1、连贯式。各层之间按照事物发展过程安排层次，(时间为线索)前后互相承接。
2、一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。
3、自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
4、具体、形象地说明了事物……的特点。
5、她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
6、爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；
7、判断方法：①看题目。部分说明文的标题直接点出了说明对象。如《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》的标题正是它们的说明对象。但是有一些题目运用了修辞，需要通过阅读进行判断。如《时间的脚印》就将说明对象化石比作时间的脚印，生动形象。
8、f.作诠释，对事物或事理某些性质或特点作分析说明。如《中国石拱桥》中介绍大拱肩上的两个小拱时，诠释了这样设计的作用。
9、当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
10、我珍惜生活的每一个片断，每一个过程，锤炼我的胆魄，丰富我的生活，成功与失败，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。
11、AABC式词语：津津有味念念有词赫赫战功
12、我当李白对明月，月与李白安能知？
13、描写夜色的词语：满天星斗月光如水月明星稀月白风清
14、我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
15、以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物的变化和事理，使文章具体、科学、简明易懂。
16、阅读综合性学习“有朋自远方来”活标，按照要求答题。活动目标(1)利用图书馆或互联网搜集有差交友之道的名言，并识记其中10则。(2)了解活动方案的要素，初步学会活动设计方案(3)学会大方礼貌、清楚明白地发出“邀请”(4)写一篇自我介绍，并大方、清晰地向同学讲述(5)聆听他人的发言，能听懂他人发言的意思对该活动目标设计的相关分析，不正确的是()A设置学习情境，联系生活实践，力图拓宽学生的学习空间B.体现出了语文知识的综合运用和听说读写能力的整体发展C.活动设计的可操作性较强，能够有效地提高语文学习效率D.在设定的五项目标中，对于掌握知识的要求显得尤为突出
17、从《正气歌》学得做人的原则；
18、我登上巍峨的泰山，俯瞰脚下的千山万壑，在我眼前展现的仿佛不是山川，而是我们伟大民族的画卷……
19、即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；
20、清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、
21、友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；
22、④考古学家在一百二十二字铭文里发现“宅兹中国”四个字的时候，无异于在方寸之间看到了埋藏千年的谜底。这是关于“中国”一词最早的文字记载。“宅兹”是居住在这里的意思。在城邦的中心会树立旌旗，金文的“中”字由此而来；家园需要有护城河阻挡外来入侵，并在军队的护卫下才能得以安宁，因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的“中国”所指的是当时天下的中心，王朝的中央。新建的都城成周，是现在的洛阳一带。
23、地翻好，又耙了几遍，/耙得又平又顺溜，看起来/好像妇女们刚梳的头。
24、——虎丘花雨亭联隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。
25、教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
26、(题型1)加点词能否删去或换成别的词语，为什么？
27、《春》《济南的冬天》
28、【苏州园林的诗句俗语名言】部编六年级上册第7单元重难点总结
29、像要从嗓子里蹦出来一样。
30、君到姑苏间，人家皆枕河。故宫闲地少，水巷小桥多。
31、如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象为苏州园林。《看云识天气》是事理说明文，说明对象为怎样通过云朵变化预测天气变化原理。
32、《祖国啊，我亲爱的祖国》《梅岭三章》《海燕》《孔乙己》《变色龙》
33、⑷AABC：栩栩如生彬彬有礼井井有条依依不舍头头是道
34、如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。
35、④所以，太空种子只是在“变基因”，而不是“转基因”。小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。总之，永远不会“小麦吃出青椒味，青椒用来做面包”。
36、太阳无语，却放射出光辉；
37、答：当时天下的中心，王朝的中央。(答成“地理中心、政治中心”也可给分，意思对即可)
38、李白前时原有月，惟有李白诗能说。
39、种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
40、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；
41、日月同辉日新月异日月无光日积月累
42、注：部分考生易将列数字写成“例数字”，将举例子写成“举列子”。错字轻则将说明方法的1分扣掉，重则整道题3分都没有了。
43、列举确凿、充分、有代表性的事例来证明观点。
44、人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
45、描写认真的词语：聚精会神全神贯注一心一意专心致志
46、举例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。(《中国石拱桥》)
47、江山如有待；花柳更无私。(拙政园与谁同坐轩联)
48、【苏州园林的诗句俗语名言】判断方法：①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，也指出其特征。看标题中的修饰、限制成分。如《时间的脚印》中“脚印”就暗示了时间流逝是有痕迹的。
49、如果你能使一方泥土快乐，不随意地占用糟践它们，那么泥土也会使你快乐，在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
50、让我们学做莲藕的事业吧，把寂寞留给自己。
51、当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；
52、示例：这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。(《中国石拱桥》)
53、注：所有答题模式不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用
