小学生红色经典诗歌
1、小学生红色经典诗歌四年级
(1)、我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
(2)、 可爱的祖国啊， 你把住新世纪的航舵， 你用速度，你用实力， 创造震惊世界的奇迹。
(3)、您是富饶丰美的草原，我们是幸福顽皮的小羊啊，
(4)、 师生同台朗诵，充分展现全校师生朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌，为学校红色经典读书月活动画上了一个圆满的句号。
(5)、我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索。
(6)、我在班级中担任中队长，连续多年获得校“三好学生”荣誉称号，曾在第二十届“语文报杯”全国小学生作文大赛中获得二等奖，在2018年鼓楼区小学生“生活与数学”作品评比活动中获得三等奖。我不仅热爱学习，还热爱演讲、朗诵，在中国共产d建d一百周年之际，我和小伙伴们想用诗朗诵的形式，表达对祖国的热爱之情。
(7)、 你用勤劳，你用智慧， 进行了又一次更加辉煌的开拓！
(8)、金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
(9)、红色经典诗文包蕴丰富的精神内涵,其价值取向有利于学生道德水平的提升。诵读红色经典诗文,会使人心潮澎湃,能启迪心灵，陶冶情操，催人奋进，引领学生逐步形成正确的世界观，价值观和人生观，对学生的成长成才具有十分重要的意义。
(10)、我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡。
(11)、书是甜甜的，爱是浓浓的，父母的陪伴是孩子成长最好的礼物。亲子阅读能让孩子体会到父母对自己的亲情和爱，增进亲子情感。在活动现场，刘承恩家庭、左晴予家庭、莫鸽家庭和朱梓瑜家庭分别为我们展示了一段段精彩的亲子共读。
(12)、恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
(13)、一篇篇如歌如画的经典佳作，在孩子们或深情或激昂的诵读中，演绎得淋漓尽致、精彩纷呈，掌声此起彼伏。他们有的语气柔和，情真意切，呈现美文意境；有的感情真挚、充沛，伴随着悠扬的视频乐曲，诠释了自己对诵读内容的理解、感悟；有的语气抑扬顿挫、表情丰富，仪表举止庄重、自然大方，彰显了孩子的个性和扎实的诵读基本功。
(14)、久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
(15)、回想过去，我和我的同学，经常携手结伴来到这里游玩。在一起商讨国家大事，那无数不平凡的岁月至 今还萦绕在我的心头。同学们正值青春年少，风华正茂；大家踌躇满志，意气奔放，正强劲有力。
(16)、我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握。
(17)、当洪水肆虐的时候，当地震到来的时候，是你站在人民的前面，伸出双手拯救生命。
(18)、我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
(19)、译文：战旗在山下摇荡，战鼓及军号声响彻山头，任凭敌军团团围困，我依然岿然不可撼动。整饬的防御工事已严阵以待，所以更加团结一心如筑成的堡垒。黄洋界上红军炮火轰鸣，快马报之敌军在渐浓的夜色中逃去。
(20)、 "腹有诗书气自华"从书中汲取的营养，学到的为人处世之理。在一言一行中不由自主展现出来，优雅而美丽，爱阅读之人最美！
2、小学生红色经典诗歌简短
(1)、《毛诗·大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。
(2)、 我自豪你的光明， 中华民族把自己的命运牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前开放气势磅礴。
(3)、祖国妈妈，您是广阔的海洋，我们是海中欢快的鱼群。
(4)、假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
(5)、 七十多年前,有这样一群人,他们抢湘江、渡赤水、飞夺泸定桥，他们爬雪山、过草地、会师吴起镇他们走完了两万五千里漫长的征程,创造了一个历史的奇迹,请听三年级带来的《七律·长征》。
(6)、 我自豪你的悠久， 数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强， 抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
