1、爱莫能助：指有心帮助，但因力量不够或条件不够所限而做不到。
2、别了，“不列颠尼亚”•周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂
3、你这不叫繁体字，而是所谓的火星文，是有些人有意识找的错别字。根据其规律推定，对应的正确汉字应该是这样的：玩的就是跩看不惯的滚开多的就是朋友啪的撇开混的就是ＮＢ(不雅，用字母代替)不服？你来！
4、【芣苢】今别离(其一)·黄遵宪
5、好想与你一起老下去·木心
6、《国风·周南·芣苢》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。这是一曲劳动的欢歌，是当时人们采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣。
7、问道寻美言收获，切磋揣摩竞舞台——湛江市乡村学校语文教师诵读能力提升培训班第二天活动纪实
8、多么美丽的劳动画面，让我们放下课文，站起来，一起加入她们的行列，边吟边做动作——(背诵)越采越多了！越采越忙了！越采越欢了！
9、芣苢，读作fúyǐ，即车前草，多年生草本，高20—60厘米，全体光滑或稍有短毛。根茎短而肥厚，着生多数须根。根出叶外展，长4—12厘米，宽4—9厘米，全缘或有波状浅齿，基部狭窄成叶柄，叶柄和叶片几等长，基部膨大。花茎较叶片短或超出，有浅槽；穗状花序排列不紧密，长20—30厘米，花绿白色。苞片宽三角形，比萼片短，二者都有绿色的龙骨状突起；花冠裂片披针形。蒴果椭圆形，近中部开裂，基部有不脱落的花萼，果内有种子6—8粒，细小，黑色，腹面平坦。花果期4—8月。
10、活动还有许许多多，让我们说说我们自己的活动情景！(出示填空)
11、《诗经》中的民间歌谣，有很多用重章叠句的形式，但像《芣苢》这篇重叠得如此厉害却也是绝无仅有的。第一章中，第三句重复第一句，第四句又重复第二句；第二章与第三章又重复第一章，只改动了其中的动词。
12、中湖大道：千亩梅花香气四溢迎春来
13、原文：《芣苢》佚名〔先秦〕
14、⑹袺(jié洁)：用衣襟兜东西。
15、新城道中(其一)·苏轼
16、关于当时人们采芣苢的用处的问题，毛传说此草“宜怀任(妊)”即可以疗治不孕；又一种说法，是认为此草可以疗治麻风一类的恶疾。这两种说法在中医学上都没有根据。现在中医以此草入药，是认为它有清热明目和止咳的功能，草籽据说可治高血压。这还罢了，也可以勉强地说，《诗经》时代的人是相信车前草是可以治疗不孕或麻风的。但即便如此，这诗仍然有不可理解之处：不孕或者家里人生了麻风，都是极苦恼的事情，不可能有一大群人为此而兴高采烈地一边采车前一边唱着歌的道理。拿方玉润所推想的情景来看这样的解释，尤其觉得不对劲。
17、 《国风·周南·芣苢》是《诗经》中的一篇，是当时人们采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣。这是一曲劳动的欢歌。
18、耳提面命：多指长辈对晚辈恳切的教导。
19、留取丹心照汗青·卞毓方
20、看起来似乎很简单，但是作者却很有用心，写出了芣苢越采越多，姑娘越采越欢、满载而归的过程，让我们读起来是越读越有味道。
21、采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。
22、《国风·周南·芣苢》是《诗经》中的一篇，是当时人们采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣。这是一曲劳动的欢歌。全诗三章十二句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。
23、繁茂鲜艳的芣苢呀，掖起衣襟兜回来。
24、繁茂鲜艳的芣苢呀，提起衣襟兜起来。繁茂鲜艳的芣苡呀，掖起衣襟兜回来。
25、a.基本句式是四言，隔句用韵，间杂有二言直至九言的各种句式。
26、cǎi cǎi fǒu yǐ ，báo yán duō zhī 。cǎi cǎi fǒu yǐ ，báo yán lǚ zhī 。
27、采呀采呀采芣苢，提起表襟兜起来。采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回来。
28、繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧来采呀。繁茂鲜艳的芣苢呀，我们赶紧采起来。
