1、如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
2、20描写春天景色的拟人句
3、尾句也可以这样说：“朋友，难道您不这样认为吗？”
4、在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
5、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。
6、这就是我们又有趣又爱玩的老师，你们的老师也是这么有趣的吗？
7、老师悠闲的时候糖果色是粉红色的，就老师坐在椅子上摇呀摇，有时会叫小张去老师的办公桌上拿老师的水杯，然后我们在写作业的时候，老师会从椅子上起来，在教室里走走，看一看我们写的怎样。
8、学校里，班级里，有很多人，当然也有很多让我敬佩的人。比如杨俊杰、刘静瑶、李思张、严翊铭……今天，我只说我最敬佩的人，她就是郑湘怀。
9、这不，我也有这样一个伙伴——小瑜。
10、怎么样？“很严肃”的“幽默大师”厉害吧！有了他，生活中多了许多乐趣；有了他，许多不愉快的事情也变成开心的。(结尾再次突出文中人物乐观豁达、风趣幽默的形象，言语中，言语中都是欣赏、喜爱！)
11、风在大，雨在大，鸟儿不会怕，因为它有家;海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家;天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体
12、陈老师讲了写正文的要求后，又教我们写祝颂语。陈老师说：“写祝颂要得体，比如有个同学在给我的信中写‘祝你万事如意，恭喜发财’。你们想一想，这里‘恭喜发财’用得合适吗？”这么一说同学们都笑了。
13、雏鹰若没有第一次尝试着飞翔，便永远不能搏击；小马驹若没有第一次尝试着站立，便永远不能奔跑；栀子花若没有尝试着发芽，便永远不会绽放。我，若没有经历那场离别，便永远不懂得一个词，它叫——失去。
14、想看更多视频，可以关注我的视频号。
15、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
16、点评人王长征(作家、诗人)：耿晓彤这个又有自己的特点，看的仔细：老鼠哭了。有办法：不听老猫骗人。结尾精彩：关机回洞里去啦！晚安
17、世上万物，我们只要善于观察和学习，它们都有自己擅长的东西，有值得我们学习的地方，都可以成为我们的老师，蚂蚁，你就是我的老师。
18、优点：本文修改了开头与内文，使细节描述得更加明确，特点更加鲜明，有了很大进步。提升：对老师牙齿特点的描写可以更具体一些，另外表现老师语言诙谐幽默的部分过于简单直白，老师的语言太少，所以特点表述不够深入，如果老师的语言再长一点效果会更加突出。
19、开头结尾要由浅入深
20、“柠檬糖”很甜，我们一直相处得很融洽。一下课我们便凑到一起讲笑话、说故事，或者开个小玩笑，那些点滴的欢笑点缀着枯燥的课间时光，日久弥香。在我生日那天，她突然走到我面前，笑盈盈地递给我一个东西：“给！生日礼物！”我一看，哟！是一个用卡纸做的小包。这个小包真精致！天蓝色的封面，两旁用双面胶粘了一根粉红色的丝带，看上去很可爱。我打开一看，哇，里面躺着许多她折的小星星，一颗颗亮晶晶地对着我笑。咦，有一张纸条！我轻轻打开，只见上面用天蓝色的笔工整地写着：生日快乐！旁边还画了一只呆萌可爱的小兔子。我开心地笑了，心里如吃了蜜一般甜。
21、这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已
22、【说说我们班的同学作文优秀开头】心是一棵树，一个个故事被年轮携载;一回回驿动与飞鸟相约;一次次碰撞使它绵密柔韧;一幕幕经历造就了它博大的胸怀。
23、对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！
24、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能迭出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
25、晚饭还是聚到了一起，弥漫着尴尬的气氛，逼于心里的愧疚和自责我还是开口调和了气氛，大家似乎也懂了我的意思，动起筷来，心里的那句“对不起”终是没能说出，难呀......
