谦让的事例素材议论文
1、关于谦让的议论文论据
(1)、中考优秀作文：我想化作______(范文7篇)
(2)、中国乒乓球是每个中国人骄傲的体育赛事。国乒经历了险被移出奥运会的危机，但中国主动帮助他国培养人才，使中国在国际赛事难以维持绝对性优势，又引起了国人的担忧。对此，我认为应怀揣国际视野，帮助对手进步，促进自我成长，不惧竞争与挑战。
(3)、以“谦虚”为话题的作文题目：谦虚是一种态度。
(4)、这是一篇话题作文。“青春”，适合中学生的年龄特点。什么是青春?朝气蓬勃的、梦想的、激情的、苦乐的、豪情壮志的抑或是颓唐、迷惘的?很多学生着眼于写倦怠的学习、单调的日子，确是真情实感，但关键要艺术化地表达，不局限于发牢骚，应该侧重于“青春生活”具体的生活经历、生活感受、生活体验、生活评论。对于“青春”，我们可以发挥想象力，从多个角度、多个层面进行写作。从空间角度，可以写在某个特定场合的青春展现；从时间角度，我们可以写不同时期人物的青春亮点；从事件角度，可以写发生在我们青春生活中的一两件令人难忘或有重要意义的事件。
(5)、刘邦能改正自己的错误，这本身就是一种谦虚。刘邦的这种谦虚的品德，不但赢得了郦食其的尊重，而且赢得了许多人的佩服，因此，在他周围聚集了大批的人才，如张良、萧何、韩信等等。正是这些人的邦助下，刘邦才得以成就了帝业。
(6)、写作时可肯定一种观点，兼顾与其他两个观点的比较。可否定三个观点，自立观点：看淡得失，矢志向前。
(7)、《文心雕龙》有言：“论如析薪，贵在破理。”议论文就是说理文，没有辩证说理过程的实事是不会胜于雄辩的，在议论文中灵活地应用上述方法，能够让文章从散发着陈腐气息的论据陈尸场中鲜活起来，使思想更为有力，说理更为深刻。
(8)、霍克任澳大利亚总理时，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：“那天我非常困恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊。”
(9)、真不知道石同学今后还会做出什么更有意思的事来?让我们拭目以待吧！
(10)、被人们称颂为“力学之父”的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了“流数法”，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。
(11)、麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺，高傲地昂着头。
(12)、立意：该题为半命题作文。半命题作文的关键在补题，补题的过程即确定文章主题的过程。补题前，要认真阅读所给的提示语，从中可以获取写作的方向和角度，也可以不限于此，根据自身的经历和擅长的文体另立主题。补题时，可采用常见的补题方法。我们可补上人物、具体事物或抽象事物，也可以将其设置在特定的情境中。此题目可补题的范围较为广泛，我们可从亲情角度出发，将题目拟为“母亲的呼唤”“爱的呼唤”“故乡的呼唤”等；从环保的角度出发，可将题目拟为“地球的呼唤”“大海的呼唤”“绿色的呼唤”等；从社会角度出发，可拟为“诚信的呼唤”“心灵的呼唤”等；从追梦的角度出发，可拟为“梦想的呼唤”等。我们要根据自身的经历和积累的素材来选择补题角度，选择自己擅长并能容易出彩的角度来写。我们不能将主题定得过大，这样不易落笔成文或写成的文章空洞无物；也不能写得过于浅显，停留在事物的表面，令文章的立意不深刻，不能引人深思。应从小处着笔，以小见大。
