老师的重要性的名言例子
1、关于老师的重要性
(1)、比如，我会通过白居易的《忆江南》来讲作文的结构。
(2)、说到许椿的博文，需要着重记录一笔。我们常说“文如其人”“嬉笑怒骂皆成文章”，这两句话用在许椿身上再贴切不过了。我做了一个统计，许椿自2008年7月17日开始以“马背上取天下”为名，在新浪博客发表博文，直至去世前的2011年12月16日止，共计发表博文223篇，既有时事评论、文化随笔，也有历史回溯、生活感悟，洋洋洒洒50余万字，颇具史料与文学价值。这些博文我一一拜读，一些观点虽有偏狭甚至属于“歪理邪说”，但不乏真知灼见。他的博文不唯上，不唯书，不媚俗，不哗众，坚持以自家笔墨画自家山水，酣畅淋漓，直抒胸臆，自成一格，赢得众人喝彩，八方围观。
(3)、备受推崇的袁隆平，也同样遭受一些网友的无端指责。在2019年9月7日，是杂交水稻之父袁隆平袁老90岁的生日。一大早，央视的“主播说联播”就专门为此发博，庆祝袁老从“80后”变成“90后”，并祝福他健康地升级“00后”。时间过得真的太快了，一眨眼，那个我们课本书页上，深耕在稻田里的袁爷爷，已经90岁了。但在微博下方，也有很多无脑言论，他们躲在网络背后，恶意抹黑“杂交水稻之父”，有说他“德不配位，晚节不保”的；有说他“违背宪法”的；还有说他是什么“大毒枭”的......看到这些，确实让人愤慨，这样一位拯救了千万生命的英雄，竟然被贬低到这种程度。
(4)、这不是“题海战术”，每道题目都是精挑细选，全面训练高分必备的答题技能；
(5)、0 即使是没有鲜花的舞台，即使是没有掌声的独白，紧握粉笔的手也能让每一种颜色盛开。
(6)、那次之后，笑轩闯关的状态越来越好，越来越轻松、顺利，邓老师说过，如果当时我在儿子特别痛苦的时候选择了放弃，那么现在最痛苦的就是我！
(7)、这段并不算特别流利的英文致辞，顿时火遍全网，赢得无数点赞。不少人表示，看得出来袁老真的老了，说一句话要停顿一下，然后喘口气，再继续。都快90了却还在忙碌，让人不由得泪目。当记者再次提及此事，袁老却谦虚地表示，“我的英文就是破碎的英语。”
(8)、前不久，“杂交水稻之父”袁隆平，在线上线下都火了。先是袁老九十大寿的小视频，在网上点击量过亿，网友们纷纷送上生日祝福；紧接着，袁老在湖南农业大学演讲，学生们欢呼尖叫，上演“大型追星现场”。
(9)、近日，一篇公号文章《请暂时遗忘袁隆平，我们应该认识一下这些给我们米饭吃的人们》，让中国工程院院士袁隆平在朋友圈获得了一波“新流量”。文章努力想说明这样几个问题：袁隆平“杂交水稻之父”名不副实；“给我们米饭吃”的人，除了袁隆平还大有人在；袁隆平的成就被“过度放大”，应该被“暂时遗忘”，把“舞台”留给其他科学家。(8月12日《科技日报》)
(10)、140多天过去，儿子已经从最开始面对困难会有小情绪逃避闯关，变成现在每天都很积极很主动地去闯关，完成今日目标，每天下午都是先闯完关再去找小朋友玩，已经养成了每日坚持的好习惯。这一切，与我最初坚定坚持下去的决心有很大关系！
(11)、但袁隆平呢，已经“满足于”自己每个月6000多元的工资，而且，尽管自己尚有一些“积蓄”，但他却会穿15元一件的衬衫，100多块的鞋子，260元的手表……
(12)、老百姓的俗话是“既要抬头拉车，更要抬头看路。”只是埋头拉车，而不抬头看路，很有可能把车拉到沟里去，我们常常嘲笑南辕北辙这个寓言中的人物有多么愚蠢，但实际上我们日常生活中，有多少事是只想着“吾马良”，没有任何的思考，就快马加鞭飞奔起来呢，奔跑得越快，距离正确的目标就越远。
(13)、刚接触这个孩子时我非常震惊，因为他的衣服从头到脚都是烂掉的，身上也是脏兮兮的，偶尔的几次作业上也是滴满了菜汤或者墨汁，让人不忍直视。
(14)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
(15)、14) 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
(16)、白话文：古代做学问的人要想成功，必须像老师一样严谨，老师严谨了道理才能留存下来。
(17)、5) 教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
(18)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
(19)、不但直接讲劝学的诗歌，在课文讲解的过程中，随时随地的利用诗歌做进一步的扩展和比较，比如，在讲萧乾的《枣核》时，学生要么不明白为什么枣核就能够代表一个人对家乡的思念，要么虽然觉得甚为感动，但说不出个所以然来。
