受到表扬谦虚的成语
1、受到表扬后表示谦虚成语
(1)、明确：由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”表现了作者的谦虚。
(2)、我的提议只是抛砖引玉，更周详的办法还请大家一起来深入讨论。
(3)、(解释)原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。
(4)、明确：我们新中国的青年一代肩负着刻苦学习，掌握本领开拓未来，实现中华民族伟大复兴的历史重任。我们要努力学习，立志成才，这样才能无愧于无数为共和国的诞生而英勇斗争、光荣献身的革命先烈。
(5)、(解释)苦心钻研或经营，达到了很高造诣。
(6)、(解释)故意夸张使人震惊。强调主观目的。
(7)、明确：本文围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚弱本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底。
(8)、(解释)多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。
(9)、要有求知的渴望，虚怀若谷，不耻下问的精神。
(10)、必恭必敬----恭、敬：端庄而有礼貌。形容态度十分恭敬。
(11)、 何厚萱，固原市原州区第十八小学六年级(1)班学生。他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、自立自强、热心公益，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。他是老师与家长的骄傲，也是同学们的好榜样。
(12)、(误用)误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”。
(13)、后来活动成功举办之后，我们的关系变成了这样
(14)、(误用)用来表褒义，褒义用“殚精竭虑”
(15)、(误用)不能用于表示非常关心，跟“无微不至”不一样。
(16)、狂妄自大、高傲自大、夜郎自大、妄自尊大、唯我独尊、傲世轻物
(17)、(误用)说成“出奇制胜叛军”之类则错。
(18)、(误用)使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。
(19)、(误用)主语应该是领导者，不能是提意见得群众。
(20)、(误用)常被误理解为“危险的言论和行为”。
2、被表扬谦虚的话
(1)、(误用)只能说“我责无旁贷”，不能说“责无旁贷的责任”。
(2)、(解释)建筑、雕塑等技艺精巧，像是鬼神之作。
(3)、请学生齐声朗读：“人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！”“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！我们的光明，就是反动派的末日！”
(4)、(误用)使用时句中不能有“独自”、“孤独”、“一个人”等语义重复的词语。
(5)、(误用)常被人误用为定语，代替“首先”。
(6)、不露圭角----圭角：圭玉的棱角。比喻才干不外露。
(7)、(误用)不能用于表示非常关心，跟“无微不至”不一样。
(8)、这篇演讲是围绕什么中心来展开的？为什么这样安排？
(9)、 李嘉颖，现就读于固原市第一中学，是一名优秀的共青团员，担任学校雨雯公益社社长秘书及高一(19)班劳动委员。 在学校，她严格要求自己，勤于思考，积极向上、锐意进取。课前认真预习，课上认真听讲，课下做好查漏补缺，认真对待每一次考试，曾被学校评为“优秀学生”“学习之星”“学习优秀生”等。学习之余，她还参加了学校组织的“爱祖国，颂家乡”征文活动、“抗击疫情”征文活动、“青年大学习”活动以及农场劳动等，以此不断提升个人综合能力。在班级，她配合班主任将班级工作做得有条不紊，得到了班主任的信任与同学们的夸赞。她和老师、同学和睦相处，能给身边的人带来无穷快乐，是大家的“开心果”。
(10)、(解释)谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。
(11)、(误用)广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。
(12)、(误用)错说成“以无所不为的勇气……”。
(13)、(误用)不能用于表示非常关心，跟“无微不至”不一样。
(14)、 检查过程中，考评组深入班级、各部室实地查看园所环境，详细了解幼儿学习、生活情况。最后，考评组对我园的各项工作给予了充分的肯定和表扬，同时也就我园的可持续发展提出了宝贵的指导意见。
(15)、危言危行(解释)危:正直。指的是讲正直的话，做正直的事。
(16)、(误用)媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。
(17)、(误用)人们大多用此语形容聊天，属误用。
(18)、(解释)形容很多有才能的人聚集在一起。
(19)、同学们，你们知道北大方正么？北大方正集团由北京大学于1986年投资创办。三十多年来，方正集团坚持技术创新，在中国IT产业发展进程中占据着重要的地位。那么你们知道北大方正的创建者王选在人生的关键时期做出了怎样智慧的抉择吗？从今天的学习中你会找出答案的。
(20)、探究2：传统的中国教育为什么不重视真正的“格”？传统的中国教育有什么弊端？
3、受表扬谦虚的词语
(1)、(误用)用来表褒义，褒义用“殚精竭虑”。
(2)、(解释)能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。(误用)常被误认为是“赶不上”。
(3)、请你用一句话，结合全文概括一下奥林匹克精神的内涵。
(4)、(误用)大多用来表示毫无根据，完全用反了。
(5)、明确：揭露虚弱本质：自己在慌、害怕、恐怖。
(6)、明确：大力扶植年轻人。因为本文是作者1998年10月在北京大学的演讲，作者面对的是北大的学生们。演讲的目的是鼓励最富创造力的年轻人努力奋斗，早出成果。
(7)、功薄蝉翼----功劳象蝉的翅膀那样微薄。形容功劳很小。常用作谦词。
(8)、(解释)比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。
(9)、(误用)常被误认为是“不能刊登的言论”。
(10)、上行下效(解释)贬义。(误用)不用于表示群众以干部为榜样。
(11)、(误用)常被误认为是“不能刊登的言论”。
(12)、(2)“马马虎虎”意思是勉强，凑合。表现作者的谦虚，幽默。
(13)、(误用)现在多用于讨论一个人，是不对的。
(14)、(解释)孑然一身，处境孤单，无依无靠。
(15)、 2017年2月28日上午，市教育局局长王根科、市教育局规划与资金管理科副科长李延伟在教育局齐局长的陪同下对我园各项工作进行了深入的检查督导。
(16)、(误用)只能说“我忍俊不禁”，不能说“忍俊不禁地笑起来”。
(17)、(1)“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”应用怎样的语气朗读呢？
(18)、(误用)常被误理解为“危险的言论和行为”。
(19)、(解释)多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。
(20)、(误用)常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。
4、得到表扬后谦虚的诗句
(1)、明确：年轻人最富有朝气，最富有创造力，所以要抓住现在，勤奋努力；科学发展日新月异，要培养自己的创造力，要跟上时代步伐。