(13)、寻找一个“有意思”的角度。考场写作，分秒必争，时间极其珍贵，因此许多考生在构思时，往往会习惯性采用最常见的切入方式，以提高打腹稿的速度。比如写议论文，一般就是直接亮出观点，然后展开论述。写说明文，就是以观察者的身份来介绍所要写的事物。写记叙文，就是以“我”的口吻来讲自己或他人的故事。其实，只要稍稍动动脑筋，就能寻找到一个别样的切入角度，从而让你的作文变得更有“意思”。
(14)、《高中语文课程标准》把“语文核心素养”分解为四个维度：语言能力、思维能力、审美情趣、文化修养。我认为思维能力可以整合到语言能力中，因为语言是思维的物质外壳，是思维的载体。如果一个人语言条理清晰，深刻犀利，那他的思维应该也具有条理性和深刻性。
(15)、谦让是一种美德。谦让他人，会让你的人生多姿多彩，会让你赢得别人的尊重，会让你享受生活，获得友情，获得财富，更能获得逆境中伸出的援手。
(16)、每只鸥鸟在展翼试羽之时，必然有着各自不同的步调，但只有随集体而调整，形成一致的飞行节奏，对于整个鸟群才有益。同样，只强调个体独特性带来的不是人类社会的丰富与发展，而是混乱与内耗。作为社会中的个体，如果一味想要突破集体的框架来彰显个性，只能在冲撞中失去自我价值的立足点。只有个人主动做出与集体相适应的改变，才能打破“零和”局面，实现个人价值与集体目标的共赢。
(17)、到了小雪家，她早已等候在楼下了，我和小雪都按奈不住内心的喜悦立马就去了健身乐园，大约二十分钟，我们到了健身乐园，你还别说，这的确是挺美：花团锦簇，绿草如茵，树木婆娑，小糊清澈，金鱼嬉戏，小桥，流水景色雅致。我俩迫不及待地投入到大自然的怀抱中，一边说说笑笑，一边欣赏美丽的景色。走了一大圈我和小雪已经是筋疲力尽了，想找个长椅坐下歇一会。这的人真多，长椅上几乎都坐着人，真是太气人了，我和小雪好不容易找到一个长椅，我俩看附近暂时没人，说先喝口水，慢慢走，可计划赶不上变化快，一位老爷爷却先坐了上去，我顿时火冒三丈，心中极为不满，走到长椅前故意嘟囔了一句：“都那么大的年龄了，不在家里好好待着，往外瞎跑什么呀？闲着没事干？”老爷爷听见了这话非但没生气，还和蔼地对我说：“小姑娘，快来坐这吧！我要回家了！”我的脸一下就红了，同时一股暖流也涌上了我的心头，我说了一声：“谢谢，爷爷。”老爷爷便走了。后来我才明白，那位老爷爷为什么不生气？因为那位爷爷是宽容的人。
(18)、士燮说：“一般军队胜利归来，国内的人们必然热情欢迎。如果先回来，一定会特别引人注意，这岂不是要代替主帅领受殊荣吗？因此，我不敢先回来。”父亲对他的做法很赞赏。论功行赏时，晋景公对统帅郤克说：“这次我军大胜是你的功劳啊！”郤克回答：“这完全是君王的训教和几位将帅的功劳，我有什么功劳呢？”
(19)、五石之瓠看似无用，却可“虑以为大樽浮乎江湖”，相比于盛水容物，此为大用。“看课外书不如刷题”“学语文不如学外语”“学外语不如学数学”……这样的声音在学校可以说是屡听不鲜。为什么？因为数学、外语更好提分。此实为井底蛙之论！语文是一切学科的基础，而高质足量的课外阅读不仅对高中阶段的语文学习大有裨益，更对人生发展起着指导作用。莫言说：“文学和科学比确实没有什么用处。但是它的没有用处正是它的伟大用处。”我们的教育积极变革，实行素质教育，推行双减，立德树人。知无用之用，用好这种“大用”，吾辈青年才能于立志成才中有所成就，做有为青年。
(20)、大家好！今天我演讲的题目是“明天，我要远行”。
2、谦让的典型事例
(1)、如何使说理深刻，写出深度文章，关键是对概念的把握。如果学生在阐释概念的时候能引人与核心概念相关的概念进行比较辨析，在辨析中让概念越来越清晰，定能成就华章。
(2)、愿你们点个(赞)+(在看),(分享),与更多人一起成长。
(3)、谦让不是一叶扁舟，随波逐流；谦让不是一叶浮萍，飘摇不定；谦让不是一束昙花，转瞬即逝。
