1、下面两种就是常见的错误的做法：
2、等过几天回学校，他就知道“死”字怎么写了！
3、日本著名设计师山本耀司曾说过：我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生，那样的自由才是珍贵的、有价值的。
4、亲子教育是以亲缘关系为主要维系基础的，我国特有的家庭状况受传统教育思想《弟子规》的影响，亲缘关系可以纠正这种思想，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。
5、别把孩子再当作打骂训斥的对象，而是当作学习、欣赏、感激、平等交流的对象，不打不骂，尊重鼓励，这样的亲子教育才能培养出德智体全面发展的好孩子！
6、“亲子教育”是二十世纪末期开始在美国、日本和我国台湾等地兴起的一种新型教育模式。
7、她在飞花令中的惊人表现，令无数父母感叹“生女当如武亦姝”。
8、①没有洗手不允许吃饭。
9、采纳率：86%来自团队：梦之国度擅长：理工学科外语学习
10、有人说亲子教育是一种生活方式，有人说亲子教育是父母与孩子共同游戏，学习和生活，不管你怎样去诠释“亲子教育”，都不要忘了，最重要的是不断提高亲子教育的质量
11、对于家长们来说，“神兽”即将返校，“解放”近在眼前；对于孩子们来说，在家的网课学习成果，即将受到检验！
12、规则和底线的制定，面向的不仅仅是孩子，父母更应参与其中，以身作则。
13、父亲忙事业、母亲管孩子，这是很多中国家庭都存在的问题，然而家庭教育需要父母双方都参与其中。
14、不是教他们怎么逼孩子成功，而是怎么让孩子健康快乐地长大。
15、在陪孩子成长的过程中，我积累了不少心得，于是把这些一一记录下来。
16、只有家长严于律己，共同遵守制定好的规则，孩子才会跟着模仿和学习，逐渐成长为自律的大人。
17、课程将会从儿童心理、潜能优势、人格教育、规矩礼节、学习方法、叛逆期6个维度解答常见育儿问题，适用于0～12岁孩子家长。
18、它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。
19、【亲子教育】喜欢这篇文章就点个赞吧~↓
20、③每天必须完成作业，并由家长检查后，才允许看半小时电视等等。
21、莫言说过：你的长辈亲人以什么样的方式对待工作、对待他人，我想会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。
22、“亲子教育”推行从0岁开始教育的观念，强调全程教育，全程发展，尤其注重3岁以前的早期教育，其目标是实现群体普通儿童的理想发展。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循0岁－3岁婴幼儿的身心发展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成教师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。但人一生中的亲子关系的好坏取决于亲子互动是否成功，同时人一生的幸福指数高低也与亲子关系和谐程度成正比。
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24、我确实不放心，但是我也知道：孩子大了，翅膀硬了，能飞，就让他飞吧！而且就算给他准备行囊，也不能太重，免得压垮他。
25、它是以脑科学发展为基础，推行从0岁开始教育的观念，打破是以往那种幼儿(0至3岁)只要吃的饱、吃得好的养育观念，强调全程教育、全程发展，形成早期性格和各种能力、习惯。
26、良好的亲子关系，夫妻之间，父母亲与孩子之间，充满着爱的流动的话，那么，这个孩子心里就充满着爱和温暖。他会认为这个世界是一个充满着爱和温暖的世界，他也能够从父亲和母亲的相处中学会如何去爱别人。
27、我常想，如果我母亲没有在听说我有两科要补考的时候，只是淡淡一笑：「你暑假不会无聊了！」
28、儿童礼仪也是很重要的一块，教会孩子无论在家还是出去都要学会先称呼别人，比如阿姨，早上好；奶奶，您好，老师，好，试想一个懂得称呼别人的孩子一定是优先获取别人好感的孩子，意味着情商高会说话，为将来离开父母进入新环境做预备。
29、80％以上的家长打过孩子，而打孩子又有各种各样的理由：孩子调皮、不听话、不按照自己的要求去做事、任性，为了树立家长的权威、为了让孩子好好学习就得打。曾经有一位家长打孩子的理由竟然是：孩子的行为总超乎自己的想象范围！更多的家长说：“打孩子是因为爱他。”
