千字文全文诵读儿童版分段
1、千字文儿童版跟读
(1)、 二年级学生的语言表达欲望较为强烈，大部分学生在课堂上喜欢回答老师问题，不管自已是否想好，非常愿意将自己的想法表达出来，这是学生的自我认识的过程和希望被老师肯定的心理。课间二年级学生非常乐于向其他人说出自己曾经做过的事情，特别是那些觉得非常骄傲的事情。这样可以让同学觉得自己很棒，能赢得更多同学对自己的喜欢。学生回家后，往往缠着爸爸妈妈要把自己在学校里面看到的、做过的事情讲给他们听。愿意让爸爸妈妈分享他们在学校的收获。
(2)、岳宗泰岱(yuèzōngtàidài)，禅主云亭(shànzhǔyúntíng)。
(3)、天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。太阳正了又斜，月亮圆了又缺，星辰布满在无边的太空中。寒暑循环变换，来了又去，去了又来，秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。积累数年的闰余并成一个月在闰年里，古人用六律六吕来调节阴阳。云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。
(4)、《千字文》第一部分从天地开辟讲起。有了天地，就有了日月、星辰、云雨、霜雾和四时寒暑的变化;也就有了孕生于大地的金玉、铁器(剑)、珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖海，飞鸟游鱼;天地之间也就出现了人和时代的变迁。在此，《千字文》讲述了人类的早期历史和商汤、周武王时盛世的表现，即文中所说的"坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在树，白驹食场。化被草木，赖及万方"。
(5)、xíng形duān端biǎo表zhèng正 。
(6)、此外，还讲述了人类的早期历史和商汤、周武王时期的盛世表现，即文中所说的“坐朝问道，垂拱平章。爱育黎首，臣伏戎羌。遐迩一体，率宾归王。鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方”。
(7)、文中1000字本来不得有所重复，但周兴嗣在编纂文章时，却重复了一个“洁”字(洁、絜为同义异体字)。因此，《千字文》实际只运用了999字。中国大陆实行简化字、归并异体字后，其简体中文版本剩下九百九十余个相异汉字。
(8)、五岳中人们最尊崇东岳泰山，历代帝王都在云山和亭山主持禅礼。名关有北疆雁门，要塞有万里长城，驿站有边地鸡田，奇山有天台赤城。赏池赴昆明滇池，观海临河北碣石，看泽去山东钜野，望湖上湖南洞庭。江河源远流长，湖海宽广无边。名山奇谷幽深秀丽，气象万千。
(9)、右通广内(yòutōngguǎngnèi)，左达承明(zuǒdáchéngmíng)。
(10)、于是梁武帝突发奇想：如果有人能将这一千个字连缀成成一篇文章就好了。这件事毫无疑问落到了“博学，善于属文。”的周兴嗣肩上。梁武帝殷切嘱咐：“卿有才思，为我韵之。”
(11)、税熟贡新(shuìshúgòngxīn)，劝赏黜陟(quànshǎngchùzhì)。
(12)、桓公匡合 济弱扶倾 绮回汉惠 说感武丁 俊乂密勿 多士实宁 晋楚更霸 赵魏困横
(13)、 《千字文》每4字一句，共250句，一千个字。其中有一字重复，即“洁”字，此字在文中出现两次：“女慕贞洁”、“纨扇圆洁”。《千字文》通篇用韵，朗朗上口，行文流畅，气势磅礴，辞藻华丽，内容丰富。
(14)、指生：拍手读 唱歌读 带动作读 合作读
(15)、旷远绵邈 (kuàng yuǎn mián miǎo)
(16)、(译文)灾祸是作恶多端的结果，福禄是乐善好施的回报。一尺长的美玉不能算是真正的宝贝，而即使是片刻时光也值得珍惜。
(17)、海咸河淡，鳞潜羽翔。龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。推位让国，有虞陶唐。