26、但老师马上换了一种口气说：“把我进教室到现在所经历的写下来，越长越好“。听完这句话后我们一个个呆若木鸡。
27、月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静……
28、(纯老师：语彤同学思路流畅，善于观察，将语言描写运用得淋漓尽致。将“三”的文化运用，层层推进！)
29、点评：小作者用独特的比喻、生动细腻的笔触，向我们描绘了一个温暖、感性又可爱的好朋友形象。字里行间流露出孩童之间美好的情感，散发着真善美的芬芳。
30、这就是我的同学，一个管理能力强，热心助人的同学小智。
31、初二9班宋春诺指导老师:叶文莲
32、要想实现开头结尾对比由浅入深，有一个小技巧，就是“从特殊到一般”，开头只是就事论事，而结尾则谈从这个特殊的事情中获得怎样的普遍意义上的人生道理。
33、他的做法令我很敬佩，虽然他年纪很轻，但他的心胸很宽广。
34、岁老师是我们的数学老师。他高高的个子，一双炯炯有神的眼睛。最有特点的是他的头发，“前面一片溜冰场，三面环绕铁丝网”。据说，这是智慧的象征呢！
35、有“引歌引言式”开头，也有“引歌引言式”结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：
36、我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
37、老师对我们也不客气的，一有人做错事了，她就会怒发冲冠，大声批评这位可怜的同学。
38、?一张图掌握四种文言特殊句式，每次考试都适用！
39、给你写这封信，我快乐无比，希望你会变得更好，我会变得和你一样！
40、3人团报赠送3节课(价值297元)
41、原来嫦娥对自己当年偷吃灵药的事情感到十分后悔，她不敢回到天庭，于是偷偷地在这个隐秘的月宫住下了，月宫十分荒凉，寸草不生，嫦娥在这里住了几天就受不了了，她哭着去求玉帝原谅。玉帝于心不忍，可是也不能完全宽恕嫦娥，于是他下了一道圣旨：嫦娥今后不得离开月宫半步，只有每年的月圆之夜才允许嫦娥与后羿一家团聚。而嫦娥为了不让后羿先自己而去，让后羿喝下了自己的血，后羿虽不能与嫦娥一起生活，可是也有了长生不老之躯......
42、(纯老师：外貌描写出众，会用一系列的动作描写刻画李老师的形象！)
43、即使长征早已过去多年，但是革命先驱们的精神却深深地的铭刻在中华儿女心中。长征精神在人们心中形成了一座碑塔，一个灯塔，一面旗帜，它以独特的魅力引导着我们奋发向上，为实现中国梦，为实现中华民族的伟大复兴，奋斗！
44、妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地上不停耕耘的犁；妈妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿长大了变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您陶冶了我的情操，是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。
45、我坚信，在我今后成长的路上，有妈妈的陪伴，我一定会很幸福！
46、19描写春天的排比句
47、斗转星移，我的心被那桂花的清香的吸引了，思绪不由自主地随着那桂花的清香走，走着走着，眼前竟然出现一片雪白的桂花林，期间还有一条铺满花瓣的小路向远方蜿蜒伸。我被这迷人的景色吸引了，急忙走了过去，只见小路的一侧有一块小石碑，上面写着“月宫”二字。我迷糊了，难道我到了传说中的嫦娥居住的“月宫”了，我怀着激动、好奇的心情又向前走了一段路。桂花林的深处出现了一座玉石小屋，一条银带子似的小溪从屋前流过，溪水清澈见底，溪中的小鱼小虾尽情地玩耍着，溪边有几只兔子也在嬉戏玩耍，好不快乐。
48、我的记忆是一只美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。
49、说我们的语文老师古灵精怪，那可是有原因的。她总是时不时地给我们来一次突然袭击，瞧！这不又来了。
50、?初中语文考试中常用的33个阅读理解答题“公式，掌握期末多考10分！
51、小瑜还很关心别人。记得有一次，我感冒发烧，正当我担心这几天的功课和要收的数学作业怎么办时，没想到刚一进教室，小瑜便马上把这几天她的课堂笔记和收好的数学作业都塞给了我，说：“快去吧！别让老师等急了！”我心想，小瑜，你真好！
