一、不要去解释的说说
1、一对热爱读书热爱生活的父女
2、用教育助力中华民族的伟大复兴
3、有人说，我的家事，对我的好朋友可不可以说？在我看来，有些很隐私的家事，最好还是别说。对方虽然是你的好朋友，但毕竟不是你的家人，因为人是会变的，今天你们俩还无话不谈，明天或许为了某件事就会反目成仇！
4、壮心未与年俱老，长风破浪会有时。
5、一个一天到晚给他3大巴掌5大耳光的，到了25岁就像铁罗汉活金刚似的，天塌下来他都不当回事。吃亏要趁早，一帆风顺不是什么好事。
6、通过学习可以变得更美好
7、宁吃热面粥，不吃冷脸肉。偶遇的饭局不要去，比如那个谁都开饭了发现你路过，就向你招手，来来来，一起吃饭？嘴里说着却不加碗筷，你还是赶紧走吧，这没你的份。
8、(入木三分)——相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。
9、什么话都不要忙着倾诉，
10、有人看重你，有人冷落你；
11、和谁闹僵了，你是不是不想听解释，
12、所有的别解释，变成愤怒的缘由。
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14、王亮一开始也有点不理解，为什么张冬业绩不如自己优秀，而提拔他呢？后经过领导的深交流，王亮也理解了，并开始学习做领导的技能。同事之间也好，同事与领导之间也罢，但凡有误解大多是由于交流不及时和不到位所致。人无完人，谁没有个对与错呢，本着相互理解，把工作做得更好的原则，每个领导和员工，都喜欢以理服人！
15、二：问对方：“我可以解释一句吗？”
16、让每个孩子幸福自由的成长
17、所以，记得不要解释，说“是”！
18、所有的不解释，都是隔阂的开始，
19、有些话听到的未必就是事实，
20、承认错误？何来之错？领导的歇斯底里，正是神志不清的时候，过多的解释也是苍白无力，只能招致领导变本加厉的继续抓狂，以至于达到场面不可收拾的地步。这时候的你，应该唯唯诺诺，应负性的承认错误，然后借故溜之大吉。待到改天领导意识清醒之时，找一个合适的场景，再与其倾心交谈，促使领导认识到那天的非理智言行给你带来的身心伤害。也许领导会感到问心有愧，峰回路转，给你带来意外惊喜，也是有可能的。啥意外惊喜？无外乎请客一场，算是赔情道谦。酒桌上，领导会说这是故意为之，目的是考察你的抗击打能力。领导的遮丑之语，不必捅破，心领神会即可。
二、永远不要去解释说说
1、没必要撕破脸皮，分道扬镳，
2、你走的太快了，我本来想要抱抱你的。
3、长得好看的才能叫吃货,长得不好看的只能叫饭桶。
4、现在对“学而时习之”章句的错误理解与不当译注，其原因有三个方面：首先是没有注意古今词义的变化，特别是把“学”狭隘的理解为“书本知识的学习”。其次把“学而时习之，不亦乐乎？”理解为对书本知识的学习方法与学习态度，这里面体现了教师、家长对学生的一个良好愿望，而这个愿望是有悖情理与客观事实的。再次，反映了现行教育中道德教育(做人的教育)没有被真正充分重视，而这方面的不足所产生的问题已越来越多的暴露出来了。
5、虽然你身上喷了古龙水,但我还是能隐约闻到一股人渣味儿。
6、每个人生活在世上，都会有自己的生活圈子，也会有自己的个人空间和隐私范围，这不仅是从自身的安全考虑，也是对家人的一个保护。
7、那些所有看上去的托词，都是一种束缚，会把自己绑在狭小的角落里，既不洒脱，也无法解脱。
8、有人欣赏你，有人诋毁你；
9、穿错了尺码的鞋子，脚疼！
10、你备胎无数,你感情不断,并不是因为你很迷人,而是你廉价又百搭。
11、“时”有“时间”、“按时”、“定时”、“经常”等义项，“经常”这一义项在现在语言习惯中也远没古代语言中应用的广泛。“时”与“习”在这里强调的是对所学的做人处事的道理“反复”、“多次”、“经常”去实践应用。
12、有些话说开了，沟通就容易了，
13、不要把解释的机会清零，
14、不知是无力解释还是不想解释，明明很委屈，就是不解释，活该自己难受。
15、主笔：60后老汤(汤超义)&90后小汤
16、若此生，得不到，护不了，吾宁愿此生孤独到老。
17、感谢您阅读此文❤！《微心情说说》每天不见不散！
18、你做得再好，也有人不满，
19、(一针见血)——比喻说话直截了当，切中要害。
20、一个从小宠到大的，什么都对他好，都没有人说过他不好，50岁了走到大街上，一个人猛的瞪了他一眼，当时就憋嘴猝死了。
