表示人物舍生取义的诗句
1、体现舍生取义的诗
(1)、害怕 恐慌 惊恐 恐惧畏惧 胆寒 胆怯 惧怕
(2)、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是_____________,_________________。
(3)、痛心切骨心如刀锉 黯然伤神 郁郁不得志 泣涕如雨 愁眉不展
(4)、我们对待任何事物都要理解全面，切不可断章取义。
(5)、读文章不能断章取义，必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。断章取义的意思和造句_断章取义的近义词_断章取义的拼音断章取义
(6)、《别云间》中表现诗人至死不渝的战斗精神的诗句是：_____________,_________________。
(7)、夫(fú)战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。(《左传·曹刿(guì)论战》)
(8)、(答案是：春江水暖鸭先知，出自宋代著名词人唐宋八大家之一苏轼的《惠崇春江晚景二首/惠崇春江晓景二首》)
(9)、《论语十则》中表明“学”与“思”关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
(10)、向别人表达某种观点的时候不能断章取义的说，要加上自己的理由
(11)、春山伴路图 欲往何处觅雅训? 巍巍昆仑皆惊愤. 风里鲲鹏欺大鸟, 雨中雏燕竞轻俊. 今朝我欲乘风去, 大展雄才高万仞. 横扫天下邪与恶, 一泻君子千古恨.
(12)、威武 孝顺 勇敢 博爱 和蔼可亲 善解人意父爱如山
(13)、正如马克思所说：人只有为自己同时代的人的完善，为他们的幸福而工作，他才达到自身的完善。这些事情虽不是见义勇为舍己救人的英雄壮举，甚至不足挂齿，但是却能让我们感受到他那默默无闻无私奉献的精神，因为他让周围的人感到幸福，感到快乐。他的人生是有价值的，有意义的。
(14)、谨勿示他人，恐为吾d累。取义成仁今日事，人间遍种自由花。梅岭三章
(15)、斤斤计较、不拘小节、能说会道、忍辱负重、自私自利、待人刻薄、从容沉稳、不拘小节、鲁莽草率、求真务实、聪明伶俐、吃苦耐劳、善解人意、心直口快、求真务实、助人为乐、
(16)、金钱至上 粗暴蛮横 热衷功名利禄 贪图富贵 急功近利 附庸风雅
(17)、淳朴善良 孝顺父母 活泼可爱 聪明伶俐 天真无邪
(18)、胆小怕事 脾气暴躁 多愁善感 爱管闲事 冲动自卑
(19)、《晚春》诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：_____________,_________________。
(20)、依我个人狭隘的心胸看来，李芳老师，你有太多的理由本可以不必如此的！“你还有鬓发如霜的父母呢，你还要与爱人牵手白头呢，你还要穿上美丽的衣裙去游历呢！”李宝虹老师痛心的诗句你读到了吗？其实，有一句话憋在心里多日，今天我也含泪相问：李芳老师，你想过父母白发人送黑发人的痛心和凄苦吗？你想过女儿心事万千重，找不到母亲倾诉的心酸和焦虑吗？你想过爱人“尘满面，鬓如霜”，金山陵园成为他“年年肠断处”的痛楚和疾苦吗？
2、表示人物舍生取义的诗句有
(1)、今闻湖北荆州市授予10月24日在长江荆州宝塔河段救起两名落水少年的17名大学生和市民舍己为人见义勇为英雄群体。这17人当中包括14名长江大学的学生和3名沙市冬泳队的老人。人链中为救落水少年而英勇献身的三名均19岁的长江大学大一学生分别是：陈及时，湖北通山县人；何东旭，湖北枝江市人；方招，湖北罗田县人。故有感于此，赋诗一首。己丑年菊月
(2)、刘禹锡的《陋室铭》优美含蓄地描绘其陋室：“斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青，谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳行。”
(3)、惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
(4)、贪得无厌 贪小便宜 见利忘义 易怒暴躁 优柔寡断 圆滑老练
(5)、古老相传，北地雪原产出一种极其罕见的铁矿，煅打出来之后，通体黝黑，十分的不起眼，这种铁矿造出来的器具十分的软，别说是做刀剑，就是用来打锅也不是很好。然而，真正的雪族人却掌握着一种冶炼这种铁矿的神秘方法：雪原上有一种万年结成的玄冰，把这种玄冰融化成水，并用此水为铸造好的刀剑淬火，万年的寒气可以进入兵器中。
(6)、江山代有才人出， 各领风骚数百年 。(赵翼《论诗》)