(18)、临深履薄 夙兴温清 似兰斯馨 如松之盛 川流不息 渊澄取映 容止若思 言辞安定
(19)、鸣凤在竹，白驹食场。化被草木，赖及万方。盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。
(20)、在与儿童相处中，我们会发现，儿童有个普遍特点，那就是喜欢多次聆听同一篇故事或诗歌，反反复复地听，最后甚至熟读成诵、烂熟于心。这是儿童认识世界、感知生活的开始。由于童年期是儿童机械记忆最好的阶段，所以，反复聆听后的内容，就能印刻在孩子的脑海中难以磨灭，成为他后期学习的基础。
2、千字文视频朗读视频儿歌
(1)、diào吊mín民fá伐zuì罪zhōu周fā发yīn殷tāng汤zuò坐cháo朝wèn问dào道chuí垂gǒng拱píng平zhāng章
(2)、乐殊贵贱 礼别尊卑 上和下睦 夫唱妇随 外受傅训 入奉母仪 诸姑伯叔 犹子比儿
(3)、天是青色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。太阳正了又斜，月亮圆了又缺，星辰布满了天空。寒冬来到了，暑夏过去了；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。历法上有闰月来调和阴阳，就象乐律上用律吕来调节一样。云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山。
(4)、家里有了灾祸，连牲畜都会受惊，狂蹦乱跳，东奔西跑。对抢劫、偷窃、反叛、逃亡的人要严厉惩罚，该抓的抓，该杀的杀。吕布擅长射箭，宜僚有弄丸的绝活，嵇康善于弹琴，阮籍能撮口长啸。蒙恬造出毛笔，蔡伦发明造纸，马钧巧制水车，任公子垂钓大鱼。
(5)、俊乂密勿(jùnyìmìwù)，多士实宁(duōshìshíníng)。
(6)、《千字文》作者是南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣，这是中国古代一部非常宝贵的童蒙读物。全书对仗工整，文采斐然又条理清晰，很适于儿童诵读。
(7)、 在进行了一系列的阅读指导之后可以在班上举行各种各样的阅读活动。如小组赛读，个人接龙读，师生赛读和家长共读，最佳创意朗读，评选出最佳朗读选手，给予奖励。
(8)、我喜欢这一本书，每当我流利地诵完全文时，都有一种莫名的喜悦。《千字文》的读后感篇3小时候，老师让我们背诵《千字文》，虽然过了很久，但还是清清楚楚的记得内容，只是当时我们无知，还未理解其中的含义，只是麻木的背诵。
(9)、坚持雅操(jiānchíyǎcāo)，好爵自縻(hǎojuézìmí)。
(10)、“整体输入”的关键在于“坚持”和“专一”。“坚持”指的是“每天坚持、时间固定”。依据儿童的喜好和习惯定好时间，可以是在早晨他们“赖床”的时间，也可以在晚上入睡前。一旦定下时间就要持之以恒、专时专用，切不可三天打鱼两天晒网。
(11)、《千字文》在书法界尤为重要，也是历代书法家创作的重要载体。自隋唐以来，凡著名书法家均有不同书体的《千字文》作品传世。02卿有才思为我韵之南朝梁武帝萧衍，少年英才，博览群书，他为了使子辈们“出乎其类，拔乎其萃”，命文学侍从殷铁石从王羲之碑文中拓下一千个各不相同的字，供皇子们临摹，可是这些字互不相关、杂乱无章，学习起来收效甚微。
(12)、欣奏累遣(xīnzòulèiqiǎn)，戚谢欢招(qīxièhuānzhāo)。
(13)、(译文)辽阔遥远，没有穷极，名山奇谷幽深秀丽，气象万千。把农业作为治国的根本，一定要做好播种与收获。
(14)、上和下睦(shànghéxiàmù)，夫唱妇随(fūchàngfùsuí)。
(15)、云气升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜，很快凝结为霜。
(16)、shù束dài带jīn矜zhuāng庄 ，
(17)、chuān川liú流bù不xī息yuān渊chéng澄qǔ取yìng映róng容zhǐ止ruò若sī思yán言cí辞ān安dìng定
