画蛇添足的故事简单概括
1、画蛇添足的故事简单概括100字
(1)、你们知道吗?汉语中很多成语就来自这些寓意深远的寓言故事。老师说几个，你们来猜一猜!
(2)、瞬间打破荧幕所形成的的界限，将观众的注意力从瞿弦和老师转移到了大堰河的雕塑上。
(3)、那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
(4)、经过这个人一解释,那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。画蛇添足的成语故事8楚国人胡卜，年轻时在一个县尹家里当门客，专管祭祀方面的工作。他有两大爱好：一是喝酒，一是画画。
(5)、赵盾，赵衰之子。这个赵衰是跟随春秋五霸之一的晋文公，并为晋文公从流亡到返国出谋划策的重臣之一。按《史记·赵世家》上的记载，“文公所以反国及霸，多赵衰计策”。赵衰死后，赵盾继承了赵家的事业，并继续成为宫廷的重要大臣，《史记·赵世家》以“任国政”来说明赵盾的地位。在赵盾“任国政”二年后，当时的晋襄公死了。按赵盾的意思，考虑到太子年幼，想立在秦国为人质的襄公之弟雍为国君。但在太后的恳求下，还是立了襄公之子夷皋。《史记·赵世家》中说：“太子母日夜啼泣，顿首谓赵盾曰：“先君何罪，释其适子而更求君？”赵盾患之，恐其宗与大夫袭诛之，乃遂立太子，是为灵公，……灵公既立，赵盾益专国政。”从上述记载之中，赵盾权利之大，可见一斑。为了立太子为国君，太后也要向他“顿首”才行。
(6)、再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
(7)、这一举动就像是年老的乳儿来到了大堰河身旁。
(8)、 语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语等等。
(9)、有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。又想显示自己的本领，他洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来。
(10)、成语寓意：原意为画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，讽刺那些做事多此一举，反而得不偿失的人。
(11)、鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油洒旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
(12)、从这以后，胡卜都害怕出门了，出门就会有人笑他。有时上街为县尹采买物品，认识他的人就会装着郑重其事的样子问他：“兄弟，还在画蛇吗？”
(13)、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
(14)、不要给百合花镀金，画蛇添足。画蛇添足的成语故事8杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
(15)、为之足：给它画上脚。足(此句中的足)：画脚。
(16)、小朋友，做事情要恰到好处，千万不可自作聪明，做一些不必要的补充，反而会把事情弄糟糕。画蛇添足的成语故事3古时候有个楚国人祭祀祖先，祭祀仪式结束后，把祭祀剩下的一壶酒赏给了他手下的几个仆人
(17)、他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。画蛇添足的成语故事12古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给帮忙办事的人员喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝得有余。这一壶酒到底怎么分呢？
(18)、 伊.安.克雷洛夫(1769-1844)是俄国最杰出的寓言作家。他写过诗、喜剧、讽刺性散文。一生共写寓言二百零三篇，均已诗体写成。他在语言中运用和提炼了大量反映俄罗斯人民智慧的童话和谚语，而他的一些警句又反过来变成了新的谚语在人民中间传诵。
(19)、译文：给本来没有脚的蛇画上脚，是一件弄巧成拙的事情。
(20)、 首括式。在文章首段概括全文内容点明全文意旨，以利于读者理解和把握文章意思。
2、画蛇添足的故事简单概括50字
(1)、一天，县尹带领胡卜等一千人，去祠堂祭祀祖宗，拜祭完毕后还有剩余的酒，县尹便将其中一壶酒赏给胡卜等随行门客。这时有人提议：“县尹赏给我们的只有一壶酒，如果人人有份就不够喝，但若是让一个人喝就绰绰有余。我有个建议，不知是否可行？我们在地上比赛画蛇，谁画得最快，这壶酒就是谁的。”大家都同意了。胡卜更是暗暗叫好，他好的就是酒这一口，而且画蛇也是他的拿手好戏。县尹也来了兴致，自愿出任裁判。
(2)、(4)农夫担心禾苗长得太慢了，顶着太阳将每棵禾苗都拔高了，结果禾苗全都枯萎了。(拔苗助长)
(3)、在作文时，我们一定要详略得当，绝不能添枝加叶，画蛇添足。
(4)、故事发生在古代楚国。有一家人家祭祀祖宗。仪式完毕后，把剩下的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。人多酒少，很难分配。这几个人就商量分酒的办法。有个人说：“一壶酒分给几个人喝，太少了。要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢！”大家都这样想，可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说：“这样吧，让我们来个画蛇比赛。
(5)、(点题式、交代式、描写式、设问式、引用式、抒情式、总起式、联想式、倒叙式)
(6)、看看下面这幅图，想想在讲述什么事情，用自己的话来叙述一下，试着用上上面的生字词。
(7)、做事不可多此一举，否则有时还会失去一些东西，得不偿失，弄巧成拙。(多此一举，不仅无益，反而有害。)
(8)、和睦相处 羞耻 流逝 覆灭 倒塌 废墟 覆盖 掘开 朴素 翻来覆去