30、亲子沟通课程适用的对象除了家长之外，课程中的理念和技巧还适用于夫妻、朋友等更多关系上，家庭教育讲师课程的内容仅适用于父母群体。关注点不同：亲子课程强调亲子关系，如何通过有效沟通化解亲子间的冲突，营造和谐的关系。有了和谐的关系，父母才能更好的教育孩子。家庭教育讲师课程强调家长的观念和个人人格的完善。两个课程所依据的具体理论不同，亲子课以最专业的人本主义理念为依据，可以更专业地解决家长解决与孩子的矛盾冲突。家庭教育讲师课程依据国际上影响力最大的，最具权威性的多家理论，可以为家长进行全面综合性的指导。
31、这两年，收到很多朋友的来信提问，问的不是处世，而是亲子教育，其中有许多孩子刚进幼儿园，爸妈居然已经在操心未来的功课，这件事愈发坚定我开一个亲子课的决心。
32、课程将从多个方面，教你孩子从小就该懂的事、该有的见识和该守的规则、底线，为孩子建立一生受益的好习惯和好教养，帮助提高孩子情商。
33、孩子不自律，家长千万不能这么做！
34、终于有一天，小鱼从房间里哭着找到了爸爸，对爸爸说：爸！妈妈给我留的题目好多，我做不完！我每天都好困！我们能不能像以前一样，写完学校布置的作业就休息？
35、被誉为「华人家教典范」
36、蒙氏只不过是亲子教育中的一种方法吧,每种机构中的教育方式不一样,我们这红黄蓝是用的蒙氏教育,金宝贝是引进法国的教育方式,不一样的,新华书店里有蒙氏教育书籍,但是我觉得蒙氏主要是他们设计的教具比较好
37、家长要为孩子造就一个健康快乐成长和获取知识的良好氛围。这儿说的环境包括物理学条件和心态自然环境。可以达到孩子生活学习培训需要的物质基础和适宜的场地，能够说成优良的物理化学自然环境；由家长崇高的品行.身心健康的心境和积极进取的信念所塑造的家庭环境是较好的情绪自然环境。学习中不可以怕苦，怕累。
38、首先一定要和孩子共同商议，最好是由大人引导孩子亲口说出规则。这样制定出的规则，是最符合他们认知水平的规则，执行起来才会更加积极。
39、亲子教育给人的感觉亲切、温和，它强调父母、孩子在平等的情感沟通的基础上双方互动，而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。
40、很多人同意打孩子是因为“爱”。这个理由成立吗？我认为家长打孩子和美国打伊拉克是一样的。美国为什么打伊拉克呢？最根本的理由就是布什“爱”萨达姆，爱得死去活来！当然这是个笑话。根本原因是什么呢？那是因为美国打得过伊拉克，其它的都是借口！家长打孩子也是一样的道理。为什么小学里会有老师打学生，而大学里很少有？答案是因为小学老师打得过学生。
41、儿子本硕博就读于哈佛大学，女儿就读哥伦比亚大学、沃顿商学院，现在他们也都有了自己的事业。
42、其实，每个孩子都有适合的教育方式，没有固定的模式，但家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。
43、所谓家庭教育，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。每个作家长的人都应该明白，当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。寸草心理咨询师提示孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。
44、但底线的制定，则要由父母来主导来对其进行约束。
45、【亲子教育】家长必须注意培养孩子的独立自主能力，要知道兴趣是最好的老师。因为关注是孩子们自己选择的，我们要让孩子们自己做出选择，培养独立的习惯，为自己积极努力。约翰肯尼迪，教育)父母应该花更多的时间和孩子在一起，具体怎么办比较好？和孩子一起做孩子们喜欢的事，玩游戏，跳舞，不要觉得孩子们玩的游戏幼稚，和孩子在一起的时候一定要保持孩子，认真玩游戏。这样有助于孩子们培养善良的品德。
46、世界上没有十全十美的父母，也没有百分百正确的教育模式。但是一个好的原生家庭，带给孩子的，一定是充足的安全感，满满的幸福感，并且让孩子有足够的正义感和责任感。教育好孩子，永远是父母最重要的工作之一。
47、亲子教育(1)不仅仅是早教师向母亲传播育儿知识与方法的单向度的传授方式，更是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。
48、不要怕规则的内容太多，孩子会记不住。
49、“我真的不知道他到底有没有学进去！反正就是非常不自觉！等过几天回学校，他就知道‘死’字怎么写了！”这是我偶然听到一位妈妈和别人的谈话，言语中满是无可奈何。
50、“亲子教育”是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。
