要言不烦造句
1、要言不烦造句四年级
(1)、这家报社的社论总是要言不烦，而且见解精辟独到。
(2)、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》，都是令人百读不厌的古典文学名著。
(3)、在丰富多彩的校园生活中，你是否隐隐为自己的文字表达能力担忧？词不达意是否在你的身上常有发生？写作，是我们漫漫人生中必不可少的一项技能，好的文字表达能力，可以让自己在今后的学习、生活、工作中更胜他人一筹！小图针对同学们在日常生活中的随手记录，正式场合中的遣词造句，学习过程中的论文撰写，今后工作中的公文写作，为大家挑选了一些优秀的写作指导书籍。
(4)、“诚然诚然，”文森特先生隔桌曰，“一语道破，如此膘肥体壮之公牛，从未在三叶苜蓿129上拉过屎。
(5)、99该方法综合利用词语、语义和词串信息进行句子相似度计算，并在此基础上进行句子聚类。实验表明。
(6)、习语音节优美，音律协调，或含蓄幽默，或严肃典雅，言简意赅，形象生动，妙趣横生，给人一种美的享受。
(7)、23如今，春季已到。春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。
(8)、16如果你对你需要的词语了如指掌，你就能将它们信手拈来。
(9)、《操之过急》小说是由仍琅所写的言情小说，本书故事情节引人入胜，是一部值得收藏的小说。
(10)、重中之重：重要之中最重要的事物或事情，形容某件事或事物非常重要。
(11)、这里的“逻辑”，既指报道内容要符合事物发展的客观规律、人们的认识规律，也指承载报道内容的新闻文本和文字表述要体现思维的条理性、清晰性、严谨性。有逻辑，思想才有力量；思想有力量，文字才有能量。要重视“事”与“理”的逻辑关系，梳理报道的逻辑线索，优化文本的谋篇布局，注重行文的组织结构，以严密的逻辑性增强新闻内容的引领力。
(12)、先进青年一般觉悟较高，做他们的工作时稍加指点就可以达到目的;后进青年工作难做，突破口不仅要选准，而且需要反复做工作，操之过急往往欲速不达。
(13)、不论你是何种身份，基本都会涉及写作。但对于一些不喜欢写作的人而言，恐怕连写一封最简单的电子邮件也会成为一个难题。这本书是一个跳板，能帮助你应对需要写作技能的工作、感兴趣的情况，能让你明确自己的写作问题出在哪里，帮助你选择快捷、合适的补救方法。
(14)、76春晚就是中老年人网络词语学习成果展。。
(15)、作文章最讲究得体，就是说，在一定的题目要求之下，哪些应当说，哪些不应当说；哪些应该多说，哪些应该少说；都需要斟酌，不能信笔乱写。如果斟酌得好，则“轻重疏密，各得体宜”，就是好文章；如果信笔而写，杂乱无章，繁简有无都不合适，就是坏作品。
(16)、作文要事先构思，而不能信笔书写，是先生反复强调的。在他为考证辩护时便承认，一些考据文章确实“流于烦琐，使读者生厌”。其原因，除一些作者不能割爱而尽量胪列证据外，也由于作者“不善于行文，不知道文章中轻重疏密之适当配合，不知道提炼勾勒之妙用”，于是因堆砌而成烦冗。所以，即使作考据文章，也“应当注意方法，做到线索清楚，论据分明，明白晓畅，一目了然，不可烦冗芜杂，使读者生厌”。
(17)、账号：0200003409014433048
(18)、能够提纲挈领，要言不烦，并配合文字叙述设计了有关表格。
(19)、人教版四年级下册第五单元《热爱生命》作文指导与范文
(20)、 先生体貌清癯，有仙风，文亦如其人。年轻时读先生的《诗词散论》，薄薄一本，真是清瘦，然确实“要言不烦”，量不大而实耐读。后来的《读史存稿》稍显丰腴，仍比一般的论集清减不少。如先生自己所说，其行文“有一个原则，即是简明清畅”。其对于避免枝蔓芜杂，必曾下了一番惨淡经营的工夫。后来习惯成自然，无需刻意为之，也能要言不烦。
2、要言不烦造句三年级
(1)、71阅读就是抛弃自己的一切意图与偏见，随时准备接受突如其来且不知来自何方的声音。这个声音不是来自书本，不是来自作者，不是来自约定俗成的文字而是来自没有说出来的那部分，来自客观世界中尚未表达出来而且尚无合适的词语表达的部分。
(2)、非同小可：小可：寻常的。指情况严重或事情重要，不能轻视。
(3)、造句：我们做报告时切勿长篇大论，应言简意赅。
(4)、“三国演义”把刘备三次亲自敦请诸葛亮的这件事情，叫做“三顾茅庐”。
(5)、小组会上，组长提纲挈领地传达了大会报告的内容。
(6)、不关紧要：紧要：急切的，重要的。不重要，不会影响大局。
(7)、这家报社的社论总是要言不烦，而且见解精辟独到。
(8)、好的楼盘命名，不仅富有文化内涵，更应言简意赅，让听众接触到楼盘名字后，对未来生活产生美好的联想。
(9)、一次，徐庶识破“八门金锁阵”，大败曹操官兵。曹操将领曹仁不服输，深夜起兵去新野劫寨。徐庶早有所料，待曹仁离开樊城时就乘虚而入。结果，樊城失守。曹仁败退许昌，愧对曹操。曹操说:“刘备必有能人为他策划!”曹操探得是徐庶，便想把他骗到许昌留在身边。他们摹仿徐庶母亲的笔迹写信给徐庶。徐庶见信得知老母押在许昌，只好挥泪告别刘备。徐庶说:“今已失老母，方寸乱矣，无益于事，请从此别!”
