虚拟现实应用技术
1、虚拟现实应用技术毕业论文
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(2)、2016年的大潮一时间让各个行业的人都投身进入VR/AR行业中，很多都是从游戏、动漫、3D仿真、模型等行业转型而来，对于这个新兴产业，很多人都是将原来的经验应用其中，甚至从头开始学习。一方面是专业人才的匮乏，而另一方面是市场对于人才的需求迅速提升。数据显示，VR/AR游戏的搜索量较前年提高1500%，工作岗位也增加400%。
(3)、专任教师：每年在合作企业挂职一个月，同时需要在“VR/AR综合技术技能训练中心”担任指导教师，负责社会服务VR资源制作项目、学生技能竞赛等的指导。
(4)、毕业院校：本科毕业于四川师范大学视觉传达设计专业，硕士研究生毕业于四川师范大学视觉传达设计专业。获得成果：美术“学院奖”之“我最喜欢的佳作奖”/银奖/铜奖各一次：创意成都视觉艺术大赛三等奖：2017金熊猫文创设计奖“银奖”、第六届全国高校数字艺术大赛(四川赛区)教师组“二等奖”、第六届全国高校数字艺术大赛教师组“三等奖”、第十届全国大学生广告艺术大赛“优秀指导教师”第六届全国高校数字艺术大赛“优秀指导教师”、第十六届中国大学生广告艺术节“优秀指导教师”等各项国内外奖项。主持《天立国际学校导视系统设计及施工分析》项目，主持四川艺乐东方教育科技有限公司-乐乐牛温江校区打造项目，发表学术论文数十篇,从事高校专业教学5余年。
(5)、但是，软件工程专业的毕业生就业率要高于网络工程，平均工资也高。、
(6)、兼职教师：由合作企业的技术工程师担任，每学期至少有一门课程由企业兼职教师任课，同时积极聘请企业兼职教师与专任教师共同承担社会服务项目与学生技能竞赛等的指导。
(7)、“产教融合、产学赛训一体化“两方面着手，创新培养模式：
(8)、主要在虚拟现实、增强现实企事业单位从事虚拟现实、增强现实技术应用项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护等工作。
(9)、(5)具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备或平台的能力；
(10)、VRP(Virtual Reality Platform，简称VR-Platform或VRP)，该软件该软件性价比高、适用性强、操作简单、功能强大、高度可视化、所见即所得。是目前国内使用群体最大的虚拟现实软件，也是中国第一个完全自主知识产权的虚拟现实软件。
(11)、本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才，修业期限为
(12)、毕业生主要面向虚拟现实VR、增强现实AR、动漫游戏、网络传媒、软件开发等高新技术行业，以及房产动画、装饰装潢、建筑设计、出版等商业文化单位，能从事在动漫、游戏、人机交互、影视及广告、图书、网络媒体、建筑、服装、艺术、工业等行业进行虚拟现实开发、产品概念设计、策划、角色造型设计、全景视频缝合等工作，就业前景广阔。
(13)、那么，从业人员工薪资水平处于什么档次呢，请看网络查询到的一些统计：
(14)、教育部此次公布的消息则与往期的政策所带来的力度截然不同。
(15)、在教育领域，虽然至今为止已有诸多利好政策，不过大多在于建立虚拟现实实验室或者尝试性地将虚拟现实应用到教学、研究中，虽然也推动了行业，不过其覆盖的只是一小部分人群，且还是停留在研究、尝试阶段。
(16)、鲁班工程顾问助力山东菏泽BIM技术应用创新联盟成立
(17)、虚拟校园是指借助3D摄影、仿真等技术来设计出的虚拟学校环境，在虚拟校园中，设有虚拟教室、虚拟图书馆、虚拟实验室、虚拟体育馆、虚拟宿舍、虚拟食堂等，涵盖了实际校园环境中所有的学习设施与设备，学生在系统中可以进行任意角色扮演。
