感恩的心手语操
1、感恩的心手语操心得体会
(1)、手语歌《感恩的心》是歌手欧阳菲菲的代表作，歌中讲述了凄婉动人的故事。2006年有大陆著名歌手陈红翻唱再次走红。歌曲《感恩的心》是陈志远作曲、陈乐融作词的。感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起，因此《感恩的心》便应运而生。
(2)、右手伸向斜前方 手放在眼睛上方 胸前
(3)、感恩的心：两手并拢于胸前，然后两手比心状于左腰前。
(4)、我来自偶然：右手放在胸前，然后手心向上，于腰前由左往右平伸。
(5)、“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
(6)、做我自己: 双手握拳拇指直立, 比向肩前.
(7)、我 来自何方 我 情归何处
(8)、多才多艺的班主任和孩子们一起参与比赛，为你点赞！
(9)、对比舟舟，我们每个人都是非常幸福的。无论我们是调皮捣蛋还是不太听话，身体是健康还是残疾，对于父母来说，我们都是他们的唯打与不打都是爱，你们可懂得？而我们是不是因为习惯了父母每天的精心照料、关心呵护，所以对父母给我们的爱已经漠然了呢？父母在我们心中到底有多少分量呢？让我们一起做一个心理实验。
(10)、男：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面；
(11)、老师带领宝宝一起制作感恩卡片，请爸爸妈妈参与，体现亲子互动，突出宝宝对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子的交流和沟通。
(12)、1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处
(13)、感谢对手，是他们，让我们不断完善自己，不断朝前进步……
(14)、另一个候场区，同学们热情依旧。看呐~可爱的小红心
(15)、感谢命运：两手并拢于胸前，然后两手举过头顶，搭一个房子状。
(16)、让我有勇气: 双手握拳弯曲在两旁, 要比头高些.
(17)、多少泪: 两手手心向脸, 由脸前往下抖下.
(18)、“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”……随着音乐，老师表演手语操《感恩的心》。
(19)、参加人员：七年级(2)班全体同学、班主任。
(20)、活动形式：形式不限，选择糖果时，可以根据宝宝的年龄特点来选择排队领取或者设置游戏规则，由宝宝通过比赛来领取糖果等形式。
2、感恩的心手语操分解动作
(1)、花开花落: 左手指张开, 由腰旁抖上伸直, 贴耳.
(2)、素材来源：肖英李开雯毕亚男唐苗苗孙娇段飞宇安检专业部
(3)、感恩老师，教导我们道理，用知识的雨露滋润我们。
(4)、大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：
(5)、本次活动主题为“手舞心灵感恩有你”，意在通过日常学习生活中的一些小小的琐事，从友情、亲情、恩情三方面让学生学会和同学相处，学会理解父母的良苦用心，学会体会老师的谆谆教诲，让学生体会宽容，大度。激发学生的感恩之心，感谢之情，从小拥有一颗感恩的心。
(6)、感恩 的心
(7)、我的脆弱 : 右手掌由下放到左肩, 再换左手; 两手交叉于胸前.
(8)、让我有勇气 做我 自己
(9)、儿歌365：分享儿童儿歌、儿童故事、儿童舞蹈、儿童手指游戏、儿童韵律操、儿童手指操、幼师舞蹈、幼师教学视频、儿童歌曲、儿童音乐、儿童动画、儿童睡眠小故事、幼师示范课、幼师手工、幼师环创育儿知识、家教知识等视频！让你每天都能学习和成长！
(10)、会珍惜: 双手手指张开, 往下划圆, 成兰花指交叉至胸前.
(11)、坎坷辛苦：两手上下拍打，同时身体从右向左转。
(12)、另悉，学期开学以来，九龙小学在课前校园大合唱中高唱《感恩的心》，政教处、少先队大队部在班上给学生教做手语操，通过手语操，让感恩入心、入脑。
(13)、珍惜眼前的一切，珍惜所有人对你的爱，珍惜这个美丽的花季，要让这个花季的芬芳伴着绚丽的朝阳，2：让这个青春的激-情燃烧在爱的火焰上；让我们在爱的慷慨中，团结相拥；让我们在爱的共鸣中，默契而行。 1：让我们相信这美丽的缘分、神圣的友谊，融洽的
(14)、一年级我给妈妈唱首歌(给妈妈唱一首反映“母爱”的歌曲。)送上我的“心意卡”以绘画的形式表达对母亲的爱。
(15)、有谁 看出 我的
(16)、我情归 : 两手由腰右到左下而上划一个圆.
(17)、学生把活动过程及感受最深的部分详细记录下来，写一篇文章。参加学校“感谢有您”征文比赛及“知恩、感恩、报恩”演讲比赛。
(18)、尘土：右手手指捏起，手指要上下捏合再轻开。
(19)、感恩父母，赐予我们生命，用爱的阳光温暖我们。
(20)、右手食指向上指 向下指 两个手向两侧打开
3、感恩的心手语操教学
(1)、这条路却难走：再原状右手比手指由左往右走。
(2)、同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
(3)、左手握拳上举，贴耳后张开手指，再往左划下至身旁。
(4)、我们从小到大，妈妈给我们洗了无数次脚，但是，我们却从没有想到过给妈妈洗洗脚。今天，我们长大了，我们要让妈妈感受一下被儿女关爱的幸福，让妈妈尝尝被儿女疼爱的甜美。我们亲自给妈妈洗一次脚。看看我们的妈妈，为了我们的成长，这双脚经受了多少磨难；看看我们的妈妈，为了肩负起家庭生活的重担，这双脚经历了多少辛苦；看看我们的妈妈，为了抚养我们，这双脚磨起了多少老茧。
(5)、尾奏：左脚先往前走三步，再左脚往右转向后面，背向舞台；双脚与肩同宽站立，右手往上伸直贴耳，张开手指，再往右慢慢划下至身旁。
(6)、感恩节就快要到了，怀揣一颗感恩的心，行走在天地间。你对生活笑，生活就对笑。赠人玫瑰，手有余香。来一起学学这支手语舞《感恩的心》，看孩子们怎么用舞蹈表达爱的吧！
(7)、五年级“算算亲情帐，感恩父母心”(写一篇亲情日记，300字稿纸上)
(8)、注意后面的字母大小写，不能写错，一旦写错将无法访问。
(9)、这条路却难走: 两手心相向, 由腰前往前伸; 再右手比2, 手指由左往右走.
