教师节的精神内涵
1、教师节的重要意义
(1)、教师节，旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过教师节。直至1985年，第六届全国人大常委会第九次会议通过了国务院关于建立教师节的议案，才真正确定了1985年9月10日为中国第一个教师节。
(2)、政府、学校方面，有举行教师节庆祝表彰大会，为教师颁发奖金、证书；有组织学校学生、歌舞团等，为教师献上歌舞表演；有走访、慰问教师代表，还有组织新入职教师进行集体宣誓等活动。
(3)、 亲爱的老师，是您，在我刚上幼儿园感到无助的时候，紧紧地抱起了我；是您，在我不开心的时候，拉着我的手和我一起玩；是您，在午睡的时候，轻轻地拍着我入睡。看到您，我的心里充满了快乐和安心。
(4)、自1931年以来，我国在不同历史时期共有过4种不同日期和性质的教师节。
(5)、葡萄牙是世界上最早设立教师节的国家，首个教师节距今已有115年的历史。1899年5月18日，葡萄牙科英布大学学生向教师献彩带表达尊敬的庆祝活动引起了政府的高度关注，葡萄牙政府遂将此日设立为教师节。其后，世界各国群起效仿，设立了本国的教师节。1966年10月5日，联合国教科文组织和国际劳工组织联合通过了《关于教师地位的建议》(RecommendationConcerningtheStatusofTeachers)，倡导提高教师的地位和待遇。1994年初，联合国教科文组织在日内瓦召开的第44届国际教育大会宣布：从1994年起，每年10月5日为“世界教师日”(WorldTeachersDay)，目的是为了向全世界的教师表达国际社会的崇敬之情，“感谢他们的辛勤劳动，他们的敬业精神，以及他们为把今天的孩子培养成明天的公民所承担的巨大责任”。到目前为止，全世界共有100多个国家在这一天庆祝教师节。每年的世界教师日都有一个主题。例如，1997年的主题是“我们留给孩子们的世界很大程度上取决于我们留给世界的孩子”；2003年的主题是“打开通往更美好世界的大门”；2010年的主题是“复兴始于教师”，在这一年，联合国四大主要机构——联合国教科文组织、联合国开发计划署、联合国儿童基金会和国际劳工组织的负责人共同表示：“教师是教育系统的核心”，并联合发表了题为《复兴始于教师》(RecoveryBeginswithTeachers)的致辞。致辞肯定了教师对于学生生活、社会经济、文化与和平发展所作出的重要贡献，认为“教师是变革的推动者”，也是“和平的维护者”，并且发起了“分享英雄教师的故事”活动，号召人们收集有关故事、照片和视频以纪念在自然灾害、冲突和其他危机中作出贡献的教师。
(6)、第一个教师节后的几年间，学校也举行了教师节庆祝会，同样的全体老师(代课、民办教师)都参加，也邀请退休教师参加。当地政府也派管教育的干部参加，表彰先进，激励教师工作激情，共进午餐，气氛没那么浓烈了。不过，教师还是感到有尊重感、荣誉感。社会上对教师还是羡慕的。
(7)、在台湾地区，从1952年起台湾当局就确定9月28日为孔子诞辰日及教师节，并不随中国大陆教师节日期的变化而改变。
(8)、在长期的教育实践中，传统教师文化表现出不同程度的病理特征，具体表现为以下几个方面。
(9)、1985年1月21日，第六届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了国务院提请审议的关于建立“教师节”的议案，确定每年的9月10日为教师节。从此，庆祝教师节成为全国人民政治生活中的一件大事，一年一度的教师节成为国家表彰教师功绩，鼓励教师献身教育工作，提倡社会尊师重教的节日。
(10)、首先就是教师这个职业，工作方式，工作内容上的普及，个人认为这一点很有必要，有人认为老师这个职业很轻松，周六日又不上课，一年暑假寒假都休息，边长工资开的也不少，一天就上两节课，这个日子不是很精神的产生了这种偏差，为了纠正这种偏差就要让人了解到老师在不上课的时候平常都是干什么的，了解到了老师工作的方式，人们才能真正知道做老师有多么不容易。
(11)、楼宇烈：现在误读、错解的事情太多太多了。比如孔子说“仁者自爱”，什么意思？有些人简单地从字面上推理，“自爱”，爱自己啊，那就是自私喽。其实不是的，恰恰相反，自爱不是自私，而是自重。所谓人贵有自知之明，能够自知、自爱，才会珍惜自己的荣誉，才会去理解别人、尊重别人。
(12)、泰国教师节每年1月16日。全国学校放假，各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状并献花。泰国教育部规定把国家体育场作为教师节活动的主场地，主要纪念活动包括赠送泰国教师历史的书籍、教师节纪念书籍和物品。
