不拘一格造句10字
1、不拘一格造句10字左右
(1)、壮哉,我中国少年,与国无疆!(用现代汉语把它的意思写出来)
(2)、来一趟人世走马观花，许一曲阙词春风得意。到达一个地方，不走马观花掠影，且停下来，让自己成为路途风景中的一部分。
(3)、这一生，望断春风十里，细绘笔底情长，也好过红尘奔走，两袖寒霜，浮生空自忙。
(4)、用文学艺术反映时代面貌，形式要多样化，诗歌、小说、电视、戏剧等等都可以，总之不拘一格。
(5)、他在生意场上应变无方，不拘一格，所以左右逢源，发展得很快。
(6)、 前几天我在批改作文时，就发现了一个错用修辞手法的同学，他的作文里面有这句话“同学们，你们快来看看，我的力量大如天，脚下的地球当球玩，大洋的水能喝干。”把“地球玩玩、喝干大洋水、力量大如天”是一种很不合理的夸张，都脱离了生活实际，不是夸张而是浮夸。看完这篇作文时，当时的我哭笑不得，这样的作文出现在我的班级中，身为语文老师的我是不是应该去反思反思了？
(7)、部编版语文五年级上册期中达标测试卷(含答案)
(8)、拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
(9)、《桂花雨》 琦君 shèng( √)xiān( √ )
(10)、远眺国际网络，网站排版多变，美观大方，不拘一格。
(11)、人教版五年级数学上册《第二单元》知识点+练习
(12)、(4)牵牛织女渡河桥 (5)与天不老 与国无疆 (6)答案不唯一 示例：《送元二使安西》 王维 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(13)、反问、拟人、排比 都是为了淋漓尽致地表达“我”和“山里的朋友”之间的深情厚谊。
(14)、xùn xiǎn lì ɡū zhí chà
(15)、8)再一个,他不拘一格、知人善用,爱用年轻有才的干部,治军很有一手,在广州军区是出了名的。
(16)、14岁女孩在母亲面前坠亡！生前疑遭46岁企业老板强暴致怀孕堕胎
(17)、一天一个成语帅-聪明-又愿居于人下-做一辈子忠臣，难得
(18)、你眉间的朱砂蔓延成血渲染了夏荷，一如豆蔻年华依旧不变，轻悦了时光。
(19)、11)我们应当进一步解放思想破除清规戒律,不拘一格的选拔人才。
(20)、zhà jìn guàn bīn niàng lǚ
2、用不拘一格写诗句
(1)、人教版数学五年级上册期中考试测试卷及答案(3套)
(2)、熙熙攘攘 浑浑噩噩 纷纷扬扬 洋洋洒洒 浩浩荡荡
(3)、白鹭本身就是一首很优美的歌。任意写个夸张句即可。
(4)、嫌( )慕( )浸( )嘱( )悔( )销( )
(5)、作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。
(6)、
(7)、(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
(8)、jiànzhù měizhōnbùzú shīqínghuàyì
(9)、12)一个好领导,应该做到不拘一格地选拔人才!
(10)、龚自珍是我国清代的思想家和文学家。1792年，他出生于浙江仁和(在今抗州)一个封建官僚家庭。他从小就喜爱读书，特别爱学写诗。14岁时，他就能写诗，18岁时会填词，20岁就成了当时著名的诗人。他写的诗，想象力很丰富，语言也瑰丽多姿，具有浪漫主义风格。他在诗中揭露了清王朝的黑暗和fu败，主张改革，支持禁烟派，反对侵略，反对妥协，充满着爱国热情。他是个爱国主义者。
(11)、他大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。
(12)、要求：构思又要创意；语言生动形象；不少于450字。
(13)、(1)静静的湖和雨中的湖/静态的湖和动态的湖
(14)、松鼠是哺乳动物,一般情况下一胎能生三四个。( )
(15)、________________________________________________________________________________________________
(16)、辞格教学对于每一个学生的语文表达能力来说重要，这样可以促进学生的语言的表达能力，增强学生写作的表达效果。所以说，作为老师在课堂教学中一定要采取有效的措施，修改中学课堂教学中常见的问题。
(17)、一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格:鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。何为的散文语言雅致。一些散文大家的语言，又常常因内容而异。如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首;《好的故事》的语言，绚丽如云锦;《风筝》的语言，凝重如深潭。体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。
(18)、阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。
(19)、不拘一格的选拔人才能构得到意想不到的收获。
(20)、远眺国际网络，网站排版多变，美观大方，不拘一格。
3、不拘一格情景写一段话
(1)、20)粗看上去，除了思维不拘一格和战术素养之外，科塔准将还勇气超群。不拘一格的经典造句1)这款汽车的设计不拘一格，即美观大方，又舒适。
(2)、这款汽车的设计不拘一格，即美观大方，又舒适。
