培根数学名言名句大全
1、数学家培根的名言
(1)、这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义！这就如一盏没有亮光的走马灯。——歌德
(2)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。－－－高斯
(3)、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。马克思
(4)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
(5)、为了国家，不顾自己的小家利益，一心为公却忘记私事。
(6)、当我们说一个东西是无穷大的时候，这仅仅意味着我们不能感知到所指事物的终点或边界。——霍布斯
(7)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
(8)、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
(9)、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
(10)、音乐是感觉中的数学，而数学是推理中的音乐，两者的灵魂是完全一致的！……当人类智慧升华到完美境界时，音乐和数学就互相渗透而融为一体了．
(11)、现代数学最主要的成就是真正揭示了数学的整个面貌及其实质存在。——Russell
(12)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。
(13)、过去关于数学无限小与无限大的许多纠缠不清的困难问题在今天的逐一解决，可能是我们这个时代必须夸耀的伟大成就之一。
(14)、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》
(15)、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
(16)、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。
(17)、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。--冯纽曼
(18)、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。--爱因斯坦
(19)、数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人
(20)、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。爱因斯坦
2、培根的数学名言
(1)、当研究无穷大时，“常识”是一个非常差劲的向导！
(2)、整个数学所涵括的，正是组织起一系列协助我们思考过程中补助想象的工具。
(3)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
(4)、书不成诵，无以致思索之功；书不精读，无以得义理之益。——(清)胡达源
(5)、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
(6)、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
(7)、1明灯常作伴；益书常为朋。——《对联集锦》
(8)、 ”数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切. ”——克莱因
(9)、“如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。”——庞加莱
(10)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——释志南《绝句》
(11)、 ”高素质的人才绝对不是培养出来的，是自己奋斗出来的。学校要做的是提供一个环境，最多指出一条路，但是如果他对这条路不感兴趣就免谈。独立特别重要，依靠老师是错误的观念，这种错误观念不纠正的话，这个人是不能成才的。”——王元院士
(12)、鉴前世之兴衰，考当今之得失。(宋·司马光《资治通鉴》)
(13)、此外，数学在气象学方面所起的作用在逐年增大，而且，似乎还在不断地继续增大。
(14)、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
(15)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
(16)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑
(17)、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。--CF高斯
(18)、德行高尚的人们，其德愈增则受人嫉妒之机会愈减。
(19)、儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能最完全地满足这一要求的惟一的一类学科。
(20)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。--罗素
3、数学家培根
(1)、登山则情满于山；观海则意溢于海。(南朝·刘勰《文心雕龙》)
(2)、积累名人名言能让我们学会一些人生哲理，为我们的人生道路指引方向；还能为我们的写作积累素材，提升我们习作的可读性。
(3)、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
(4)、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。
(5)、千夫指：众人指责的人，指坏人。 孺子：指大众。
(6)、人要有三个头脑：与生俱来的头脑，从书籍中得来的头脑，从生活中得来的头脑。(俄契诃夫)
(7)、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
(8)、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(宋 周敦颐)
(9)、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
(10)、书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。(英国 培根)
(11)、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。——《对联集锦》
(12)、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯
(13)、冤家宜解不宜结，各自回头看后头。——(明)冯梦龙
(14)、 ”数学中的转折点是笛卡尔的变数。有了变数，运动进入了数学；有了变数，辩证法进入了数学；有了变数，微分和积分也就立刻成为必要的了，而它们也就立刻产生，并且是由牛顿和莱布尼兹大体上完成的，但不是由他们发明的。”——恩格斯
(15)、 ”日累月积见功勋，山穷水尽惜寸阴. ”——华罗庚
(16)、了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚定他们向上的意志和进取精神。
(17)、拉普拉斯说：“在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟”
(18)、用一条单独的曲线，像表示棉花价格而画的曲线那样，来描述在最复杂的音乐演出的效果---在我看来是数学能力的极好证明。
(19)、1落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
(20)、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。
4、数学名人名言培根
(1)、磊磊几块石，馥馥数枝兰，写得其中意，幽情在笔端。——(明)石涛
(2)、在吃饭、睡觉、运动的时候，心中坦然，精神愉快，乃是长寿的最好秘诀之一。---
(3)、傅立叶说：“数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释”。
(4)、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特
(5)、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
(6)、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
(7)、“整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”——伯克霍夫
(8)、1韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
(9)、 —— 冯纽曼 第一是数学，第二是数学，第三是数学。
(10)、虚伪的友谊有如你的影子：当你处在阳光下时，它会紧紧地跟着你，但你一旦走到阴暗处时，它立刻就会离开你。
(11)、为人子，方少时，亲师友，习礼仪。——《三字经》