51、我从小注重孩子优势培养和大脑开发，音乐、画画等让孩子成长过程中更自信，在竞争中更有优势。
52、通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,从而更好地促进儿童身心健康、和谐地发展。亲子从字意上理解,亲就是父母亲,子就是孩子,亲子园是父母和孩子共同成长的园地,在这里,宝宝可以参加全面,系统,规划良好的课程培训,在安全自由,温馨的学习环境中成长,而父母则能得到各种婴幼儿发展信息与育儿技巧的指导,使宝宝在诞生后的头三年获得最佳的发展。
53、亲子教育主要有社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格方面的培养，并不是单纯的知识传输，是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。国内的亲子教育主要注重右脑和早期智力的开发，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长，“亲子教育”基地通常以幼儿园为依托，求家长每周带孩子到基地活动一两次，每次活动集中完成手眼协调能力、语言表达能力、人际交往能力等某一方面的训练，也有利于老师对家长进行指导。
54、家长的核心能力是爱与被爱，去爱别人和接受别人的爱是一种能力，这种能力在所有孩子出生的时候都具备。但是这种能力，由于我们在成长过程中没有受过相关的教育，随着年龄的增长，它就如同我们的想象力和创造力一样，这种能力被遗忘了，退化了。爱与被爱是一种能力，我们平时对孩子更多的是一种要求，是一种控制，是一种交换，为教育孩子裹上了一层爱的外衣。
55、之后再去细化每一个分类中的具体规则。
56、那么她的父母是如何将她从一个调皮的小孩，培养成新时代的才女的呢？
57、咱们的达康**抓GDP是一把好手，当父亲可是非常不称职！
58、说白了，这句话的意思就是大人怎么做，孩子就会跟着怎么做。
59、侯亮平出发去汉东的那个晚上，想让妻子小艾给孩子少报几个补习班，觉得4个补习班已经足够了；侯亮平从汉东回北京探亲，儿子数学考了全班倒数第妻子又给儿子多报了一个数学补习班，在报名的时候却发现所谓的名师是骗子。
60、第家长学会和孩子沟通
61、可接连2个星期下来，小鱼的额外作业都错得一塌糊涂。甚至是一些题目是当天作业里换了几个数字，小鱼也还是算错了，为此挨了妈妈好几顿批。
62、②睡前必须刷牙，时长不少于3分钟。
63、40堂课，6个维度讲解
64、因为被骂而产生的叛逆心理，他们学会了耍小聪明，来“贯彻”他们所坚持的不自律。
65、这些经验和方法，我也会在课程中详尽讲述，教你观察孩子的潜能，培养孩子的长期优势，帮助孩子成长。
66、请看图表，第一栏、第二栏，亲子教育最先要学做自己，这个是生命教育，再来学做人，再来学做事，这是生活教育和技能教育。再看第三栏、第四栏，也就是做自己，我们能够联结生命内在的本源，能够做自己就能够成就自信。给孩子自信，比给他一大堆知识、一大堆财富更重要。自信的孩子是无私的，是与内心联结的。
67、学龄前儿童更生活在父母的原生态家庭环境中，家长可以多从培养孩子阅读能力、观察力、专注力、逻辑思维能力、儿童礼仪社交这几方面入手，为孩子以后入园入学做准备。
68、侯亮平的老婆钟小艾在现在播出的剧集中，出现次数不超过10次，从中可以看出，两人在儿子然然的教育上持完全相反的态度，侯亮平想让孩子享受童年的快乐，钟小艾则不想孩子输在起跑线上。
69、对于大多数的小孩来说，长时间地靠自制力扎进学习中，真的太难了呀！
70、到这里我们才能够恍然大悟，原来这个亲子教育就是为人父母者最好的、最真实的修行法门，是真实不虚的。原来亲子教育一定要有大智、大悲、大雄力，这个亲子教育的三要素，也就是我们成佛的三要素。
71、父母觉醒以后，其实跟父母的教育程度无关，不是说父母一定要受过高等教育，孩子才能培养出来，只要父母给孩子爱与自由，哪怕父母目不识丁，他的孩子都有可能成长为非常优秀的人才。反过来，如果父母哪怕是博士后，如果他生命不觉醒，用控制来教育孩子，用控制欲来摧残孩子，那样其实孩子是很难成材的。
72、那打孩子有没有更深层的理由？根本理由是什么？
73、说白了，他律就是给孩子的行为制定规则和底线，以此来约束他们。
74、美国汽车大王亨利福特也曾说过：只知工作而不知休息的人，犹如没有刹车的汽车，极为危险。
75、第孩子可否成龙成凤，既要讲天分又要讲条件、机缘，所以要平常心对待。基本设定目标让孩子成为自食其力，善良有品、考虑他人的人就是我们对社会的贡献，不必要设立过高目的。
76、很幸运，课程上线至今，已有20000多位家长朋友订阅。
