5)、一本正经★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。★爸爸说话总是一本正经。
(6)、圆圆的月亮像______________。
(7)、不懂的问题一定要清楚明白才行，不可囫囵吞枣。
(8)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(9)、第二层，运用总分对比的方法，观察校园一处景色，并写一段话。
(10)、不假思索★小红没带铅笔，我不假思索借给她。★我不假思索地答应了他的请求。★小明不不假思索地回答了老师的问题。
(11)、指导学生把句子写通顺，应该把握好两点：一要初步懂得句式的表达顺序；二要选择写熟悉的事物，做到有话可写。比如，可以在教室里放一缸小金鱼，按个头大小给金鱼编上序号，观察一段时间后，就可以让学生选号写鱼了。再比如，指导学生观察爬山虎在有风和无风时的不同样态，或者观察喇叭花在晨色中的花形和暮色里的样子。
(12)、一条河，两排树，三只鸭子水中游。 四面墙，两扇窗，一张桌子摆中央。 一把椅，一瓶水，一排沙发靠墙放。 一份报，几个梨，一盘水果放桌上。 大卧房，放张床，一个枕头，一床被。 一盒糖，一杯水，一张照片很珍贵。 小书房，桌两张，一个书架宽又长。 两本书，一支笔，墙角一个大纸筐。 卫生间，在里面，一条毛巾挂一边。 一卷纸，一面镜，一个水壶放中间。 小厨房，往外拐，锅碗瓢盆在里面。 一块姜，一根葱，一袋大米做白饭。 一辆车，嘟嘟嘟，摩托来到集市边。 时装店，一间间，流行时装一件件。 十条裤，十件褂，十条裙子随你拣。
(13)、小学语文考试必考的标点符号，在田字格里的书写规范！
(14)、___________在____________。
(15)、一年级数学上册应用题大全(50道)必考题型，孩子提前练！
(16)、例子：小猫爱吃鱼。小狗爱吃骨头。小马和小牛爱吃草。
(17)、碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的__________
(18)、只有当他最后迷迷糊糊睡着时，他的头痛才有所减轻。
(19)、___________在____________。
(20)、一道命令 一首歌 一支曲子 一篇报告
2、才造句?
(1)、圆圆的月亮像______________。
(2)、一顿饭 一顿早饭 一份早餐 一份午餐
(3)、一年级语文上册：1~8单元知识点梳理，期末考试前必须要掌握好！
(4)、10,我承认，他不时地表现出一种慷慨激昂的口才。
(5)、2020-201一年级数学上册期末测试卷及答案，高难度！
(6)、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
(7)、一年级数学必背知识50条，孩子背会数学次次拿满分！
(8)、表示水果的量词：个。例外：一粒葡萄，一根香蕉。
(9)、段落，是由若干句子按规律连接而成的表达形式。段落也是组成文章的基本单位。四年级进入习作学习，就意味着进入了用段落写作的阶段。怎样品析段式，怎样运用段式学习写段，这里以教材中的“当家”段式——总分段式为例，展开叙述。
(10)、居然★刚才还是晴天，现在居然下起了倾盆大雨。★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。
(11)、只有在科学的道路上勇于攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。
(12)、数量类------匹、张、座、回、场、尾、条、个、首、阙、阵、网、炮、顶、丘、棵、只、支、袭、辆、挑、担、颗、壳、窠、曲、墙、群、腔、砣、座、客、贯、扎、捆、刀、令、打、手、罗、坡、山、岭、江、溪、钟、队、单、双、对、出(戏)、口、头、脚(临门一脚)、板(前三板)、跳、枝、件、贴、针、线、管、名、位、身、堂、课、本、页
(13)、才干cáigàn 才能;办事的能力 增长才干
(14)、立即★他一回到家就立即打开书本开始做作业。★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。★老师进来了，全班立即安静下来。
(15)、学用例6句式，可以设计这样的语言表达练习：
(16)、____________是____________。
(17)、早晨，三个小男孩在草坪上踢球，我要对他们说：“请大家要爱
(18)、一根蜡烛 一盏灯 一个灯泡 一把牙刷
(19)、３、表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片、条。除了个和只以外其他大都表示形状。
(20)、_________好像____________。
3、只有和才造句子怎么写
(1)、冰凉冰凉的西瓜 冰凉冰凉的__________
(2)、只有最后一场全取三分，法国队才有小组出线的希望。
(3)、这两个例句的格式是不同的。例2运用从前往后的顺序描写了小蝌蚪的样子。例3以时间推移为顺序，描写了喜鹊们活泼的特点。
(4)、一只鞋 一只眼镜 一只耳环 一枚胸章
(5)、学用例4句式的思路写句，可写的内容有很多。比如，写奶奶去菜市场买菜，妈妈在家打扫房间等。或者用这个思路写小弟弟如何学步，写蚂蚁怎样觅食……学用例5句式写句，可以选写两片落叶表现秋天，或者写一枝垂柳表现夏日风景等。
(6)、冬天，我常常到北京去打雪仗。我妈妈常常加班。
(7)、生命注定只有一个结果，活好今天才是最重要的。