(18)、根据该专业的相关介绍，其目标主要是培养掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才，修业期限为3年。
(19)、TempleUniversity终身教授凌海滨为我校学生开设AR技术讲座
(20)、VR课件资源的创作，虚拟现实应用技术人才培养，还可以帮助学生在虚拟现实方面的成果转化。已经开始认识到虚拟实训室在教育领域的应用价值，除了可以辅助高校的科研工作。
2、虚拟现实应用技术属于什么专业类别
(1)、程序设计基础、计算机网络基础、数据库原理与应用、数据结构、虚拟现实技术原理、Unity3D游戏开发基础、虚幻Unreal游戏引擎基础、游戏特效制作、Unity3D虚拟现实开发实战、虚拟现实交互设计、游戏框架设计与制作、Unreal虚拟现实开发案例、网络游戏开发、AR增强现实开发基础等课程。
(2)、计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试/多媒体应用设计师/网页制作员/UnityCertifiedProfessional专业能力认证,CAEC三维数字化产品设计/AdobeProductionStudio影视后期平台的综合认证/影视剪辑师。
(3)、目前市场中，VR设备主要分为主机式、一体式和盒子式三大产品阵营。
(4)、毕业生主要面向虚拟现实VR、增强现实AR、动漫游戏、网络传媒、软件开发等高新技术行业，以及房产动画、装饰装潢、建筑设计、出版等商业文化单位，能从事在动漫、游戏、人机交互、影视及广告、图书、网络媒体、建筑、服装、艺术、工业等行业进行虚拟现实开发、产品概念设计、策划、角色造型设计、全景视频缝合等工作，就业前景广阔。
(5)、(2)掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；
(6)、虚拟图书馆是借助全息摄影技术、web3D技术、三维建模、数据库技术等，把图书馆整个实体建筑，包括门窗、书桌、灯光、走廊、书架、检索机、各类书籍、报刊、光盘、磁带等，全部以虚拟现实技术整合在计算机中，构建一个虚拟图书馆。
(7)、欢迎加入(建造阶段BIM应用) 行业交流QQ群58485066
(8)、沉浸性又称临场感，指的是虚拟环境给参与者带来的身临其境的体验，它被认为是表征虚拟现实环境性能的重要指标。基于人类的视觉、听觉等感官和心理特点，由计算机产生逼真三维立体图像，参与者通过戴上头盔显示器、数据手套等交互设备，仿佛置身于真实的客观世界中。
(9)、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等技能。
(10)、常规情况下，某个高校申请、创建、开设新学科有一系列固定的流程，高校领导仅需按部就班的操作即可。行业空白，教师急缺。虚拟现实应用技术行业人才、导师急缺的情况下，高校创建新专业举步维艰，甚至是寸步难行。
(11)、2021年，《职业教育专业目录(2021年)》
(12)、我校虚拟现实应用技术专业开设于2019年，是全国首批71所高职院校之从近几年的国家政策来看虚拟现实行业正处在一个高速发展的阶段，人才匮乏是VR/AR产业发展的重大阻碍，从长远来看，教育部的新举措对于产业的长远发展带来了坚强的后盾。
(13)、(就业方向)主要面向虚拟现实技术相关的企事业单位，在虚拟现实和增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作的相关岗位。
(14)、 本专业面向虚拟现实应用行业，服务于虚拟现实产品设计公司、虚拟现实终端设备制造企业以及各类应用虚拟现实的企事业单位，培养具有3D资源制作技术、交互式媒体设计、虚拟引擎开发与设计、虚拟现实工程项目设计与实施等知识，重点培养从事三维工业建模、三维动画设计、交互界面设计、多媒体设计、虚拟引擎开发、手游开发等岗位的高素质技术技能型人才。