(18)、采用指名读、小组合作读、男女生赛读等多种方式读，感受文字韵律美。
(19)、少儿国学是以中华五千年传统文化经典为基础发展而来。国学宝典繁硕，最璀璨的莫过于《经》、《史》、《子》、《集》。其中蕴涵了大量的礼仪风俗、人文智慧、成语典故、伦理道德等中国文化精髓。经典可以开启智慧、可以陶冶情操、可以唤醒道德、可以造就完人。
(20)、所谓“音频识字”，就是反复播放儿童喜闻乐见的音频材料，在充分记忆的基础上，通过儿童指读材料，形成音、形、义一一对应的认识，从而轻松识记生字的一种识字方法。
3、千字文朗读儿童版
(1)、 这句话告诉我们：任何美好的东西，都是需要不断的努力才能够实现，就像我们说到的周兴嗣老先生，虽然说他是一个晚上写出了千字文，那也是因为他之前刻苦读书，积累了很多的知识，才能够做到的。
(2)、“兴趣是最好的老师”，在认读过程中可以组织游戏活动来激发儿童的兴趣，如找字宝宝朋友，把认识的字宝宝送回家，看看你有多少汉字朋友等，边玩边标出儿童的识字量。梳理出来的还不认识的字作为后期指读的重点，在文本材料中做出醒目的标记，在后续的指读中逐步地识记。这样，在“读”和“认”的多次循环往复之后，识字量呈井喷式提升。
(3)、以孩子喜欢的游戏化的方法来学习，设计背诵通关任务。
(4)、所以，都、邑、丙、杜、高，我联想的图是自己在吹一个红色的口哨(6)时，口哨里跑出一只胖嘟嘟小猪(都)，它在吃鱼肉(邑)做的饼(丙)、肚子(杜)张得老高了(高)。
(5)、释纷利俗，并皆佳妙。毛施淑姿，工颦妍笑。年矢每催，曦晖朗曜。璇玑悬斡，晦魄环照。
(6)、Hánlái shǔ wǎng qiū shōu dōng cáng
(7)、海 咸 河 淡 鳞 潜 羽 翔
(8)、第一组：位、坐、常、父、竟、以、怀、邑、宫、笙
(9)、聆音察理(língyīnchálǐ)，鉴貌辨色(jiànmàobiànsè)。
(10)、仁慈隐恻(réncíyǐncè)，造次弗离(zàocìfúlí)。
(11)、据说周兴嗣做完《千字文》后，由于用脑过度，次日发尽白！
(12)、 不出所料，这个周兴嗣确实是个很厉害的人，很会写文章，他把这1000个字拿回家之后，全部摊在了桌子上，绞尽脑汁地琢磨，怎样才能拼成一篇好文章呢？
(13)、 宋代真宗时，编成了一部4359卷的《道藏》，分装在400多函中，每一函都按《千字文》的顺序编号，起于“天地玄黄”的“天”字，终于“宫”字，所以人称这部《道藏》为《大宋天宫道藏》。
(14)、历史知识。《千字文》里包罗万象的历史知识，我计划以文字顺序为主线，给他讲解背后的故事。
(15)、《千字文》有250句，一口气背完是不实现的，加上还要理解含义提前做功课，除非神童降临。所以，可以分成组别来记忆，比如250句可以分成每两句为一组共125组，每天只需理解记忆5组即可，如此一个月不到即可完毕。当然根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，随着记忆的深入，前面记忆的内容是会有不同比例的遗忘的，所以还需一边学新，一边忆旧，最后达到全部记忆的目的。
(16)、云腾致雨，露结为霜。金生丽水，玉出昆冈。剑号巨阙，珠称夜光。果珍李柰，菜重芥姜。
(17)、(译文)平时的饭菜，要适合口味，让人吃得饱。饱的时候自然满足于大鱼大肉，饿的时候应当满足于粗菜淡饭。
(18)、谓语助者(wèiyǔzhùzhě)，焉哉乎也(yānzāihūyě)。
(19)、 (4)很多小朋友情不自禁地读起来了，我请一位同学来读读看。
(20)、róng zhǐ ruò sī yán cí ān dìng
4、千字文全文诵读儿童版表演
(1)、一尺长的璧玉算不上宝贵，一寸短的光阴却值得去争取。
(2)、根据言君的推荐，去淘宝选了千字文，声律启蒙，安徒生童话。在看简爱的时候，也在断断续续看千字文，因为千字文比较简单，已经通读了一遍。千字文的每一章都是一首四言诗，配翻译，再配上和诗有关的小故事，是一部袖珍版的百科全书。
