讽刺老师的名言名句
1、关于讽刺老师的说说
(1)、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。
(2)、其实谁都知道，说这话的，都是那些从来不用去教室讲课的人。反正站着说话腰也不疼。下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
(3)、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 ——华罗庚
(4)、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”
(5)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 ——马卡连柯
(6)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(7)、法国大作家雨果：“善良是历史中稀有的珍珠，善良的人优于伟大的人。”
(8)、自由其实是自我限制的自由，是可以节制的自由。自由一定要加以规范的限制，如果自由不加以限制，一定会导致强者对弱者的剥削。
(9)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
(10)、“想改变世界，很难;要改变自己，则较为容易。我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂。课堂改变了，眼中的世界自然也就改变了。”——深圳市红岭中学历史高级教师吴磊
(11)、(简介)孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。
(12)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(13)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
(14)、美国“伍德·威尔逊全国涟漪基金会”在年美国“高中学生年会”上提出响亮的口号：“放远我们的目光，绝不让一个高中生掉队。”
(15)、师德是一面镜子。能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
(16)、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。志于道，据于德，依于仁，游于艺。
(17)、NO.1没有教不好的学生，只有不会教的老师。
(18)、——李贽使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
(19)、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》
(20)、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
2、讽刺老师的诗词
(1)、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
(2)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。
(3)、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。 沉着、勇猛，有辨别，不自私。
(4)、哲学家云：“人生有两大可悲：一是追求的目标达不到，二是追求的目标达到了。”
(5)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
(6)、更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
(7)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(8)、古罗马政治家西塞罗说：一个不知道历史的人，是一个永远长不大的孩子。
(9)、林老师压抑着怒火，平静地走到那位同学面前，字字铿锵：“你全都会了吗？就算你会了，也不能不听课。”这些话一下一下叩击着我们的心灵，也消磨了“凶手”的锐气。
(10)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
(11)、《基础教育课程改革纲要(试行)解读》中有专篇议论教师的成长，它从“关注的不同”入手，叙述教师成长的五个阶段：①“非关注”阶段;②“虚拟关注”阶段;③“生存关注”阶段——初任教师的阶段;④“任务关注”阶段;⑤“自我更新关注”阶段。
(12)、不要对人性抱以过高的期待，永远要警惕人性深处的幽暗，法治的前提就是对人性败坏的假设。
(13)、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
(14)、★ 真正的装逼，敢于直面自己没有厚度的脸皮~
(15)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
(16)、身外之物和内在力量相比，便显得微不足道。——前美国最高法院大法官何姆斯
(17)、★ 树不要皮，必死无疑，人不要脸，天下无敌.
(18)、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。
(19)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
(20)、“师者，所以传道授业解惑也。”——韩愈
3、讽刺老师的句子不带脏字
(1)、心灵的沟通胜于知识传递。教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
(2)、哈儿狗往往比它的主人更严厉。 智识太多 ，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下 辣 子手……所以智识非铲除不可。 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起 初幼稚，不算耻辱的。
(3)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
(4)、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；
(5)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
(6)、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。关于教师的名言或格言●教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
(7)、★ 上帝造就你是他的创意，你能活在这世上是你的勇气。
(8)、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。 墨写的谎说，决掩不住血写的事实。 从来如此，便对吗？ 其实先驱者本是容易变成绊脚石的。 度尽劫波兄弟在，相逢一见泯恩仇。 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之 类，就要令人肉麻。
(9)、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐
(10)、老师，你最喜欢与最讨厌的教育名言是什么，期待留言中出现您的声音~
(11)、——卢梭要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基关于爱岗敬业学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
(12)、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。
(13)、古人云：“善思则得，善诱则通，诱思交融，百炼成钢。”
(14)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(15)、——乌申斯基教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
(16)、(简介)陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
(17)、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。 勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。 中国一向就少有失败的英雄，少有韧性的反抗，少有敢单身鏖战的武人， 少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集，见败兆则纷纷逃亡。
(18)、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古人圣人，其也人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是古圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医，乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近庚。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
(19)、问题是，自从教育开始赏识，家长以及学校领导就不再允许老师批评学生，一旦违反，可没有人赏识或者夸奖老师，老师肯定要吃不了兜着走。
(20)、@(俄国)车尔尼雪夫斯基：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”
4、讽刺老师的名言名句大全
(1)、我每看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非 跑至终点的竞技者，和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将 来之脊梁。 我们中国人对于不是自己的东西，或者将不为自己所有的东西，总要破坏 了才快活的。