(3)、所谓不拘一格，就是突破同类商号或产品取名的一般格局，以一种怀众不同的方式来给公司名。
(4)、4)业务发展和公司发展层面，我们也希望能够不拘一格，采用各种创新的策略和方法，为不同地产商提供定制化的个性服务。
(5)、14)张小明的散文写得很好,可以说不拘一格。
(6)、
(7)、在人教版八年级下册中茅盾《雷雨前》“外边树梢头的蝉儿却在枝头唱高调：“要死哟!要死哟!”这句利用雷声相似声音蝉的叫声，作者实际是想用雷雨前闷热要死来诅咒反动黑暗的统治已将日落西山，危在旦夕。。
(8)、借代是不直接说出或写出事物的本名称，而是借用与它密切相关的事物称呼来代替的一种修辞格手法。恰当的运用借代，既可以表现事物的本质特点，增强语言的形象性，又可以避免用词量的重复，使作品的语言具有变化和风趣，还可以引起人的联想。借代在中小学课本中运用是十分广泛，在辨析时，要注意思考语言运用此手法的妙处。下面列举文章中常见的借代手法，供同学们思考，所用的句子均出自中小学的书本。
(9)、儿子也是一个极懂事的孩子,他可能为自己付出的努力得到回报而激动地哭,也可能为妈妈对自己的挚爱而感激地哭。为老师的评价,为自己的煞费苦心而悲;为儿子的成绩,为自己的付出终于有了好的结果而喜。
(10)、选文中将山里的“朋友”均用作第二人称，说说你的看法。(3分)
(11)、各种各样;种类很多。《列子·天瑞》：“有形者，有形形者…有色者，有色色者。”
(12)、辞格与中学语文课堂教学的关系是紧密相关的，在中学课堂中，表现出很多种辞格知识和辞格相关的内容，加强辞格知识的学习，重视学生的辞格知识能力的培养，有助于语文素养的提升和语文知识的夯实。
(13)、(出处)： 《庄子·刻意》：“吹呴呼吸，吐故纳新。”
(14)、_______________________________________________________________
(15)、这是战场上最激烈的一次阵地战。(改成感叹句)
(16)、(1)一寸光阴不可轻 (2)七夕今宵看碧霄
(17)、五年级上册语文生字带拼音、部首、笔画、组词，学习提高必备！
(18)、这款汽车的设计不拘一格，即美观大方，又舒适。
(19)、20)粗看上去，除了思维不拘一格和战术素养之外，科塔准将还勇气超群。不拘一格的经典造句1)这款汽车的设计不拘一格，即美观大方，又舒适。
(20)、________________________________________________
4、不拘一格造句造句
(1)、这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭根本射不到。这句话强调了地球与太阳的距离之远。
(2)、D.僻静(bì jìng) 嗅觉(xiù jǘe) 赌气(dǔ qì)
(3)、与方庄的老项目相比，这些新项目的户型更合理，设计更前卫，题材也是不拘一格。
(4)、这一声凄凉的狗叫身，打破了夜晚的( )。
(5)、抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。
(6)、全(三年级下册综合学习资料)电子课本、课堂笔记、知识点、图文讲解、测试卷……
(7)、千奇百怪读音：qiān qí bǎi guài释义：意思是十分的奇怪，形容各种各样奇怪的事物。造句：小刚的脑海里充满了千奇百怪的幻想。
(8)、如果不计成本以及目前制造文特瑞车零件的复杂性，汽车工业真将不拘一格。
(9)、诗中九州是整个中国的代称。诗的大意说，中国要有生气，要凭借疾风迅雷般的社会变革，我奉劝天公重新振作起来，不要拘泥于常规，把有用的人才降到人间来吧。
(10)、无论是豪华庄重，极致奢华，抑或是情调盎然，诗韵浓烈，还是不拘一格，自然浪漫，或色彩明快，风格奇特…
(11)、(押韵词)抱痛西河、信口开河、捷足先得、赤口毒舌、潜休隐德、感恩怀德、负石赴河、开卷有得、狐唱枭和、调嘴调舌
(12)、血(xuè；xié)冠(guān；guàn)
(13)、《鲸》一文常考查某些句子运用了什么说明方法,具体介绍了鲸的哪些特点等。
(14)、父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。( )
(15)、他旁门左道的战斗风格和机器身体的便利使他在近身格斗中占便宜，而他战略上的不拘一格和毫无瑕疵的狡诈心理让他在对抗绝地时几乎无敌。
(16)、(4)我劝天公重抖擞， 。
(17)、给加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。(3分)
(18)、现在的学生并不是智商有多低，这个世界上没有笨的学生，只是他们不适应老师的教学方法，从而对该门学科不积极。出现这种情况老师也是最难受的，所以说，老师应该在教学中要运用一些好的教学方法，从而提高自己的教学水平，激发学生的语文学习兴趣，产生学习的动力。
(19)、形散神聚:"形散"既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格;"神聚"既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。情感体验就是"不散的神"，而人与事则是"散"的可有可无、可多可少的"形"。
(20)、他旁门左道的战斗风格和机器身体的便利使他在近身格斗中占便宜，而他战略上的不拘一格和毫无瑕疵的狡诈心理让他在对抗绝地时几乎无敌。
5、用不拘一格的拘组词
(1)、榨(zhàzhài)油 浸(jìngjìn)入 冠(guān guàn)军
(2)、“我觉得我听到的是天籁”中“天籁”指的是什么?
