请写出一句谐音的歇后语
1、写出一个谐音歇后语
(1)、C咸菜烧豆腐——________________________
(2)、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指 。你能写出几个这样的人吗？
(3)、盐店里谈天 —— 闲得没事做(咸得没事做)
(4)、
(5)、外甥打灯笼——照旧(舅) 嘴上抹石灰——白说(刷)
(6)、雨打黄梅头----------倒霉。(倒梅)。
(7)、汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动,特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴。
(8)、猴子学走路----------假惺惺。(假猩猩)。
(9)、想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了……( )
(10)、(2019年广西柳州中考)楹联是我国非物质文化遗产之因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。楹联又称对联或对子，要求字数相同，词性相对，词义相关，对仗工整，平仄协调。班级开展“品赏楹联，传承文化”的语文实践活动，请你完成以下任务。
(11)、你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说： 。
(12)、癞子的脑袋——不好提(剃)(比喻不好谈。或很难对付。)
(13)、父亲向儿子磕头------岂有此理。(岂有此礼)。
(14)、《九月九日忆山东兄弟》 唐·王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(答案不唯一。)
(15)、你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？
(16)、蜘蛛拉网——自私(谐音字为“自丝”→“自私”)
(17)、电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。(好大的掸子)。
(18)、其实，龙最初只是一个图腾。没有人真正目睹过龙，但因许多灵异的传说，如：龙能隐能显，又能兴云致雨，春风时登天，秋风时潜渊，于是，人们从内心深处崇拜龙，龙遂演变成神圣的象征。因此，古代许多帝王亦假托龙的神话，来巩固自己的领导地位。
(19)、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。(6分)
(20)、
2、用谐音歇后语写一个故事
(1)、A.指点千秋大业 B.携手诵读经典C.弘扬礼乐文明 D.咏唱风流华年
(2)、_______朝的________是第一个发现和研究甲骨文的人。
(3)、偶然(经常)(偶尔)；爱惜(糟蹋)(爱护)；
(4)、小朋友，你和小伙伴之间，有没有一些只有你们知道的密码？比如你想约好朋友出来玩，只用说：“今天晚上老地方见。”不用说明“老地方”是哪里，小伙伴也会按照约定出现在那儿。因为你们之间有默契，很多话不用说明白，彼此也能够心领神会。我们中国人有共同的文化，共同的历史，我们说话也有密码，而且是走遍大江南北，中国人都能听懂的密码。这个密码叫做——歇后语。
(5)、(2)(妙笔构字)一些汉字添加不同的偏旁部首，就可形成不同的汉字。请根据这一特点，给下面字谜的谜面补写一个句子。(2分)
(6)、老师在教学中根据内容需要，精心设计或引用幽默谐趣的典故插曲，即可达到内容与笑典相映成趣的幽默效果，学生在作文时也可仿用。如有位教师讲《捕蛇者说》，讲至最后一句“故为之说，以俟夫观人风者得焉”，让学生看课文底下对“人风”的注释：“人风”，应作“民风”，唐朝为了避唐太宗李世民的讳，“民”字改用“人”字。为了加深学生对“忌讳”的理解，教师便着意夹叙了一个笑话：我国古代对于地位或辈份比自己高的人，依礼不得直呼其名，连名字里的每一个字都不能念出口，谓之“忌讳”。五代时有个大官叫冯道。《籍川笑林》曾记载冯道的门客讲老子《道德经》的故事。《道德经》开卷第一句是：“道可道，非常道”，门客因讳冯道之名，不敢读出“道”字来，只得念：“不敢说，可不敢说，非常不敢说。”这一个笑话的使用，不仅使学生加深了对“忌讳”这一知识的理解和记忆，而且对课堂气氛的活跃或调节起到了重要的作用。当然，如果作文里也适时地插入笑典，亦能使语言幽默风趣。
(7)、丁:并未成翁,到处也需杖履 不能一醉,此来辜负山林
(8)、C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。
(9)、反穿皮袄------------装佯。(装羊)。
(10)、打灯笼搬石头——照办(谐音字为“搬”→“办”，“照搬”→“照办”。)
(11)、3
(12)、1染房的姑娘不穿白鞋——自然(谐音字为“自染”→“自然”)
