1、删除:把多余的词用斜线()划掉。
2、形容词：副词误用为形容词；形容词比较级误用等。
3、Thesameistrueof…......同样是真实的。
4、(文章大意)这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者做西红柿炒鸡蛋的过程。
5、Itake/holdanegative/positiveviewof…我对......采取/保持消极的/积极的看法。
6、第四步：复读短文，检查答案，尤其要注意行文逻辑关系是否合理，严格按照试题要求答题。
7、Shecouldhardlyaffordforthemedicalcare.
8、we前面加when，引导一个时间状语从句。(句子成分多分析)
9、代词：主要考查代词是否多余或遗漏，以及代词之间的混用。例如：
10、Myviewisthat…我的观点是......
11、关于连词，一般考查从句关系：who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。
12、Hegavemeanorderworthy15milliondollars.
13、(20全国卷II)
14、句意同上。family当“家庭”讲时，是集合名词，这里表示“我们一个家庭”，所以用单数，families改成family。
15、缺词：是指遗漏掉了某些虚词，即冠词、介词、连词等，要注意的是，这些词又和前后词的搭配有关。
16、如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。
17、(pickout改为pickup。pickout挑选；pickup捡起。)
18、I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)
19、要想做好短文改错，首先，要把以上涉及到的语法弄清楚，如：各时态用法，连词引导的状语从句，非谓语动词用法，形容词与副词在句中各自的使用，各代词用法，另外，要多背诵固定搭配或短语。其次，要要根据以上原则，进行有意识的练习，争取做到做则通，否则宁可不做。
20、Theeffect/consequence/resultofeatingtoomuchisoverweight.吃太多的影响/结果是超重。
21、从句中的谓语完整吗？
22、==高考之前学校会询问学生要不要参加口语考试的呀,想读外语专业的同学就必须参加这个考试。貌似是市上开设考场,然后直接去考场考。其实口试很简单的啦进入考点准备时,有人会发一篇材料给你。不长。就是首先让你读一次材料。这里口语分有接着会问你一些问题(关于材料的)。这里是30分。最后会由材料引申问你一个问题。这个问题需要自己想答案发挥自己英语水准啦。就是这样啊。希望能帮到楼主一点,因为我也不是张家口的考生啦。能帮的就只有这么些。
23、定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。
24、be动词：被动语态中助动词的缺失；系表结构中连系动词be的缺失等。
25、Theyareofdifferentsize.
26、Hehadlosthisglasseswithoutthemhecouldn’tsee.
27、这一设错点出现的以考查词法为主的考点有：
28、Badhabitsnotcomesuddenly.
29、【高考英语改错技巧】查平行结构是否平行一致。
30、Ifyouwon’twanttotakeataxi,youcangobybus.
31、一些常用词的误用。
32、…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interesting→interested)
33、高考大纲对短文改错的要求 要求学生在读懂文章后，要逐句分析在词汇、语法方面是否存在错误，主要考查学生的语言基本功；在篇章结构和整体行文逻辑方面，短文改错则考查学生对英语知识的整体掌握程度和对语言综合运用能力；主要考查学生的语言基本功和准确使用英语进行表达的能力短文改错的命题特点：短文改错本质上是在考查学生的综合写作能力以及对书面文章的校检能力。主要特点是：
34、Inconclusion/aword,Ibelievethat…总之，我相信......
35、代词的误用。如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。
36、【高考英语改错技巧】Wereadthebook;asaresult/therefore/thus/hence/consequently/forthisreason/becauseofthis,we’velearnedalot.我们读了这本书，因此/因为这个原因/，因为这，我们学到了很多。
37、Itisconvenientformetopreparefortheexamthanbefore.
38、名词的单复数误用。如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。
39、Ihopeyouthinkaboutmyrequestassoonaspossibly.
40、连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。
41、(显然应把excited改为excitedly，用来修饰动词cheer。)
42、不同的句子成分要用不同的词类；不同的语境要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：
43、(很明显是“与平时相比较更忙”，因此需要把usually改为usual。)
44、句意：祝你在中国学习功夫好运。分析句子，bestluckofyou译为“祝你好运”是固定短语。故将your改为you。/句中的yours为名词性物主代词，不可修饰后面的动名词。故将yours改为your。
45、定语从句中关系词的误用。
46、PeopleintheUSdrinkmorecoffeethanpeopleinanycountry.
47、高考英语短文改错答题技巧1高考英语短文改错解题思路句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;谓语动词的时态、语态;非谓语动词的用法;名词的单、复数，格的使用是否正确;定冠词和不定冠词是否正确;代词的格和性的使用是否有误;定语从句中关系代词、副词是否准确无误;并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则;虚词以添加或删除为原则;实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意;整句分析，逐行推敲反复通读，复查验证。
48、IttookplaceinFrance,anEuropeancountry.