(4)、挑选写作对象时，要力求做到“人无我有，人有我新”，从而让自己的写作对象别具一格，变得非常有意思。
(5)、④追求理想的道路是坎坷的、曲折的，但这个过程也是最有价值，最有意义的。
(6)、于个人，竞争对手间的互相成就与帮助益于个人技艺的提升。近年来国乒比赛并非毫无悬念，激烈的比赛场上，因对手的实力提升，我国运动员们精益求精，马龙、许昕等优秀选手球技也得到显著的提高。这一切都归功于我国为他国培养人才，分享了训练成果。正如刘国梁教练所说：“帮助对手进步，我们也会变得更加强大。”国乒此举，不仅挽救了乒乓球运动的存在，也使球技得到更显著的提升，个人能力与技艺也在实力相当的竞争中逐步增强，也正因为不惧激烈竞争，才造就奥运会上五星红旗的飘扬。
(7)、得失只不过是一个过程。就如同父辈们春耕，夏耘，秋收，冬藏，不管旱涝，无论悲喜，周而复始，劳作不息。耕种与收获就是农民的生命，丰年也好，灾荒也罢，都是生命的一个过程。既然如此，就应当认清前路，看淡得失，锲而不舍，驰而不息。诸葛亮七擒孟获，平定南中，消除后顾之忧，这是终点；然后上《出师表》于刘禅，六出祁山，攘除奸凶，这又是起点。2020年，中国实现全面脱贫，脱贫攻坚战取得全面胜利，这是终点；但乡村振兴还任重道远，必须再接再厉持续发力，这又是一个新的起点。
(8)、 革命老人吴玉章毕生从事革命工作，为无产阶级教育事业做出巨大贡献。 他81岁那年写下一段话：“我志大才疏，心雄手拙，好学问而学问无专长，喜语文而语文不成熟。无枚皋之敏捷，有司马之淹迟，是皆虚心不足，钻研不深之过。年已八寡过未能 ，东隅已逝，桑榆非晚，必须痛改前非，力图挽救，毋骄毋躁，”并以此为自己的座右铭。
(9)、妈妈说：“你如果今天跟我们去，下个周末就带你去海滨游乐场玩。”禁不住爸妈的软硬兼施，我勉强点头答应。
(10)、愿你把得失当成过程，阅尽千帆，归来仍是少年。
(11)、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。——罗曼.罗兰
(12)、 谦虚指不自满，肯接受批评，并虚心向人请教。有真才实学的人往往虚怀若谷，谦虚谨慎； 而不学无术、一知半解的人，却常常骄傲自大，自以为是，好为人师。谦虚是一种品德，是进取和成功的必要前提。
(13)、后来，我们搬家了，离开了那条长长的胡同，离开了儿时的小伙伴。母亲那陌生又熟悉的呼唤声真的再也听不到了。
(14)、教授被驳得哑口无言的原因：理论与实践脱离，不能具体问题具体分析，说话过于绝对。
(15)、在以前，我总是天真地认为宽容与我无关，也不明白这个字眼的真正含义。直到那件事的发生，让我变了我的想法。
(16)、要写好这篇文章，需要回答一个问题：什么样的人会把得与失看成终点，什么样的人会把得与失看成起点，什么样的人会把得与失看成过程。或者反过来说：如果把得与失看成“终点”(“起点”、“过程”)，会如何选择人生的道路。
(17)、请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
(18)、在提出论点，列举事例之后，引导学生向事例的“对立”事例进行比较，既可以是正反两方面事例的比较分析，也可以是一个例子中正反两种因素的比较分析。落实在具体的句式上就是“……与之相反……”“……但是……”等。例如，要证明“人才出现需要一个好环境”这一观点，可用孙膑的例子：孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略,都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任，齐军终于有了马陵道之胜。
(19)、车让车让出一份秩序，人让人让出一份友爱。谦让，就像炎热的夏日里，那一阵凉爽的清风，又犹如寒冷的冬天里那一缕温暖的阳光。