(10)、北京大学新闻与传播学院院长陆绍阳等——问题意识、客观立场和专业精神
(11)、老师讲课只是提纲挈领，更多的需要学生提问并参与讨论，同时还要在课下看大量的参考书。
(12)、6如果你问周围朋友词语，如果十个人，九个人说不知道，那么，这是一个机遇，如果十个人，九个人都知道了，就是一个行业。
(13)、 先生年轻时便写过《达辞篇》，主张辞之所达，是“达心之所明也，达中之所蓄也”。他引韩愈“所谓文者，必有诸其中”的论断，进而申论说，“心有所明，中有所蓄，而不能出诸口、宣诸笔者有之矣；未有心无所明，中无所蓄，而能文辞优洽、辞令周给者也”。这是对前述语言和思想关系的补充：语文能力可以增进思考能力，但还是要心有所明、中有所蓄。一言以蔽之：“本深末茂，形大声宏。”亦即刘勰所谓“根柢盘深，枝叶峻茂”(《文心雕龙·宗经》)也。
(14)、90通过对这些模糊词语的语用分析，可以加深人们对股评语言的模糊特性的了解，正确对待股评分析。
(15)、70每次一知道晚报造句的词语,我首先都是认真掂量下词语,琢磨一下再造句,最后修改后才将句子投稿.
(16)、 在四川大学历史文化学院的图书阅览室里，挂有十位“史坛名宿”的照片，都是一九五〇年后在历史系任教的老师。余生也晚，这些老先生中见过面的，只有徐中舒、缪钺(字彦威)、吴天墀三位。而实际听过课的，仅缪先生一人。徐先生只给我们做过一次讲座，然我以前读书时不够规矩，时常翘课，讲座也常错过，后来才知是大损失，虽悔亦晚(我入学前曾随长辈学过一点诗词，尚未入门，略知粗浅规矩而已。但对于此道的兴趣，那时也肯定是大于先秦史的)。而吴先生那时还没充分“解放”，不能开课。
(17)、39仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
(18)、3,小时候有个问题,大人们百问不厌:“你长大想做什么?”虽然很厌烦,但是我还是会问小孩子:“你长大想做什么?”因为和熊孩子没得聊。
(19)、220年，汉朝丞相曹丕篡汉称帝，定都洛阳，国号"魏"，史称曹魏，汉朝正式结束。221年刘备称帝，定都成都，史称蜀汉。229年孙权称帝，定都建邺，国号"吴"，史称东吴。
(20)、展览会的说明书写得简明扼要，使人对展览内容一目了然。
3、要言不烦的意思是什么意思
(1)、人民日报社武汉前方报道组——在抗疫一线践行d报使命初心
(2)、发展及其在集装箱运输领域的应用之后，提纲挈领地对大连口岸集装箱运输的信息流程进行了分析，阐述了大连口岸集装箱运输行业对电子商务系统的需求，提出了该系统的设计指导原则和总体解决方案，并从dct码头的角度出发，重点分析计算了应用电子商务系统所带来的各种效益。
(3)、报刊上大块文章固不可少，但短小精悍的文章似乎更受读者欢迎。
(4)、依我看，这种事不可操之过急。俗话说，瓜熟蒂落，水到渠成嘛!