(7)、中华民族是一个具有优良传统的伟大民族。五千年文化孕育了丰富的传统美德，如公正无私、诚实笃信等修身之道；敬业乐群、公而忘私等奉献精神；天下兴亡、匹夫有责，苟利国家生死以，岂因祸福避趋之等爱国情操；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐等伟大胸襟；奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概；以天下为己任的社会理想；己所不欲，勿施于人的社会风尚等。这些传统美德是一种修养，是一种财富，更是一种智慧。
(8)、勤劳 朴实 温柔 体贴 严厉 刚烈 开朗 健谈 高大
(9)、在我们的生活中，勇气无时无刻不被需要。青春蓬勃的大学生看到落水的少年，毫不犹豫的出手相救，却付出了沉重的代价。当下利益充斥于社会，很多人标榜识时务者为俊杰，但仍有一方净土保留着很多正渐渐消逝的东西。纵使舍己救人的行为并不为许多人赞同，但我们仍要歌颂他们的勇气，那已被很多人渐渐抛却的见义勇为的勇气。
(10)、少壮不努力，老大徒伤悲 灰心丧气 心灰意冷 万念俱灰
(11)、1933年5月，在中共北方组织的领导与帮助下，以冯玉祥为总司令的抗日武装“察哈尔民众抗日同盟军”在张家口建立，吉鸿昌任第2军军长、北路军前敌总指挥兼察哈尔警备司令，率部进攻察北日伪军，连克康保、宝昌、沽源、多伦四县，将日军驱出察境。
(12)、《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：“_____________,_________________”
(13)、但不救朝鲜，擅杀大将仍触兵家大忌。后被崇祯帝以诛杀毛文龙、己巳之变护卫不力以及擅自与后金议和等罪名正法。
(14)、人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
(15)、纷纷暮雪下辕门，风掣(chè)红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(16)、《井冈山碑林》碑林围绕亭廊转，曲折回环可共论。政要题词真理永，名流遗墨赤心存。倾听讲解生元气，品读诗文落指痕。更有吟声来国税，滂沱大雨慰忠魂。
(17)、“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。”这是人教版九年级语文下册教材经典篇目《鱼我所欲也》中一段话。《鱼我所欲也》是《孟子·告子上》里我最爱读的一篇经典。
(18)、1937年9月，任第二战区民族革命战争战地总动员委员会主任委员，与共产d人合作创建山西新军。
(19)、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
(20)、《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：_____________,_________________。
3、表示人物舍生取义的诗句有哪些
(1)、横眉冷眼 义愤填膺 怫然不悦敢怒敢言敢怒而不敢言 火上浇油 火冒三丈 怒火中烧怒从心头起，恶向胆边生怒发冲冠 怒气冲天
(2)、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
(3)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4)、(反面：爱慕虚荣、追名逐利、鼠肚鸡肠、投机取巧)
(5)、《虽有佳肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是_____________,_________________。
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(7)、请写出古代诗歌中表现人与人之间美好情感的句子。(写出连续的两句)
(8)、见义勇为者展现了忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，临危不惧、见义勇为的传统美德，舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，心系社会、关爱他人的优秀品德，乐于奉献、甘于献身的高尚情操，众志成城、团结协作的集体主义精神。“见义勇为”的观念就是中华民族几千年优秀传统的最重要组成部分之一——不仅民族的自立需要很多的热血男儿，同时也是我们的民族每一个人品德完善的需要。
(9)、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)
(10)、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(醉翁亭)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(滕王阁)