(20)、所谓辩证就是既能看到事物的正面，也能看到事物的反面，既能注意到事物有利的一面，也能发现事物有弊的一面，能从有利因素中看到不利因素，也能从不利因素中看到有利因素。所以，在辩证说理时，我们能对观点的正反面、利弊面等对立的方面进行比较，在比较中使得所说之理更严密，所讲的观点更深刻。例如：011年高考北京卷优秀作文《该出手时就出手》中的主体部分，论述孔融那种“谦让”的传统道德在今天仍然有必要继承与发扬，但是对于激烈的国际竞争舞台，它却并不适用。文末这样写：
3、关于谦让的作文素材议论文
(1)、(2020年高考浙江卷)阅读下面文字，根据要求作文。
(2)、这年的冬天似乎特别的冷，人们隔着窗户看着白茫茫的世界，这样的鬼天气，哪还有人出去呀?那朵红玫瑰果然还开放着，就像是一抹残红，孤傲的开在冰天雪地里，有谁知道，她是多么的冷，现在她多想像往常一样，把身体弯下去，放低自己的花瓣。可是，雪已经让她不能动弹。
(3)、继承与创新就像历史长河的两岸，有了岸，历史才源远流长，奔涌不息。无论缺了哪一边，都会使历史干涸。我们需要继承，我们只有继承;我们呼唤创新，我们学会创新。历史的变迁与沿革中，对于尚未形成完整的价值体系的人来说，继承是一种指导，一种启蒙。继承告知人们前人走过的路，而这是没有必要从新探索的。当路已到尽头，眼前是一望无际的荒漠草原时，你已熟谙行路的技巧。这时，创新便是你的指南针，在人生这块未知的土地上将道路延伸。
(4)、习近平总书记在意大利访问时用“我将无我，不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态，为中国的发展奉献自己” 回答了意大利众议长菲科关于身为中国国家主席感受的提问。“我将无我，不负人民”，彰显了总书记对人民的深厚情感与大国领袖的赤诚情怀。拳拳公仆心，悠悠为民情。“无我”是无小我，有大家。在面对利益权衡时，懂得先人后己，大公无私；“无我”是无偏隘，有胸怀。在面对质疑批驳时，能淡然于心，坚守自我；“无我”是少私欲，有信仰。在面对各种诱惑时，能宠辱不惊，泰然自若。达到“无我”之境的人，会有一种“虚怀若谷”的气度；一种“相濡以沫”的笃定；一种“知足常乐”的淡泊；一种“上善若水”的不争。这种“无我”，如一支清远的情歌，婉转动人，慰藉失意的苦闷，温暖凋零的心田；如一朵清丽的芙蕖，简约玄淡，抚慰人心的冷漠，开启感怀的胸襟。
(5)、谦虚是一种美德，“枝横云梦，叶拍苍天，及凌云处尚虚心。”我国古代诗人曾以竹子来歌颂谦逊的品格。谦虚也是一种求实的态度。它能使人比较清醒地认识自己所取得的成绩和存在的问题，比较清醒地认识主观与客观、个人与集体的关系。孩子也必须明白，骄傲是谦虚的对立面，是前进的大敌，是失败的阴影。一个人的成绩都是在他谦虚好学扑下身子实干的时候取得的，当他什么时候骄傲了，自满自足了，那么他就必然会停止前迸的脚步。而骄傲自满、固步自封不但是个人成长进步的障碍，而且还会造成伙伴关系的紧张。对于一个人来说，具备了谦虚的美德，就等于是有了好名声，有了好人缘，有了更多知心朋友，被更多人接受和喜欢。
(6)、谦虚在学习上的作用尤其重要。一个不懂得谦虚的人，在学习上取得一点点进步就引以为豪，认为自己无所不知，无所不能，整天沉浸在炫耀中，变得不思进取，那么他注定会成为败者。而为人谦虚，能够抛开已有的成绩，展望未来，虚心请教，听从别人的建议，那么你一定会有所成就的。
(7)、青春，是我们一生中最美丽的季节，它孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，昭示着寒冬的希望，充满诗意而拥有拼搏的激情，时尚浪漫而又饱含着劳动的艰辛。