(2)、(误用)只能用于主观心理，不能表示客观存在的危险状态。强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。
(3)、洗耳恭听----洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指专心地听。
(4)、(解释)下里巴人，与“阳春白雪”相对，原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。
(5)、(解释)只用于对过去发生过的事还感到害怕。
(6)、(解释)比喻冒险为别人出力而不知上当。
(7)、顾拜旦在为现代奥林匹克运动创立与发展的奋斗生涯中，发表了1200多篇著作和演说，内容涉及教育学、社会学、医学、心理学和美学等方面，其中闪烁着他的体育思想。《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上的演说，是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。
(8)、出处：《周易·谦》：“谦谦君子，卑以自牧也。”
(9)、(解释)传言有虎的人很多，大家便相信了。
(10)、长沙市第八届全民健身节优秀赛事活动评选会议在长沙召开
(11)、(误用)有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。
(12)、明确：①用词准确。如第1自然段，“这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”，“崭新角色”把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义在当今的意义与以往不同。
(13)、(解释)为正义的事不把生死利害等放在心上
(14)、(解释)批评说话人说得不好，内容混乱，无法理解。
(15)、戒骄戒躁----戒：警惕，预防。警惕并防止产生骄傲和急躁情绪。
(16)、(误用)广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。
(17)、这篇演讲口语与科学术语相结合，语言通俗易懂，真挚感人，结合下列句子分析加点词语在句子中的作用，体会本文的语言特色。
(18)、(解释)不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。
(19)、(2)我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
(20)、(解释)刊，古代指消除刻错的字;不刊意为不可更改。比喻不能修改或不可磨灭的言论。
5、受到夸赞而谦虚的成语
(1)、(解释)惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。
(2)、(误用)不用于能力、水平、成绩等参差不齐。
(3)、(误用)媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
(4)、课堂小结：这篇演讲稿的特点：①主题鲜明，逻辑严密；②层次清楚，详略得当；③诙谐幽默，真挚感人。
(5)、了解“格物致知”的文本含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。
(6)、(解释)比喻学问、技能由浅入深、循序渐进，达到更高水平，也作“升堂入室”。(误用)常被误用为“进入屋子”。
(7)、(3)“风口浪尖”比喻重要的岗位或市场的前沿。运用比喻，使语言表达生动形象。
(8)、(误用)常被误理解为“危险的言论和行为”。
(9)、同学们说得十分在理，重理论，轻实践，最终就有可能导致高分低能的状况，这在当前高速发展的创新型社会中，是一个致命伤，这样的学生很难适应时代的需要，我们也应当避免成为这样的人。那么该怎么做呢？请同学们打开课本，丁肇中先生的《应有格物致知精神》一文，或许能给我们诸多启示。
(10)、我们通过本课的学习了解了“格物致知”精神，了解了真正的“格物致知”是要通过自己亲身的实地实验的，这种精神在自然科学的领域极其重要。同学们，你们已经开始了物理、生物等自然学科的学习，请说说你们在这些自然学科的学习过程中是如何体现“格物致知”精神的。
(11)、(误用)错用来表示报复，恩将仇报，以怨报德。
(12)、 (误用)大多用来表示毫无根据，完全用反了。
(13)、明确：闻一多先生在李公朴的追悼会上，义正词严地当众揭露、痛斥反动派的罪恶和卑劣，表达了对民主和平的坚定信心。
(14)、(解释)家家户户的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。
(15)、(误用)不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。
(16)、解释：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀象山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。
(17)、盛气凌人、目中无人、目空一切、自高自大、咄咄逼人、傲岸不群
(18)、火中取栗(解释)比喻冒险为别人出力而不知上当.
(19)、细读第1段，思考作者为什么讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目。
(20)、(解释)主语是人，如果主语是事物，耍说“令人叹为观止”。
(1)、(误用)常被人误用为定语，代替“首先”。
(2)、(解释)原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。贬义。
(3)、(误用)只能说“我忍俊不禁”，不能说“忍俊不禁地笑起来”。
(4)、(误用)媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
(5)、(误用)只能说“我责无旁贷”，不能说“责无旁贷的责任”。
(6)、(解释)自己无能，依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。
(7)、(误用)人们大多用此语形容聊天，属误用。
(8)、(解释)主语是人，如果主语是事物，耍说“令人叹为观止”。
(9)、(误用)常被误用来形容写文章粗心大意，不加标点。
(10)、集思广益(解释)广泛吸收群众有有益的意见。(误用)主语应该是领导者，不能是提意见得群众。
(11)、(解释)自己无能，依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。
(12)、(误用)常被人误用为定语，代替“首先”。
(13)、明确：奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。一是运动员非常享受努力拼搏的乐趣，二是体育带给人的是美感，三是体育能振奋人心。
(14)、我这篇文章果然发生抛砖引玉的作用，引起各界对这问题热烈的讨论。
(15)、(误用)常被误用来形容写文章粗心大意，不加标点。
(16)、谦恭下士----旧时指达官贵人对地位不高但有才德的人谦虚而有礼貌。
(17)、(误用)只能说“我忍俊不禁”，不能说“忍俊不禁地笑起来”。
(18)、(误用)常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，错。(“一发而不可收”:行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”:更加无法整顿)