29、⑴采采：采而又采。芣(fú)苢(yǐ)：野生植物名，可食。一说即车前子，其叶和种子都可以入药，有明显的利尿作用，并且其穗状花序结籽特别多，可能与当时的多子信仰有关。
30、襭(xié)：把衣襟扎在衣带上，再把东西往衣里面塞裹。
31、 采采芣苢，薄言捋之。
32、车前子儿采呀采，手提着衣襟兜起来。车前子儿采呀采，掖起了衣襟兜回来。
33、《国风·周南·芣苢》是《诗经》中的一篇，为先秦时代华夏族民歌。是当时人们采芣苢(即车前草)时所唱的歌谣。这是一曲劳动的欢歌。全诗三章，每章四句。全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。《诗经》是中国文学史上第一部诗歌总集。对后代诗歌发展有深远的影响，成为中国古典文学现实主义传统的源头。
34、念奴娇·赤壁怀古·苏轼
35、⑸捋(luō)：以手掌握物而脱取。
36、采采芣苡， 薄言掇之。 采采芣苡， 薄言捋之。
37、cǎicǎifúyǐ，báoyáncǎizhī。
38、⑹袺(jié)：一手提着衣襟兜着。
39、采采芣苢，薄言襭之⑼。
40、衡水梅开五福农业科技有限公司
41、⑷掇(duō多)：拾取。
42、芣苢原自诗经《芣苢》篇。《芣苢》是诗经中的一篇。芣苢是一种植物，就是我们現在称作的车前草，既可食用，亦可药用。它的结实叫车前子，也可药用。诗经《芣苢》反映了古代妇女采摘芣苢的劳动场面，诗歌节奏鲜明欢快，生活气息浓厚，是诗经中比较有特色的一篇。
43、刻在北大荒的土地上·郭小川
44、《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
45、c.使用双声、叠韵、叠字的语汇。有助于表达曲折幽隐的感情，描绘清新美丽的自然。如“关关”“窈窕”
46、苏幕遮·燎沉香·周邦彦
47、森林之魅——祭胡康河上的白骨·穆旦
48、 采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。
49、cǎi cǎi fú yǐ bó yán luō zhī
50、诗歌反复地描写劳动的过程，形象地表现了劳动成果的由少至多，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。 诗的源头是歌谣。姑娘们一边采着野菜，一边唱着歌谣。
51、感谢《诗经》，感谢《芣苢》，让我们有了如此尽兴的体验。今天学的诗句和我们以前学的有什么不同吗？你有一双发现的眼睛。(蒹葭和关雎)
52、这就是吟诵的特点，能充分表现出诗句的内涵美和音律美，也能更好地帮助我们理解诗句。
53、掇(duō)：拾取，伸长了手去采。
54、(编辑本段)草药概述芣苢(车前草)开放分类：植物、中药学名：PlantagoasiaticaLinn.英文名：AsiaPlantain科名：车前科Plantain释名：也称当道、马舄，牛遗、牛舌草、车轮菜、地衣、蛤蟆衣。简介荒地或路旁常见，分布几遍全国。嫩叶可食，有些地区用作饲料；全草与种子都可入药，能利尿、清热、止咳；全草捣烂与肥皂(或与苦楝、菖蒲)配制成农药防治棉蚜或蚜虫有效。7—8月种子成熟后采收。根含桃叶珊瑚甙，全草含胆碱、腺碱、柠檬酸、维生素等；种子含脂肪油、树脂和车前素等。
55、采采芣苢，薄言掇之⑹。
56、岁暮逢春惜聚短，星火燎原知路长——湛江市乡村学校语文教师诵读能力提升培训班第三天活动纪实
57、请大家把重章叠句艺术手法的作用记下来，那么结合本诗分析一下本诗的艺术效果。
58、关键能力：通过想象进入诗歌的意境；品味鉴赏诗歌中出现的动词的差别；学生能将此诗写成一首现代诗(不必要求太高，格式、内容上符合基本要求即可)
59、生命·和谐/陈劲·陈骏
60、【芣苢】《芣苢》是诗经里面的一首古诗，《芣苢》这是古代妇女集体采摘野生植物时合唱的歌，再现了她们采集劳作的过程。
61、品读经典，书香育人——梁冬青老师赴融水开展教育扶贫工作
62、“兴”：借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌唱的内容。
63、如果~时间~不能~够另你~忘记那~些不该~记住的人~哪么我~们丢失地~哪些岁月~有何意义
64、要美观地把这些字书写，在字体结构方面你想提醒什么？针对“掇”字，在笔画的变形上，你想提醒同学们什么？“襭”字仔细观察，写时要注意什么？
65、采了又采车前子，采呀快点来采它。快快来采车前子，收呀快点收起它。
66、cǎicǎifúyǐ，báoyánjiézhī。