(8)、一个时代的文明成为下一个时代的肥料。——康诺里
(9)、一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
(10)、 周恩来少年时代饱经家境衰落的困苦，目睹国事日非的惨状，激发了他立志救国的远大志向 。他如饥似渴地吸取新知识，追求新思想，奋发学习，博览群书。
(11)、每个星期学校都要举行隆重的升旗仪式，当4名旗手擎着我，迈着正步走向升旗台的时候，我的心中是多么激动。当雄壮的国歌声响起，升旗手用力把我往空中一抛，我的色彩是多么鲜艳。当我沐浴着金色的阳光，在全校师生的深情注视中，迎风冉冉升起，我又是多么自豪。当我站在高高的旗杆上，看着老师们在辛勤工作，看着同学们在刻苦学习，我的内心是多么快乐。
(12)、谦虚好学才能出大成就(莫泊桑写《羊脂球》)
(13)、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。--王进喜
(14)、集体之于个体，不是差异与个性的泯灭，而是另一种更高级别的存在方式。通过个人的调整来适应集体，也不是独立精神的失守，而是为实现集体利益最大化而做出的积极圆融，正如波尔竭半生心血构建物理研究所，潘建伟全身心投入打造量子物理的“梦之队”，选择存在于集体之中并不会弱化他们个人的光芒，反而更能成就群体式的灿烂。单枪匹马或许同样能在科学中开疆拓土，但对国家、民族乃至全人类而言，集体无疑更具有千钧之力。
(15)、看了这篇文章后，我心里慷慨万分，思绪翩翩。是啊，做人一定要谦虚。不是有一句格言叫做“虚心使人进步，骄傲使人落后”吗?这句话就是告诫我们，做人要谦虚，不能骄傲自满，夜郎自大，否则将会铸成大错，令人追悔莫及。
(16)、学校举行60周年校庆，许多知名校友都被请了回来，可谓高朋满座。这其中好几位海归博士，都拥有教授头衔。石同学因为成绩好，普通话好，被选为学生代表，在庆祝大会上发言。一番颂扬之辞后，这位哥儿们竟然脱稿演讲，口出狂言，向在座的校友发出挑战，表示20年后想超越在座的所有“大伽”……后来有人说，校长的那个脸顿时就变了色。好在嘉宾们对这个狂小子的狂言并不反感，而是以热烈的掌场表示鼓励，校长的脸色才又由白变红。好家伙，真有点不知天高地厚，他以为他是田晓菲！
(17)、补题为“诚信的呼唤”，写成议论文，先举出生活中遇到的一些不诚信的事例，引出论点，接着深刻剖析不诚信给自己、给对方、给社会带来的危害，然后列举历史上诚信和不诚信的事例，通过正反对比论证来进一步强调观点，文章结尾重申观点，呼吁大家做一个诚信的人。
(18)、时光流去，我们也长大了不少。转眼间，我就读六年级了，多快啊！在这些年里，有许许多多谦让的事儿，其中有一件事儿令我记忆犹新。那是个晴朗的天气，我们小区举行了一个比赛，每栋派一个代表来比赛，我和五楼的.圆圆是好朋友，她的手工与我不分上下，所以很难选。这次比赛也一样，但只能派一个代表去参赛，我们没办法，只好自己先比赛。我准备了一张纸，剪了一个栩栩如生的马，寓意马年吉祥。“观众们”看后，连连叫好。圆圆也不甘落后，剪了个蛇，那蛇简直令人难以忘怀。后来，“评委们”左思右想，抓耳挠腮，最终还是得不到一个结果。后来，我对他们讲：“圆圆剪得蛇栩栩如生，看后令人难以忘怀，我的呢，平凡乏味。我选择退出。”圆圆听后大吃一惊。我走下舞台，这时的我早已把眼泪打湿了眼眶。这时一位年过花甲的老人已经把“组长”叫来了，组长了解了一切后，说：“严诗颖同学具有谦让之心，令我感动不已，所以这回我把名额提升为两个，你们两个加油哦！好好努力哦！别让我失望了！”我们俩点了点头，我已经把眼泪擦干了。我们俩互看了一下，紧紧地拥抱在了一起。