(9)、灌木丛 蹦来蹦去 灰心丧气 挣脱 喘气 滚滚滔滔 疲劳 沉重
(10)、多此一举，注音：duōcǐyījǔ，解释：举动，行为。指多余的，没有必要的举动。做不必要的、多余的事情。
(11)、这几篇文章有没有直接将所要告诉我们的道理或者哲理直接告诉我们？
(12)、 不管哪种文体，把内容表达完之后，自然而然的收束全文。它可以避免画蛇添足、无病呻吟的毛病。
(13)、以后人们根据这个故事引申出"画蛇添足"这句成语，比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而把事情办糟了。比喻节外生枝，多此一举，反而坏事。
(14)、 描述式。或从语言，或从行动，或从外貌，或从心理，或从特征，或从语言、行动、外貌、心理的综合角度，客观地描述介绍人物。
(15)、不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的蛇画完了。这个给蛇画脚的人不依，说：“我最先画完蛇，酒应归我喝！”那个人笑着说：“你到现在还在画，而我已完工，酒当然是我的！”画蛇脚的人争辩说：“我早就画完了，现在是趁时间还早，不过是给蛇添几只脚而已。”那人说：“蛇本来就没有脚，你要给它添几只脚那你就添吧，酒反正你是喝不成了！”
(16)、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
(17)、那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。画蛇添足的成语故事4楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”
(18)、不料，这个人给蛇画脚还没完，手上的酒壶便被旁边一个人一把抢了过去，原来，那个人的蛇画完了。这个给蛇画脚的人不依，说：我最先画完蛇，酒应归我喝！那个人笑着说：你到现在还在画，而我已完工，酒当然就是我的！画蛇脚的人争辩说：我早就画完了，现在就是趁时间还早，不过就是给蛇添几只脚而已。那人说：蛇本来就没有脚，你要给它添几只脚那你就添吧，酒反正你就是喝不成了！
(19)、“盾素仁爱人，尝所食桑下饿人反扞救盾，盾以得亡。”
(20)、一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?”话刚说完，就把那壶酒喝完了。
3、画蛇添足的故事简单概括30字
(1)、门人们见只有一壶酒，就互相约定说：&#;这壶酒几个人一起喝，肯定不够喝；如果一个人喝，才会有点剩余。我们可以一起在地上画蛇，谁先把蛇画好，这壶酒就归谁喝。&#;
(2)、说说“减负”，说说“提质” ——对于“双减”背景下的学习措施实施的看法
(3)、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿以又对着灯火看了一会儿，飞走了。
(4)、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。
(5)、学生交流，老师根据学生交流的情况总结出寓言故事的特点∶
(6)、“现在，你为楚国打败了魏军，得了八座城池，还不息兵，而要讨伐齐国。我觉得即使你把齐国打败了，官也不会升得更高。如果万一打不赢齐国，反而前功尽弃，那就无异于‘画蛇添足’了。不如趁现在大功告成，赶快撤兵吧。”
(7)、赐：赏赐，古时候上给下，长辈给晚辈送东西叫赐。
(8)、 这种方法可使文章首尾圆合，结构完整。在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，归纳起来看，主要有以下四种：
(9)、为蛇足者，终亡其酒。画蛇添足寓言故事5楚国有个人搞祭祀活动。祭祀完了以后，取出一壶酒来赏给门人们喝。
(10)、第三单元中的寓言都寓意深刻，我们可以一边读寓言故事，一边提出问题，这样故事里的道理就会更加清晰，我们的思考也就深刻了。
(11)、那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
(12)、在本篇朗诵中，瞿弦和老师在朗诵节奏的整体处理上可以简单概括为由松到紧。
(13)、(快乐读书吧)第六期《稻草人》共读指导设计
(14)、祠(cí)：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。
(15)、《那颗糖的滋味》：咦！老师给我的那颗糖的味道怎么不是甜的呀？
(16)、 寓意点破式。此类结尾专门用于寓言。在一篇短短的寓言之后，有时可用寓言中“人物”的语言进行点题，有时则可用作者的旁白进行点破。由于有了这种点破，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓言的“身体”便活现出“灵魂”。
(17)、人多酒少，很难分配。这几个人就商量分酒的办法。有个人说：“一壶酒分给几个人喝，太少了。要喝就喝个痛快。给一个人喝才过瘾呢!”大家都这样想，可是谁也不肯放弃这个权利。另一个提议说：“这样吧，让我们来个画蛇比赛。每个人在地上画一条蛇，谁先画完，谁就喝这壶酒。”大伙儿都赞成这个办法。
(18)、你们在阅读时有没有遇到什么困难?有什么阅读寓言的好方法?
(19)、当然从某种意义上讲，提升后与原文来比，确实有一些画蛇添足。但也是为了让大家体会到文字押韵的魅力。
(20)、《巧克力的滋味》：嘴中抿着那入口即化的巧克力，溶掉后那苦苦的却甜甜的余味留于嘴中，弥漫着一种叫做幸福的味道。
4、画蛇添足这个故事的主要内容
(1)、胡卜的。蛇脚还没画完，另一个人已经把蛇画好了。那人一把夺过酒壶说：“你这画的是什么玩意，有谁见过长脚的蛇？没说的，这酒应该是我的了。”说完，一仰脖子，痛快地把一壶酒喝了个底朝天。
(2)、有个人画得很快，一会儿就画好了，他抓过酒壶转过头看了看其他的人，有的刚画完蛇头，有的正画蛇身子，他得意极了，想卖弄一下自己的本事。于是，他左手拿着酒壶，右手又捡起树枝在他画的蛇身上添起脚来
(3)、读《滥竽充数》，可问问南郭先生∶混在吹竽的队伍里，难道就不怕被齐宣王发现吗?读完之后，我们就懂得∶没有真才实学的人是混不了一辈子的。