经典诵读手抄报内容资料
1、经典诵读手抄报内容资料图片
(1)、有的书，像甜甜的蜜桃，很好吃，咬一口，便品尝到它的甘美；有的书，却像那青青的橄榄，最初，并不爽口，甚至还有些苦涩，但细细咀嚼起来，便会感到一股清香，阵阵回味；有的书像风尘仆仆的流浪汉，又像走南闯北的旅行家，肚子里装满了稀奇古怪的风土人情和天涯海角诱人的风光。书籍如磁铁一般吸引着我，正是因为书我才认识了利比亚、斯瓦尔巴群岛、冰岛……认识了犹太人、吉普赛人……认识了埃菲尔铁塔、比萨斜塔……认识了地球。
(2)、No由俭入奢易，由奢入俭难。——《宋司马光训俭示康》
(3)、让我们荡起一叶诵读的小舟，在经典的文化名湖里尽情畅游。诵读着中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读着中华经典，让灿烂的文化智慧支撑起我们人格的脊梁。经典能滋润我们的心田，好书能陪伴我们成长，让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，生活有诗意，心中有诗情，让经典诗文的馨香溢满我们的社区!
(4)、 自办校以来，国学启蒙课程是我校的特色课程之每周一节，教授学生经典诗文，传承中华优秀文化。各班充分利用碎片化的时间要求学生多读多背，诵读无处不在，经典育人“润物无声”,校园里充满了浓浓的书香气息。通过国学课程的开设，以学生诵读来促进学生的行为，以学生的行为来促进学生的思想，又以学生的思想来约束学生的行为。教育学生从古人的高尚情操学起，从身边一点一滴的小事做起，在诵读经典的过程中增强道德意识，在学生的自主活动中强化道德修养，并将诵读经典与社会生活实践相结合，自觉遵守道德规范，不断提升自身素养，引导学生在家庭中做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民，从而引领学生修身立人，明礼诚信。
(5)、为加强对活动的领导，确保工作扎实有效的开展，成立活动领导小组。
(6)、喜欢小王子那真诚、善良、天真。喜欢作者那淡雅的写法。
(7)、所有节目必须有配乐，鼓励教师制作多媒体课件。
(8)、A：人间处处有真情”手抄报比赛，你打算怎么设计你的手抄报亲情的:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲.(高尔基)母爱是一种巨大的火焰.(罗曼罗兰)世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)友情的:
(9)、“国学”一词，古已有之。《周礼春官宗伯乐师》言：“乐师掌国学之政，以教国子小舞。”《礼记学记》曰：“古之教者，家有塾，d有庠，术有序，国有学。”孙诒让在其所著《周礼正义》中指出：“国学者，在国城中王宫左之小学也。”由此可见，“国学”在中国古代，指的是国家一级的学校，与汉代的“太学”相当。此后朝代更替，“国学”的性质和作用也有所变化。
(10)、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄《聊斋志异》
(11)、每天利用校园广播系统，早操后进行“清晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力；午间“经典诗文欣赏一刻钟”，陶冶学生心智。
(12)、No人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《论语》
(13)、天下无不可化之人，但恐诚心未至。天下无不可为之事，只怕立志不坚。——金缨《格言联壁》
(14)、察己可以知人，察古可以知今。——吕不韦《吕氏春秋》
(15)、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。——莫耶
(16)、A：征文：建设幸福中国有人质疑中国，有人否定中国，有人蔑视中国，但作为一个中国人，我毫不否定自己时时涌起的骄傲与自豪，处处感受的幸福与欢乐……那件事虽已过去很久，但现在忆及，仍是无法忘却，它带给了我太多太多的感动……那是两年前的一个
(17)、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思
(18)、No读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹
(19)、Q：手抄报关于安全，环保，要图片(手抄报上一定要有照片)20xx-11-18
(20)、各校利用黑板报、宣传栏，努力营造读书氛围。(要求有宣传照片)
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(1)、开展活动，坚持小型多样。教师们精心设计了血多活泼有趣的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。重形式又重过程。面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。求速度又求效果。
(2)、地址：泉州市丰泽区泉秀路泉州实验中学滨江校区小学部招生办公室
(3)、仁者爱万物，而智者备祸于未形，不仁不智，何以为国？——司马迁《史记》
(4)、A：准备素材(1)选择好手抄报的主题.本任务以”旅游家”为主题.(2)文挡:云南简介.doc，云南十八怪.doc，滇池风景区.doc，路南石林风景区.doc。图片:滇池.jpg,石林.jpg。(本课程所有文字资料与图片资料都可以从网上邻居-&g
(5)、当厄之施，甘为时雨。伤心之语，毒于阴冰。——金缨《格言联壁》
(6)、涨潮了。海浑身抖动，一边跳，一边吼，那扬起的雪白的浪花，多像是发脾气的老爷爷翘起的白胡须……
(7)、经典诵读的内容：以现行统编小学语文教材中的经典美文及2011版《全日制义务教育语文课程标准》中推荐阅读的适合儿童诵读的经典诗词散文等。