(19)、谦让生命，谦让自然。正是因为有了它，才有“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的赞叹；才有“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”的感慨；才有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽。
(20)、河伯至于北海，感叹自己的渺小。人，有自知之明，才能清醒地学习和工作。人生，要经常反省自己，不能囿于自己有限的见识而自满自足。在知识的海洋中，我们应当时刻有“三人行，必有我师”的学习态度。追求真知，追求一种更积极向上的人生，让人生变得更加有意义。
4、谦让的具体事例
(1)、所以，面对落差，我们的抉择是：听从社会的召唤，做一个对社会有用的人。
(2)、 从构思看，选择不同的文体写作，也就决定了选材的不同。如果写记叙文，以小见大的方式是最能将内容写具体充实，意图表达明确的，所以如何捕捉住成长中的“让”的细节、社会中的“让”的现象，从而感受到“让”的温暖，体验到“让”的魅力。如果写议论文，可用的论据也不胜枚举，“孔融让梨”、“将相和”、“六尺巷”、“韩信忍胯下之辱”，晋文公“退避三舍”，泰坦尼克号中那些绅士们将生还的机会让给儿童和女性及当下比较热门的“路怒症”等。当然，本题若能反弹琵琶，写出“当仁不让”、“巾帼不让须眉”、写出一味的忍让其实是懦弱，是纵容，则是相当不错的更高一层的立意选择！
(3)、补题为“大海的呼唤”，采用书信的方式，以大海的口吻，给人类写一份信，叙说自己遭遇的种种，以及推断将来自己和人类的命运，呼吁大家要保护海洋，保护自然。
(4)、张英看完信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”意思是说，从千里之外来的家书只是为了一堵墙，你再让对方三尺又有多大损失呢？你看，雄伟的万里长城这天依然蜿蜒曲折，但是当年建造它的秦始皇早已经不在人世了。
(5)、身体的最高美只有人才有，而人之所以有这种最高美是由于理想。
(6)、一个人学会了谦虚，具备了此种美德，在事业等各方面都会不断进步，遇到困难虚心请假也能得到更多人帮助。人生有涯而学海无涯，一个人不管怎样聪明博学，他的知识与人类整体的知识相比只不过是沧海一粟。大凡才识越高的人，越是明白这个道理，因而越是虚心好学，严以律己，持之以恒，也越能成就大事业。谦虚的人言谈举止谦恭有礼，面对陌生人也能不专断、不傲慢、不自以为是，并容易得到忠告、帮助和真诚的合作。想当然，一个处处得到好感的人，他的事业之船等于悬挂了顺风之帆，其成功也就不言而喻。
(7)、如一位诗人所说：“小小流萤，宇宙间所有的光亮都是它的亲人；它冲破了黑暗的束缚，仅仅因为服从了内在的力量。”而中国的这种力量，正体现在中国政治、经济、文化的全面腾飞之势中。相信吧，我们中华民族必将走得更快、更远！(2017年高考河南佳作《爱我中国，全面腾飞》)在这里，作者分析事物，重点抓住“一带一路”的渊源和发展轨迹，既有纵向的比较，又有横向的比较，对于中国的过去和现在，不是停留于静止的表面进行解读，而是着眼于现实与未来之间的联系。作者用发展的眼光看待和评析，精准把握发展趋势，及时指明未来愿景，充满自信与希望，这样的说理就比较透彻，具有一定的启发性。
(8)、没有继承，创新就没有了依据。正如没有土地，草木就没有了根基，一切的枝繁叶茂，春华秋实便无从谈起。在继承中，中国文化贯穿着历朝历代的缩影，从唐诗的意境到宋词的音韵，从曲剧的情节到小说的丰盈，沿袭下来的一部《红楼梦》震撼了多少心灵?如果没有继承，“集大成”的“中国封建社会百科全书”将会成为一部揭露黑暗封建统治的论文，毫无意趣，看得见明清，却看不见历史。