(20)、10) 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
2、老师的重要性的名言例子简短
(1)、“燃灯校长”张桂梅，40年来扎根云南偏远山区，迄今已帮2000余名贫困女孩圆了大学梦，创造了大山里的“教育奇迹”。她身患20多种疾病，但依然常年坚持家访，在大山里的行程累计已逾11万公里。张桂梅创造了很多感人的数字，而这每一个数字背后，都是她在燃烧自己、照亮别人，因此人们称她为“燃灯校长”。
(2)、荣誉是对我们成绩的肯定，但我们不能躺在功劳簿上。(袁隆平)
(3)、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。 洛克，英国哲学家
(4)、学习是同样的道理：仅仅强调兴趣，是溺爱不是真正的教育，孩子有了兴趣以后还需要在被激励，应对挑战，取得进步，建立自信，获得正能量，再去建立更高的目标，应对更高的挑战……周而复始，形成良性循环，这才能唤醒孩子学习的内在动力！一旦人的学习内在动力被唤醒，八匹马都拉不回来。
(5)、一日之师，终身为父。——元.关汉卿《玉镜台》
(6)、比如，我讲了很多有古代的“劝学”诗，既有学习态度上的勉励，也有学习方法上的指导，比如，我会讲“栽培剪伐须勤力，花易凋零草易生”(苏舜钦《题花山寺壁》)，强调勤学之重要。
(7)、但是，没有非挣不可的钱，只有眨眼长大的孩子。
(8)、举一个我班上的例子吧，李同学，学习、卫生习惯不好，从不写作业，甚至经常私自拿奶奶的钱买零食。
(9)、但是随着“以人为本”教育理念的深入，越来越多的人清楚的意识到教育是一种特殊的服务，一种精神性的服务。
(10)、新中国70华诞之际，授予42人国家勋章、国家荣誉称号，表彰“最美奋斗者”，展现了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的国家态度，弘扬了爱国奋斗精神，把英雄模范的力量转化为新征程上的实干热情。这些对d和国家事业作出卓越贡献的各行各业代表人物受到社会的热捧，彰显了人们对科学的推崇、对劳动的尊重、对奉献的尊崇。这些科学之星、奋斗之星、奉献之星，是我们心中最亮的星。见贤思齐、争做先锋，亿万奋斗者必将逐梦绽芳华、建功新时代。
(11)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
(12)、意料之中，儿子迫不及待地让我打开了页面，开始体验。零基础入门的他，听不懂选错是必然的，不过因为这是玩游戏，他选错了也笑，对了也笑，一副“傻乎乎”的表情。
(13)、我对许椿颇为了解，不仅因为早年我做过他的班主任，还因为许椿去世后有一段时间由我接任广告学系主任和专业建设负责人，对许椿的广告教学理念和独特的实践教学做法有了更加直观的感受和认识。机缘巧合的是，许椿的公子许天本科毕业论文由我指导，我还是他的硕士导师，他毕业入职天津师大我们又成为同事。从许天作为儿子的角度，使我了解了许椿更多的情况。许椿是一个多才多艺、勤于钻研、勇于实践的匠心之人。他15岁就入工厂务工，先做烧火工、修配工，后为钳工，其间还搞成两项小发明被单位记功授奖。据朋友说“文革”中他还因写过批判“四人帮”的大字报遭关押数月。在大学读书时，他参与创办《天津教育报》，显露了新闻学子的独特眼光和才华。入职后他兼任中文系团总支副**、学校团*副**，他还担任过业余围棋教练、国家一级裁判，参加过中日围棋擂台赛裁判工作，组建过天津市大学生围棋协会。在全民经商的大潮中他也不甘示弱，做广告、做设计、做家具、经营咖啡厅，还开过印刷厂。1985年初，在许老师的倡议和不辞辛苦的奔走下，天津师大新闻学专业还成立了被称为新中国第一家由高校创办的新闻通讯社——求实新闻社(有主管部门批复文件，不久停办。详见《许给春天——许椿老师五十三载大爱人生》第12页，企业管理出版社2012年4月)。
(14)、节约每一粒粮食，就是对袁老最好的纪念和哀悼！
(15)、天地那么大的本事，尚且做不到长久，人就更不能了，所以《礼记》上说，“张而不弛，文武弗能也；弛而不张，文武弗为也；一张一弛，文武之道也。”周文王周武王那样的圣主明君，也不可能做到只张而不弛，何况是普通者如我们呢。
(16)、网友热烈的祝福、青年学子追星般的热捧，不仅是对袁隆平贡献的礼赞，更是致敬他对梦想的执着、初心的坚守。鲐背之年，袁老仍在“禾下乘凉梦”与“杂交水稻覆盖全球梦”中不知疲倦地探索耕耘。这样一种精神，引领无数科研工作者冲在一线拓荒、甘为人梯奉献，铸就中国的今时今日；激励着青年学子紧随榜样的步伐，在强国征程中不断筑梦圆梦。