(13)、应该对学生人文精神的培养作为课程目标的价值取向，并以此来制定语文课程目标和选择整合和利用语文课程资源；
(14)、于漪老师认为：人文精神的内涵应该包括知、情、意等方面，主要指人格、情感、意志、性格、心里品质等。“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
(15)、今年教师节的主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。根据《教育部关于做好庆祝2018年教师节有关工作的通知》精神，结合我省实际，我省将召开广东省庆祝2018年教师节暨优秀教师表彰大会，对南粤优秀教师、优秀教育工作者和特级教师进行表彰和大力宣传，组织开展深入学习黄大年等优秀教师先进事迹，组织各地走访慰问教师，开展师德建设主题教育月活动，开展师德征文活动等系列活动。
(16)、学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上；有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候。
(17)、教师文化的病理现象不仅影响着教师自身专业的发展，同时也影响着学校整体教学质量的提高以及对学生的有效培养。学校管理者必须加强对教师文化病理的认识和控制，促进积极健康的教师文化的形成。
(18)、楼宇烈：如果仅从文化意义上说，“孔子”是我们重要的文化符号。作为纪念日、节日来说，9月10日比9月28日在文化含义上少一些，9月28日的内涵更丰富。有人说，“圣诞”可以成为节日，因为人们认为耶稣是伟大的传播者、教化民众者，所以把他的生日提出来纪念；“佛诞”，人们认为佛陀是大智慧者，是教育家，也把他的生日列为纪念日，那么是否可以有“孔诞”？因为孔子是中国历史上伟大的教育家，在人们心中的地位很高，影响着后世人格的养成、礼仪制度的建立等等。
(19)、经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前551年9月28日(阳历)，这个日子也恰当其时：新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节。扩展资料：由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统固定的形式。
(20)、在第一个教师节，当时的李先念向全国教师发出慰问信祝贺节日，同日，中共中央宣传部、国家教委、北京市人民政府、共青团中央、全国教育工会等单位在人民大会堂隆重集会，庆祝新中国第一个教师节。万里在会上发表讲话，代表中x中央和国务院向全国教师和教育工作者热烈祝贺节日。
2、教师节的内涵解读
(1)、为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日，在第六届全国人大(微博)常委会第九次会议上正式通过国务院关于建立老师节的议案，确定每年9月10日为中国的教师节。从此以后，老师便有了自己的节日。
(2)、在美国，教师节通常定于5月的第一个完整工作周的星期这一节日会持续整整一个星期，所以这一周也被大家亲切地称为“谢师周”(teachersappreciationweek)。美国几乎所有的学校都设有家长联合会，在教师节到来之际，家长联合会的家长们就会一起买一份富有心意但并不贵重的礼物送给教师，并与教师一起开展联谊活动。学校也会在“谢师周”的最后一天组织教师的聚餐活动，教师们坐在一起吃饭聊天，校长会到场并对每位教师表示感谢与祝福。联邦政府和地方政府都会对优秀教师进行表彰，在教师节当日，全国最佳教师还会在白宫接受总统颁发的荣誉证书，并且每年都会有媒体直播颁奖盛况。美国的中小学生也会在这期间为教师送上一份代表自己心意的小礼物，一般是自己制作的贺卡或者其他一些手工作品，还有一些小物品(譬如小镜子、小玩具等)，但不会超过5美元(因为美国相关法律规定，教师不得接受学生的超过5美元的礼物)，教师们都会很开心地把学生送的小礼物放在自己的办公桌上，或是把祝福卡片贴在办公室的墙上。
(3)、 在教师节来临之际，我们特意为您准备了一份特别的礼物，还有很多心里话想要告诉您。孩子们纷纷给老师们送上节日祝福。
(4)、《社会观察》：据说最早建议设立教师节的教师之一方明先生曾表示，在确定教师节之初，他征求过冰心、叶圣陶等老前辈的意见。叶圣陶先生建议教师节定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的一开始就记住尊师重教。