(11)、喜上眉梢喜闻乐见欣喜若狂 喜溢眉梢 喜逐颜开 沾沾自喜欢天喜地惊喜若狂喜不自胜喜出望外欢呼雀跃 欢呼雀跃 欢聚一堂 欢声雷动欢天喜地 欢欣鼓舞兴高采烈 笑逐颜开心旷神怡心满意足 心情舒畅心花怒放 其乐融融乐以忘忧乐不可支眉飞色舞 捧腹大笑 手舞足蹈 前仰后合开怀大笑 欢蹦乱跳 笑容可掬 相视而笑谈笑风生兴高采烈喜从天降高高兴兴 开开心心嘻嘻哈哈 满怀喜悦 满心欢喜神采飞扬神采奕奕 心旷神怡满面春风笑不可抑 春风得意 喜不自禁自得其乐 称心如意 低眉含笑
(12)、谭嗣同当时拒绝了别人请他逃走的劝告，“不有行者，无以图将来;不有死者，无以召后来"，决心一死，愿以身殉法来唤醒和警策国人。
(13)、机智勇敢 足智多谋 精诚团结 豪爽耿直 乐观向上 胸怀大志
(14)、不惧水族百万众，诛敖莽，杀破狼。杀破狼资料：姓名：杀破狼性别：男种族：妖民族：雪族身高：192公分发型：中短发身份：天上的贪狼星宿下凡擅长：刀、战武器资料：杀破狼——血魂狼牙斩杀破狼的兵器为血魂狼牙斩，长五尺，重一百三十七斤。
(15)、胆战心寒惊恐万状惊惶万状战战兢兢三魂出窍丧胆亡魂
(16)、麻木迟钝 苍老丑陋 尖酸刻薄 冷酷无情 野心勃勃 顽固守旧
(17)、安贫乐道 洁身自好 忠心耿耿 工作认真负责 自信好强 恃才放旷
(18)、2005年11月美国总统布什访华，温家宝总理引用宋代王安石《登飞来峰》一诗中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”来比喻中美关系应该高瞻远瞩，妥善处理分歧。
(19)、楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。(王维《汉江临眺》)
(20)、悼念李芳|李宝虹：太痛心，以这样的方式认识你
4、表现人们舍生取义的名句
(1)、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。(《诗经》)
(2)、《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是：_______________,_________________。
(3)、“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”在曾经兵败的惶恐滩头，诗人也曾为自己的命运惶恐忧虑，而今途经零丁洋又怎能不感叹自己的孤苦伶仃，无力挽救国家。
(4)、又进而歌曰壮士一去兮不复还，不意咸阳殿上有柱尚可环。
(5)、“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。”诗人回顾自己的仕途和征战的经历：因科举而蒙朝廷重用，在荒凉冷落的战争环境中已经度过了四个春秋。“干戈寥落”在此亦指宋元间的战事已经接近尾声，南宋几近灭亡。
(6)、1930年9月，吉鸿昌所部被蒋介石改编。1931年8月，吉鸿昌被蒋介石解除兵权，被强令出国“考察”。
(7)、悲从中来愁眉泪眼哀而不伤哀毁骨立 泪下如雨泪流满面
(8)、生当做人杰，死亦为鬼雄。――李清照《夏日绝句》
(9)、取义成仁今日事，人间遍种自由花。陈毅断章取义什么意思_断章取义造句断章取义(dunzhāngqǔy)
(10)、贪小便宜 轻浮脆弱 依赖脆弱 自私乖张 害怕胆怯
(11)、洁身自好、淡泊名利、安贫乐道、仁义守信、乐善好施、虚怀若谷、胸有大志、志存高远、心胸宽广、宽宏大量、豁达大度、坦荡无私、德艺双馨、诚实守信、有责任心、孝顺、清正廉洁、知恩图报、宠辱不惊、有修养、礼贤下士、宠辱不惊、言而有信、表里如言行一致、德才兼备、不耻下问、与世无争、不慕权贵、自知之明、知错就改、
(12)、因为这些研究的结果，许多跑者就断章取义地截取延伸训练的部份视之为重质不重量的理论。
(13)、(语法)：连动式;作宾语、定语、状语;含贬义
(14)、苏轼在《水调歌头·明月几时有》中道尽千载离人心愿的诗句是“但愿人长久，千里共婵娟”。
(15)、古诗中有很多吟咏梅兰竹菊的诗，写与之相关的连续两句。
(16)、读到李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们联想到龚自珍《己亥杂诗》中的名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
(17)、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