(15)、视频娱乐：国内市场并不多，国外不少vr视频网站内容。不过最大的问题在于，网络速度慢，VR视频如果想不卡，体验度好，上下行要达到100M以上。国内不少区域目前无法稳定达到这个速度。
(16)、近几年在金熊猫文创设计大赛、四川职业院校技能大赛虚拟现实技术大赛、应用型人才技能大赛均有获得一等奖等奖项。
(17)、这种技术的应用，改进了人们利用计算机进行多工程数据处理的方式，尤其在需要对大量抽象数据进行处理时;同时，它在许多不同领域的应用，可以带来巨大的经济效益。
(18)、高职高考网(3Agaozhi.com)致力打造权威教育资讯网站
(19)、教学资源：与企业共建共享优质教学资源，将企业发展规划、技术规范与学校育人标准深度融合，共同开发符合行业人才培养需求的多层级数字化教学资源，推动资源在校内外和企业共建共享共用，支撑教学与实训；
(20)、虚拟现实应用技术专业和动漫制作技术专业的某些课程紧紧联系。我院动漫制作技术专业办学历史悠久，教师团队教学技术成熟，教学内容醇厚。自建成以来培养大量优秀人才，荣获国赛，省赛各种奖项。
3、虚拟现实应用技术是什么
(1)、专科阶段学习设计与开发技术比较多，还有虚拟现实的软硬件平台搭建、调试和维护。该专业重在实训，熟悉制作各种模拟场景、动画、全景拍摄和处理、开发新项目等，学习该专业，计算机技术是基础，把电子信息技术、虚拟现实技术结合，掌握虚拟现实、增强现实技术的系统知识，交互功能设计与开发，所学知识比较系统，需要学生有浓厚的兴趣和钻研的精神，还要多实践。
(2)、虚拟现实技术的突破与应用，使得各类科技领域走入人们的生活，各行各业对VR技术的需求也日益旺盛。虚拟现实技术属于计算机类专业，一般是在大专院校开设，主要研究仿真技术、计算机图形技术，人机交互等知识技术。
(3)、(主干课程)计算机基础，C语言程序设计，C#高级程序设计，计算机图像处理，虚拟现实建模技术，虚拟现实编程技术，虚拟现实应用开发，虚拟现实游戏开发，虚拟现实交互开发，全景拍摄和制作等。
(4)、(7)具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。
(5)、人才匮乏是VR/AR产业发展的重大阻碍，从长远来看，教育部的新举措对于产业的长远发展带来了坚强的后盾，同时也为VR/AR行业带来了信心。
(6)、(2)掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；
(7)、(培养目标)掌握虚拟现实技术和增强现实技术相关专业理论知识，具有虚拟现实技术和增强现实技术相关项目的软件开发和系统集成能力，包括虚拟现实领域的高级三维模型制作，三维动画制作，虚拟现实场景制作，交互功能开发，虚拟现实软硬件平台搭建和调试等能力，培养从事虚拟现实技术和增强现实技术项目设计、开发、调试等工作的高素质技能型人才。
(8)、联合上海曼恒数字技术股份有限公司、广州市英途信息技术有限公司、广州亮风台信息科技有限公司、广州市大湾区虚拟现实研究院等企业及科研机构，在课程体系、教学资源、师资培育和社会服务方面开展深度合作。
(9)、交互界面设计岗位：网站交互界面设计、移动端APP交互界面设计等。
(10)、工程领域：我们常见的大楼3维模型，可进行实况体验。
(11)、虚拟现实应用技术专业一门新的学科，与以往的传统学科完全不同，学习成果的呈现，对于虚拟现实引擎开发、程序设计、三维模型与动画等知识需要及时导出、发布、调整，一个用于学习的VR实验室的概念。
(12)、开设虚拟现实技术应用专业需要哪些准备材料？可以咨询哪些人员？
(13)、其中虚拟现实类修习期为三年，培养目标为互联网与IT技术相关企业，用以推动与满足北京虚拟现实产业的发挥。