(9)、吃着香喷喷的肉包，小女孩的脸上绽开了一抹大大的笑。一个衣衫褴褛的乞丐缩着身子，蹲在路边。小女孩凝视了一会儿，便把自己手中的另一个肉包放在乞丐的空碗里。阳光洒下，映在包子的褶皱上，正像一个圆圆的脸儿，对着天空，对着街道，对着新的一天，绽开微笑。
(10)、牛顿是科学史上的巨人之一。他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的牛顿运动定律；他进行了光的分解而创立了光学；在热力学方面，他确定了冷却定律；在天文学方面，他创制了反射望远镜，考察了行星运动规律，科学地解释了潮汐现象，预言了地球不是正球体；在数学方面，他是微积分学的创始人……恩格斯在《英国状况》一文中对他的伟大成就赞叹不已。然而他自己却非常谦逊。当他临终的时候，来探望他的亲朋好友在病榻边说：“你是我们这个时代的伟人……”他听了“伟人”二字便摇摇头说：“不要那么说，我不知道世人是怎样看我，我自己只觉得似乎是一个在海滨玩耍的孩子，偶然拾到了几只光亮的贝壳。但真理的汪洋大海在我眼前还未被熟悉，被发现哩。”停顿片刻，他又说：“假如说我比笛卡儿看得远些，那是因为我站在巨人们的肩膀上的缘故。”说完这段话，他平静地闭上了眼睛。
(11)、礼义廉耻，国之四维。一个自满的人，是不会知礼，知义的。懂的自谦，才会明白礼义廉耻。
(12)、一位著名学者曾经说过这样的话：任何一个多少知道一点自已国家历史的人，都应该对本国过往的历史心怀敬意。历史不仅书写在浩瀚的史籍里，也沉淀在众多的历史古迹和历史文物中。请你任选一处古迹(圆明园除外)或一件文物，将“ ，让我心生敬意”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。
(13)、(2)从近与远、自我与他人的角度，可以立意：我们不能总生活在自己的小世界，要融入整个大世界。过去父亲、母亲、孩子是一个整体，在同一个画面；现在每个人都生活在自己的小世界里，亲情淡化。要改变这样的现实，需要我们拿出改变的诚意，警惕科技带给我们的慵懒，拒绝科技带给我们的冷漠。
(14)、中考优秀作文：加点_______调出生活好味道
(15)、语文核心素养涵盖了语言积累和运用、思维发展与提升等多方面内涵。落实到具体的议论文写作中，就是培养学生思维品质的发展与提升，让学生在语文学习过程中，能多想一点，多比较一下，想深一点，多辩证一些。外化为议论文的写作，能够体现说理的深刻性、思辨性、创新性。只有这样，考场作文才有可能从二类卷走向一类卷。(文/朱姮，浙江省嘉兴高级中学教师)
(16)、(点评)这篇文章先讲述了伟人讲文明礼仪的感人故事，引起读者的阅读兴趣，然后分层次、有条理地论述了个人文明、个人文明与公共文明的关系、讲文明礼仪要体现在行动上三个方面的道理。其中引用了名人名言，名人故事，使文章有极强的说服力与感染力。
(17)、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。
(18)、要求：符合文体要求；角度自选；立意自定；标题自拟；不得抄袭，不得套作。
(19)、聪明的人不听阿谀的话，正真的人不干不磊落的事。
(20)、宽容犹如栽花，回报你的将是万紫千红，你的人生道路上就少了荆棘。我经常琢磨宽容是什么，那一刻，我真正领悟了宽容的艺术。
5、谦让的事例素材议论文古文
(1)、“抱歉，您找的车辆已被预订，换一辆试试吧。”“抱歉，我是故障车，换一辆试试吧。”相同的字眼一次又一次出现在我的屏幕上，我的耐心渐渐消失，看着时间一分一秒地流逝，我刚下去不久的急躁又一次爬上来，爬满我的心。
(2)、人生如逆旅，你我皆行人。不要做一个只顾始终，匆匆离去的乘客，而要学会将得失作为风景，享受每一步前行。如此，心灵将更丰沛，纵身处生活的波涛之中，也能同奥登一样，为自己“呈上一柱肯定的火焰”。