三、我不想解释的说说
1、恩，以后少吸烟，呛人，对肺不好，以后少喝酒，烫喉，宿醉不好，以后少打电游，有辐射，对眼睛不好，以后少吃零食，垃圾食品，对肠胃不好，以后少遇见我，对你不好。
2、三《论语》其他章句中的“学”“学而时习之”中的“学”主要是指“做人”，这在《论语》别的章句中可以得到印证。“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》)为学的真谛就是做人。“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”(《学而》)先学好做人，再学习书本知识，做人的教育远远高于书本知识的传授。当齐哀公问孔子弟子中谁最好学时，孔子回答说：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过，不幸短命而死矣。今也则亡，未闻好学者也。”(《雍也》)“不迁怒”，“不贰过”是做人的修养，孔子以此说颜回好学，可见孔子的为学主要是指“做人”。
3、掩饰的是一个人内心的恐惧、害怕、不自信、不信任、不认可自己。
4、领导为什么会骂你？无外乎有如下原因。酒醉后失态，其野蛮自私的原始本性暴露无遗。或者是工作负荷过重，抓狂失态，无法自控。再者领导有个人私事缠心，失态而又不由自主。无论在以上哪种情况下，恰巧不该出现在领导视野中的你，却出现了，去找领导汇报工作，领导也静下心来倾听了你的汇报，然而，领导却拿你当作了发泄情绪的对象，从你的汇报工作的语句中，鸡蛋里挑骨头，骂你一通。这时候的你，是应该先承认错误，还是先解释原因呢？
5、肯吃亏的人最终吃不了亏，
6、看到你的脸,就觉得你爸妈在制造你的时候没认真。
7、如果是领导产生误会,根据本人几十来的工作经验,很有必要去作解释,但要注重方式方法和选择适当的时机.
8、当知道你成功了，这些人觉得你骑自行车还骑出了新时代。
9、找到最适合自己的方式活下去，
10、不讲脏话，不抽烟，尽量少喝酒，以后做个小仙女，加油。
11、天生我才必有用，壮心不已
12、题主好，你的问题非常有价值，“学而时习之，不亦乐乎？”孔子的这句话，通常被解释为“学习并不断复习，不也是很快乐的事吗？”这样的解释没有阐明这一章句的精神实质，而且曲解了孔子的意思。就“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这一章句，野狐来做一个全面细致的解释。
13、谁没有被误会的时候，可是也有被承认的时候。
14、有人眷恋你，有人厌烦你。
15、结束语对孔子这句话的理解正确与否并非至关重要，而教育上存在的问题与不足则不能不充分重视，许可馨事件绝非偶然，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人?是中国教育必须认真面对积极面对的一个严肃问题。
16、汤博士人生感悟之二七七
17、多给自己和别人一些解释的机会，
18、有些人为什么越走越远？
19、有点崩溃，有点愁苦，有点委屈，有点愤怒。但是不想说话，不想搭理，不想回应，不想解释。也许事在人为，也许命中注定，也许人定胜天，也许天命不可违。愿面朝大海春暖花开。
20、你能够有一万个理由一蹶不振，但是只要有一个理由你就要坚强站起！
四、不要解释的句子
1、事情发生时，结果就在那里，不会因为解释变得更好或更坏。
2、我骂人骂不过，还经常被人怼的哑口无言，求助万能的网络：发现满网怼人大神，必须学习下……
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4、“习”现在常用意义是“复习”、“练习”。习字上面是一个羽毛的羽，下面是一个日字，在六书里属于会意字，本意指“鸟多次拍着翅膀学飞翔”，强调的是“多次”、“反复”。《礼记 月令》就有“六月，鹰乃习之。”就是说六月时节，雏鹰开始练习飞翔了，小鹰不断拍打翅膀，反复练习。
5、什么才是真正的爱情这个问题说简单就简单说难就难有人说爱就是要为心爱的人付出全部可同时一定要看清了为付出的人值不值得爱就是两个人天长地久爱就是两个人山盟海誓爱就是彼此的爱着对方这些一点都不假可这些又有几个能做到的像梁山伯祝英台一样的故事又有几个呢爱并不是为心爱的人付出一切在你付出这些的同时可你知道她心里是怎么想的吗也许她要的并不是这些有些不可能的爱还是让她深深的埋藏在心里面把也许有些爱并不属于我门爱情是勉强不来了她需要用时间去雕琢时间久了自然就会有奇迹出现还是现实一点的较好祝你幸福终点战队欢迎你的加入~！~