(18)、见义勇为，就是那些在危难关头能够挺身而出的行为。见义勇为是中华民族的传统美德.在新的历史条件下，这一传统美德又注入了新的时代内涵，进一步得到发扬光大.我觉得见义勇为是社会治安综合治理工作的一项重要内容和有效方法，是群防群治的一种表现形式。见义勇为者具有高度的社会责任感和勇于献身精神，他们同违法犯罪分子和突发性灾害事故做斗争，是维护社会治安最突出的表现。目前社会治安平稳，社会经济发展环境良好。但我们也清醒地看到，与大好形势不和谐的因素也时有发生。为了创造一个和谐社会，这就要大力弘扬见义勇为精神，创造群众见义勇为的社会条件，树立浩然正气之风，共同投身于维护稳定的各项工作中去。提倡见义勇为精神，是时代的需要，是社会公德的需要。有没有见义勇为精神是检验和衡量每个人社会公德的尺度。
(19)、老奸巨滑 骄横狡诈 盛气凌人 外强中干 色厉内荏 多愁善感
(20)、教育是育人的，但教育的形式和方法决不仅仅停留于“教书”和“课堂”。当面临舍生取义时，该怎样做出自己的决定？李芳老师那一次挺身，留给我们的是舍己为人的见义勇为！
5、表达人物舍生取义的诗句
(1)、迂腐可笑 媚上欺下 见风使舵 平庸无能 鲁莽无知 急躁冒进
(2)、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。(李白《月下独酌》)
(3)、面无血色丧魂落魄 六神无主闻风丧胆惴惴不安坐卧不安
(4)、少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府·长歌行)
(5)、出发时，燕太子丹同众宾客送荆轲至易水河畔，荆轲的好友高渐离击筑(一种形状似筝的古代乐器)，荆轲高声地吟唱出这首短歌。
(6)、见义勇为真汉子，莫将成败论英雄。赞扬人见义勇力的诗词天地有正气，杂然赋流形。
(7)、 东坡吟 傲世世间无天险, 大江东去去不还. 诗情弛骋大江北, 画意纵横大江南. 大气大势大手笔, 大仁大义大风范. 梦里两人常相见, 醒来只隔数百年.
(8)、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：_____________,_________________。
(9)、《卖炭翁》刻画宦官蛮不讲理，霸道凶残的面目的诗句是_____________,_________________。
(10)、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。
(11)、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(12)、郁郁寡欢 情绪多变 悲观失意 挑剔胆小 嚣张跋扈 孤僻易怒
(13)、金圣叹见儿子无心来对,便笑:“娃娃,听着,还是老子来与你对上。”下联对为:“梨(离)儿腹内酸”。对联工整,且含父子生离死别之苦。儿子收泪对金圣叹说:“这都怪你老人家读书过多,才惹起惨遭杀身之祸。”
(14)、大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(15)、好待明堂采梁栋，勿夸翘楚向薪樵。关于见义勇为的诗歌或者散文见义勇为颂
(16)、临行前，恰逢“九一八”事变，吉鸿昌发电报向蒋介石请命：“国难当头应一致对外，愿提一师劲旅，北上抗日，粉身碎骨，以纾国难。”未得允许，遂环游欧美，发表抗日演说，寻求国际声援。
(17)、黯然销魂悲欢离合 悲喜交集触目恸心怆地呼天摧心剖肝
(18)、鸡声茅店月，人迹板桥霜。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
(19)、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中寓含哲理的诗句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(20)、见义勇为指公民为保护国家、集体利益和他人的人身、财产安全，不顾个人安危，同违法犯罪行为做斗争或者抢险、救灾、救人的行为。见义勇为是中华民族的传统美德，我们每个人都应该拥有强烈的社会责任感和伸张正义的精神，哪怕是付出自己的生命也在所不惜。
(1)、第二天，她被押解到抚市镇敌军团部，敌团长要陈康容说出其他共产d员的名字。面对敌人的威逼利诱和酷刑，陈康容一字不吐，并在敌人拿来的自白书上写下四行诗句：“青春价无比，团聚何须提？为了申正义，何惧剥重皮！”
(2)、如果有一天不做教研员了，我一定登上讲台，再讲一次《鱼我所欲也》！那时我一定把李芳老师舍生取义的故事讲给学生，因为李芳老师是舍生取义的生动写照！
(3)、“一切景语皆情语”。倘佯于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：
(4)、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。――夏明翰
