恭恭敬敬的意思及成语解释
1、恭恭敬敬的意思是什么意思
(1)、(解释)：三个月之内吃肉不觉得有味道。比喻集中注意力于某一事物而忘记了其它事情。也借用来形容几个月不吃肉。
(2)、(出处)：《论语·为政》：子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
(3)、(出自)：《论语·子罕》：“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”
(4)、得陇望蜀：已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。
(5)、深恶痛疾：恶：厌恶；疾：恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
(6)、买椟还珠：买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼光，取舍不当。
(7)、清清楚楚 明明白白 团团圆圆 大大方方 简简单单 风风火火 心心念念 长长久久 出出进进 郁郁葱葱影影绰绰 隐隐约约 朦朦胧胧 反反复复 来来去去冷冷清清 踉踉跄跄 含含糊糊 整整齐齐 干干净净诚心诚意(ABAC式)
(8)、各得其所：所：处所，位置。原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
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(10)、出处：《论语·公冶长》：“宰予昼寝。子曰:‘朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也!’”
(11)、悬梁刺股：形容刻苦学习。股：大腿。梁：房顶上。
(12)、妄自菲薄：妄：没有根据。菲薄：轻视。没有根据地看轻自己，失去了自信。
(13)、10世上无难事，只怕有心人：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
(14)、人声鼎沸：鼎：古代煮食的器物，有三足两耳。沸：沸腾。人声嘈杂，就像水在鼎里沸腾一样。
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(16)、(解释)：走着不同道路的人，就不能在一起谋划。比喻意见或志趣不同的人就无法共事。
(17)、解释：驷：古时由四匹马拉的车；舌：指说的话。
(18)、只有用“探索”这部钻机，才能探知它的秘密……
(19)、原指名分正当，说话合理。后多指做某事名义正当，道理也说得通。
(20)、留意别人的言语、脸色来揣摸别人的心意。
2、恭恭敬敬的意思意思
(1)、十指纤纤：十指：指双手；纤纤：细巧。旧时形容妇女的手细巧而柔美。
(2)、(出自)：《论语·卫灵公》：“道不同，不相为谋。”
(3)、班门弄斧：班：鲁班，古代巧匠。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。
(4)、油然而生：油然：自然而然地。指某种思想或感情自然而然地产生出来。
(5)、(解释)：空空：诚恳，虚心。原形容诚恳、虚心的样子。现形容一无所有。
(6)、解释：文：文采；质：实质；彬彬：形容配合适当。
(7)、喜出望外：望：希望或意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
(8)、(出自)：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’”
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(10)、(解释)：苗：指庄稼出苗；秀：庄稼吐穗开花。指庄稼出了苗而没有抽穗。比喻人有好的资质，却没有成就。
(11)、(解释)因为那个人不好或地位低下，就把他正确的言论也否定了。
(12)、洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。形容诚心诚意地听人讲话的态度。
(13)、骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊、害怕。
(14)、出处：《论语·微子》：“枉道而事人，何必去父母之邦。”
(15)、肆无忌惮：放肆到什么都不顾忌。肆：放肆；忌：顾忌；惮:害怕。
(16)、欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡
(17)、势不两立：立：存在。指敌对的双方不能同时存在。比喻矛盾不可调和。
(18)、解释：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。
(19)、(出自)：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
(20)、(出自)：《论语·八佾》：“子曰：‘《关雎》乐而不淫，哀而不伤。’”
3、恭恭敬敬词语意思
(1)、出处：《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”
(2)、(出自)：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”
(3)、出处：《论语·子张》：“子夏日：‘仕而优则学，学而优则仕。’”
(4)、有人喜爱山，有人喜爱水。比喻各人的爱好不同。
(5)、出处：《论语·阳货》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣！”
(6)、(解释)：指不偏不倚，折中调和的处世态度。
(7)、泛泛而谈：泛泛：一般，平常。泛泛而谈：一般地浮泛地谈谈。指肤浅的讲出看法。浮于表面，没有深入研究。
(8)、焕然一新：焕然：形容有光彩。形容出现崭新的面貌，显得很光彩。
(9)、名正言顺：名正：名义或名分正当。言顺：道理讲得通。指名分正当，说话顺理成章。后多指说话做事理由正当而充分。
(10)、(管中窥豹)：从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹。比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。出自(南朝宋)刘义庆《世说新语·方正》：“此郎亦管中窥豹，时见一斑。”
(11)、(出自)：《论语·子罕》：“夫子循循善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”
(12)、记忆犹新：犹：仍然。对过去的事情记得很清楚，就像刚刚发生的一样。
(13)、释义：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。
(14)、(解释)：为：是。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。女：同“汝”，你。
(15)、(解释)：活着受人尊敬，死了使人哀痛。用以赞誉受人崇敬的死者。
(16)、诗情画意：指自然景色像诗画中的境界一样美。
(17)、栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
(18)、顾名思义：顾：看；义：意义，含义。看到名称就联想到它的意义。