(8)、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进！读书使人明智，读书使人高尚，读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为了深入实施素质教育，创造良好的校园文化，营造浓郁的书香氛围，激发师生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统文化的洗礼，享受读书的快乐，与好书一起成长。经研究，决定举办马甲中心小学首届校园读书节。现将活动方案通知如下：
(9)、学校根据书香校园建设工作，结合学校的作息时间安排，坚持做到让学生每天诵读时间在30分钟以上。为此，语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排。即每天利用晨诵和午读时间，检查学生的诵读进度，总结交流诵读的经验，更可以开展有趣的诵读活动。
(10)、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵
(11)、人一能之，己百之；人十能之，己千之。——子思《中庸》
(12)、在小学低年级诵读《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《声律起蒙》等经典，可以明显、快速地增加识字量。比如我班的孩子一年级下学期通过诵读《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》等，一学期下来即认识近三千个汉字，在我班诵读国学经典两年，即可自然轻松认识一两万汉字，如果仅和学课本相比，相当于超过小学六年级的识字水平，自然为孩子阅读其他书籍时扫清了许多字词障碍。
(13)、接着，朱老师就开始“言归正传”——讲授《弟子规》了。朱老师的课讲得真棒他先富有感情地朗读一遍，然后逐字逐句地解释古文的含义，讲解中，他还给我们讲了一些历史故事。他的声音抑扬顿挫，富有磁性，我们都被吸引住了。同学们跟着老师大声朗读，都情不自禁地摇头晃脑，真有点古人诵诗的味道呢！老师也露出了满意的笑容。
(14)、班级还开展了主题诗会：“位卑未敢忘国忧”、“江山如此多娇”等。同学们通过多首诗词的诵读与讲解，把爱国情化为责任担当，学习并传承红色精神。
(15)、快乐诵读经典手抄报设计|快乐诵读经典手抄报图片
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(17)、一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——伊萨克·巴罗
(18)、所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在其物而穷其理也。——曾子《大学》
(19)、Q：生物圈中有哪些绿色植物手抄报20xx-02-19
(20)、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。
3、经典诵读手抄小报内容
(1)、No修身、齐家、治国、平天下。——《大学》
(2)、汉文帝刘恒，他就以孝闻名。母亲生病了，他一边要处理里里外外的.国家大事，一边还要陪着母亲。吃药的时候，他总是自己先尝，然后再端给母亲;母亲病了三年，他就三年中没有离开，一直在母亲身边照顾。
(3)、(3)读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。
(4)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
(5)、学校充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等等。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜。大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。
(6)、不痴不聋，不做家翁。——司马光《资治通鉴》
(7)、19世纪末，面对西学和“欧化主义”的刺激，日本学界从世界文化格局中反思和重识本国文化，发出了提倡“国粹”、“国学”的呼声，从此“国学”一词在近现代流行开来。这就自然感染并刺激了处境相似的中国学人。1902年秋，流亡海外的梁启超曾与黄遵宪等人商议，在日本创办《国学报》。但黄主张先作“国学史”，使梁放弃了创办《国学报》的设想。而国粹派学者则趁机力倡“国学”。1904年，邓实在上海的《政艺通报》发表《国学保存论》，论述了保存“国学”的重要性。次年，邓实、黄节等人在上海成立了“国学保存会”，以“研究国学，保存国粹”为宗旨，发行《政艺通报》、《国粹学报》，标志着“国学”在国内的立足。
(8)、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。——伏尔泰
(9)、值此大雪纷飞的`冬天，我们向全校小学生提出倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与学校举行的读书活动，并与同学共享读书的美好时光，分享读书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好。书香满校园手抄报资料中年级教室：和经典相伴，与书香同行。
(10)、(4)活动地点：中心小学一楼多功室教室 (5)名额安排：一二中心各4个，三中心、四方各2个，其他学校各1个。
(11)、八年之久，我没有在院子里看莲花了--但故乡的园院里，却总有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
(12)、——东高地三小诗词诵读主题教育活动·中年级篇
(13)、各校开展全体教师阅读一本好书活动，线下交流，互相学习。并在线下教研活动时举行读书分享会，教师之间互相分享读书心得，推荐好书。(有教师读书篇目、教师读书照片、读书心得体会、读书分享会照片)
(14)、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。——司马迁《史记》