49、(名词)名词考点：单复数。(以下这些词，擦亮眼睛，基本上看见文章里出现了，单数改复数，复数改单数)
50、核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。
51、passes→passed(动词形)
52、Therefore/Thus/Then,itcanbeinferred/concluded/deducedthat...因此，可以推断出......
53、一些固定结构的误用。如so.。。that被误用作very.。。that，too.。。to被误用very.。。to，as.。。as被误作so.。。as等。
54、上述第一例中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”?第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了;晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。
55、Icametounderstandthatwasnoteasytoearnmoney.
56、使学生在愉快课堂中了解学习方法，从而自如自信的运用所学知识去迎接高考。
57、Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
58、原因分析型常用句型
59、查看时态是否一致。
60、主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：
61、Hisyoungpatientwassoonabletogetupandranaboutagain.
62、TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(his→their)
63、Thereasonsareasfollows.其原因如下。
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65、修改:在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
66、看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。
67、重点：短文改错方法中的：动词的混用；虚词的添加与删除；逻辑不清；固定用法的误判等。
68、…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.(interested)
69、如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如anything与something，anywhere与somewhere等混淆不清。
70、上述三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动和进行的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来的含义。
71、SoIwenttosellnewspapersaftertheschool.
72、楼上的！注意看！！！(3)ThemainproblemwasinthatIalwaysthoughtinChinese…77(NMET2003)句中in多余。(1)…IalwaysthoughtinChineseandtriedtotranslateanythingintoEnglish。78(NMET2003)此句中不定代词anything应改为everything同样有"thoughtinChinese"为什么后面一句不改呢？？？。
73、这是解答此类题目的重要一步，大部分考生在做短文改错时不能有效地把短文改错考点灵活运用于自己做题的过程中，而"按句子成分逐个分析"则能帮助考生有效地解决这一问题。
74、句意：我很高兴知道你来中国在我家乡的一所学校学习功夫。分析句子，此处come为不及物动词，后接宾语是需加相应介词。cometo译为“来到”是故定短语。故在come和China之间加to。
75、词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。
76、Inmyopinion/view,weshould...在我看来，我们应该......
77、句意：幸运的是，两周后我就要回家过暑假。分析句子，vacation译为“假期”是个不可数名词，后面不可加s表示复数。Summervacation译为“暑期”是固定搭配。故将vacations改为vacation。
78、三是改后复读，纠正失误，减少差错。做完英语短文改错后将答案放回原文，再重读全文，其目的主要是查看有无不符合逻辑，语句不通畅，不符合英语习惯的问题。改后复读，往往会发现那些在通读与细读中不曾发现的问题或做出的误改。在修改过程当中，一定要相信自己的第一感觉。即一般来说，第一次填写的答案正确率比较高，没有十足的把握不要轻易改正。
79、Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。
80、一是改前通读，强化语篇意识。在着手改错之前一定要快速阅读全文，这一步很关键，切忌拿来就改。只有站在语篇的高度上，通篇解读全文，了解短文大意，才能贯通短文改错上下文，找出与语篇有关的错误并进行有效的改正。
81、刚刚提到,把提早预备好的句子以及一些词组都备好后,然后就开始看听力.
82、Generally,theadvantagescanbelistedasfollows.一般而言，优势可以列举如下。
83、定冠词和不定冠词是否正确；
84、Boysandgirls,don’tlosehearts.Dobetternexttime.
85、Itcanbeconcludedthat...可以得出结论......
86、虚词以添加或删除为原则；
87、Iapologizedandcontrolledmeatmybesttillthedinnerstarted.
88、句意：我的妈妈真的关心我们家庭里每个人的健康。beconcernedwith关心，该短语是固定短语，所以concerning改成concerned。
89、语篇填空。语篇填空的技巧在于思维的缜密,要学会转弯,每个空的设置都可能会有"拐弯之处"比如填名词要考虑单复数,形容词要考虑是否变成反义词,动词填空要考虑用什么时态等等,还要注意没给词根的裸填范畴,仅限于连词代词等。
90、2019高考英语：短文改错秘诀
91、Ithinkthat...我认为......
92、高考英语｜笔试题型解题技巧全攻略：阅读理解
93、从句的连接词对了吗？
94、高考英语丨语法填空考点分布、解题技巧
95、副词：有些动词受汉语意思影响后面多一副词；有些动词在一种用法中要加副词，而在另一种用法中加副词则是多余的等。
96、关注「高中英语研究中心」
97、⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
98、Thetable/diagram/barchart/piegraph/treediagram/curvegraph/columnchartshows/illustrates/reveals/describes/depicts/reflectsthat/how…......表显示出/反映出......
99、例如：WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.
100、连词：句子之间的逻辑关系。
101、句中的时态、主谓、代词一致吗？