(5)、既然是一个国家法定的节日，当然充满形式感也是一种必须有的事情。中国第一套“教师节”邮票，即发行于1947年8月27日，这套邮票共4枚，图案内容为孔子像、孔子讲学的杏坛、孔子墓、孔府中大成殿。
(6)、楼宇烈：我们不仅要认识传统，更要注意不能误解、曲解、以讹传讹。比如一些东西用现代汉语去理解可能在含义上会相差比较多；又比如一些含糊不清的用法等等。我觉得我们不要太费周章，去费劲地做一些宏大的事情，倒是可以从具体的做起，把曲解的、误解的给正过来。现代人的通病是太自以为是，对自然没有敬畏感。有句话叫“人身难得，佛法难闻”，所以我们应该好好珍惜。儒家也说要“尽人事”，但那只是半句，还有后半句——“听天命”，我们必须要努力，虽然仍旧可能失败，但要知道不成功也是正常的。因为所谓的成功要有很多很多因素组成，有偶然的也有必然的。
(7)、提高自己的师德水准，谨记自己的职业性质的高尚性，克服人性通常所有的弱点，自珍自爱，师表社会。更重要的还有，我们的国家，我们的社会，都要在阻止传统文化的破坏与糟蹋方面下功夫。反对奢靡之风，反省我们的价值观，正本清源，勤俭节约，还我们那些美好节日一个洁净娇好的本来面目来。
(8)、语文课程应凸显教师的人文关怀，使学生受到真善美的熏陶，自身的独特体验受到保护和尊重。
(9)、还有一些概念，比如“自由、民主、平等”被人们用得很多，用得滥了。但是这些概念到底是什么意思呢，该怎么理解呢？“自由”，不是彻底的随心所欲，想怎样就怎样，那是不行的，孔子说：“从心所欲不逾矩”，关键是“不逾矩”，有了规矩才能自由。“民主”，现在已经被搞成了小集团愚弄大众的游戏。“平等”，绝对的平等其实是不平等，因为人和人的体力、智力等各方面都不同，不让其发挥或者抑制其发挥都是不行的，一定要大家都一样，表面平等了，其实是不平等。这些都是需要思考的，有的人人云亦云，有的人在精神上做了“自由、民主、平等”的奴隶。
(10)、学校办学理念制约着教师文化的走向“办学理念是对学校整体发展的理性认识和价值追求，是对学校未来发展方向的理想定位，它以一种文化氛围的方式陶冶人们的精神，使人心凝聚、思想统最终形成文化的巨大作用力，推动学校改革与师生思维方式的.更新。”(6)学校的办学理念对教师文化的生成具有基础性的导向作用。如果学校将“每一位学生的可持续发展”作为办学理念，就会依据学生身心成长规律、基础教育的性质和时代对中学教育的基本要求，使学生做人、求知和创新等基本素质得到发展，为学生终身发展提供充足的营养和动力，为学生的和谐发展、持续发展和创新奠定基础，处处体现的将是充满着关爱、亲情以及积极向上的教师文化。应试教育背景下，学校教育的目的是为少数学生的升学而准备，教师的教育行为体现的是一种应试性的教师文化。
(11)、人文管理制度的规约人文管理是“科学、人本和文化管理的融合”，(9)是一种在人性复苏的前提下，以人为主体的管理，其管理机制渗透了文化管理的思想，是建构优质教师文化的制度保证。首先，要使管理者与教师之间心理相容，形成和谐的人际关系。只有在和谐的人际环境下，才能调动教师工作的积极性、主动性和创造性。作为知识群体的教师，人们更加关注的是自由、情感及存在的价值，更加注重人与人之间的互相尊重与理解、互相沟通与信任。然而，人的自觉性不是一开始就有的，个人自觉意识的提高，群体良好风气的形成，往往要借助于规章制度的约束。忽视制度管理，教师的思想尚未达到自律的境界，往往无法保证工作任务的顺利完成。只有加强制度管理，让教师起初从受到制度的约束而遵守规章制度，经过一定阶段的坚持而养成习惯之后，遵守规章制度才会成为自觉行为，也会进一步促进良好教风、校风的形成和巩固。
(12)、委内瑞拉教师节每年1月15日。除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。
(13)、塑造良好的教师合作文化“教师应该彼此听课以凝聚一种合作的文化氛围，彼此学习并互相分享信念和力量，最终形成一个共同体和合作文化，使得教学得到改善。”(10)教师合作文化是教师团体成员相互支持、通力合作、共同发展，体现团队精神的文化。合作的教师文化必须立足于一个可信赖的、相互支持的学校环境。在这样的环境里，教师才能形成积极的心态并自愿发展，从而促进教学效能的提升。我们可以通过以下三种方式来促进教师合作团体的形成。一是共同的活动任务。给教师布置只有通过合作才能解决的共同任务，通过这些活动来促进教师形成合作意识，进而形成互依关系。二是组织协调。通过强化教师们的组织关系，为教师合作形成外部纽带，使教师产生一体化思想。三是教师间的协调。共同的活动任务个人无法单独完成。塑造教师合作文化，目的在于鼓励教师之间的相互交流、沟通，鼓励教师之间教学技能和专长得到分享，培养教师团队的合作意向和合作情感。