(7)、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
(8)、爸爸是一块田野，妈妈是一块田野，我是一只快乐的小青蛙，在两块田野里跳来跳去。爸爸是养蜂人，妈妈是养蜂人，我是一只快乐的小蜜蜂，在养蜂人的调养下渐渐长大。
(9)、更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
(10)、我是一名乐于奉献、品学兼优、兴趣爱好广泛的小女生，多次获“鼓楼之星”、校“三好学生”等荣誉称号，作文、绘画曾获省级、国家级奖，文体活动奖项硕果累累。现任学校大队委，我既要成为同学的好朋友，也要做好老师的小助手，让我们携手奋进，共同优秀！
(11)、我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱，我是你雪被下古莲的胚芽，我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线，是绯红的黎明，正在喷薄！——祖国啊
(12)、 本届读书节比赛的主题为 "阅读红色经典，传承红色文明"，让每一个教师和学生都"想读书、读好书、读经典书"，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种促使教师和学生主动学习、积极培养良好的阅读习惯。
(13)、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
(14)、我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄。
(15)、天妃宫小学的同学们将用自己的方式诵读这些经典，用诵读的形式致敬中国共产d。
(16)、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
(17)、这个定义性的说明，概括了诗歌的几个基本特点：第高度集中、概括地反映生活；第抒情言志，饱含丰富的思想感情；第丰富的想象、联想和幻想；第语言具有音乐美。
(18)、荷已残，香已消，冷滑如玉的竹席，透出深深的凉秋。轻轻的脱下罗绸外裳，一个人独自躺上眠床。仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？正是雁群排成“人”字，一行行南归时候。月光皎洁浸人，洒满这西边独倚的亭楼。
(19)、祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
(20)、当我手执铜壶烫暖一河热泪，谁是你醉而不归的舟子。压抑怦然心动的胸口，我展望斟满雷声的北斗。黄河一千张日记被你揭走，一千张日记就是一千帆背影。一千帆背影，你是卷土重来的怒吼，当我牵着牲口赶着羊群，消失在你黄昏喧哗的入口。
3、小学生红色经典诗歌十篇
(1)、可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
(2)、我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化，大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
(3)、小学生红色经典的诗词十首不仅能得到感官上的享受，愉悦身心，而且能从中汲取精神力量，受到感化和教育。
(4)、我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
(5)、我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背。
(6)、天妃宫小学的同学们将用自己的方式诵读这些经典，用诵读的形式致敬中国共产d。
(7)、诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
(8)、我也不相信，红色的印迹，会像风吹过的沙漠一般，埋实了脚印。
(9)、我不相信，热血淹没在黑暗中，沸腾化成了暗淡。
(10)、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。
(11)、十月，我用生命，用血一样的，色彩，写下对你的忠诚。
(12)、他们用革命诗词赞美革命先辈的英雄事迹和丰功伟绩，赞美中华民族的悠久历史和灿烂文化，诉说着小小心灵里的报国之志，表达着对祖国母亲、对中国共产d的无限热爱之情!