(19)、出处：《论语·先进》：“子贡问：‘师与商也孰贤？’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与？’子曰：‘过犹不及。’”
(20)、守株待兔：比喻不想努力，而希望获得成功的侥幸心理。
4、恭恭敬敬的意思是
(1)、慢条斯理：原指说话做事有条有理，不慌不忙。形容说话做事慢腾腾，从从容容，不慌不忙。
(2)、(出自)：《论语·魏灵公》：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”
(3)、“词”这个概念基本上所有人都了解，名词、动词；词语、词组；同义词、反义词……等等。但什么叫“汇”？按段玉裁《说文解字注》：“谓有器名汇也。汇者，器也，从匚(fāng)，淮声，胡罪切。”也就是说，“汇”本义是容器的意思，后来引申出有积聚、收集的含义，如汇合、汇集、汇聚、汇编、汇总。
(4)、完璧归赵：璧：宝玉。本指蔺相如将和氏璧完好地从秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。
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(6)、(出自)：《论语·尧曰》：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？”
(7)、出处：《论语·述而》：“述而不作，信而好古。”
(8)、(解释)：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
(9)、比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
(10)、赏心悦目：赏心：心情欢愉。悦目：看了舒服。形容因欣赏美好的景物、诗文等而心情舒畅。
(11)、走投无路：投：投奔。无路可走。比喻处境极端困难，找不到出路。
(12)、精打细算：在使用人力、财物上仔细计算，筹划，不使浪费。
(13)、默默无闻：默默：没有声息；闻：出名。指无声无息，无人知晓。
(14)、(解释)：中：正对上。指一说话就能说到点子上。
(15)、喜出望外：望：希望或意料。由于没有想到的好事而非常高兴。
(16)、(出自)：《论语·里仁》：“子曰：‘参乎！吾道一以贯之’曾子曰：‘唯。’子出，门人问曰：‘何谓也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’”
(17)、(出自)：《论语·雍也》：“知者乐山，仁者乐水。”
(18)、别具匠心：匠心：巧妙的心思。具有与众不同的巧妙构思。
(19)、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，利害相关。
(20)、心旷神怡：旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。
5、恭恭敬敬 的意思解释
(1)、门庭若市：若：像。门前和院子里人很多，像市场一样。形容来的人很多，非常热闹。
(2)、成语释义：哥哥对弟弟友爱，弟弟对哥哥恭敬。形容兄弟间互爱互敬。
(3)、成语释义：形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。
(4)、闲情逸致：逸：安闲；致：情趣。指毫无事务所累，悠闲的心情和安逸的兴致。
(5)、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。
(6)、出处：《论语·述而》：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”
(7)、解释：屏气：暂时抑止呼吸；凝神：聚精会神。
(8)、不速之客：速：邀请。指没有邀请而自来的客人。
(9)、茅塞顿开：原意为心里好像有茅草堵着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，豁然开朗，明白了事物的内在含义。
(10)、推陈出新：泛指一切事物的除旧更新。多指对旧事物去其漕粕，取其精华，使其以新的面貌出来。
(11)、追本溯源：本：根本；溯：探求。追究根本，探索源头，比喻追寻事物产生的根源，也说追本穷源。
(12)、出处：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
(13)、大巧若拙：真正灵巧的人；不自炫耀；表面上却好像很笨拙。功成不居：居：承当，占有。原意是任其自然存在，不去占为己有。后形容立了功而不把功劳归于自己。
(14)、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会觉得冷，比喻关系密切，利害相关。
(15)、小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
(16)、出处：《论语·先进》：“由也升堂矣，未入于室也。”
(17)、闲情逸致：逸：安闲；致：情趣。指毫无事务所累，悠闲的心情和安逸的兴致。
(18)、(解释)：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。
(19)、能使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
(20)、解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。
(1)、崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。
(2)、(出自)：《论语·颜渊》：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。”
(3)、(出自)：《论语·颜渊》：“内省不疚，夫何忧何惧？”
(4)、(解释)：小德：小节；出入：偏离标准。指不必严格要求的一些小节。
(5)、这是我自己的文章，因为用起来更熟悉。其实例子出自哪里不重要，我们来看文字。文中一共有三个成语，其分布的格局并不匀称，没有说前面一个、中间一个、结尾又一个，所以在文章的什么位置用词语、频率如何这也不重要。那么什么重要？我想通过这段文字说明些什么问题呢？有两个。
(6)、前车之鉴：鉴：铜镜，引申为教训。前面翻车的教训。比喻把前人或以前的失败作为借鉴。
(7)、夜以继日：以：用。晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
(8)、10行百里者半九十：走一百里路，走了九十里才算是一半。比喻做事愈接近成功愈要认真对待。
(9)、(解释)：愚：傻，笨，及：比得上。愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。
(10)、回到主题，我为什么把词汇放在第一个环节讲，原因是现代汉语的语境是以白话文为主，否则，我们应该像历代的文字学家及其研究成果一样，比如《说文》、《尔雅》，它们是以“字”为最基本的单位。我经常给学生讲一句话，古人比我们要简单很多，说话也尽量不说废话，所以你今天去读一篇文言文，一个字相当于一个词组，而一句话基本就呈现出段落的功能。古人惜字如金，自然，现代人也明白字字似金的道理，所不同的是，现代人笔下的文章不再以字为最基本元素，而换成了词汇。掌握词汇的重要性，梳理出词汇有机而且高效的组合，是一篇文章成败与否的关键！
(11)、(解释)：沽：卖。等有好价钱才卖。比喻谁给好的待遇就替谁工作。