(17)、尽管天上有一颗以我的名字命名的行星,地上到处有我的画像，名字也经常出现在各种媒体上，但我绝对没有高处不胜寒的感觉。因为我童心未泯，不喜欢古板，不喜欢一本正经。(袁隆平)
(18)、许椿本名许春，蒙古族，出身书香门第，少小经历坎坷。在南开大学工作的父母早年被打成“走资派”、“右派”，11岁的他回老家河南插队落户，是当时全国300名小知青之15岁返津进入工厂务工。早年艰难的生活与丰富的阅历造就了他乐观向上、愈挫愈奋、豁达包容、乐于助人的品性。在27年的教师生涯中，他把全部爱心都倾注给了学生，他经常自豪地说，学生是教师的最大财富。
(19)、为了办好地方院校的广告学专业，许椿殚精竭虑，乐此不疲。他曾对我说过，人这一辈子只能干好一件事，我就认准广告了。从此他心无旁骛，思考最多的是如何把广告学专业办好，把教师队伍带好，培养出优秀的广告人才。他遍访国内名校名师讨教问题，取得经验，广结人脉。1999年，中国广告教育研究会成立大会暨第一届广告教育学术研讨会在厦门大学召开，天津师大成为研究会发起单位之许椿当选常务理事，天津师大广告学专业逐渐在国内广告教育界小有名气。
(20)、人身上最值钱的东西是脑袋里的知识，钱够用就行了，多了是包袱。(袁隆平)
3、老师的重要性的名人名言
(1)、我们都是您喂养大的，以后我都乖乖把饭吃完。
(2)、19) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
(3)、 教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
(4)、不用担心，为了大家的申论，公考通推出了(申论80分精讲班)，主讲教师是我们的公考申论大咖邵宁老师。
(5)、不仅如此，已经年近八旬的袁隆平老人还给日益功利的社会上了一课，那就是，到100岁他也还想在田里，还想着解决更多的人的吃饭发展问题、为人类取得更大的研究成果。
(6)、其即便从“吃饭”的角度来看，根据“国家水稻数据中心”数据，我国推广面积前三的杂交组合品种“汕优63”、“汕优64”和“威优64”，都为三系杂交稻。这三大品种的亲本，都来源于“野败”。“野败”(野生稻雄性败育株)为何物？它是袁隆平团队首次在海南发现并原创性利用其与栽培稻杂交、回交获得的第一个三系不育系。所以说，全国农民种植的也许不是袁隆直接培育的品种，但是这不代表这些品种里没有“袁氏基因”。
(7)、20) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
(8)、因材施教，循序善诱，帮助学生构建系统的知识框架，增强他们的学习自信心，与学生建立融洽的师生关系，做学生的良师。
(9)、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
(10)、比如，“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”(《水浒传》中白胜的一段唱词)
(11)、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。
(12)、他是中国最著名的农民，中国农民的最佳代言人。
(13)、“智者不袭常”。在科技发展突飞猛进的今天，不前进就意味着倒退。突破材质瓶颈，实现蛟龙潜海需要创新；打破技术垄断，实现辽宁驰骋需要创新；跳出思维怪圈，实现神州飞天需要创新。习总**说过：“发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力”。创新是国家发展的长久动力支撑，是实现国富民强的保证。因此，走好发展路，用创新披荆斩棘。
(14)、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
(15)、许椿是天津师大教学名师，他讲课个性鲜明，常有惊人之语，从不循规蹈矩。他的不少“经典语录”常被粉丝们传至网络不胫而走，至今在网上还能找到很多关于他的“段子”。他开设的“广告学概论”课程荣获天津师大第一批优秀课程称号，一些外专业甚至外校学生常以能挤进教室“蹭”一次他的课而倍感自豪，课后一定不忘在博客里炫耀一番。
(16)、(直播回放)“干货放送日”第14期-申论的“阅读技巧”
(17)、成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。(袁隆平)
(18)、不慕古，不留今，与时变，与俗化。——《管子》