(15)、日者列传：得不为喜，去不为恨。——司马迁《史记》
(16)、厚积薄发，用书籍点亮人生；喷薄欲出，让感动溢满校园
(17)、从十月开始，学校明确规定此次活动由语文教师负责，并把晨诵时间调整到了十五分钟，严格规定周二下午最后一节课必须用来开展活动。学校还按每月每班30元的标准落实了科研经费，体现了学校对此项工作的重视。
(18)、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——子思《中庸》
(19)、高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”；苏轼也曾说过，“腹有诗书气自华”。书是一场春雨，能滋润荒凉之漠；书是一盏明灯，能照亮前行之路；书是一把钥匙，能开启智慧之门！“最是书香能致远”，让我们在浩瀚的书海中，“以阅读为舟，以品鉴作桨”，驶向成功的彼岸吧！
(20)、要发展离不开创新，要创新离不开学习，要学习离不开读书。也可以说，发展要从创新开始，创新要从学习开始，学习要从读书开始。读书、学习、创新、发展构成了一个学习的链条。尤其就是进入新世纪，面对世界经济信息化和全球化的浪潮，面对我国加快推进社会主义市场经济体制和加快推进现代化建设的挑战，我们有太多不熟悉的东西，有太多需要追赶的方面，需要学习更多的新知识，需gou褁练就更多的新本领，需要发挥后发优势后来居上，读书学习创新发展就显得比任何时候都更加紧迫。同学们，热爱读书就是中华民族的传统。人类从幼稚走向成熟，中华由洪荒走向文明，人民由贫穷走向小康，无不伴随着优秀的书籍。历史长河，风帆浩荡，烟尘万里。一部《诗经》、一曲《离骚》，培育了多少为民请命的名相名将；一部《红岩》、一曲《青春之歌》，激励了多少为中华民族奋斗不息的仁人志士；一部《毛选》、《邓选》、一篇“三个代表”，造就了多少运筹帷幄、高瞻远瞩的领导干部……民族因读书而兴旺，国家因读书而富强，人生因读书而美丽。
4、经典诵读的手抄报模板好看 一等奖
(1)、10我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
(2)、语文经典诵读手抄报,小学生经典诵读手抄报作品
(3)、世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
(4)、注重宣传。首届校园读书节旨在阅读经典，传承文明。各校在活动过程中要有活动方案、有活动照片或视资料、及时进行信息报道。活动结束后，要收集有关材料汇编成本。
(5)、自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣。——子思《中庸》
(6)、简单漂亮的经典诵读手抄报有哪些呢以下是万年历小编整理的
(7)、各校举行启动仪式。各校利用升旗仪式，进行一次“我与经典有约，阅读伴我成长”主题国旗下讲话，发起“读千古美文，做少年君子”倡议，启动首届校园读书节。(要求有活动照片、国旗下讲话稿、“读千古美文，做少年君子”倡议书)
(8)、记忆力大大提升――经常背诵经典，孩子的.记忆力将获得明显提高，50％的孩子能达到“过目不忘”的程度。一旦获得了这种记忆能力，记忆任何科目的知识都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。
(9)、它透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
(10)、No老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——《三国志》
(11)、各校要进一步营造读书氛围，帮助学生养成良好阅读习惯，提高阅读语文素养，丰富课余生活，让杨学生在读书中不断成长，学校开展读书之星评选活动。评选条件：(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校起发挥课外阅读模范带头作用。(2)积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书籍，经常向校内外图书馆、学校阅览室、班级图书角借阅书籍。(3)读书量大，能够做到每天至少30分钟的课外书，一学期不少于五本课外书，积极参加各种读书活动，在校级或区级以上至少有一次获奖经历。(4)评选活动采用各校推评推荐方式，各校自行开展评选活动，择优推荐上报中心小学。中心小学将张榜公布并颁发奖状。(5)名额安排：中心小学8名，二中心7名、三中心6名，四方5名，就南3名，其他学校100人以上2名，100人以下1名。
(12)、国学经典诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质。
(13)、辞多类非而是，多类是而非。是非之经，不可不分。——吕不韦《吕氏春秋》
(14)、与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。
(15)、车胤，晋朝人，从小好学，但因家贫，没有钱买灯油供他晚上读书，他只能利用白天这个时间读书。
(16)、中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民族精神的重要载体。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神，涵养民族修为，承继民族智慧，造就具有中华气韵和民族气质的现代中国人，是我们每一个教育者的神圣使命。
(17)、节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多彩，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。
(18)、Q：爱牙护齿手抄报主要有哪些内容20xx-11-17
(19)、在语文教师的共同努力之下，xx小学经典诵读读本第一辑《诗词读本》已经印刷出来发放到了学生手中。读本共五册，每册收录四十首古诗词，原则上是每周一首。读本有注音、作者简介和译文，学生能自行了解大意。另外还落实了《弟子规》读本，做到了人手一本。本学期主要内容就是把《弟子规》背完，把本学期的二十首故事背会。学校每周一统一规定诵读内容。