(5)、118文章从词语、句法、语音节奏和修辞等四个方面来论述黔北仡佬族傩戏剧本的语言风格，并分析其形成原因。
(6)、描写秋天的比喻句和排比句：小学生写作文开头秘籍！
(7)、最爆笑的小学生日记《米小圈上学记》开播啦！
(8)、理想的表述，或当如刘勰所说，要“辞约而旨丰，事近而喻远”(《文心雕龙·宗经》)。缪先生是诗文兼修的，他对作文更多强调“简明清畅”，对作诗却主张造句“贵婉折而忌平直，贵含蓄而忌浅露”。在先生看来，诗要含蓄才能“言近旨远”。如果“倾筐倒箧，一泻无余，那就索然寡味了”。故作诗“总应当精练一些，含蓄一些，不可说得太多，太直，太尽”。但含蓄并非吞吞吐吐，反而是“用笔时要能飞跃”，不能“一步跟一步地走”。
(9)、大本大宗：本：根本;宗：本，主旨。最根本，最重要的东西。
(10)、32妈妈总是把好吃懒做这个词语用在我身上，让我感到有点不伦不类的，我听了很别扭也难过。
(11)、这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。所谓盖棺论定的道理多简单，就是有人操之过急。谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋，其实就是利益关系的问题。
(12)、这个前言简明扼要,提纲挈领,有助于读者从整体上把握此书的内容。
(13)、(解释)：要：简要；繁：繁多。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
(14)、53新词语、网络用语展开分析、研究、综合、提取。
(15)、如果我能使之振奋、使之鼓舞，那就要以身作则、条分缕析、提出建议，而不是强制命令、颐指气使。
(16)、要：简要；烦：烦琐。形容说话或写文章简明扼要；一点不罗嗦。
(17)、 在这方面，彦威先生是下了功夫的。他曾自述讲授中国文学史一课的处理方式说：
(18)、举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。
(19)、这篇文章的论述多半叠床架屋，不够简明扼要。
(20)、东亭兄操之过急,大公子是府里嫡长孙,太夫人偏疼些是人之常情。
4、要言不烦造句
(1)、63“文革”时期，传统的褒义词语产生了相当明显的分化，并向正、负两个方向发展。
(2)、经国大业：经国：治理国家;大业：伟大的事业。极言文章有重要作用。
(3)、至关重要：关：关键。相当的重要,在要紧关头是不可缺少的，比喻最重要的。是解决问题时的关键点。
(4)、句句都要得要领,巴三览不知所云、数东瓜,道茄子之类的话有什么好说的?中国人说话就是要言简意赅、简明扼要、提纲挈领。
(5)、(解释)：要：简要；繁：繁多。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。
(6)、无关紧要：紧要：急切的，重要的。不重要，不会影响大局。
(7)、 如果说“深文周纳”(此用字面义)常不能做到辞达，浅显亦然。古人也有“以浅陋为达”者，明代川人杨慎辩之曰：“夫意有浅言之而不达，深言之而乃达者；详言之而不达，略言之而乃达者；正言之而不达，旁言之而乃达者；俚言之而不达，雅言之而乃达者。”缪先生据此指出：“辞之达意，期于密合，如响应声，如影随形。意无恒姿，故辞无定检。俯仰丰约，因宜适变。”至于具体的表述方式，则“表一意者不止一词，构一思者不止一式”。文章的“措辞选字、安章宅句之方，巧拙万殊，妍媸千变，虽有巧历，所莫能计”。
(8)、但愿我寄予你的祝福是最快，最新，最精彩，最难忘，最动人，最具分量，最有盼头，最百读不厌，醉生梦死，罪大恶极，最后通牒：祝你元旦最最最快乐！
(9)、陈景润在数学上的贡献说明他数学才能绝伦超群。
(10)、16,同时,在工作中把健康教育贯穿于入院、住院、出院;晨晚间护理细致周到,面对病人,耐心解答,做到百问不厌,百答不烦。
(11)、1浑浑噩噩。浑浑，浑厚的样子；噩噩，严正的样子。形容浑朴天真，严肃敦厚；也形容浑沌无知，愚昧糊涂
(12)、25仰望蓝天大多有白云衬托，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰；平视蓝天则是无边无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你简直再找不到适合的词语来刻画。
(13)、安亲老师每期用几分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力。
(14)、83语料的设计考虑了音段和韵律，语料库中包含汉语的音节、词语、独白语句和情景对话语篇。
(15)、这篇文言文,我看了几遍都不懂,经老师条分缕析地讲解后,才完全明白了。
(16)、50有些词语还是一知半解，就被她迫不及待地运用到她的言语中。
(17)、百读不厌，千读不倦，自然读出女人态、女人味、女人情。
(18)、简言之，“课堂讲授是一种艺术，讲一节课，如果讲得好，能使同学愉快地接受，就如同一篇好的文章，使读者喜欢阅读钻研”。可以看出，口头和书面的表述本是相通的，其大体要求也是一致的。须注意的是，上引缪先生的话中，两次提到避免芜杂，他在其他地方也多次提到这一点。对先生而言，表述的基本原则，就是“要言不烦”。撰写论文要做到这一步，就不能随意下笔，而“要求作者在抒写表达方面下一番惨淡经营的工夫”。
(19)、87动词语义类型分布不对称，形成的述结式结构类型不对称。
(20)、出奇制胜：奇，奇兵，奇计；制，制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利
5、要言不烦造句二年级
(1)、 (解释)：赅：完备。话不多，但意思都有了。形容说话写文章简明扼要。