关于道德修养的名言警句中国古代
1、关于道德修养的名言警句中国古代文学
(1)、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。爱迪生
(2)、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
(3)、家训本于儒学精神，强调家庭中夫妇、父子、兄弟三亲是所有社会关系的根本。《颜氏家训·兄弟篇》说，兄弟有不和，会导致群从疏薄，以至于童仆变为仇敌。为何有人能折腰巴结权势，谄媚交通于富贵，而独不能亲其亲？为何有的子女论才能可胜任治理一方而独不能尽儿女的孝行责任？有的家训对人伦和谐提出了较为深刻的分析。如袁采《训俗》已注意到天下家庭不和谐，并非都因为父子责善、兄弟争财，更深的原因是“性不可以强合”，勉强不能带来融洽、和睦的人际关系。所以他说家长不能独裁，“父兄不必责子弟同于己，子弟亦不望父兄惟己之听”。
(4)、康熙撰有《庭训格言》、《庭训》、《圣谕十六条》，强调家教从早抓起，认为娇生惯养的孩子长大后痴呆柔弱，提倡行善、志学、慎独、主敬、居安思危、以孝为先、学习科学知识等。明清官僚、士大夫也热衷于撰写家训，如薛瑄的《示儿》诗，吴麟征的《家诫要言》，方孝孺的《家人箴》《幼仪杂箴》《四箴》，吕坤的《孝睦房训辞》、《近溪隐君家训》，朱柏庐的《治家格言》，傅山以传授治学方法为主的《家训》，万斯同的《谕侄》等。晚清时期，中国遭数千年未有之大变，出现大批有识之士，多留有宝贵的家训，例如林则徐、曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞、郑观应、严复、梁启超、孙中山等。
(5)、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代
(6)、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
(7)、②发生被欺凌事件后息事宁人，以免把事情闹大
(8)、虽然眼底人千里，且尽生前酒一杯。未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。《王实甫》
(9)、说明：本知识竞赛共50道选择题，均为单选题。每题2分，满分100分。
(10)、释义：告诫人们，一帆风顺时，不要自满疏忽，而要小心谨慎
(11)、④正确对待老师的表扬与批评，多从老师的角度看问题，对老师的失误要用正确的方式指出。⑤正确处理与老师的矛盾。
(12)、莫道桑榆晚，为霞尚满天。刘禹锡《酬乐天咏老见示》
(13)、广施恩惠，人生何处不相逢；多结冤仇，路窄狭时难回头。《施耐庵》
(14)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?《论语学而》
(15)、虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森
(16)、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德道德的名言修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。——爱默生
(17)、以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。《旧唐书魏征列传》
(18)、③自我评价
(19)、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐《爱莲说》
(20)、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文
2、关于道德修养的典故
(1)、首先恭喜你即将来到清华大学，继续你的学习和生活。我们看到了你写给清华大学的文章《一位甘肃高分考生的请求》，相信你早已具备了清华人自强不息、厚德载物的品质，我们代表清华园欢迎来自甘肃定西的你！
(2)、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
(3)、出自管仲《管子戒》。常怀津已之心，坚持高尚的精神追求，堂堂堂正正做人，清清白白做事，真正做到拒腐蚀永不沾。
(4)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
(5)、“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，这副由顾宪成撰写的名联在中国可谓家喻户晓，曾激励过多少爱国志士为理想而奋斗。这副对联所在地是( )
(6)、察己则可以知人，察今则可以知古.(《吕氏春秋》)
(7)、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。曹操《龟虽寿》
(8)、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。――《论语·子路》
(9)、奢靡之风绝非小事，在古代是腐败现象得以滋长蔓延的温床，在现代则严重侵蚀d的肌体，削弱d的凝聚力和战斗力。历史上有很多古人身体力行反对浪费，倡导节约，下列哪位人物是节俭的典范？( )
(10)、A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
(11)、真正积极的人，只能是会爱别人的人，高尚的人。——车尔尼雪夫斯基
(12)、(解读)孟德斯鸠《论法的精神》自由以守法为前提，没有法律保障，就谈不上自由。
(13)、释义：倒不是百花中特别偏爱菊花，而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。
(14)、A.《论语》 B.《孟子》 C.《诗经》 D.《尚书》
(15)、“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”
(16)、 统编本语文教材与人教版语文教材相比，在综合性学习上的变化主要有三点：首先独立形成“综合性学习”版块；其次，减少综合性学习的课时，将每册书综合性学习次数安排为三次，使综合性学习这一课型做得更加实在，同时也使每次综合性学习的主题更加突出；再次，统编本语文教材的综合性学习有一个显著新变化就是增设了“传统文化”专题。
(17)、从恶德的逃避便是美德之始。(古罗马)贺拉斯《抒情诗集》
(18)、**道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。
(19)、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。
(20)、美德是健康，恶习是疾病。(意大利)彼特拉克
3、中国古代有关道德修养的名言警句
(1)、释义：没有恬淡寡欲的修养，就不能使志向清白；没有宁静的心胸，不排除外界干扰，就无法达到远大的目标。
(2)、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
(3)、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭
(4)、咬定青山不放松，立根原在破岩中。(名人名言)
(5)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎。——孔子
(6)、可以说，成就了无数中外科学家！还有人说，易经就是中国古代的大数据！这个评价可以说是非常高了！
(7)、豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。《罗贯中》