(14)、主要面向虚拟现实、增强现实企事业单位，在虚拟现实、增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作。随着行业的不断发展，数字化应用的广泛普及，虚拟现实的相关技术应用出现在各行各业。
(15)、零售领域：淘宝的buy+是这个技术的先行者，有想体验的可以尝试。
(16)、“产教融合、校企合作”着重发力，打造品牌专业：
(17)、计算机产生一种人为虚拟的环境，这种虚拟的环境是通过计算机图形构成的三度空间，或是把其它现实环境编制到计算机中去产生逼真的“虚拟环境”，从而使得用户在视觉上产生一种沉浸于虚拟环境的感觉。
(18)、从今天来看，新技术出来的时候，追风的人还是很多的。现在留下一地鸡毛，不过这样让整个市场更加理性了。
(19)、目前，在这一领域里比较领先的企业包括Oculus、Facebook、三星、HTC、Valve、索尼、当然，还有谷歌。在他们身后，是一个由开发人员，设计人员，以及对虚拟现实未来充满希望的人们所组成的庞大生态系统。笔者曾罗列过超过250家非常有前途的虚拟现实公司。
(20)、(3)具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力；
4、虚拟现实应用技术专业
(1)、还在犹豫什么？还在考虑什么？选择虚拟现实应用技术专业不会错！专业代码：510208
(2)、▶自从选了这个专业，一不留神就走向了人生巅峰
(3)、2018年或将成为虚拟现实应用技术爆发的第二元年，一在国宏观政策的调控下，Facebook、谷歌、苹果、华为、百度、腾讯等巨头们在此行业的不断投入、前程无忧智联招聘等知名招聘平台中招聘人数的不断攀升，可以看出虚拟现实应用技术人才的需求量将成井喷式爆发，就业问题将迎刃而解。
(4)、虚拟体育馆是利用材料科学、建筑科学、虚拟现实技术等综合技术，进行开发的一种虚拟体育馆，用户只要佩戴可视性头盔或眼镜，就可以学习或练习自己喜爱的体育运动项目，比如，乒乓球练习、虚拟单打或双打比赛。
(5)、VR工程技术研究中心是学校重点扶持和发展的科研项目,中心教学使用面积8000平米，教学设备采用世界一流配置。
(6)、虚拟现实应用技术专业更名为虚拟现实技术应用
(7)、课程：《计算机图形学》、《电子信息工程》、《光电信息与工程》、《多媒体技术》、《传感技术》、《网络技术》、《虚拟现实设计》、《信息理论与编码》、《感测技术》。职业能力：具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识；具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力。
(8)、 ▶愿你前程似锦|河南林业职业学院信艺系艺术设计类相关专业优秀毕业生
(9)、四川科华天府有限公司、北京善学云科技有限公司、成都岸境科技有限公司、成都大海怪科技有限公司、四川竟娱互动网络科技有限公司、深圳维京人网络科技有限公司、成都蓝谷虚拟现实应用技术、艾普德(成都)虚拟现实应用技术技术有限公司。
(10)、产学赛训一体化：学生入校后，全程在技能训练中心上课；二年级开始选拔优秀学生参与社会服务项目的研发和技能竞赛的训练；全体学生均可以选择考取虚拟现实技术、3D建模、程序设计、项目管理等方面的职业技能证书，为今后的就业奠定基础；学生在三年级第二学期进入合作企业顶岗实习三个月，如果双方均满意，还可以在企业直接就业。
(11)、有着丰富的校企合作经验，可以在校期间与校外企业无缝对接。并且与洛阳子午线软件开发有限公司，一诺文化发展有限公司，广乐影视制作有限公司，天泉文化科技有限公司等，一直做着有关于“动漫技术”和“虚拟现实技术”的校企合作项目。
(12)、企业的竞争是人才的竞争，人才是核心竞争力，是衡量行业发展的重要指标。而如果国内VR/AR要长远发展，赶超海外的话，必须要有更专业的人源源不断地进来才行。