6、明明可以冰释前嫌，因为无言断了关联。
7、就怕沉默久了，沟通难了，离的就远了。
8、了却君王天下事?威加海内兮归故乡
9、添客不杀鸡，凭空做客气那会穷，一次到一个亲戚家，他一手提着刀，一手指着鸡:“你要不要吃鸡？”，我是客人，出于礼貌，我总不能说特别喜欢吃白切鸡吧？我就说:“不是特别喜欢，别破费了，随便做些吧。”，却没曾想他还真连肉都不买了，随便整了几个素菜，母鸡依然会下蛋，公鸡照样在打鸣，吃饭的时候，他说:“现在大家都不容易呀。”
10、四 此章句被曲解的原因孔子第一个把道德教育(做人的教育)摆在教育的首要位置，并在他的教育实践中将其贯彻始终，这一点对后世产生了积极深远的影响，封建社会的士大夫，知识分子重视人格与自我修养、自我完善与此有着直接的关系。在中国传统教育中，特别强调立德树人，把道德教育一直摆在了首位。
11、心里有你的人，自然愿意解释，
12、你若不强大，解释也没用！
13、蕨类，但是你只给一张叶片很难判断，如果有全株的照片最好了。看这张照片如果尺寸很大的话，可能是金毛狗蕨。
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15、如果真的想用，可以这样做。
16、以认真和负责勤恳工作，以坦诚与友善宽以待人。
17、所以说，一个人在社交中，不要轻易地向别人说你的家人和家事，免的给自己带来麻烦！
18、形容分析透彻的成语有：一针见血，入木三分，一语道破，单刀直入，鞭辟入里，提纲挈领，刀刀见血，对症下药，言简意骇
19、在职场里，最不能少的是信任，因为加薪、升级、友好的人际关系、安全感、成就感，都来自于此。
20、从别人的嘴巴里认识一个人，
五、不必要解释的说说
1、世界这么复杂我们需要简单一点
2、有些情为什么说断就断？
3、别管什么理由，别管多么严重，
4、别说你一无所有,你不是还有病吗?
5、职场里，你必须学会用闭嘴和坦诚来显示出自己的强大。
6、这时知道我底细的一个同学过来说:“黄总，你公司上市的事情现在如何？”话声方落，没正眼看我的同学开始骚动起来，纷纷找个话题过来搭讪，那漏派烟的也插空噌了过来要给我烟。散会后个个都要和我的自行车拍个合影，甚至骑上一圈，就像这辈子都没见过自行车似的。
7、可以左右你心情的那个人，一定是你最爱的人；舍不得你难过的那个人，一定是最爱你的人。你最爱的，往往没有选择你；最爱你的，常常不被你选择。你可以希望，但不能勉强；你可以很在乎，但不能太卑微。懂你眼泪又怎样，要看谁为你擦干眼泪；为其掏心掏肺又如何，要看谁让你笑的没心没肺。感情中，能把你当成生命中最重要的那个人，才最适合相守到老。
8、如果吃鱼可以补脑,你这智商,至少要吃一条鲸鱼。
9、在乎你的人会向你解释，
10、(一语道破)——道：说；破：揭穿。一句话就说穿了。
11、你品行再正，也有人抹黑。
12、被人误会了，你是不是不想去解释，
13、你待在屋里，就体会不到外面的寒冷，
14、有些事解释了，误会就解除了，
15、当然，在实际工作中，由于领导调研工作做的不细不实，或者由于领导与员工之间观念上的差异，难免会产生一些误解。比如，在一个晋升路线为“员工—主管—部门经理—副总”的公司，需要在一个车间提拔一名主管，锻炼二年后派到分公司做部门经理。
16、最终会失去正确的判断，
17、如果允许就说一两句，如果对方没回应，就说明人家想让你闭嘴，那就闭嘴。
18、一“学”、“习”的古今意义的差别词是语言中最具有革命性的要素，它的意思会随时代变化，会出现义项的强化、弱化、转化等现象。“学”古今都有学习的义项，但古人讲“学”主要是指学习别人的正确认识与积极经验，虽然也不排斥书本知识的学习，但更主要的是指学习做人处事的道理。朱熹在《四书集解》中就把这个“学”字解释为“效仿”，这大概与古人传授知识以言传身教为主有关。从“处处留心皆学问”，“世事洞明皆学问”这些古语中，也可以看到，古人讲“学”主要是指“做人”、“处事”。现在讲“学”，主要是指书本知识的学习和掌握。
19、放错了位置的感情，心疼！
20、心情，说给懂你的人，感情，留给爱你的人!