(13)、我是贫困，我是悲哀，我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊！是“飞天”袖间，千百年来未落到地面的花朵，——祖国啊
(14)、 五(5)班李婕妤：我是一个文静乖巧的女孩，学习自觉，工作认真，一直都是老师的得力小助手。我兴趣爱好广泛，平时喜欢看书，爱好写作，写的作文经常受到老师表扬，我希望通过自己的努力成就一个更加出色的自己！
(15)、恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
(16)、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
(17)、诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
(18)、穿越惊涛拍岸的石头城，漂过浆声灯影的秦淮河，他们走来了；紧随雨花英烈的步伐，和着渡江战役的号角，他们走来了。挺拔的狮子山造就了他们高远的志向，汹涌的长江水冲出了他们博大的胸怀。秉持着“厚生为本，日新为道”的校训，他们一起努力学习，积极进取，争做“天娃”！
(19)、 可爱的祖国啊， 无论我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 无论我身居何方， 你都温暖着我的心窝。
(20)、她是学校大队委员，曾多次被评委鼓楼之星和学校三好学生，是一名全面发展的优秀小学生。她曾经代表学校参加了鼓楼区金菊花口头作文比赛、迎春花作文比赛，均获得了一等奖的好成绩。在中国共产d百年诞辰之际，胡曦文同学也想通过自己倾情朗诵的诗歌表达一个少先队员对伟大的中国共产d的热爱！
4、小学生红色经典诗歌朗诵稿3-5分钟
(1)、坚强的臂膀风雨来袭，用身躯为我们遮挡不受伤。
(2)、把幸福的曙光捧到了人民心中。是你刚强的性格，冲杀在硝烟弥漫的战场，为我们书写神奇的篇章。
(3)、江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。
(4)、我校大队辅导员覃冬靖老师从创作背景、文学赏析、思想特色三个方面为我们解读了无产阶级革命家方志敏于1935年5月2日在狱中写下的这一篇《可爱的中国》。作者身在狱中，心系天下，不正正展示了共产d人的爱国主义情怀、高贵的品质和远大理想吗？
(5)、声声颂祖国，深深爱国情。本次朗诵比赛给师生们带来了美的享受、情的熏陶，不仅让学生们抒发了对祖国的热爱，更能激发学生们对诵读诗文的热情。
(6)、我深深地爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色。
(7)、我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
(8)、书籍是人类的伴侣。犹如一盏黑暗中的路灯，照亮前行的路人；如一把在雨中向你移来的花伞，为你遮挡风雨；如一只在风雪弥漫的夜路上牵着你的手，温暖安全；如同远方爱人的关心问候，亲切感人……就这样，书在年复一年的四季轮回里伴随着爱书人的希望和欢乐。
(9)、风雷动，旌旗奋，是人寰，三十八年看过去，弹指一挥间。
(10)、当我手执铜壶烫暖一河热泪，谁是你醉而不归的舟子。压抑怦然心动的胸口，我展望斟满雷声的北斗。黄河一千张日记被你揭走，一千张日记就是一千帆背影。一千帆背影，你是卷土重来的怒吼，当我牵着牲口赶着羊群，消失在你黄昏喧哗的入口。
(11)、我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
(12)、我眼中咆哮而去的白天和黑夜，我胸中汹涌而来的绿草和黄金。炎帝的龙袍皇帝的内经，泥沙俱下的泪水和表情。我奔流不止的青春光阴，我万马齐喑的血脉呼吸。
(13)、他们骄傲，因为他们是中国人！他们骄傲，因为他们是“天小”人！在建d百年之际，他们用诗歌朗诵的形式抒发了对d和祖国的热爱之情！
(14)、我在班级中担任宣传委员，曾多次被评为校“三好学生”。我是一名乐观向上，勤奋好学，爱好广泛的好学生。在作文比赛中，曾被扬子晚报刊登并获奖。我喜爱街舞，多次参加街舞比赛及演出。
(15)、你是那喷血的朝阳，用生命书写乐章。你永远没有轻薄地表白，却用博大诉说着耀眼的辉煌。
(16)、是在朗读中除以上方法外，还有语流的滞、畅、断、续和节奏的疏、密、顿、拖，等等，需要仔细体会，合理表达。
(17)、可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊。
(18)、我的祖国，地大物博，风光秀美孕育了瑰丽的传统文化。
(19)、久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。
(20)、到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。过了黄洋界，险处不须看。
5、小学生红色经典诗歌十首
(1)、树林间的红花已经凋谢，花开花落，才有几时，实在是去得太匆忙了。也是无可奈何啊，花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？
(2)、祖国，我用这红色，写下对你的忠诚。请允许我靠着你。
(3)、 校领导宣布各年级读书活动获奖名单，并为获奖同学颁奖。