52、滨州实验学校四年级六班王致柔
53、一会儿，我的手里就多了一颗棒棒糖，甜甜的棒棒糖含在嘴里，美在心里。可是，走着走着，总觉得有什么地方不对劲似的，路上行人的眼神是怪怪的，连那些小伙伴们的看我的眼神好像也变了样。原来是羡慕的，现在变成鄙视了，他们的眼神像一把把利箭向我刺来。太阳冷冷的散落在棒棒糖上。我心里难受极了，难道他们知道我多拿五毛钱的事，顿时，羞愧的泪水如断线的珍珠簌簌而下。吃进去的棒棒糖像化作了一团团熊熊烈火，炙烤着我幼小的心灵，火势很猛，一直烧到耳根。
54、【说说我们班的同学作文优秀开头】?(文言文)初中语文文言文分篇目考点整理
55、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
56、我最喜欢的老师是数学老师。
57、一天，老鼠出来散步，它碰到一个电脑，它按了一个键，电脑开了。它又按了一个键，电脑上突然出现了一只可怕的猫，老鼠吓得一屁股坐在桌子上，都流眼泪了。它哭的声音太大，一下子把真的猫吵醒了，那只猫追老鼠，老鼠跑到电脑找一张狮子的照片，等到猫追来的时候，老鼠把狮子的照片放在电脑里，就把猫吓跑了。
58、太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……
59、微风习习，落叶纷纷。盼星星盼月亮的我终于盼来了寓意团圆的中秋节。
60、点评：林雅韵同学的优点多多，小作者用充满热情的笔，通过具体描写两件事来表现她的好学和善良，人物形象生动逼真。文章结构安排紧凑，上下文过渡自然，首尾呼应，叙述清楚有条理，用温暖的语言为我们描画了一个美丽可爱而又勤奋善良的女孩。
61、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈;我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽，万千心事难寄”中聆听李清照国破家亡的心语……
62、有一次，陈老师结合同学们的信，讲评信的写法，她读了几封信的开头后说：“开头是顶格，不能在姓名后面写‘您好’两个字，你们想想世界上有叫‘您好’的人吗？陈老师话音未落，同学们的脸上就露出了笑容。
63、书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。
64、写一件事，把外貌，语言，心理，动作描写出来，在写从这一件事里能体现出他什么性格，你对他的看法。。。。。。
65、点评人马宁(作家、诗人)：晨曦小朋友也很会写故事，表达线索清晰，也是步步紧逼，像上了发条一样。老师一点就透，老鼠怎么叫，吱吱叫，老鼠被一只假猫吓着了。结果是小朋友又设置了一个结，真猫出现了。哦，原来是一个梦。出人意料，很会想象。
66、初二(7)班徐冬雪指导老师:秦乐
67、03关于童年的排比句
68、我们的陈老师无时无刻不在为我们操心，她说的每一句话都是为了让我们的明天更好，我们爱你陈老师！
69、莲华书院滨州国学堂二年级耿晓彤
70、“光头老师”当然很受小朋友们的欢迎。因为他的课上得很好，获过好几个全国特等奖、一等奖。
71、?初中语文12本必读名著超全知识梳理！新学期必看！
72、静下来以后，老师教授我们“日积月累”并让大家试着背诵一下，可是大家都不敢举手，就在大家焦灼时，一位同学举手了，并背诵了下来，可是老师说她背诵的不流利，又说她没认真背，还说背诵的没有感情，“三炮”下去“伤亡惨重”啊！
73、在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。
74、张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
75、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
76、李老师是一个有趣的老师，上数学课的时候，经常开一些小玩笑，还很会画画。
77、小小的蚂蚁，却在这次教会了我这个道理，也让我豁然开朗：事在人为，团结力量大。以后，我要尽好小组长的责任，带领组员走向成功，共同进步。
78、开头点题结尾扣题。
79、?初中语文常考118个成语，赶快收藏！