(20)、比赛形式：以小集体诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。
5、经典诵读手抄报内容资料简单
(1)、No士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？——《论语》
(2)、Q：中国传统文化手抄报有哪些内容，如剪纸等20xx-01-17
(3)、人主必信，信而又信，谁人不亲？——司马光《资治通鉴》
(4)、活动时间：2020年10月至2020年12月
(5)、从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香
(6)、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
(7)、下午，五年级的同学们穿着整齐漂亮的表演服，胸前戴着鲜艳的红领巾，带着凳子，排着整齐的队伍陆陆续续地来到了操场。
(8)、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
(9)、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。 -- 史美尔斯
(10)、从这件事中，我明白了这样一个道理，坚持就是胜利！努力就会成功！
(11)、手抄报内容以走进经典，享受阅读为主题，图文并茂，报头名称丰富多彩，如走进文学名著、书林漫步、书香小报、好书伴我成长、书，我的朋友、书香漫漫、爱阅读等。
(12)、让学习成为终身的必需，让读书成为永远的习惯。
(13)、Q：踏踏实实，静心学习的故事有哪些，速度，帮帮我吧，手抄报也可以20xx-02-07
(14)、A：可以直接用单色剪纸的形式表达出来的。单色剪纸是剪纸中最基本的形式，由红色、绿色、褐色、黑色、金色等各种颜色剪成，主要用于窗花装饰和刺绣的底样。主要有阴刻、阳刻、阴阳结合三种表现手法。用于刺绣底样的剪纸，常用剪刺结合的手法。刺是以针尖在花纹的细部刺出
(15)、书是我们的知心好友。当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。在我孤独的时候，书陪伴着我，使我感到温暖；在我伤心时，书使我感到快乐，让我感觉世界是多么有趣。
(16)、No敏而好学，不耻下问。——《论语公冶长》
(17)、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
(18)、No富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》
(19)、同学们用自己色彩斑斓的画笔展现了脑海中书的海洋，书的世界，用自己生动的语言，惟妙惟肖的表演诠释着对文本的感悟和理解，同时感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。
(20)、经典诗文历经岁月淘洗，千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。如果我们能利用儿童这一段黄金时
(1)、人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
(2)、有真才者，必不矜才。有实学者，必不夸学。——金缨《格言联壁》
(3)、到汉代，主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。
(4)、嬉笑和严肃常常有同样的内涵：为了深沉的爱。
(5)、文墨之香飘满常春的心海，激情岁月徜徉经典的殿堂
(6)、(2)小型集体诵读展演：以班级为单位整体展示，如：每天上课的时候。
(7)、全面提升了学生的综合素质。通过大量诵读中华古诗，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，成为文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。
(8)、WorldBookandCopyrightDay
(9)、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
(10)、No人而无仪，不死何为。——《诗经风相鼠》
(11)、A：资料：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的.鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的
(12)、多读书，有利于让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就有利于让别人看出 你是什么样的人。所以多读书有利于让人感觉你知书答礼，颇有风度。
(13)、Q：建设幸福中国手抄报内容有哪些？急！！！！！！20xx-08-08
(14)、如果你很久没有读书而且没有负罪感，说明你已经堕落了。
(15)、A：热爱生命快乐成长朋友，你热爱生命吗?那么就别浪费时间，因为时间是构成生命的财料。记得《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基说过:人最宝贵的东西是生命.生命属于每个人只有一次。当他回首往事的时候:不因为虚度年华而悔恨;也不因为碌碌无为而惭愧。这样在
(16)、No君子周而不比，小人比而不周。——《论语》
(17)、一人独处，培养了一点孤独的情绪，才敢拿起阅读。
(18)、A：有关资料优秀广告词赏析(朱华贤)禁止抽烟，连皇冠牌也不例外——推销皇冠牌香烟广告词〔赏析〕香烟有毒，抽烟对人体有害，因而抽烟不宜提倡，应该禁止，但香烟也是一种产品，必须推销。如何解决这个矛盾呢?皇冠牌香烟的广告词可谓巧妙之极。广告词只有
(19)、平生不做皱眉事，世上应无切齿人。——冯梦龙《警世通言》