54、作用：准确简明/严密精确地说明……(事物)的本质特征。
55、①引出说明对象；②引出说明的内容；③(引用警句、名言、诗句或俗语、谚语、新闻热点等，)激发读者阅读兴趣。
56、人道我居城市里，我疑身在万山中。——维则《狮子林即景》
57、银箭金壶漏水多，起看秋月坠江波。
58、我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神；
59、即把相关或不相关的名词及名词性短语并列在一起做标题，里面没有形容词谓语却能写景抒情，没有动词谓语却能叙事抒情。这种方法适宜于散文的拟题，如“诗人?明月?黄花”“诗?酒”等都是列锦式标题的成功范例。列锦式标题通过意象的组合构成一幅幅生动感人的画面，营造了优美的意境。
60、宿sù住宿xiǔ一宿xiù星宿
61、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
62、B．西方人习惯在见面时拥抱、吻手、接吻以及握手等，来直接表达自己亲密、亲热的情感。
63、一迳抱幽山，居然城市间。(宋·苏舜钦《沧浪亭》)
64、教育部最新通知：开学延至3月中旬后！从今天起，为了孩子，请家长每天朗读三遍！
65、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
66、假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。
67、如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；
68、①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。
69、时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；
70、说明事理的内部联系以及人们认识事物的规律。具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。
71、太空种子发生基因变异的条件有哪些？(3分)
72、《蒲柳人家(节选)》(47张)《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》(93张)
73、航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸。
74、说明对象与说明内容的区别：
75、骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；
76、薄bó稀薄báo薄饼bò薄荷
77、阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；
78、爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
79、注：一篇说明文，不是只能有一种说明顺序，如课文《中国石拱桥》，既有时间顺序(按照桥梁建成年代分为说明了旅人桥282年—赵州桥605年—卢沟桥1189年—长虹大桥1961年)，也有逻辑顺序，从一般到个别(中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥)。答题是根据不同题目要求和不同段落针对性作答。
80、冠ɡuān桂冠ɡuàn冠军
81、特点：用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特性或某一概念的内涵作规定性的说明。一般用“……是……”或“这就是……”的格式表述。
82、君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。
83、③“总—分—总”式：如2013河北中考说明文《中国第五大发明——汉字》第一部分(第①段)：总述汉字堪称中国“第五大发明”的原因；第二部分(第②～④段)：从三个方面说明汉字的价值；第三部分(第⑤段)：总结全文，说明汉字具有独特的形式和经久不息的生命力。如《被压扁的沙子》中第①段总说关于恐龙灭绝的新观点的争论问题最终也许会得到解决；第②～⑯段具体说明了关于恐龙灭绝的两种对立理论；最后一段总说恐龙灭绝的真正原因。
84、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，有：故宫、长城、颐和园、天坛、秦兵马俑、黄山、苏州园林等。
85、④以(运用)……的形式，引起读者阅读兴趣。具体分析其作用：
86、我知道远方的你在月明不眠之夜，会把对我的思念寄托在渔歌声中。
87、时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；
88、d.打比方，运用比喻的修辞方法来说明，增加文章的生动性。文中多出现“像”“仿佛”等字词。如《看云识天气》中把云的形态比作成羽毛、王群、鱼鳞等。
89、下面句子中划线的词语能否删掉?为什么?(4分)油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。不能删去。“多”表范围，说明油烟墨色黑，有光泽，大多数用于绘画，不排除特殊情况。去掉后就成了都用于绘画，太绝对了，与事实不符，“多”体现了说明文语言的准确性严密性。
90、生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；
91、一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；
92、金壶中的漏水滴了一夜，吴王宫山的欢宴还没有结束，吴王起身看了看将要坠入江波的秋月。
93、部编六年级上册第4单元重难点总结
94、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)母爱是一种巨大的火焰。(罗曼·罗兰)世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)
95、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、
96、只有追求，才会品味堂堂正正的人生。
97、浩如烟海的古典诗词、层出不穷的当代诗作精品中有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴，以此来做题目，既展示了考生的文学修养，又不落俗套，清新别致、韵味悠长。“怎一‘情’字了得”“别人的风景你的梦”等标题分别套用、化用了李清照的“这次第，怎一个愁字了得”和卞之琳的《断章》中的诗句，文题富有文采，充满诗味。引用、化用诗句，使用整句，可使标题整齐划音节和谐，增加了含金量。
98、a.说明文语言准确性、科学性、严谨性多体现在用词上，如表示程度、范围等恰如其分的词，“往往”、“尝尝”、“有时”、“一般情况下”、“大约”、“可能”等。
99、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，
100、修饰词：群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱
101、判断标志：确数、约数、小数、分数、百分比、度数、倍数等。