(8)、 我国唐代文学家韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”这说明教师的职业特点是
(9)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
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(11)、③梦想成真，心想事成
(12)、“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。——黄遵宪”
(13)、唐、宋家训递有发展。唐代士大夫、文人学士常有诗文劝导子女。唐太宗的《帝范》集历代帝王家训之大成，为太子确立12条准则，包括维持君王大体、封建亲戚、求贤任能、知人善任、从谏如流、远邪去谗、节欲诫盈、啬智崇俭、明赏慎罚、务农为本、威而不武、兴礼崇文等。唐末名臣柳玭有《诫子读书》，对立身、事业和家族得失兴废均有较详细的分析和劝导。
(14)、一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
(15)、士皆知有耻，则国家永无耻矣。龚自珍《明良论二》
(16)、君子以文会友，以友辅仁。《论语?颜渊》
(17)、(解读)这句出自《增广贤文》，告诉我们要学习用"爱语"结善缘，很多时候，一句同情理解的话，就能给人很大安慰，增添勇气，即使处于寒冷的冬季也感到温暖。而一句不合时宜的话，就如一把利剑，刺伤人们脆弱的心灵，即使在夏季六月，也感到阵阵的严寒。
(18)、东屋未补西屋破，前帐未还后又拖。《增广贤文》
(19)、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层.(王安石)
(20)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
4、关于道德修养的古文
(1)、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》
(2)、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。
(3)、公正无私，一言而万民齐。——《淮南子·修务训》
(4)、贱不能临贵，贫不能役富，疏不能制亲。《冯梦龙》
(5)、(解读)扬雄：《法言•问道》如果人没有礼，就谈不上道德修养。
(6)、天下英雄独使君。髀肉复生犹感叹，争教寰字不三分？《罗贯中》
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(8)、 这是综合性学习自进入语文教材以来首次为中华优秀传统文化设立固定专题，目前正在投入使用的统编本语文教材七年级上册中的“有朋自远方来”和七年级下册的“天下国家”就是属于综合性学习中“传统文化”专题的内容。其中“有朋自远方来”主题选自《论语》，让学生围绕“交友之道”展开一次学习活动。同时此次综合性学习在内容编排中大量引用古代诗文、名言、警句和故事等。
(9)、(2)习总书记说“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习”，我们应该怎样学会学习？
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(11)、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗
(12)、 统编本语文教材与“人教版”语文教材相比有一个显著的变化就是加大传统文化的比重。教材的总主编温如敏指出：“有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。……初中古诗文选篇也是124篇，约占所有选篇的5%，比原来的人教版也有提高”。“统编本”在编写时不但从数量增加了中华优秀传统文化的比重，同时丰富了语文教材中的中华优秀传统文化的内容和形式。综合性学习作为语文教材中的重要组成部分，也在编写时融入了大量中华优秀传统文化的内容。
(13)、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
(14)、只有美德才是永恒的名声。(意大利)彼特拉克
(15)、尊敬我的长辈，继而推广到尊敬别人的长辈；爱护我的子女，继而推广到爱护别人的子女。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子?离娄下》
(16)、(1)在知识经济时代，学习是“生存”和“发展”的重要条件，请你就这一观点进行说明。
(17)、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠
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(19)、①爸爸努力工作，我好好学习
(20)、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威
5、关于道德修养的诗句明言
(1)、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。——甘地道德的名言以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。《管子牧民》
(2)、“寸寸河山寸寸金”诗人起笔便饱含深情的赞美作国的大好河山，蕴涵着诗人对大好河山的珍爱之情。叠音词“寸寸”深化了诗人对祖国河山的情感。
(3)、 中华优秀传统文化博大精深，源远流长，对中华民族的发展和延续发挥着重要的作用。语文课程作为义务教育中不可或缺的重要课程，是传承和弘扬中华优秀传统文化的主阵地。统编本语文教材在编排时将中华优秀传统文化、语文素养和综合性学习三者有机融合，力图通过在综合性学习中增加中华优秀传统文化的内容来提升学生的语文素养。
(4)、——罗丹希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅沉沉的黑夜都是白。关于道德修养的名句静以修身，俭以养德。
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(6)、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷.(《老子》)
(7)、能而示之以不能，用而示之以不用。《孙子兵法》
(8)、宁在人前全不会，莫在人前会不全。《增广贤文》
(9)、释义：梅花不如雪花白，雪花则不如梅花香。现可用以形容人各有所长，各有所短，应该互相学习，取长补短。
(10)、燕雀安知鸿鹄之志哉!——《史记·陈涉世家》
(11)、庄子是战国时期道家学派的代表人物，后世将他与老子并称为“老庄”。他们的哲学思想体系，被思想学术界尊为“老庄哲学”。下列典故与庄子有关的是( )
(12)、出自《道德经·第七十二章》。当人民不怕威胁的时候，那么对统治者的大的威胁就要来了。
(13)、“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”
(14)、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有心灵的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。——奥斯特洛夫斯基
(15)、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上
(16)、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——《论语·卫灵公》