(13)、例1：在一次宴会上，达尔文恰好与一位美貌的少女坐在一起，这位少女带着戏谑的口吻向达尔文提出疑问：“听说你断言人类是猴子变来的，我也属于你的论断之列吗？”达尔文望了这少女一眼，彬彬有礼地答道：“不过你不是由普通猴子变来的，而是由长得非常迷人的猴子变来的。”
(14)、
(15)、长虫吃高粱——顺杆(秆)爬谐音字歇后语篇三个钱买个牛肚子——尽吵(草)
(16)、(3)下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项是 ( )(3分)
(17)、_______________________________________
(18)、歇后语：孩子的脊梁——小人之辈(小人之背)。
(19)、天尝地酒( ) 衣名惊人( ) 无屑可击( )
(20)、 ① ② ③ ④
3、谐音歇后语写一句话
(1)、空棺材出葬----------目中无人。(木中无人)。
(2)、形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、_________、_________、_________。(6分)
(3)、拔了毛的鸽子——飞不了 拔了塞子不消水——死心眼 拔苗助长——急于求成
(4)、珠(珠宝)锻(锻炼)端(端正)眷(眷恋)陨(陨落)
(5)、医生为刘检查病情后，立即断定他是军人的理由是什么？
(6)、①通知中有错别字的词语是“ ”,正确写法是“ ”。(2分)
(7)、①根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。(2分)
(8)、歧义，指某些词语的多义性，同一词语，在不同的语境中可以有不同的理解，而幽默思维就是对这种歧义巧妙利用。
(9)、一(个)月亮 一(个)柱子 几(个)大苇坑
(10)、哀 钓 冶 幻 心 住 矛 睛 凡 季 兔 币
(11)、_____________________________________________________________
(12)、前一例中的“这这些些”、“虫虫”、“鱼鱼”和“水水水”是摹写的一个学者的口吃；后例的“爱”则是“二”音咬舌的结果，若旁人听来，就很可笑。
(13)、学生作文语言，一般不太会关注写出幽默风趣的语言，然而，如果能适当地来点幽默，不仅能提高语言的表现力，也更能吸引读者的眼球，让读者读后口角生香，笑语连连！
(14)、“忠骨”的意思是指忠臣的遗骸，在本文指烈士的遗体。
(15)、那小牧童横骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
(16)、顺带说一句，温庭筠也像侯蒙一样，是个著名的“丑星”，他甚至因为自己的丑还被别人安了一个外号叫做“温钟馗”。钟馗是传说中能捉鬼的神，自己长得也和鬼一样丑。
(17)、要求：记述自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，
(18)、灯盏无油——费心(谐音字为“费芯”→“费心”。)
(19)、
(20)、卖布不带尺----------存心不良。(存心不量)。
4、请写出一句有谐音的歇后语
(1)、B.空谷有佳人，翛然抱幽独。东风时拂之，香芬远弥馥。 ——兰
(2)、例2：希腊哲学家苏格拉底的妻子姗蒂，是有名的泼妇，动不动就作河东狮子吼，而苏格拉底从不发火。他说，娶老婆有如驭马，驭马没什么可学，取个悍妇泼妇，于自己修身养性倒是大有好处。有一天，姗蒂在家里吵闹不休，苏格拉底忍无可忍，只好出门。正走到门口，老婆从楼上倒下一盆污水，淋在苏的头上。苏心平气和地说：“我早就晓得，雷霆过后必有甘霖。”一个自我解嘲，把一腔怒火冲个烟消云散。又迅速进入哲学思考。
(3)、
(4)、②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出突出军神的坚强。
(5)、 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
(6)、对文中划线字的间架结构和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是(2分)
(7)、
(8)、吃人参——候补(谐音字为“后补”→“候补”。)
(9)、钟馗嫁妹——鬼混(谐音字为“鬼婚”→“鬼混”)
(10)、大多数人手写汉字的频率一般，或者不经常手写汉字。
(11)、拔节的高梁——节节高；节节上升 拔浪鼓——两面光 拔了的闹钟——专做提醒人的事
(12)、
(13)、A.浮香绕曲岸，圆影覆华池。常恐秋风早，飘零君不知。 ——梅
(14)、1寺后有个洞——妙透了(谐音字为“庙透了”→“妙透了”)
(15)、(1)从电子设备到桌椅书架、图书资料之类的摆设安放等等，拟出一份简明概要、具体可行的室内布置计划。(60字以内)(6分)
(16)、(2)根据文段内容和你所掌握的相关知识，试拟出江淹所对的一联：__________________ 。(2分)
(17)、部编版五年级上册语文全部知识点汇总，考试之前看起来！