(14)、香港在敬师日(教师节)当天，举行典礼表彰优秀老师，还会统一印制贺卡，学生可以免费领取后填好赠送给老师。卡片、鲜花、公仔一类小礼物通常是香港学生对老师表达教师节祝福最常见的礼物。香港的敬师运动委员会在每年的9月10日举办“敬师日庆典暨表扬状颁发典礼”，典礼由学生乐队担任现场伴奏，家长唱歌的形式表达对老师的感谢和敬意，在现场也会播放师生间的感人故事视频，体现师生情。此外，敬师会还举办“表扬教师计划”、“师生共育苗”种植活动、征文比赛、心意卡设计比赛、香港学校音乐及朗诵节敬师杯等活动。
(15)、 在教科室的牵头下，2020年及以前入聘后参加工作的教师，集体学习常州市教师初级职称初定与晋升的相关文件要求，明确了常州市职称评审的基本要求与学校管理职评的基本制度，统一认识到现在聘用制教师中非专业出身的大有人在，而且以后会呈现更多，这就意味着专业教师的岗位未来很有可能是其他专业的人才占据着。教师的专业壁垒已经初步被瓦解，学科界限已经没有以前那么的严格，跨界就业或许未来是大趋势大背景大方向。
(16)、由于教师节并非中国传统节日，所以各地每年都会有不同的庆祝活动，没有统固定的形式。
(17)、 “我自豪，我是小剑桥的一名教师；我骄傲，我是小剑桥爱的守护者，我肩负民族的希望；胸怀祖国的未来；手捧孩子的明天，我的职业崇高而伟大！我将恪守教师职业道德，为人师表开拓创新，传承文化融情启智，用爱的阳光温暖生命！人在剑桥，爱在剑桥，快乐生活在剑桥，成长发展在剑桥！
(18)、教师本就是“人类灵魂的工程师”，讲究的就是精神粮食，精神奉献的。
(19)、从1984年起，每年的9月10日，是中国的“教师节”，不过据说，这个节日的日期，可能要做修改了，改在每年的9月28日这天了，也即孔子的生日。好像这个修改的创意者还给出了两点理由，一是因为孔子或许是我们教师的祖师爷，是他兴起了私人办学，成为了我国历史上第一个教师。二是考虑到9月10日，距离9月1日开学太近，开学不久，老师们还不能很尽兴的过好自己的节日。
(20)、教师节应当是很有文化内涵的节日，应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。
3、教师节的意义和价值
(1)、西方国家的教师节过得很有本国特色，但究其根本，都是对教师和教育工作的感谢与尊重。
(2)、《社会观察》：中西方的文化不同，对一个事物会产生不同的理解，所以我们下判断之时也应该多角度冷静分析，“兼听则明”。那么，要对自己的文化有信心，信心从何而来？
(3)、一般来说，专门行业的节日的设置，都是具有特殊含义和目的的，如“劳动节”“护士节”和“教师节”，都有其具体的设立意义。教师节的设立，表明了当时正走上拨乱反正之路的d和国家对教师这个群体的态度：实现四个现代化，必须走科教兴国之路。而“百年大计，教育为本”，教师无疑是“立教之本，兴教之源。”教书这个行业是无比重要辛苦的，应当设立一个节日给予鼓励和问候。不难发现，这类行业性质节日的设定，其工作性质都有“辛苦”这个成分在里面，工人是这样，护士是这样，教师应该也是这样的。教师节的设立，表现出国家和社会对广大教师工作性质的重视，对教师劳动价值的肯定，对教师辛勤劳动的理解和尊重，应该说，这就是教师节的意义之所在，作为一名教师，应当为自己从事了这一职业而自豪，应该为自己有这样一个节日而高兴。
(4)、1986年9月10日，原邮电部发行一套“教师节”纪念邮票，全套1枚，面额8分。齿孔11度，背面刷胶。邮局全张枚数北京邮票厂印刷。票幅规格40毫米乘27毫米。发行量5969万枚。图案由黑板、讲台和献给老师的鲜花组成。票名、铭记和面值等文字设计在黑板的左上角，采用黄色与白色。
(5)、在古代，虽然没有专门设定教师节，但是孔子的诞辰日和塾师生日就相当于现在的教师节，在这样的日子里，东家都会给塾师致送“节敬”。
(6)、现在教师的社会地位降低了，荣誉感也没有了，感觉自己与其他的打工仔没有什么区别，工作就是为了挣钱。做点事都要报酬，没有了奉献精神。在社会上甚至还当不到那些手艺人受人尊重，羡慕。
(7)、中午，全体参会人员共进午餐，各级领导频频举杯，给教师们敬酒，祝福。
(8)、音质是低音时候浑厚，高音时候明亮清澈，把每一首歌的最原始情感都能淋漓尽致地表现出来这才是好的音响效果!小马音响当然不仅仅是这些，而且外形小巧可爱还会伴随着忽闪忽闪的灯亮起。抛光工艺是质感更加的润滑，使用简单便捷，很适合办公室，寝室，家庭，外出等各个地点，插上连接线，歌声就响起啦!