(3)、 学生阅读的时间不足。从小学放学到晚上睡觉前，供小学生支配的时间大约有四个小时。看电视超过两个小时的家庭却占到了26%，如果再扣除吃晚饭的时间，估计有不少孩子没时间阅读。
(4)、安抚百姓，讨伐暴君，有周武王姬发和商君成汤。贤君身坐朝廷，探讨治国之道，垂衣拱手，和大臣共商国事。他们爱抚、体恤老百姓，四方各族人都归附向往。远远近近都统一在一起，全都心甘情屈服贤君。凤凰在竹林中欢鸣，白马在草场上觅食，国泰民安，处处吉祥。
(5)、“卿有才思，为我韵之。”两句话八个字，让我们中华民族的文学史上多了一本千古奇书，让一千四百年来的中国儿童，多了一个五彩斑斓的童蒙世界。
(6)、xiào dāng jié lì zhōng zé jìn mìng
(7)、第四部分自第一百六十三句“治本于农”至第二百四十八句“愚蒙等诮”，主要描述恬淡的田园生活，赞美那些甘于寂寞，不为名利羁绊的人，对民间温馨的人情向往之至。
(8)、在开始记忆之前，首先需要对《千字文》内容进行分割切块。把内容分解切割之后，方便孩子每天的学习和记忆。
(9)、利用机械记忆和记忆法结合起来的方法，可以帮助孩子记忆内容的同时，建立学习记忆技术的信心，掌握基本的方法。
(10)、总体来看《千字文》为四字句，共250句，1000字，对仗工整，条理清晰，而且较为押韵。所以对于孩子来讲，也不是难记忆。我们家孩子也不知道是怎样，慢慢就会背千字文了。现在总结以下大概是这几个步骤。
(11)、祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。资父事君，曰严与敬。孝当竭力，忠则尽命。
(12)、桓公匡合(huángōngkuānghé)，济弱扶倾(jìruòfúqīng)。
(13)、 zī fù shì jūn yuē yán yǔ jìng
(14)、读完了这本书，我觉得增长了很多知识，又懂得了很多道理。书中的每一个故事，每一首诗都给了我很大的启发。比如，在“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃已长。”这首诗中，我懂得了：知道自己有了过错就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放弃。还有我们不要谈论别人的短处，也一定不要夸耀自己的长处，用今天的话来说叫宽以待人，谦虚谨慎。在“盖此身发，四大五常。恭惟鞠养，岂敢毁伤。”这几句中我明白了：我们的身体发肤，一言一行，关系到四大和五常。只有谨慎小心地想着父母的养育之恩，哪里还敢毁坏损伤它呢？看到这里，我想我不再讨厌我的卷头发了，因为，这是父母送给我们，一定要好好地喜欢它。《千字文》的读后感篇10初读《千字文》让我感到实在拗口与无味，但对着释文再读的时候，发现《千字文》还是挺有意思的，甚有收获。
(15)、自宇宙生成过程及生成以来形成的自然现象慢慢衍生出的人文历史处世哲学等等规律，就好记了。
(16)、天地玄黄，出自于《易经》的“天玄而地黄”。“天地玄黄，宇宙洪荒”也是《千字文》的第一句。《易经》里说“天玄而地黄”，在《千字文》里为了对仗改作“天地玄黄”这种不改动古人文字的引经，为明引。
(17)、驴骡犊特，骇跃超骧。诛斩贼盗，捕获叛亡。布射僚丸，嵇琴阮啸。恬笔伦纸，钧巧任钓。
(18)、 在中国古代，小朋友开始上学，首先就要学习《三百千》。三百千是什么呢？三是三字经，百是百家姓，千就是千字文。
(19)、 梁武帝萧衍为了学习王羲之的书法，让殷铁石在王羲之的遗墨宝书迹中拓出了一千个不重复的字，写在纸片上，但零散杂乱没有次序，于是对周兴嗣说：“你才思敏捷，用一千个字给我编一篇韵文出来。”不料周兴嗣只用了一个晚上就编写好了，但他的两鬓，也在一夜之间都变得花白了。
(20)、资父事君(zīfùshìjūn)，曰严与敬(yuēyányǔjìng)。
5、千字文全文诵读儿童跟读