(3)、朋友们，是不是觉得来到人间仙境啊!黄果树瀑布中还有一处天然形成的山洞，就是传说中的《西游记》水帘洞。水帘洞位于大瀑布40米至47米的高度上，全长134米，有6个洞窗、5个洞厅、3股洞泉和6个通道。大瀑布里面穿行真是令人惊心动魄。
(4)、 前南斯拉夫总统、反法西斯斗争的英雄人物铁托在度过83岁寿辰时，听到了一片对他的热烈赞扬之声。他说：“我在听到对我赞扬的时候感到难过。因为，如果把取 得的一切都归功于一个人，那就是对历史的不公正。我们大家一起集体创建了新的南斯拉夫。领导这一斗争的是我们的d。因此，我们大家都有同等功劳。”
(5)、京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为自己是外名演员而自傲。
(6)、 德国著名化学家李比希读小学时，校长曾向他提问，问他长大后准备干什么。他高声回答：“我 想当一名化学家。”全班同学听后都笑了起来。但他立下志向后就百折不挠地努力奋斗，后 来终于成为一名化学家，在无机化学、有机化学和生物化学等方面做出了
(7)、而正是得失之间的这种辩证转化，在推动我们不断前行。
(8)、自从连续拿了两次证书，我便懈怠了不少，觉得唱歌是一件很容易的事。有时作业拖拉，还请了几次假，本来已经不多的课时就更少了，上课也没有尽心尽力。记得一次我在教室里练声，妈妈坐在门外。练着练着，妈妈敲了敲门，提醒我：“嘿，你用心点，我在外面都可以听出你心不在焉了!”回家的路上，妈妈还在絮叨个不停，我觉得妈妈太唠叨了，不耐烦地打断了她。妈妈生气了：“行，我以后再也不提醒你了。”只是有时，妈妈实在看不下去了，还是会扔一句话，试图警醒我：“你自己看看墙上的座右铭，你羞不羞吧?”墙上贴着我自己亲手写上去的莎翁名言：“一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。”可我却毫不在意。
(9)、请以“ ▲ 里的文化”为题，把题目补充完整后作文。
(10)、在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。
(11)、相府家人遂驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“一张书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴姓深为感动，也连让出三尺。于是，便形成了一条六尺宽的巷道。
(12)、再比如写“戏曲世界真的有意思”，我们不采用常见的结构方式，而是让一对父子通信，父亲写信给儿子，询问儿子是不是还厌恶中国传统戏曲?儿子写信告诉父亲，已在戏曲世界里找到了许多有趣的东西，觉得中国传统戏曲真有意思。一篇文章，就以这两封短信组成，这样的结构方式，能不让阅卷者倍感惊喜?
(13)、请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于800字。
(14)、还记得那是一个风雪交加的冬天，我和几个好朋友一起去上学，到了马路边由于是上班高峰期，车来来回回的非常多，我们几次想走过去，可是都因为车多路滑而失败了，这时有一辆黑色轿车停了下来，驾驶员叔叔把手伸出窗外，朝我们挥了挥，示意让我们通行，我们几个拉着手走到马路中间，叔叔把头伸出窗外大声对我们说：“天冷路滑路上走慢一点，注意安全。”我们几个向叔叔回应：“谢谢叔叔!”然后我们不约而同地朝他挥了挥手便过了马路向学校走去。
(15)、(4)高效团队的建成需要成员间的相互磨合。
(16)、 清代著名的爱国主义思想家、文学家魏源少年时就不仅才学出众，而且很有抱负。