80、还有一次，老师叫我们画下面三个方块，上面两个方块，我们全部人都怎么画都画不好看，甚至还有的没有敝挡关系。老师一画就非常好，和电脑打印的没有什么区别，而且老师叫我们画，我们抓耳挠腮，画了一遍，太歪了，接着画第两遍，太丑了，接着又是四遍.......怎么画都画不好，于是老师叫我们回家画，可是我们还不死心，一直画到都快七窍生烟了，还是画不好，于是心中油然生出了一种感叹，数学老师真会画画呀！
81、?(中考语文)初中语文古诗文理解性默写50题，期末复习必备！
82、巴尔扎克说过“不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
83、我们的家长怎么了?在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢?我们的学校怎么了?在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思考社会探索真理呢?我们的传媒怎么了?在不断向大众推出“欢乐总动员”“超级大赢家”等娱乐快餐时，是否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢?唯有如此，我们民族的明天才能够真正的潇洒。
84、这个冬天真冷啊！“怎么了，小姑娘，车坏了？”一个衣衫褴褛的老头和我们搭讪，我心想，这老头的衣服真破，会不会想要钱。
85、说他是小不点,也是有道理的。他已经10岁了,却只有3米的身高,不知道的还以为他是二年级的小朋友呢!一双眼睛乌黑明亮，特别有神,一看就知道他是个机灵鬼。高高挺起的小鼻子可灵敏啦，隔着老远就能闻到味道。一张嘴巴也能说会道,整天笑呵呵的，活脱脱的一个开心果啊！
86、(纯老师：嗯，会套路啊，这是不是写我很机智呢？我就默默地认为是这样吧，哈哈！)
87、点评人王长征(作家、诗人)：好在有画外的延伸，故事里有故事，已经很好。要给孩子当听众，猫和鼠的样子、动作等，有一点点就更跳了。
88、小猫说：“老鼠进来玩玩吧！”看起来这只猫是想骗它的。小老鼠说：“我才不要呢！”小老鼠摸了一下屏幕说：“原来这只猫只是一面图画呀！我又自己吓唬自己了。”可是它心里还是不舒服就关上电脑，跑回了洞里。
89、滨州实验学校三年级10班李羽馨
90、奶奶烧得一手好菜。她每天炒菜的时候，多会弄得整个厨房香喷喷的，让你忍不住流口水。奶奶的拿手好菜是鱼，既不辣又不咸，让你想这是怎么做出来的。
91、▷设置悬念：我最喜欢的这位老师啊，虽说他的外表不突出，而且性格有点古怪，可是他讲的课却格外地深入人心，究竟这位老师是怎样的一位老师呢？大家不妨跟我一起来认识一下吧！
92、点评：小作者以排比句式开头，夺人眼球，然后通过两个具体事例，加上细致的描写，一个爱读书又关心别人的小女孩跃然纸上。全文结构严谨，语言活泼，不失为一篇佳作。
93、虽然都称他为“笨蛋”小明，但“笨蛋”不笨，大家都非常喜欢他，也从内心尊重他。因为这个“笨蛋”的心里总是装着别人！就连小明自己也说：“我喜欢‘笨蛋’这个名字。”(结尾照应题目，也说明了“笨蛋”受欢迎的原因——他心里总装着别人！)
94、然而这一切仿佛就在昨日，却又相距遥远。
95、“嗨！”我觉得这一定是一封与众不同的信，因为是给你写的信“我”你是未来的我，所以与众不同，你觉得呢？我有以下几点要问问你。
96、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
97、这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：
98、滨州实验学校四年级四班杨卓凡
99、悄悄告诉你，就在昨晚出现了一个奇迹，2019年大的流星雨，就在昨晚，彩色的啊！你那边是不是9102年的流星雨呀？
100、朋友是一盏明灯,在你迷路时指引你方向；朋友是一碗清水,在你干渴时滋润你的心灵……在我生活中,就有这样一位朋友谁说只有亲情可贵,我认为友情意思让我弥足珍惜.人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。——伏尔泰真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。
101、每当看着人家在游泳池中变着换花样欢畅地游泳时，我总是呆呆地望着他们，“望水兴叹”。谁叫我是只旱鸭子呢？总不能一直这样呀，于是我下定决心，一定要学会游泳。我拜游泳健将－－老爸为师，带着游泳圈来到游泳池开始了学游泳的漫长“征途”。