(13)、游戏开发岗位：面向对象程序设计、角色模型设计等。
(14)、 虚拟现实作为国家工业2025规划重点发展行业，国家高度重视虚拟现实技术产业发展，并在国家层面积极规划和重点布局，工信部、发改委、科技部、文化部、商务部先后出台相关政策。教育部于2018年开始设置虚拟现实应用技术专业，我院于2020年开始招生。目前，该专业拥有前沿的虚拟现实设备、优秀的校企合作企业和实习基地等条件。
(15)、(7)具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。
(16)、三维设计制作、三维动画制作、Unity项目制作、图形图像处理、影视剪辑、后期合成、摄影摄像、UI设计等。
(17)、河南省共有10所院校今年开设虚拟现实应用技术专业成功，为什么河南林业职业学院的虚拟现实应用技术最有竞争力呢？
(18)、应用领域主要在哪里呢，已经有的应用我们统计一下可预见的未来它能做什么：
(19)、(就业方向)主要面向虚拟现实技术相关的企事业单位，在虚拟现实和增强现实技术应用岗位群，从事项目设计、项目交互功能开发、模型和动画制作、软硬件平台搭建和维护、全景拍摄和处理等工作的相关岗位。
(20)、接下来就以中国目前最流行的中视典数字科技有限公司的虚拟现实软件VRP技术的应用为例，具体了解一下虚拟现实技术的应用。
5、虚拟现实应用技术专升本考哪些
(1)、那么我们看到，全球VR的技术，现在确实广泛应用在很多领域。
(2)、到2018年，虽然有一部分人离开了VR/AR行业，但仍可以看到Facebook、谷歌、苹果、华为、百度、腾讯等巨头们都还在不断投入、招揽顶级人才，它们依旧在引领者行业的发展。
(3)、随着我们的生活大量的被数字化，虚拟现实技术的应用会越越广泛，并且随着技术的进一步发展，用户可以在虚拟现实世界体验到最真实的感受，其模拟环境的真实性与现实世界难辨真假，让人有种身临其境的感觉；同时，虚拟现实具有一切人类所拥有的感知功能，比如听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉等感知系统；最后，它具有超强的仿真系统，真正实现了人机交互，使人在操作过程中，可以随意操作并且得到环境最真实的反馈。正是虚拟现实技术的存在性、多感知性、交互性等特征使它受到了越来越多人的喜爱。
(4)、多维效果实训室、数字化设计实训中心、数字空间渲染实训室、VR体验实训室。
(5)、本专业培养拥护d的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，具备良好的职业道德与敬业创新精神，熟悉国家信息产业的政策和法规，具有较扎实的虚拟现实理论基础、较强的虚拟现实开发技能，掌握虚拟现实技术实现原理、各种虚拟角色造型与色彩、材质与特效制作、产品结构与人机交互等能力模块，能够在虚拟现实影视、人机交互、数字虚拟、游戏制作等领域从事虚拟现实开发工程师、虚拟现实场景建模师、全景影视制作师、手游开发工程师、软件开发工程师等岗位的高素质技能型专业人才。
(6)、VR有50多年的发展历史了，不过以前更多的是概念。2016年HTC，oculus ，sony相继发布VR头显设备，算是真正的进入到整个产业的元年。
(7)、从事面向虚拟现实VR、增强现AR、动漫游戏、网络传媒、软件开发等高新技术行业，以及房产动画、装饰装潢、建筑设计、出版等商业文化单位，在动漫、游戏、人机交互、影视广告、图书、网络媒体、建筑、服装、艺术、工业等行业进行虚拟现实开发、产品概念设计、策划、全景视频缝合等工作。
(8)、(6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；
(9)、根据学生职业能力培养的需要，通过校企合作的方式，共同培养专兼结合的“双师型”教师队伍。
(10)、为考生提供专业的全面的3+证书高考、自主招生等考试资讯!