67、在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。
68、采采：茂盛的样子。芣苢(fúyǐ)：又作“芣苡”，野生植物名，可食。毛传认为是车前草，其叶和种子都可以入药，有明显的利尿作用，并且其穗状花序结籽特别多，可能与当时的多子信仰有关。这种说法与《山海经》、《逸周书·王会》以及《说文解字》相矛盾，但得到郭璞、王基等人的支持，宋代朱熹《诗集传》亦采此说。近现代学者如闻一多、宋湛庆、游修龄等则认为芣苢是薏苡，可以人工栽培，其果实去壳后即薏仁米。薄言：“薄”“言”发语词，无义。这里主要起补充音节的作用。有：取得，获得。掇(duō)：拾取，摘取。捋(luō)：从茎上成把地采取。袺(jié)：提起衣襟兜东西。襭(xié)：把衣襟扎在腰带上兜东西。
69、不可救药：泛指病重到了无药医治。也比喻人或事物已经坏到不能挽救的地步
70、骨肉在这里指的是不包括父母等长辈的亲属，多指自己生养的子女，比自己小的弟弟妹妹。而刑在古代指比较严重的吃官司，蹲监狱、被流放、被处决等。所以骨肉有刑的指子女或弟弟妹妹受到这些刑罚。
71、⑸捋(luō)：顺着茎滑动成把地采取。
72、采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。
73、面朝大海，春暖花开·海子
74、这种诵读方法叫吟诵，吟诵是我国传统的读书方法,早先的文人学子读诗读文就是这样吟的,在我国有两千多年的历史呢！已经成为了我国的非物质文化遗产。
75、采采芣苢⑶，薄言采之⑷。
76、《国风·周南·芣苢》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗，又作“芣苡”。这是一曲劳动的欢歌，是当时人们采芣苢(一说即车前草，一说为薏苡)时所唱的歌谣。全诗三章，每章四句，全是重章叠句，仅仅只变换了少数几个动词，其余一概不变，反复地表达劳动的过程，劳动成果的由少至多也就表达出来，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。
77、我是一个任性的孩子·顾城
78、创作背景这是周代人们采集野生植物车前子时所唱的歌谣。《毛诗序》：“《芣苢》，后妃之美也，和平则妇人乐有子矣。”后人多不赞成毛序的说法。
79、cǎicǎifúyǐ，báoyányǒuzhī。
80、具有适口性好，营养价值高，产量高等特点，有“牧草之王”之称。它可用于青饲、青贮和调制青干草多种用途。但在饲喂时应与禾本科伺草混合词喂，防止育肥肉牛发生臌胀病。
81、原创美文(按作品音序排列)
82、cǎicǎifúyǐ，báoyánduōzhī。
83、⑵薄言：发语词，无义。
84、芣苢是高中一年级课文。
85、这首诗通过动词的变换表现出采集野菜的劳作过程，全诗通过“采、有、掇、捋、拮“等动词的变换运用，在重章复沓中展现出劳动妇女从采摘到收获的全过程以及愉悦欢快的心情。
86、课内篇目(按作品音序排列)
87、江城子•乙卯正月二十日夜记梦·苏轼
88、cǎi cǎi fú yǐ bó yán xié zhī
89、朱熹．诗经集传．上海：上海古籍出版社，1987：4|
90、两千多年前的古人就是这样一边采着野菜，一边唱着歌谣，是多么快乐，多么自在。在我们的生活中，这种快乐也无处不在。你们看，在春暖花开的季节，他们在干什么？
91、一剪梅·红藕香残玉簟秋·李清照
92、学生初中时期已经学过《蒹葭》《关雎》两篇，对《诗经》有了初步的认知，刚升入高一的学生结合课下注释便可以理解本诗，但鉴赏本诗的语言，欣赏本诗中欢快的节奏还需要老师点拨。
93、“比”：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。
94、薄言：发语词，无义。这里主要起补充音节的作用。
95、繁茂鲜艳的芣苢呀，一片一片摘下来。繁茂鲜艳的芣苡呀，一把一把捋下来。
96、 采采芣苢，薄言襭之。 采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。
97、⑻袺(jié)：一手提着衣襟兜着。
98、cǎi cǎi fú yǐ bó yán yǒu zhī
99、采了又采车前子，提起衣襟好装它。快快来采车前子，系起衣襟兜满它。
100、我的南方和北方·赵凌云
101、让我们能够通过这些留白，对诗中的细节进行揣摩想象，然后创造出更具体形象的美。这样就形成了一种含蓄的意境。这是一种以小见大、以有限表现无限的艺术意境。
分享：