(19)、“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”这充分体现了他潜心实干的本色和求真务实的作风。“水稻是自花授粉作物，没有杂交优势”，这曾经是世界经典著作中的“金科玉律”。袁隆平不迷信权威和书本，20世纪60年代初，他从对“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理，从而勇敢承担起杂交水稻研究的课题，不畏艰难，反复试验，终于研究成功三系杂交水稻。袁隆平不满足已取得的成就，不断创新，带领我国杂交水稻科技工作者又研究成功两系法杂交水稻，使我国的杂交水稻研究一直保持世界领先水平。
(20)、这不是“填鸭灌输”，每个问题都是现场答疑，科学指引高分考生的成就路径；
4、老师的重要性的事例
(1)、美育不是应试，也不仅仅是传授技能，而是让孩子的眼睛因为发现美而闪亮。毋庸讳言，一段时间里，美育在整个教育中相对属于短板。在一些人看来，美育工作是少数人的事，也不是每一个孩子都要接受美育；在具体的美育工作中，存在着以技代艺、重应试轻素养等现象；在社会上，各种类型的美术培训机构在蓬勃发展的同时，也不同程度存在功利导向、利益驱动，“美术考级热”就是其中一例。(来源：人民网赵婀娜)
(2)、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
(3)、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《史记》
(4)、著名教育家狄波拉·玛雅有一句名言：学校最重要的是，倾听儿童的心声。
(5)、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
(6)、12) 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
(7)、“用财富衡量科学家价值太低级、太庸俗”这句话对于现实社会有着深刻的启示意义！建国六十年来，我国发生了翻天覆地的可喜变化，社会的物质财富也空前高涨，社会成员萌发了对财富的无限渴望，功利化的思维也开始泛滥。如果任其泛滥，必然陷入“拜金主义”、“享乐主义”的深渊，“小富即安”、奢靡之风盛行，我们的步伐也将停滞不前。
(8)、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(9)、噩耗传来，亲朋好友、全国广告学界业界同仁无不为之扼腕叹息，数百人从外地赶到天津吊唁，两千多名学生自发举行追思会。朋友们编撰出版纪念文集《许给春天——许椿老师五十三载大爱人生》(企业管理出版社2012年4月)，收录领导、同事、师生、亲友在内120余位作者撰写的追思文章，以及许椿老师生前论文、博文摘录，共计58万字。
(10)、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
(11)、我在讲课的时候，除了给学生知识，更多的时候是给学生思维的方式和方法，我以为方法在很多时候比知识更重要，所谓“授人以鱼不如授人以渔”，给一座金山，也不如给一只能点石成金的手指。
(12)、0 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
(13)、先生的身上有着一种强大的信念在支撑，这种信念是孜孜追求人类文明、科技进步的伟大精神，是对国家前途、民族命运的深深忧虑和无疆大爱，是反哺社会和人民的生动写照，也是中华民族传统美德“淡泊名利、艰苦奋斗”的最好诠释，这种信念注定超越了任何物质财富！
(14)、自1992年广告学专业创立起，许椿不惮其劳，带领一支年轻的广告教育团队把一个地方大学的广告学专业办得风生水起，特色鲜明，令同行称道。标志性成果包括：2005年创立“中国广告历史文化博物馆”，这是国内高校首个广告博物馆；2007年广告学专业被批准为天津师范大学首批本科特色专业；2010年广告学专业获批天津市品牌专业，是天津市唯一广告学品牌专业；2008年“广告策划创意学”课程荣获天津市级精品课称号，他是核心成员；2013年“广告学专业实践教学模式创新与实践”，荣获“全国新闻学与传播学教学创新项目”奖(中国高教学会新闻学与传播学专*会和教育部新闻传播学教指*颁发)。2017年广告学专业获批天津市“十三五”应用型专业建设单位。本专业是中国高等教育学会广告教育专业*员会常务理事单位、中国新闻史学会广告与传媒发展史研究会常务理事单位、“全国大学生广告艺术大赛”天津赛区承办单位。许椿老师曾被中国广告协会授予“中国杰出广告人”“中国十大广告学人”“中国广告学术20年20人”称号，2010年荣获天津师大“教学名师”称号。
(15)、书本和电脑很重要，但是书本和电脑种不出水稻！(袁隆平)