(11)、虚拟现实产品销售岗位：熟悉产品的结构、主要功能、性能、优缺点，从事虚拟现实产品销售。
(12)、本专业多年来产学研成果显著，建有省级重点课程4项、国家实用新型专利3项，专业教材6部。
(13)、2017年7月，获得第15届中国大学生广告艺术节学院奖优秀指导教师。2017年6月，指导学生参加第九届大广赛(省赛)，获得二等奖三名，三等奖一名，优秀奖十三名。2017年5月，指导学生参加第十五届中国大学生广告艺术节学院奖春季赛优秀奖三名，佳作奖两名。
(14)、虚拟现实应用技术专业被纳入《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》，归于电子信息大类，于2019年起执行。虚拟现实应用技术专业着重掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实。
(15)、去年，职场社交平台LinkedIn(领英)发布了一份基于大数据驱动的全球范围VR人才分析报告。报告中显示，中国的VR人才在全球仅占2％，但对VR人才的需求却有18％，美国VR人才分布达到40%，中国与美国差距将近38%。
(16)、将虚拟现实应用技术设置为专业，这证明虚拟现实应用技术将作为标准课程进入高职院校，标准意味着统一和普及，不光是为虚拟现实正名，让更多的人正确地认识虚拟现实，也让这一技术能够以最快的速度落实下去。
(17)、现有“传统手绘一”“传统手绘二”“运动捕捉”“立体影像”四个实训室。“无纸机房”“后期机房”两个机房。配备了运动捕捉镜头、3D打印机、绘图液晶屏、图形工作站、高清网络线拍系统、弧形专用金属幕等国际主流教学设备600余台，是全省设备先进、功能齐全的实训教室场地之一。
(18)、我校是全省第一家引入VR技术并对学生进行心理测试与心理辅导的大学。
(19)、为考生提供专业的全面的3+证书高考、自主招生等考试资讯!
(20)、版权说明：本文内容来源于烟台汽车工程职业学院·。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，分享为公益，未用于营利，如涉及版权等问题，请及时与我们联系，我们会第一时间进行处理。
(1)、 另外，虚拟现实应用技术专业与山东鸣启网络科技有限公司、识君网络科技有限公司(烟台)、曼恒数字技术股份有限公司等企业开展合作，共同进行项目开发，可为虚拟现实应用技术专业学生提供丰富的校外实训场所及实战项目。
(2)、具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作能力；具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备或平台的能力；具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力。
(3)、增强现实技术应用于工业仿真、工程机械、数字化工厂等高端制造业可全面提升企业培训效率，直观展示设备生产工艺流程及内部结构等。同时，也帮助企业在售后维护方面提供巨大助力。产品售后维护不再需要委派工程师到实地检测，应用AR远程协助可实现专家远程指导设备维护维修，很好地帮助企业大大降低维护成本，提高客户满意度。
(4)、进行研发的大公司有哪些呢，从某知名媒体的新闻内容里我们找到如下一些信息：
(5)、OBE人才培养模式：构建科学可靠的人才培养质量评价体系，运用学习评价手段，面向学生提供可视化数据分析，让学生认清自己的优势与不足，引导学生针对不足之处加以改进。
(6)、“在国家政策和市场推动的状态来看，虚拟现实应用技术人才是复合型人才，可与2000年的淘宝人员比肩。在未来三年之内，虚拟现实应用技术人才可投身于多个就业岗位，而不仅仅是单一的虚拟游戏开发行业，教育、医疗等朝阳行业急需虚拟现实应用技术人才，助力提升消费者体验与销售额。”沈阳市虚拟现实应用协会秘书长李航星反复强调
(7)、2018年09月，指导学生参加第十届大广赛(省赛)获得一等奖三名、二等奖两名，三等奖一名2018年05月，指导学生参加第六届全国高校数字艺术设计大赛、二等奖一名2017年11月，指导学生参加2017年应用型人才技能大赛，获得二等奖2名2017年8月，指导学生参加第九届大广赛(国赛)，获得优秀作品奖。2017年7月，获得四川省信息化课堂设计大赛三等奖。