(1)、《千字文》的第二部分重在讲述人的修养标准和原则，也就是修身工夫。指出人要孝亲，珍惜父母传给的身体，"恭惟鞠养，岂敢毁伤"，做人要"知过必改"，讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉，"信使可覆，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊"及以下四句讲的就是这个意思。接着文中对忠、孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进行了深入的阐述。
(2)、知识整理。以《千字文》1000个字为中心图，我计划启发孩子梳理1000张思维导图，涵盖中小学内容各科，帮助他应对考试关。
(3)、“信使可覆，器欲难量。墨悲丝染，诗赞羔羊”讲的就是这个意思。接着文中对忠、孝和人的言谈举止、交友、保真等方面进行了深入的阐述。
(4)、今天，我终于明白了他其中的道理。《千字文》是五代后梁周兴嗣所写，据说他写这本书用了一个晚上，第二天早上他的家人看到他的时候，他的头发全白了，可见其用心之甚。迄今已有1400多年了全书仅一千个字，却涵盖了天文、地理、历史、农业、矿产等各种社会文化活动的内容，既是一篇四言长诗，也是一部袖珍的百科知识全书。这本国学经典让我们增长的知识。
(5)、听读的篇目不系统，包含的生字数量少、重复多，借此帮助小学生集中、快速识字是不容易实现的；有的篇目质量不高，背诵的意义不大。
(6)、 高尚的德行只能在贤人那里看到；要克制私欲，努力仿效圣人。
(7)、释纷利俗 并皆佳妙 毛施淑姿 工颦妍笑 年矢每催 曦晖朗曜 璇玑悬斡 晦魄环照
(8)、我记得读师范的时候曾有过这么一句话“要给学生一杯水，自己就要有一桶水。”而在21世纪的今天，我们所需要的是一眼取之不尽的泉水。这泉水从何而来，我想与时俱进的学习、接受新知识，多读书、读好书，定能给我们注入这一眼泉水。学习是前进的动力，知识是自信的源泉。自信与人的知识水平与能力成正比关系，因此，在平时加强知识的汲取是十分重要的。
(9)、 苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
(10)、省躬讥诫 宠增抗极 殆辱近耻 林皋幸即 两疏见机 解组谁逼 索居闲处 沉默寂寥
(11)、这本书里，有不少内容，有原文，有翻译文，还有故事呢！给我印象最深的是这么几句话：“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。”意思是：苍天是青黑色的，大地是黄色的宇宙形成混沌蒙昧的状态之中太阳东升西落，月亮阴晴圆缺。星辰布满在天空中。
(12)、品性沉静淡泊，情绪就安逸自在；内心浮躁好动，精神就疲惫困倦。保持纯洁的天性，就会感到满足；追求物欲享受，天性就会转移改变。坚持高尚铁情操，好的职位自然会为你所有。古代的都城华美壮观，有东京洛阳和西京长安。
(13)、辰宿列张 (chén xiù liè zhāng)。
(14)、知过必改(zhīguòbìgǎi)，得能莫忘(dénéngmòwàng)。
(15)、(译文)顺应自然，修德积福，永远平安，多么美好。如此心地坦然，方可以昂头迈步，一举一动都象在神圣的庙宇中一样仪表庄重。
(16)、 海水咸，河水淡；鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
(17)、此外，特瑞赤拉在说明人类的记忆与感官之间的关系时指出：人们一般可以记住自己阅读到的10%，自己听到的20%，自己看到的30%，自己既看到又听到的50%。他的结论表明，从记忆的角度考虑，在学习过程中同时使用听觉和视觉，能明显地提高学习效率和记忆效果。
(18)、记住了这些大队长和小队长，再回忆后续这些关键字开头的具体内容，就简单多了。
(19)、语文学习要遵循“字不离词，词不离句，句不离篇”的规律。与“集中识字法”不同的是“音频识字”始终借助音频搭设的语境支持，使每个汉字并非孤立存在，在与前后文的衔接中已经呈现出与语境对应的意思，在音和形联系起来的同时，音、形、义同步对接，意义建构便水到渠成。