(4)、让学生在红色经典诗文的品读中获得人文素养的提升。我国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国。在这五千年的文明史中,古诗文是中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶。
(5)、你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！
(6)、花，自顾地飘零，水，自顾地漂流。一种离别的相思，牵动起两处的闲愁。啊，无法排除的是——这相思，这离愁，刚从微蹙的眉间消失，又隐隐缠绕上了心头。
(7)、 四(6)班黄天扬：性格开朗活泼，热爱班级，团结同学，是一名德智体美劳全面发展的学生。他深信一份耕耘一份收获，始终保持一种积极向上的心态，一种永不服输的精神，努力成为新时代的优秀少年！
(8)、经过激烈地角逐，邵可馨、张珀溪荣获特等奖，李梓沐、凡秉灿等同学荣获一等奖，朱承桐、高意然等同学荣获二等奖。
(9)、花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
(10)、飘落遍地的红花，被雨水淋过，像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴，什么时候才能再重逢呢？人生从来就是令人怨恨的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。
(11)、这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
(12)、红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。
(13)、全体语文教师积极组织学生参与，经过班级和校级的层层评选，以下学生朗诵作品内容贴切主题，诵读情感到位，特此表彰，以资鼓励。即日起，本平台将对部分获奖学生作品进行展播，一起来看看这些精品力作。
(14)、假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
(15)、金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。
(16)、绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。
(17)、源远流长的红色经典文化，是历史长河中永久的瑰宝，激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。廖婷、d亚伟老师，陈思潼、谢昆桓同学给我们带来朗诵《可爱的中国(节选)》，用最优美的诗篇尽情展现爱国热情，向伟大的祖国、伟大的d献上我们最诚挚的祝福！
(18)、从《沁园春·雪》中，我们看到了北国壮丽的雪景，纵横千万里，大气磅礴、旷达豪迈，感受到毛泽东主席对祖国壮丽河山的热爱；从《少年中国梦》中，我们走过华夏史册的昨天和今天，感受我中国少年立志报国的雄心壮志；《我骄傲，我是中国人》激情洋溢地列举了中华民族取得的辉煌成就，感叹着中华民族的明天更加灿烂辉煌，表达了作为一名中国人而感到无比的骄傲和自豪；《水调歌头》里诗人兄弟俩千里共明月的相思，也是如今隔着一湾浅浅的海峡的期盼……
(19)、我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握。
(20)、《满江红·闽子山戚继光祠题壁用岳武穆韵》郁达夫扩展资料：也可选择以下内容：
(1)、可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
(2)、我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
(3)、我眼中咆哮而去的白天和黑夜，我胸中汹涌而来的绿草和黄金。炎帝的龙袍皇帝的内经，泥沙俱下的泪水和表情。我奔流不止的青春光阴，我万马齐喑的血脉呼吸。
(4)、我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波。
(5)、注定十月的广场鲜花簇拥，注定那血一样的中国红，飘扬在祖国的每一片天空。
(6)、北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。
(7)、红心向d，馥郁书香。此次活动，充分展示了青阳县第四小学学子的青春与活力，培养了他们热爱d、热爱祖国、热爱人民的情怀，引领他们听d话、跟d走，继承和发扬d的光荣传统和优良作风，传承红色基因，争做时代新人。
(8)、可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
(9)、可爱的祖国啊，无论我走到那里，我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，你都温暖着我的心窝。
(10)、我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
(11)、我是一个认真努力的女孩，在老师和同学们的帮助下，取得了一些小小成绩：鼓楼之星，校三好生，各项竞赛一等奖等。作为大队委，我还主动参加各项活动，能为集体贡献小小力量，让我更加阳光和快乐!