(16)、(8)为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。(9)教师要融于师生的相互理解中。(10)教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
(17)、我是70多岁的年龄，50多岁的身体，30多岁的心态，更有20多岁的肌肉弹性。(袁隆平)
(18)、讲“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”(陆游《冬夜读书示子聿》)，强调不仅要读纸质的书本，还要读自然社会这本大书，要读书思考和生活实践紧密结合起来。等等。
(19)、一个人必须经常突破他已造成的藩篱而使之更扩大。——罗曼·罗兰
(20)、对于如此节俭的“世界级科学家”、“科技明星”，不知道该有多少追求一夜暴富、为金钱不惜一切、对金钱挥霍无度的人们应该为此感到脸红！
5、老师的重要性的名言例子有哪些
(1)、第一次和孩子沟通时，我发现孩子总是在有意无意遮掩自己裤子和鞋子上的破洞，显然，他是有自尊心的，他对自己的外貌着装还是很在意的。
(2)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
(3)、第一位的应该是认真思考，然后再去实践，实践之后还要再思考，在新的思考基础上再实践。这样，不断的以实践为“船”，以思考为“舵”，才能够到达成功人生的彼岸。
(4)、“江南忆，最忆是杭州；山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！”
(5)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
(6)、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》
(7)、0 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
(8)、如同游戏一样，大思英语一关比一关难，零基础的儿子遇到更多陌生单词和短句时蒙圈了，因为刚开始的课程一句中文都没有，只能靠猜测去选择，一关40张左右图片也就是40道题，错4个就不能解锁下一关。
(9)、“人不能只靠吃米而活着”，袁隆平先生解决了十几亿人口的吃米问题已让举世惊叹，但他身上体现出来的人格魅力，更像一袋袋精神食粮，同样也营养、滋润着我们浮躁的心灵，影响着这个社会！
(10)、屈指一算，我与许椿相识、相知29年矣。1982年我从复旦大学新闻学系本科毕业分配到天津师范大学任教，入职第一天就接手他所在的新闻学专业1980级任班主任。这个班是天津师大恢复新闻学专业招生后首个本科班，已经大三的许椿是班里的学习*员。毕业后他留校任教，我们成为同事。我俩同龄，我比他小数月，他尊我为师，我称他为兄，亦师亦友彼此相知。许椿去世后，我在《中国记者》撰文(《中国记者》2012年第2期)，深切悼念这位英年早逝的好同事。
(11)、作为天津首个广告学专业主要创办人之一和首任专业主任，他自觉肩上担子的沉重。多年来，他潜心研究，深入挖掘天津广告丰富的历史文化资源，为广告学教育研究积累宝贵史料。2004年是天津建城(设卫)600周年，他借此机会，梳理了现当代天津广告业与广告教育的百年沧桑史，完成了具有珍贵史料价值的“天津广告地方志”初稿编写，发表于2003年《广告人·中国》系列丛书内。他还主编了《中国广告文化史纲》(天津社科院出版社，2008年)，作为副主编出版了《广告管理与广告法规》(天津人民出版社，1996年)、《广告策划创意学》(天津人民出版社，2007年)等论著教材。
(12)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
(13)、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
(14)、细细想来，如果先生当初是为了“日进斗金”而搞科研的，他就不可能几十年如一日地在田间地头忙碌。
(15)、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
(16)、袁隆平不仅倾心解决中国粮食问题，而且长期关注世界粮食安全。在他眼中，杂交水稻研究成果既属于中国，也属于全世界。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生的追求，并为之做出了极大努力。
(17)、爷爷就该活成一个神仙，天天开着他的小小车穿梭在田间，管他一百年还是两百年，带着他的小猫守着他的田。