(8)、表示人的量词：个、位、条。位是比较正式客气的用法。“条”的用法有限。
(9)、例8：海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下作免费的长途旅行。(《海底世界》)
(10)、碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的__________
(11)、这两个句子的写法稍有不同。例6采用了直接描述的写法，用“呼呼地刮着”五个字，描绘出了寒风的声音和风力；用“直打哆嗦”和“不停地叫”这两个短语，写出了寒号鸟的“哀”和“号”。例7采用了想象式描述的写法，写出了两层想象。第一层把山峰巨石想象成“金鸡”，第二层想象“金鸡”在山峰“报晓”。这样展开想象，果真使石头也活了起来！
(12)、火红草绿雪白墨黑墨绿桔黄粉红桔红海蓝天蓝彤红乌黑血红
(13)、表示植物部位的量词：朵、片、条、颗、粒。大都表示形状。
(14)、一架飞机 一条船 一枚火箭 一艘军舰
(15)、一年级数学上册《10以内连加连减、加减混合》口算1000道
(16)、红红的脸蛋好像一个______________。
(17)、植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
(18)、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。)
(19)、一年级数学上册看图列式综合练习题，共5套，巩固提高！
(20)、___________在____________。
4、才的造句子怎么写
(1)、自主选择一处熟悉的环境，比如教室、操场、花圃、长廊、书桌等，先按顺序看清楚物体的位置，再连起来写一写。
(2)、
(3)、星期一下午，艳艳在教室里_______ 。
(4)、顺利★我顺利地回答除了老师的问题。★我顺利地完成了妈妈交给我的任务。
(5)、此外，二年级教材里还有很多值得品析的句式。再选两句加以品析。
(6)、一年级数学：10和20以内的加减法思维详解，掌握技巧！
(7)、我的铅笔盒是我姐姐赠送我的。它色彩缤纷，我很喜欢。很可惜，它的盖子盖不上了。
(8)、__________已经 _____________________。
(9)、剧场里有我，有姐姐，还有妈妈，我们在看戏。
(10)、兴冲冲地走进来 兴冲冲地____________
(11)、音响能在我们忧愁的时候给我们欢乐，又能在我们欢乐的时候让我们倍加欢乐，因为它能奏乐。
(12)、如果……就……★如果明天下雨了，运动会就不开。★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。
(13)、使劲★上坡了，我们都使劲推着车。★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。
(14)、直到最后一刻，我才放下了画笔，但是结果到底怎么样呢？
(15)、例6：冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”(《寒号鸟》)
(16)、直到……..才……..★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。
(17)、时间------年、月、日、季、刻、时、周、天、秒、分、旬、纪、岁、世、更、夜、春、夏、秋、冬、代、伏、辈
(18)、只有从不浪费时间的人,才没有工夫抱怨时间不够。
(19)、操场上，小朋友们有的跑步，有的跳绳，还有的打乒乓球。
(20)、只有最后一场全取三分，法国队才有小组出线的希望。
5、才造句大全简单
(1)、直到最后一刻才放弃，到底会出现什么结果呢？
(2)、不是……而是……★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。
(3)、几乎★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。★想要不劳而获，几乎是不可能的。★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。
(4)、这一句话，叙述了一处孤独的环境，仿佛是一幅画面。后三个短句的尾词都是名词，其中“树、鸟窝”这两个名词，分别用在前句尾和后句首，形成“首尾同词”的语言现象。这样的句式，使前后句子通顺，意思紧凑。学习这样的句式，可以设计如下训练。
(5)、甚至★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。★他品行不好，总是骂人，甚至打人。★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。
(6)、直到昨天，我才明白，他的心到底是不是真的。
(7)、一封信 一则日记 一首诗 一篇文章
(8)、有关“通顺、具体、生动”的词意，在词典里都有明确的解释。具体到课文语境中，这三个词语的表现又各有侧重。通顺，表现在句子的内容安排逻辑合理；具体，表现在句子的内容表达细致明白；生动，表现在句子的语言形式富有生气，令人感动。
(9)、要创造公平竞争的良好环境，让优秀人才脱颖而出。
(10)、如果小朋友都去摘公园里漂亮的花朵，公园就不漂亮了。
(11)、7,李教授的口才很好，任何问题都可以应对如流。
(12)、__________爱吃__________。