(10)、花开 花落 我依然会 珍惜
(11)、同学们，三八妇女节，我们在用真情、用行动“感谢有您”。但真正的感恩是我们每天在接受关爱的同时学会关爱，学会感恩，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜现在这难得的学习机会，好好学习，好好做人，让我们的妈妈因为有我而开心，因为有我而骄傲。感恩活动方案4活动目的：
(12)、写一篇“家长感言”。各位家长在孩子的感恩行动中一定有很多感慨，请您把您的感想用文字记录下来吧，我们要让孩子通过我们的活动，知恩、感恩、报恩。
(13)、2：接下来请欣赏电子工程系带来的《我的好兄弟》 1：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。请欣赏由艺体系的同学们为我们带来的手语舞《国家》 2：童俊杰呀，你说我们艺体系的同学们表现得怎么样啊？1：怎一个好字了得， 2：那下面我给你看一个更精彩的，1：哦是吗？ 2：可不嘛，有请高铁三年大专的同学们为我们带来《弟子规朗诵》 1：大家一定都听过《隐形的翅膀》这首耳熟能详的歌曲吧，那将手语和这首歌曲结合在一起又会是怎么样的效果呢？请欣赏由管理工程系带来的不一样的《隐形的翅膀》 1：我们总是等到失去后才会懂的
(14)、许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。”
(15)、“感恩的心”手语操已经成为了我校一道靓丽的风景线，新学期我校组织学生学习“感恩的心”手语操活动，然后通过比赛的方式进一步加强学生对国家、学校、父母、老师、朋友以及帮助过他的人的感恩情怀。
(16)、每级部上交一份“我为父母撑起一片天”的主题班会设计。电子稿传ftp“主题班会设计”内的“母亲节”文件夹，打印稿交德育处(5月14日前)
(17)、比赛共有七个在校班级参加，各班学生训练有素，精神抖擞，在班主任的带领下伴随着优美、抒情的旋律边唱边做手语操，每个动作、每个姿态都融入到歌词的意境中，他们以优美的舞姿，新颖的队形，良好的精神风貌、整齐划一的动作诠释出心中的感恩之情。他们虔诚的表情，整齐的手语，传达了心灵的感动，打动了现场每一个观众，换来老师同学们的阵阵掌声和喝彩声，把活动一次次推向高潮。
(18)、天地虽宽,: 右手食指比1, 往上指, 再往下指;
(19)、:2：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！ 1： :1：：感激帮助你的人，因为他助你渡过难关； 感激关怀你的人，因为他给你温暖；:2：感激鼓励你的人，因为他给你力量； 感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；:1：感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿； 感激欺骗你的人，因为他教会了你该独立。 2：接下来请欣赏由机械系带来的手语舞《感恩的心》 1：下面我们请出管理工程系的同学们，他们带来的是手语舞《父亲》 1：亲亲，我们把今天比赛的气氛推到最高潮吧。2：好呀好呀， 1：掌声请出银行五年三班我为我们带来《江南style》 1：有一种语言，没有声音，只需要屏息凝神，方可感受其真谛； 有一种动作，无需修饰，就那么静立，用双手舞出它的绚丽； 2：这就是手语，在世界的另一角，有这么一群人在默默的看着这繁华世界的变迁，他们一直生活在无声的世界里，他们渴望被了解，渴望被倾听，“手语”就是打开这扇无声世界大门的钥匙， 1：让我们用手艺术的美感来揭示，爱，由心生，大爱无言，伸出你的双手让手语的魅力光芒四射。今天的手语舞大赛就到此告一段落了，希望今后有越来越多的人学习手语，会有越来越多的人愿意走近这群特殊的人，合:再次感谢所有的老师，和同学们，谢谢
(20)、给你们生命的是父母，给你们智慧的却是老师。人的一生值得感恩的人就是父母和老师。
4、感恩的心手语操意义
(1)、(动态图)养生八段锦演练与分解教学竟能如此萌！
(2)、玉龙校长，建于**以及陈平校长莅临本次大赛并给予指导意见。
(3)、双手握拳放在头的两侧 动一下 再动一下
(4)、多少泪：两手手心向脸比“1”，由脸前往下抖下。
(5)、右手放在胸前 向右侧打开 一根食指拉回来 五指并拢
(6)、1970年，为日本东芝唱片公司赏识赴日加盟发展，1971年9月，凭借首张日语唱片《雨中徘徊》夺得新人奖。1972年，参加NHK红白歌星大对抗，为第一个外国歌星参赛者。1982年，以日本歌曲《逝去的爱》获得全日本“唱片大赏最长畅销奖”与“有线组送大赏特别奖”。