(20)、 总之，《千字文》这部经典的启蒙读物，讲述了一个又一个经典的历史故事，教育儿童扬善明恶，对于后续教育的影响长远且深厚。虽然一些传统封建思想应当加以批判，但是这本书会与历史一起前进，让更多的中华儿女学得先祖的智慧。
(1)、耽读玩市(dāndúwánshì)，寓目囊箱(yùmùnángxiāng)。
(2)、剑 号 巨 阙 珠 称 夜 光
(3)、东京洛阳背靠北邙山，南临洛水；西京长安左跨渭河，右依泾水。宫殿盘旋曲折，重重迭迭；楼阁高耸如飞，触目惊心。宫殿上绘着各种飞禽走兽，描画出五彩的天仙神灵。正殿两边的配殿从侧面开启，豪华的账幕对着高高的楹柱。宫殿中大摆宴席，乐人吹笙鼓瑟，一片歌舞升平的景象。
(4)、理解意思之后，就可以开始记忆了，《千字文》对仗工整，真心不是太难背。当然了，我很反对完全按顺序全背下来，我认为意义不是很大，能选择背诵并且会应用，才是重点。每天背诵一部分，然后再不断巩固，反复记忆就可以了。感觉用处不大的，太难背的，忽略就好，较那劲干啥。
(5)、《千字文》乃四言长诗，对仗工整，押韵动听，首尾连贯，音韵谐美。全文共250句，每四字一句，字不重复，句句押韵，前后贯通，内容有条不紊的介绍了天文、自然、修身养性、人伦道德、地理、历史、农耕、祭祀、园艺、饮食起居等各个方面，很适于儿童诵读，后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。
(6)、cài菜zhòng重jiè芥jiāng姜 。
(7)、贻厥嘉猷(yíjuéjiāyóu)，勉其祗植(miǎnqízhīzhí)。
(8)、饱饫烹宰(bǎoyùpēngzǎi)，饥厌糟糠(jīyànzāokāng)。
(9)、此文出自南北朝·周兴嗣《千字文》扩展资料创作背景：
(10)、tiān天dì地xuán玄huáng黄 ，
(11)、地址：裕华区谈固东街与小马北路交叉口西行20米
(12)、 《千字文》是我国早期的蒙学课本，相传为南朝人周兴嗣所作。它是四言长文，句句押韵，文笔优美，辞藻华丽，朗朗上口，涵盖了天文，地理，自然，社会，历史等多方面的知识。《千字文》在中国古代的蒙童读物中是一篇承上启下的作品，它不仅是启蒙和教育儿童的最佳读物，更是一部生动优秀的小百科。
(13)、(译文)贤才的勤奋谨慎，换来了百官的各安其位。晋文公、楚庄王先后称霸，赵国、魏国受困于连横。
(14)、笃初诚美(dǔchūchéngměi)，慎终宜令(shènzhōngyìlìng)。
(15)、(译文)寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。积累数年的闰余并成一个月在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
(16)、(译文)秦将白起、王翦，赵将廉颇、李牧，用兵作战最为精通。他们的声威远扬到北方的沙漠，美名和肖像永远流传在千古史册之中。
(17)、图写禽兽(túxiěqínshòu)，画彩仙灵(huàcǎixiānlíng)。
(18)、 于是，漫漫长夜，窗前孤灯，他冥思苦想，窗外的更夫打更的声音，不断地提醒他“天快亮了，天快亮了”。终于，天快亮的时候，周兴嗣小宇宙爆发，写成了《赐予王羲之书千字》，也就是现在的《千字文》。
(19)、需要说明的是，在日常指导儿童阅读和朗读时，教师是不建议儿童“指读”文本的，要让儿童的目光以线性路线移动，追随文字，“一目十行”。在“音频识字法”中的“指读”是特例，为了让“音”和“形”建立一一对应的关系，只在听读过程中使用，一旦儿童的识字量增加，就不再需要指读。
(20)、在记忆时候，可以把一个分支图像化，把大组长和小组长变成一张图来进行记忆，这样可以简化图像，提高效率。
(1)、 《千字文》出自南朝才子周兴嗣之手。周兴嗣，字思纂，南梁陈郡项人。祖上曾任太子太傅，家学素养厚重，本人更是以文学知名。深得梁武帝萧衍赏识，授官员外散骑侍郎，奉命编纂国史，著有文集百余卷。
(2)、世禄侈富，车驾肥轻。策功茂实，勒碑刻铭。盘溪伊尹，佐时阿衡。奄宅曲阜，微旦孰营。