(12)、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
(13)、状貌之美胜于颜色之美，而适宜并优雅的行为之美又胜于状貌之美。美中之最上者就是图画所不能表现，初睹所不能见及者。
(14)、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。
(15)、1同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。——白居易《琵琶行》
(16)、友谊的臂膀长得足以从世界的这一头伸到另一头。(法国 蒙田)
(17)、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用八小时读书；反之，三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。——蔡尚思
(18)、恩格斯(自然辩证法哲学家)说：“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学
(19)、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。
(20)、数学，科学的皇后；算术，数学的皇后。――高斯
5、培根数学使人周密原文
(1)、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》
(2)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。--AN怀德海
(3)、——萨顿(GeorgeSarton1884-1955)
(4)、——史密夫(HenryJohnSmith1826-1883)
(5)、1读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。——贾平凹
(6)、生活是一种绵延不绝的渴望，渴望不断上升，变得更伟大而高贵。——杜伽尔
(7)、人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
(8)、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。--克莱因
(9)、最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒
(10)、一个人如果对待陌生人亲切而有礼貌，那他一定是一位真诚而富有同情心的好人，他的心常和别人的心联系在一起，而不是孤立的。
(11)、1良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。——贝尔纳
(12)、过放荡不羁的生活，容易得像顺水推舟，但是要结识良朋益友，却难如登天。——巴尔扎克
(13)、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁
(14)、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠——达·芬奇
(15)、“纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”——怀德海
(16)、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——他是失败时的伴侣。——郑振铎
(17)、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
(18)、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
(19)、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
(20)、一松一竹真朋友，山鸟山花好兄弟。(宋·辛弃疾《鹧鸪天》)
(1)、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
(2)、如果不知道远溯古希腊各代前辈所建立和发展的概念、方法和结果，我们就不可能理解近50年来数学的目标，也不可能理解它的成就。
(3)、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友、一个良好的导师、一个可爱的伴侣、一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗
(4)、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海
(5)、代数学是慷慨大方的，它给予人的往往比人们对她所要求的还要多。——达朗贝尔
(6)、1养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光
(7)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
(8)、1读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根
(9)、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
(10)、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。--陈景润关于数学的名言关于数学的名言
(11)、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素
(12)、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯
(13)、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
(14)、当一个数学主题在直观上变得显然时，才可以认为研究到头了．
(15)、惟天地，万物父母；惟人，万物之灵。(《尚书·泰誓上》)
(16)、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯
(17)、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。--希尔伯特
(18)、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。
(19)、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。邱成桐
(20)、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
(1)、70个古诗词中常见的文化典故，帮孩子读懂诗意中华！
(2)、当你在一个解题思路上完成一半却发现自己的方法很拙劣时，请不要马上丢弃，至少要在用新的更好的方法解完题之后，回过来重新分析一下前面的思路。
(3)、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选.争报恩》
(4)、1我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
(5)、纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。
(6)、“在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”——华罗庚
(7)、1不积跬kuï步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》
(8)、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨；切蹉琢磨，乃成宝器，人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。
(9)、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。
(10)、话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。——《弟子规》
(11)、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
(12)、生命只为两件事，发展数学与教授数学。——普尔森
(13)、数学教学活动必须建立在学生认知发展水平和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。
(14)、 ”一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是最重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家. ”——博歇
(15)、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
(16)、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何笛卡儿
(17)、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