(8)、(3)具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力；
(9)、本专业组建了“双导师”制的师资队伍，专任教师拥有丰富的行业经验和项目经验，邀请来自在行业内较有影响力的专家教授和具有丰富设计素养和实践经验的技术人员担任专业教学工作,形成了一支稳定的专兼职结合的“双师型骨干”教师队伍。
(10)、VR技术的交互指的是，参与者借助专用的三维交互设备与虚拟环境之间以自然的方式进行交互，这样的交互比平面图形交互拥有更加丰富的形式。
(11)、(主干课程)计算机基础，C语言程序设计，C#高级程序设计，计算机图像处理，虚拟现实建模技术，虚拟现实编程技术，虚拟现实应用开发，虚拟现实游戏开发，虚拟现实交互开发，全景拍摄和制作等。
(12)、最新开设专业的学校及招生人数回复“87”搜专业
(13)、社会服务：依托我校VR/AR综合技能训练中心，面向在校学生、企业及社会人员提供虚拟现实培训服务，达到服务社会的效果。
(14)、虚拟现实技术(Virtual Reality Technology，简称VR，又译作灵境、幻真) 是近年来出现的高新技术，也称灵境技术或人工环境。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身历其境一般，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。
(15)、 虚拟现实应用技术专业组建了一支职称和学历结构合理、理论和实践教学经验丰富、老中青相结合的师资队伍。该专业现有教师15人，其中专任教师10人。专任教师中，具有高级职称的6人，硕士及以上学历的8人。该专业教师曾在各类学生技能大赛及教师个人赛中获得国家奖项2次、山东省一等奖3次、山东省二等奖5次、山东省三等奖9次。
(16)、虚拟现实技术，是由美国VPL公司创建人拉尼尔(jaron Lanier)在20世纪80年代初提出的。其具体内涵是：综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备，在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。
(17)、在过去的三年里，被广泛使用的虚拟现实开发人员套件类型主要是头戴式显示器(HMD)，而没有特别的虚拟现实输入设备。不过这种现象在几个月前发生了改变，HTC推出了Vive虚拟现实头盔产品，配套了手部追踪控制器，此外Oculus也发布了OculusTouch。未来，人们可以在自己所看到的虚拟世界里，轻松与周围环境交互。现在，越来越多的虚拟现实开发人员在探索真正的虚拟现实输入设备，这将会开启虚拟现实创造力和生产力的大门。
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(19)、(6)具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；
(20)、智谷新场景发展学院-VR界学院，有国家级一流的实验室，顶尖实用的教学研发体系，一线前沿的技术导师，更有专业资深的辽宁名师将携程为您与您的高校共建新专业，谋划新未来。
(1)、利用虚拟现实技术创设虚拟实验室，是当今教育中比较常见的一种方式。由于很多的实验教学存在实验器材昂贵、实验过程比较长、实验过程存在危险等问题，采用传统的方法往往不能有效地开展。
(2)、(特别说明)本专业为全国首批高职虚拟现实应用技术专业，已与网龙、3glass、飞思未来等知名企业建立了深度校企合作关系。专业教师指导学生获得了2018年全国职业院校技能大赛“虚拟现实(VR)设计与制作”国赛一等奖。
(3)、 丰富多彩的社团活动，让你的课余生活充实有趣儿。
(4)、不过，目前公立大学开设的软件工程学费是8000元/年
(5)、医疗领域：主要应用于，远程医疗，以及手术机器人。
(6)、课程体系：将虚拟现实技术引入学校各学院专业课程学习，打造一系列虚拟现实“金课”；