(12)、桃李不要嫉妒我红梅，红梅和桃李开花的样子原来就不同，
(13)、弘扬爱国精神，传承红色基因。10月24日下午，淮安市新安小学三年级举行了“诵红色经典诗歌”比赛活动。
(14)、我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。
(15)、 5月28日，全校师生齐聚操场，“诵读红色经典，礼赞建d百年”师生同台诵读经典诗词活动开始了，各年级师生慷慨激昂的朗诵将读书月推向高潮。让我们随着师生的朗诵，一起重温红色经典，共同感悟革命先辈的家国情怀，感受他们用青春芳华诠释共产d人的初心使命吧！
(16)、这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……
(17)、我是一名活泼开朗，阳光帅气的男生，在学校老师的教导下同学的帮助下获得各种荣誉奖状，也获得鼓楼之星，校三好生各种称号！积极参加校内外各种活动和竞赛，我乐于助人，也是老师的好帮手！
(18)、我眼中咆哮而去的白天和黑夜，我胸中汹涌而来的绿草和黄金。炎帝的龙袍皇帝的内经，泥沙俱下的泪水和表情。我奔流不止的青春光阴，我万马齐喑的血脉呼吸。
(19)、我为你骄傲，我为你自豪，你永远是国旗上的一颗星时刻闪烁着光芒。
(20)、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
(1)、是你站在决堤的江中，用你的身体铸就堤坝；是你卧在倒塌的废墟下，撑起一片安全的天；在泥石流的奔跑中，以巨人的脚步蹦向被掩埋的人们，那一刻我的心触动了。
(2)、鹰在广阔的天空飞，鱼在清澈的水里游，万物都在秋光中争着过自由自在的生活。面对着无边无际的宇宙，(千万种思绪一齐涌上心头)我要问：这苍茫大地的盛衰兴废由谁来决定主宰呢？
(3)、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。
(4)、我爱你源远流长灿烂的历史，我爱你每一寸土地上的花朵，我爱你风光旖旎壮丽的河山，我爱你人民的性格坚韧执着。
(5)、祖国妈妈，您是富饶丰美的草原，我们是幸福顽皮的小羊。
(6)、我的祖国， 可爱的中国， 你创造了辉煌的历史， 你养育了伟大的民族。
(7)、如果是这样，你的儿女，都会用生命捍卫你的安康。
(8)、是朗读时绝不能单纯追求技巧，要根据读物内容的需要、情感的发展和事态环境的变化，和谐地表情达意。
(9)、林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。
(10)、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落。
(11)、山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。
(12)、是你钢铁的意志，有力的臂膀举起祖国的彩虹，把幸福的曙光捧到了人民心中。是你刚强的性格，冲杀在硝烟弥漫的战场，为我们书写神奇的篇章。
(13)、当我手执铜壶烫暖一河热泪，谁是你醉而不归的舟子。压抑怦然心动的胸口，我展望斟满雷声的北斗。黄河一千张日记被你揭走，一千张日记就是一千帆背影。一千帆背影，你是卷土重来的怒吼，当我牵着牲口赶着羊群，消失在你黄昏喧哗的入口。
(14)、我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。
(15)、你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙————叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮——舞动神州的雄风，那就是中国啊，我的祖国。
(16)、 四(6)班黄天扬诗歌朗诵
(17)、独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
(18)、当我手执铜壶烫暖一河热泪，谁是你醉而不归的舟子。压抑怦然心动的胸口，我展望斟满雷声的北斗。黄河一千张日记被你揭走，一千张日记就是一千帆背影。一千帆背影，你是卷土重来的怒吼，当我牵着牲口赶着羊群，消失在你黄昏喧哗的入口。
(19)、我是干瘪的稻穗；是失修的路基，是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊！
(20)、 二(5)班魏欣宜诗歌朗诵
(1)、这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
(2)、望湖小学四年级语文组不断探索，期待以丰富多彩的活动激发学生们的学习热情，让更多个性各异的孩子绽放不同的光芒。
(3)、学生在诵读红色经典诗歌中，感受到红色文化的激情与魅力，体会到幸福生活的来之不易，进一步激发了学生对祖国的热爱之情。在以后的生活中，同学们也会沿着革命先辈的足迹，努力学习，奋发向上，争做新时代的好少年！
(4)、红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。
(5)、我眼中咆哮而去的白天和黑夜，我胸中汹涌而来的绿草和黄金。炎帝的龙袍皇帝的内经，泥沙俱下的泪水和表情。我奔流不止的青春光阴，我万马齐喑的血脉呼吸。