(5)、我也忒难理解孟子将鱼和熊掌放在一起，让人们做一道没有悬念的选择题。我相信99%的人都会选择“熊掌”而不是“鱼”，这不是什么道义的行为，而是利益的驱动，除非“何不食肉糜”的君王。譬如，孔子儿子出生以后，鲁昭王送了他一条鲤鱼，于是孔子给儿子取名“孔鲤”。如果鲁昭王慷慨点，让孔子在鲤鱼和熊掌之间挑选，孔子难道会“舍熊掌而取鱼”吗？或许我们该叫孔鲤为“孔熊掌”了。卧冰求鲤、涌泉跃鲤的故事中因为出现神迹，被鲁迅认为是难以实现的“二孝”。王祥、姜诗因为孝行感动了中国的老天，老天分别送给他们两条鲤鱼，只不过王祥是一次性给，姜诗则是每日两条。如果中国的老天出手阔绰点，给他们的不是鱼而是熊掌，他们一定会喜出望外的。据此说来，鲤鱼似乎与孝道联系更紧密，那么将鱼比之于义不是更合理吗？
(6)、惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。(尊通樽)
(7)、有良心 自食其力 安分守己 有勇有谋 智勇双全 机警善变
(8)、取义成仁今日事，人间遍种自由花。义在甘心自杀身，人情天理此为真。孟子·舍生取义
(9)、(出处)：《左传襄公二十八年》：赋诗断章，余取所求焉。
(10)、一个人决意赴义时，那么他的头卖给刽子手就要卖得值得。法国作家巴尔扎克
(11)、生命是可贵的，但生命的价值和意义决不仅仅停留于“健康”和“活着”。当面临生死抉择时，该怎样做出自己的决定？李芳老师那奋力一推，留给我们的是舍生取义的标准答案！
(12)、追悼会上，中共信阳市委决定在全市开展向李芳同志学习活动，并追授李芳为“全市优秀共产d员”。信阳市人民政府追授李芳为“优秀人民教师”，信阳市总工会追授李芳“信阳市五一劳动奖章”，信阳市妇联追授李芳为“信阳市三八红旗手”。
(13)、唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
(14)、文天祥在《正气歌》中高歌：“时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛烈万古存。”真是荡气回肠，可歌可叹！孟子舍生取义的一句话舍生取义意为为了正义事业不怕牺牲。常用于赞扬别人难能可贵的精神。出自《孟子·告子上·鱼我所欲也》：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”
(15)、大发雷霆 天怒人怨 大动肝火 愤愤不平 七窍生烟
(16)、赏析：《木兰诗》是一首长篇叙事诗，全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；以人物问答及铺陈、排比、对偶、互文等手法描述人物情态，刻画人物心理，生动细致，神气跃然，使作品具有强烈的艺术感染力。
(17)、那天大雪纷飞，金圣叹临死前还作了一首打油诗：“天悲悼我地亦忧，万里河山戴白头。明日太阳来吊唁，家家屋檐泪长流。”
(18)、直到2018年6月11日，李芳老师成为舍生取义的生动写照，舍生取义有了新的典型例证！但这个例证竟是李芳老师用鲜血和生命的代价换来的！这个例证让我心生敬仰，这个代价让我泪流满面！
(19)、抱头痛哭悲痛欲绝哀痛欲绝大放悲声 肝肠寸断泪干肠断
(20)、一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。
(1)、怨恨 悔恨 孤独 孤寂 寂寞 苦闷 失落 彷徨 绝望
(2)、欣赏一篇文章不能断章取义，要把全篇文章读完了才去评判文章的好坏
(3)、无可奈何会花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(4)、诗言志。王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”充满了对友人的真挚情谊；杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表现了诗人心系人间冷暖的济世情怀；苏轼《江城子》中的“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”抒发了为国杀敌的壮志；文天祥《过零丁洋》中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”表达了舍生取义的决心。
(5)、热爱集体、爱国、没有民族偏见、居安思危、忍辱负重、关注民生、忧国忧民、精忠报国、壮志凌云、民族气节、舍生取义、浩然正气、无私无畏、勇于担当、深明大义、识见高远、顾全大局、有领导才干、尊重弱者、关爱他人、乐于助人、舍生取义、忠心耿耿、公而忘私、大义灭亲、嫉恶如仇、扶危济困、刚正不阿、远见卓识、