(7)、所以，如果是想要进入VR/AR行业的人，首先还是需要明确自己想要做的是什么，软件和硬件所涉及的专业天差地别，硬件涉及到计算机图形学、光学工程、光电信息与工程、电子信息工程、机械电子工程、人体工程学、生物工程技术、工业设计、机械自动化专业等。
(8)、2018年2月28日，根据《北京市中等职业学校专业设置管理办法实施细则(试行)》(京教职成〔2010〕13号)和市教委《关于做好2018年中等职业学校专业申报备案的通知》(京教函〔2017〕596号)精神，研究确定对北京22所学校39个新增专业(技能方向)进行备案，从2018年起列入招生计划。
(9)、师资培育：推进企业人员与专业教师开展双向流动，企业能工巧匠到学校任课，教师到企业进行挂职学习，提升师资力量；
(10)、(特别说明)本专业为全国首批高职虚拟现实应用技术专业，已与网龙、3glass、飞思未来等知名企业建立了深度校企合作关系。专业教师指导学生获得了2018年全国职业院校技能大赛“虚拟现实(VR)设计与制作”国赛一等奖。
(11)、(1)具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
(12)、研究领域具有12年的高校教学经验，艺术设计教学研究。从事视觉传达设计和数码设计专业的课程的教学。荣誉与奖励
(13)、虚拟现实(VirtualReality，简称 VR)是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统， 它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行 为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。如果是做过工业产品的，都知道虚拟仿真，其实就是虚拟仿真技术的一种。
(14)、虚拟引擎开发岗位：应用虚拟引擎技术进行场景建模以及蓝图设计等。
(15)、学得好不如学得巧。2018年9月14日，教育部正式公布：在《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》中设置“虚拟现实应用技术”专业，同年我们林院申请这个专业并且开设成功。从今年开始实行。职场社交平台曾发布了一份关于VR在全球范围内的人才分析报告。报告显示，中国VR人才在全球仅占2％，但对VR人才的需求却有18％。毫无疑问，虚拟现实应用技术这个专业，人才非常抢手。教育部正式设置“虚拟现实应用技术”专业，将会大力推动更多人加入行业，并壮大人才队伍。
(16)、以北京为中心，杭州苏州上海为辐射点，虚拟现实应用技术专业将逐渐覆盖全国高职院校，共同培养2018年新时代技术人才。
(17)、 我院跟虚拟现实应用技术专业相关的实训室主要有虚拟现实实训室、计算机网络实训室、物联网应用实训室等。其中，虚拟现实实训室中配置服务器、高端工作站、VR一体机、VR眼镜等设备，可供虚拟现实应用技术专业学生进行专业学习及实训。
(18)、本学科增设的主要目标是是培养学生掌握虚拟现实、增强现实技术相关专业理论知识，具备虚拟现实、增强现实项目交互功能设计与开发、三维模型与动画制作、软硬件平台设备搭建和调试等能力，从事虚拟现实、增强现实项目设计、开发、调试等工作的高素质技术技能人才，修业期限为3年。
(19)、http://www.ytqcvc.cn/
(20)、为积极响应国家新旧动能转换的号召，学院采取校企合作产学研教学模式与市场一线项目无缝对接，实训授课。致力于以VR技术平台+产业模式为核心，打造完整的VR+人才+创业+产业链于一体的教学模式。
(1)、培养拥护d的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，具有职业道德与敬业创新精神,熟悉国家信息产业的政策和法规，具有较扎实的虚拟现实理论基础、较强的虚拟现实开发技能，掌握虚拟现实技术实现原理、各种虚拟角色造型与色彩、材质与特效制作、产品结构与人机交互等能力模块，能够在虚拟现实影视、人机交互、数字虚拟、游戏制作等领域从事虚拟现实开发工程师、虚拟现实场景建模师、全景影视制作师、手游开发工程师、软件开发工程师等岗位的高素质技能型专业人才。