(18)、(简介)苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。
(19)、“二月卖新丝，五月粜新谷。医得眼前疮，剜却心头肉。我愿君王心，化作光明烛。不照绮罗筵，只照逃亡屋。”(聂夷中《咏田家》
(20)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修《答祖择之书》
(1)、 —— 孟德斯鸠 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
(2)、拒绝“传统教育式”盲目刷题，选择“高分导向型”用心练习。
(3)、袁隆平对祖国和人民始终怀有深厚的感情，他常说，“科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。”自年轻时他就立志献身杂交水稻事业，并为之不懈拼搏、顽强奋斗，始终把为国家解决好“民以食为天”问题当作自己的重大责任和崇高使命，50多年如一日，意志坚定、锲而不舍。
(4)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
(5)、因而，学会使用名言警句，将论点的内涵以“古人视角”展现出来，必能增加文章的说理性。今天就以作文开头为例，介绍名言警句的使用。
(6)、大思英语的课程分为三个级别，分别对应小学、初中和高中三个阶段，涵盖3000个高频词汇和常用句型、时态的使用。每天只需要20分钟，孩子就可以在一年内学完一级课程。美国的相关研究表明，3000个高频词汇可以听懂84%的日常会话，完全可以从“学英语”过渡到“用英语学”！也就是说，通过三年的学习，你的孩子也可以达到一个高中毕业生的听力水平！
(7)、 发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。 陶行知，教育家
(8)、同学们印象最深的，是他常嘱咐同学们一定要牢记的三句话：性格决定命运，细节决定成败，态度决定一切。他说，“方法比知识更重要”这一观点固然正确，但是比方法更重要的是一个人的性格、细节、态度。他说在他所建的毕业学生信息库里，几乎所有的例子都可以说明性格、细节、态度对个人发展的重要性。这三句名言一直被广告学系师生传颂，还挂在办公室的墙上引为座右铭。他在《给2005级广告专业同学的一封信》中激励同学们：不希望将来有同学用父母的钱买房子，更不赞成期望找一个好单位，等单位分房子。我很希望你们将来都自己买房子。每个月几千块钱按揭压力是一种生命动力！
(9)、想要孩子做好一件事，首先就一定要让他喜欢这件事，至少不能反感，避免在这件事里掺杂进让他感觉不快的因素——学习不要“刻苦努力”，说的就是这个道理。
(10)、国以民为本，社稷亦为民而立。我们国家的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，人民是国家的主人。然而当前政策停在纸上，服务停在嘴上，实惠没有落到人民身上。长此以往将不利于我国长期建设，有违服务型政府建设目标，与“宗旨意识”背道而驰。因而实现国家长期发展，需筑牢民生之舟。
(11)、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。 夸美纽斯，捷克教育家
(12)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
(13)、比如从打算让笑轩刷牙那天起，我就决定一天不能落，有时出去吃饭回家晚了，也会告诉他该去刷牙了，我从来没有给他开过“今天太晚了不用刷牙了”这个头，所以他一直坚持得特别好。
(14)、笑轩现在已经养成了每天刷牙、放学后先写家庭作业的习惯，其实好习惯很容易养成，都在大人的一言一语中，主要看大人能不能去遵守。
(15)、14) 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
(16)、袁隆平是我国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”。
(17)、民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。——《三国志·吴书·骆统传》
(18)、2) 让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
(19)、(6)培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(7)循循善诱，诲人不倦的是老师。