(3)、为了读熟及读懂这本书，我可费了不少力气，查了不少资料书，也跟着视频读了至少一百遍还有多。“读书百遍，其义自见”这句话也得到了证实。
(4)、容 止 若 思 言 辞 安 定
(5)、这部经典4字为一句，共有250句，整本书竟然没有一个字是重复的，可见作者遣词造句的功力深厚。书中的知识与内容丰富多彩：从自然现象到社会历史，从农业生产到发明创造，从做人做事到言谈举止，从宫墙建筑到名山大川等等。虽然这部经典创作的年代离我们已经很远了，但是，今天来读它仍然能感受到中华文化的源远流长，让我既增长了知识，又明白了道理。
(6)、《千字文》全书共250句。每四字一句，四句一组，两组一韵，前后贯通，互不重复。其内容涉及天文、地理、历史、农工、园艺、饮食起居、修身养性及封建纲常礼教等各个方面。包罗万象，涵盖面广泛，其最大优点又在于融知识性、可读性和教化性为一炉，诵读一遍即感到文采斐然，合辙押韵，琅琅上口，易诵易记。
(7)、登上台阶进入殿堂的文武百官，帽子团团转，像满天的星星。右面通向用以藏书的广内殿，左面到达朝臣休息的承明殿。这里收藏了很多的典籍名著，也集着成群的文武英才。书殿中有杜度的草书、钟繇的录书，还有漆写的古籍和孔壁中的经典。
(8)、布射僚丸(bùshèliáowán)，嵇琴阮啸(jīqínruǎnxiào)。
(9)、(译文)他们爱抚、体恤老百姓，使四方各族人俯首称臣。普天之下都统一成了一个整体，所有的老百姓都服服贴贴地归顺于他的统治。
(10)、景行维贤(jǐngxíngwéixián)，克念作圣(kèniànzuòshèng)。
(11)、肆筵设席(sìyánshèxí)，鼓瑟吹笙(gǔsèchuīshēng)。
(12)、jiǎ甲zhàng帐duì对yíng楹 。
(13)、孔怀兄弟，同气连枝。交友投分，切磨箴规。仁慈隐恻，造次弗离。节义廉退，颠沛匪亏。
(14)、师：小朋友们，我们在读的《千字文》，老师发现了一种新读法，想听吗？(生说想)播放歌曲《天地玄黄》
(15)、纨扇圆洁 银烛炜煌 昼眠夕寐 蓝笋象床 弦歌酒宴 接杯举觞 矫手顿足 悦豫且康
(16)、九州之内都留下了大禹治水的足迹，全国各郡在秦并六国后归于统一。五岳以泰山为尊，历代帝王都在云山和亭山主持禅礼。名关有北疆雁门，要塞有万里长城，驿站有边地鸡田，奇山有天台赤城。赏池赴昆明滇池，观海临河北碣石，看泽去山东巨野，望湖上湖南洞庭。中国的土地辽阔遥远，没有穷极，名山奇谷幽深秀丽，气象万千。
(17)、纨扇圆洁(wánshànyuánjié)，银烛炜煌(yínzhúwěihuáng)。
(18)、 唐朝以后，《千字文》这种形式也被人们广泛地加以采用和学习，出现了一大批以《千字文》为名的作品，如唐朝僧人义净编纂了《梵语千字文》，宋人胡寅著有《叙古千字文》，元人夏太和有《性理千字文》；明人卓人月有《千字大人颂》，吕裁之有《吕氏千字文》，清人吴省兰有《恭庆皇上七旬万寿千字文》，太平天国有《御制千字诏》等等。这些所谓的《千字文》内容各异，但都以《千字文》为名，足见《千字文》影响之大。
(19)、汉代王充在街市上沉迷留恋于读书，眼睛注视的都是书袋和书箱。说话最怕旁若无人，毫无禁忌；要留心隔着墙壁有人在贴耳偷听。安排一日三餐的膳食，要适合各位的口味，能让大家吃饱。饱的时候自然满足于大鱼大肉，饿的时候应当满足于粗菜淡饭。
(20)、 《滥竽充数》对应的句子是：丙舍傍启，甲帐对楹。肆筵设席，鼓瑟吹笙。升阶纳陛，弁转疑星。
(1)、 rì yuè yíng zè chén xiù liè zhāng
(2)、 七代有个大才子叫袁枚，他在民间书画里说到了私塾，就是民间的小学校，写了这么一句诗：牧童把酒纵横做，天地玄黄还一年。这里面提到的天地玄黄就是千字文里的第一句。
(3)、云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆岗 剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