(6)、这时,金圣叹不但没有哭,反而很乐观地安慰儿子说:“别哭,别哭!来,我俩父子来对对联。”当场出一对联是:“莲(怜)子心中苦;”要儿应对,儿子哭得泪人儿一般,想到明日父子就要永别了,哪还有心思应对啊。
(7)、杜甫在《望岳》中用“会当凌绝顶，一览众山小”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
(8)、1932年，吉鸿昌在上海“一二八”抗战炮声中回到祖国后，随即联络与发动旧部，为抵抗日本侵略奔走呼号，并毁家纾难，变卖家产6万元购买枪械，组织武装抗日。1932年深秋，在北平加入中国共产d。
(9)、与其生而无义，固不如烹。西汉史学家，思想家，文学家司马迁《史记田单列传》舍生取义名言
(10)、问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)
(11)、古人写秋常常与“愁”联系起来，可刘禹锡在《秋词》中却一反过去文人悲秋的传统，用“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”唱出了昂扬的励志高歌。
(12)、见义勇为是我们时代的需要，在我们的生活、学习当中，离不开那些平凡的英雄，他们的无私行动，值得我们对其致以最真诚的敬意。当他们为了维护正义、为了他人的生命安全，不顾个人安危挺身而出时，使我们一次又一次被感动。
(13)、《祖国啊，我亲爱的祖国》舒婷、《鱼我所欲也》、《送东阳马生序》宋濂 、《渔家傲·秋思》范仲淹、《江城子·密州出猎》苏轼、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾、《满江红·小住京华》秋瑾、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《出师表》诸葛亮、《十五从军征》、《白雪歌送武判官归京》岑参、《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾、《过零丁洋》文天祥、《山坡羊·潼关怀古》张养浩
(14)、“ 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 (白居易《钱塘湖春行》)”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；而晏殊《浣溪沙》中“ 无可奈何会花落去， 似曾相识燕归来”则表现了作者感时伤逝之情怀。欧阳修笔下的“ 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 写出了琅琊山夏日山林之秀美；”“至于夏水襄陵， 沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝， (郦道元《三峡》)描绘出三峡夏日水势之汹涌。“ 蒹葭苍苍 ，白露之霜。 所谓伊人，在水一方(《诗经.蒹葭》)”于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情；“塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 (范仲淹《渔家傲》)”则渲染了古代西北边陲秋景的悲凉奇异。“ 忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开 ”是岑参在《白雪歌送武判官归京》中以花咏雪、以春景写冬景之千古名句。
(15)、一个个英雄，都是普普通通的的百姓，在那样特殊的环境里，不惜冒着生命危险，凝心聚力去救素不相识的陌生人，与违法犯罪行为和灾害事故作坚决的斗争，他们流血、受伤，甚至献出了自己宝贵的生命，他们公而忘私、舍己救人的英勇行为，写下了一曲曲时代的颂歌。
(16)、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
(17)、瑶台曲 青山未老头先白, 寒催游子上瑶台. 路隘沟深松悠悠, 碎珠溅玉梦里来. 凌空缥缈一飞影, 山寺高僧俱惊骇, 急奏晨钟壮行色, 高诵佛号助英才.
(18)、鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子《孟子告子上》
(19)、周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写出了荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。
(20)、假日，张红与家人沿着崎岖小路登上天竺峰顶，极目远眺，周围的美景尽收眼底，不禁慨叹：杜甫的诗句“会当凌绝顶，一览众山小”。
(1)、孔子的名言“学而不思则罔，思而不学则殆”，告诫我们要把学习和思考结合起来。