77、而自律的父母，孩子都不会太差哦！
78、良好的亲子关系，夫妻之间，父母亲与孩子之间，充满着爱的流动的话，那么，这个孩子心里就充满着爱和温暖。他会认为这个世界是一个充满着爱和温暖的世界，他也能够从父亲和母亲的相处中学会如何去爱别人。
79、父母作为孩子的第一任教师，在帮助孩子培养自制力时，最需要的就是以身作则。
80、一部电视剧包罗万象，但也折射出许多中国家庭教育的问题，在家庭教育中我们提倡：爸爸妈妈都要参与其中，孩子教育问题妈妈要保持理性，长辈可以帮忙带孩子但要立规矩不溺爱。
81、所以，“亲子教育”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。
82、②不允许模仿家长的签字上交作业。
83、其实她小时候也跟普通小孩一样，不爱学习、还贪玩。
84、孩子的成长需要好的环境我们对孩子是信任不是放任，是有平常要求不代表放任自流。
85、皈依之后应该有的四种菩提信物
86、庭教育关系着孩子人格的养成。重庆寸草心心理咨询强调良好的亲子关系同时也是父母和孩子交流的基础，只有好的亲子关系才能让孩子从心理上接受教育，并健康的成长。
87、“贫穷”的思维就像一种遗产，如没有摒弃，无论我们的孩子愿不愿意继承，它都会被记在孩子人生的户头上。聪明的父母从来不会向孩子哭穷。引导孩子建立正确的理财观，合理理财，还应该教他们如何“给予”，让孩子明白，钱不仅仅是满足自己的物质需求的工具，它的价值还应体现在帮助他人上。
88、那么该如何建立规则和底线呢？
89、我确实没有能力跟别人拼「英数理化」，但是除了英数理化，这个世界大得足够我驰骋。
90、2误区二：找不准问题在哪里。许多家长在教育孩子时总是头痛医头、脚痛医脚，仅看到问题最刺激的那个现象，而不去找现象背后的原因。父母经常把问题归结到孩子身上，而从未去考虑制造问题的是我们家长和父母自己。看不清问题的本质，是亲子教育中最大的问题。误区三：给孩子贴“标签”。父母和教师，往往会给一些自己不满意的孩子贴上各种“标签”，诸如“坏孩子”、“笨孩子”、“差生”等等。这种违背孩子纯真天性和发展规律的做法对孩子的成长是非常有害的。怎样面对所谓的“坏孩子”，并能善待他们、关爱他们、信任他们，激发他们的自信和自尊，引导他们向好的方向发展，这是亲子教育的重大课题。
91、音乐、美术和语文教育，对孩子的大脑开发有什么帮助？
92、家庭教育有五大冲突，其实都是由于缺乏自由和错误的溺爱。家庭教育的五大冲突就是：过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能；过分的溺爱带来孩子的无情；过多的干涉带来孩子的无奈；过多的指责带来孩子的无措。任何一个父母都不希望自己的孩子成为一个无望、无能、无情、无奈、无措的人。那是父母最大的失败，一个父母哪怕事业再成功都好，如果教育孩子失败了，那么父母的人生是失败的。
93、我姐的女儿在南京河西上了个创意宝贝，你可以去看看，学了感觉还不错，小孩子挺喜欢的！你可以上网查查创意宝贝看看！
94、大概受了母亲影响，我也给儿女很大的空间：
95、第培养孩子独立自主性
96、连学校都会给学生安排10分钟的课间时间，家长又岂能不让孩子休息，让他变成写作业的机器人呢？
97、您好，父母在教育子女时最容易踏入以下七个不益孩子成长的禁区：居高临下、冷嘲热讽、绝对否定、言过其实、人身攻击、威胁恐吓、冷若冰霜。儿童心理治疗专家指出，孩子，最怕的是出自父母之口的冷嘲热讽。
98、如此一来，孩子就能清楚地知道“想不想做”和“能不能做”是不同的了。
99、两者还是有些区别的，要说出那种好，也看你个人热衷于那类的了。亲子教育，家长跟孩子之间总是存在的，有时自己也不觉得，其实父母生活中的点滴隐含着一种隐性的教育，蒙氏教育，在幼儿园开展，就像是教学的一种流派类的，这中教学，它是一中混龄的教学模式，就是有不同年龄层次的幼儿共同生活在同一个集体中，按年龄的大小教师对他们的学习进度进行调整，有些内容是分开学的，有些是集体学的。在这集体中，年长的儿童可以帮助年龄小的儿童，能培养互帮互助的品德。年龄小的在学习当中也有了参照的对象。
100、几位作者在自己养育儿女和从事早期教育、儿童卫生保健工作亲身体验的基础上,借鉴了大量国内外最新研究成果,以新的亲子教育理念为指导,用母亲特有的细心和爱心、教育科学工作者的严谨和敏锐,对0~6岁儿童的身心发展提出科学的教养目标和建议,设计了一个个孩子乐于接受、父母容易操作的亲子游戏和活动,告诉你怎样和孩子一起玩、怎样选择游戏材料
101、孩子的成长就像小苗苗长大需要充足的阳光照耀，不可以有沉重的石块压住。父母应该尽力给予好的环境。