(13)、只有感受过风雨，才能领略风雨的恢弘与气势；
(14)、刚……就……★我刚出门，就下起了雨。★老师刚提出问题，我就答上来了。
(15)、这一段首句是中心句，概述了全段内容。然后分述四类动物的活动情况。其中，海参慢行和梭子鱼快游互为对比；乌贼、章鱼的复杂活动和贝类的简单行为互为对比。对比的两组例子，说明海底动物确实“各有各的活动方法”。这样分述，避免了内容的平铺直叙。这种段式就叫“总分对比”。
(16)、才 (cái):能力；指某类人(含贬义)；方，始；仅仅 。
(17)、__________爱吃__________。
(18)、一个农民 一个士兵 一个朋友 一位同学
(19)、一个男孩 一个画家 一个司机 一个工人
(20)、不但……而且(不仅……而且)★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。★小明不仅学习好，而且还乐于助人。★我不仅热爱学习，而且喜欢劳动。
(1)、多么……多么★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。★现在的生活多么美好，多么富足。
(2)、
(3)、也许★他到中午也没来上课，也许是因为病了。★爷爷没有准时来接我，也许是忘了。
(4)、一张床 一条棉被 一条毛巾 一根火柴
(5)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句："讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(6)、游来游去 ______来______去
(7)、内容具体，是指句子里的内容细致明白。具体到句子里不同的内容表达，句式也不同。如下两个例句。
(8)、美丽的眼睛像______________。
(9)、______________有______________。
(10)、画的量词有------幅、张、轴、叠、組、卷、捆.组
(11)、假如爸爸妈妈过生日的话，那么我给他们买蛋糕。还有，我要把我所有的朋友全请来，唱歌跳舞，庆祝爸爸妈妈生日。
(12)、__________已经____________________。
(13)、例10：小城里每一个庭院都栽了很多树。(1)有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。(2)初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。(3)凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。(《海滨小城》)
(14)、这个设计的思路是：先理解句式，再学用句式。引导学生先学会写一句话。比如：公园里有一座假山，假山下有一个池塘，池塘里有很多鱼儿，鱼儿在水里嬉戏。再学会写几句话。比如：教学楼后面有一个走廊，走廊的水泥柱上绕着许多葡萄藤，葡萄藤上长满了绿叶，绿叶下面挂着一串串葡萄，葡萄有绿的、紫的、粉的……好看极了。循序渐进，由易到难，把句子表达通顺。
(15)、__________，________也 __________ 。
(16)、书包里有____________________。
(17)、教学例重点不在于辨析修辞手法，而是要引导学生学习根据事物特点展开想象的方法。《黄山奇石》的课后练习里有三幅画，适合作仿例练习。教师指导学生先根据巨石的样子，想象它变成了什么，再想象这个“它”有怎样的表现。
(18)、__________轻轻地__________。
(19)、美丽的眼睛像______________。
(20)、这是什么，有什么用。或这是什么，它怎么样。
(1)、例2：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。(《小蝌蚪找妈妈》)
(2)、______来______去 ______来______去
(3)、容积------撮、勺、合、升、斗、石、盘、碗、碟、叠、桶、笼、盆、盒、杯、钟、斛、锅、簋、篮、盘、桶、罐、瓶、壶、卮、盏、箩、箱、煲、啖、袋、钵
(4)、例11：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
(5)、金黄金黄的树叶 金黄金黄的__________
(6)、一面镜子 一个脸盆 一个桶一只桶 一把伞
(7)、__________最____________________。
(8)、终于★经过努力，我终于考了100分。★经过老师耐心的讲解，我终于明白了这个题目。★经过努力，我终于顺利跑到了终点。
(9)、小猫在草地上一会儿摇摇头，一会儿摇摇尾巴。
(10)、__________帮__________。
(11)、例5：长颈鹿的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
(12)、第二层，把“第二天早上，发现寒号鸟死了”这句话表达的意思用不少于30字的句子写出来。这也不是简单的扩句练习，是针对句子里的时间、地点、人物、事件几个要素进行细致描写。可以这样写：“第二天，暖暖的太阳升起来了(时间)，阳光照进了山脚下那一堵石崖的崖缝里(地点)，小小的寒号鸟身体已经冻僵，它再也不会动了(人物、事件)。”这也是替换式表达，有利于提高学生的表达能力和水平。
(13)、我已经很努力了，但是没有完成任务，还要继续努力，才能成功。
(14)、十分用心 十分________________