(3)、人教版三起点五年级英语上册Unit1知识点+过关检测卷(含听力
(4)、几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句)
(5)、龚自珍是我国清代的思维家跟文学家。他从小就爱好读书，特殊爱学写诗。14岁时他就能写诗，18岁时会填词，20岁就成了当时有名的诗人。他写的诗，设想力很丰盛，语言也绮丽多姿，存在浪漫主义作风。他在诗中揭穿了清王朝的黑暗和腐朽，主意改造，支撑禁烟派，反对侵犯，反对让步，充斥着爱国热忱。
(6)、孩子上了初中,又一次家长会。她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没听到。她有些不习惯。临别,去问老师,老师告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险。”
(7)、蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，( )刮风下雨( )能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
(8)、由于现在中学有部分老教师，虽然专业知识过硬，但是教学方式略显古板，他们是站在以前的观点来展开语文教学，只是为了凸显教学的作用，但没有考虑到学生的接受能力，没有起到一个引导学习的作用。然而在现在的语文课堂教学中，中学语文老师要想成为一名真正的“人类的工程师”，就应该重新认识一名老师的职业价值观，更新自身的教学观念，创造出新一期的教学方法，从而还课堂于学生。虽然素质教育倡导很多年，但是依然无法摆脱升学的压力，所以说一切都在为了应对升学考试，为了完成升学目标，就需要老师对学生无时无刻的监督，根据自己以往的经验，这是考点需要掌握，那不是考点简单了解，与我们所倡导的培养学生语言表达能力大相径庭，缺乏了这种必要的语言美。
(9)、请选择一种你喜欢的并且熟悉的动物介绍给大家,抓住其主要特点、生活习性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中,运用恰当的说明方法,题目自拟,400字左右。
(10)、(1)死去元知万事空， 。
(11)、基本符合题意，内容较具体，合理想象，有一定的感受，标点基本正确，字数达到要求，给18——26分。
(12)、流连忘返——恋恋不舍 忐忑不安——坐立不安
(13)、15)上海要不拘一格尊贤使能,努力营造开放、宽松、公平的创新创业环境。
(14)、人教版五年级数学上册《第一单元》知识点+测试卷及答案
(15)、人教版(三起点)五年级英语上册期中测试卷(含听力及答案)
(16)、根据课文内容判断说法的正误,正确的画“√”。(6分)
(17)、在众鸟默默之中，“咕——咕——”，从哪里传来的几声鹧鸪呢?忽断、忽续、忽近、忽远，那缥缈的鸣声，竟有些不可捉摸了。真的是鹧鸪吗?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人，不，或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声，便会把人拉回到一个古老的世界。
(18)、______________________________________________________________
(19)、用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。(3分)
(20)、散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的"形得而神自来焉"。我们读文章就要抓住"形"的特点，由"形"见"神"，深入体会文章内容。
(1)、(1)我们要养成勤俭节约的好习惯。 (2)不耕耘怎么会有收获？
(2)、我们主要是以其中红、白、黑、为主色调，图案圆润流转，不拘一格，既有鲜明的对比，给人以强烈的视觉感受，又饱满沉着，具有历史积淀的空灵悠远之感。
(3)、“别看当今万马齐喑，中国的将来，总需要自己的艺术家。"。
(4)、袁世凯知人善用，礼贤下士，不拘一格地提拔和笼络了一批政治、经济、军事、外交方面的人才，使之成为自己的部属，辅佐其统治。
(5)、示例:历史是一幅画、是一本书、是一块化石,从上面我们知道了许许多多的知识。
(6)、8)再一个,他不拘一格、知人善用,爱用年轻有才的干部,治军很有一手,在广州军区是出了名的。
(7)、北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少人类干扰。
(8)、16)哇哈哈哈,本少真是个聪明绝顶别具慧眼精明强干伶牙俐齿不拘一格的人才是也!
(9)、数(shù；shǔ)悄(qiāo；qiào)
(10)、一天一个成语25——弹冠相庆冠读一声，多为贬义，以后用成语可不敢乱用哦
(11)、“妈妈,如果你也死了,爷爷奶奶也死了,我也死了,这间屋子怎么办呢?不是空了吗?谁来住呢?”
(12)、示例：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能卑微，善良却不能自私。(或：他想让我学会挑战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的奋斗决心。)(3分)