(9)、孔子说“富而教之”，不教的话会产生很多堕落的现象，会造成灾难性的后果。现在为了追求热闹歪曲历史的事情太多了，有些为了生意目的的热炒，我认为就是三句话——糟蹋传统、腐蚀演员、误导观众。
(10)、教师无论在传统上还是到现代化社会，他的使命和感人的事迹都被大众赞扬，这里我就分享一个感动中国人物里面的一个教师故事吧。
(11)、庆祝会中，教师们始终有种甜滋滋，乐悠悠的感觉，个个眉飞眼笑，心里那种夷愉、忻悦的心情无喻言表。感道当教师无尚荣光。
(12)、之后到了1939年，民国政府决定将孔子诞辰日定为教师节，但是却没有推广开。
(13)、同法国一样，英国也未设立教师节，这与英国复杂的历史文化背景有着极大的关系。英国由英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰四部分组成，每个部分的教育体制都有所不同。全英教师大罢工等类似事件大多发生在英格兰，威尔士的教师协会偶尔也会参与其中，而苏格兰人却往往会把自己抽离出来，不参与英格兰的教育事务，也拒绝英格兰介入他们的教育事务。英国的四个部分基本上都是各自发展自己的教育事务，所以想要设立一个全英国统一的教师节非常困难。在英国从事中文教学工作的华人教师们于2000年设立了首个英国的教师节——虽然不是官方主导，但在英国中文教育促进会(UKAssociationforthePromotionofChineseEducation)和英国中文学校联合会(UKFederationofChineseSchools)的共同努力下，每年10月的第三个星期天被定为中文教师节。在英国，第一个教师节——中文教师的教师节设立了，有些“乌龙”，却与英国人的幽默精神非常契合，很有特色。
(14)、1985年1月，全国人大常委会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节。1985年9月10日，国家主席李先念发出《致全国教师的信》，中国各地举行隆重的庆祝大会，并在教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。
(15)、在汉代，郡国的教育机构称为“学”，县、道、邑、侯国的称为“校”，里面负责教学的称为“经师”，在每年的孔子诞辰日也就是农历8月27日，皇帝都要率领文武百官去祭拜孔庙，同时邀请国子学、太学的经师入宫“为饮食之客”，在宴席上诗词歌赋娱乐一番，各地官府也效仿着祭拜孔子，给经师休假、授束修(干肉)。到唐宋时代，这种祭奠孔子的仪式就更加隆重！除了正常的休假发福利以外，还会从朝廷到各地学校的经师中选拔优秀者为司业，报送朝廷，最高可以获得朝廷的赏银500两。到了清代，朝廷不仅提高各书院学府教师的薪金而且破格提拔优秀者八品职衔，升职为院长、监院、掌教、馆师等。
(16)、人类文明发展的连续性，有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族，如果没有教师辛勤的、有效的劳动，那么，这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以，一部文明史，离开教师的因素，是不可想象的。
(17)、 在一日生活中，如何将师德建设与“爱的阳光”相融合，爱从点滴做起，如何优化一日活动中教师言行的规范？如何结合监控视频现场研讨查找一日生活中的细微处，“自我反思、他律自律”！修师德师风，为教师提“正气”！
(18)、学生方面，有自发通过原创参与、将祝福写在板报、贺卡、绘画上；有将合影照及活动感言晒至个人空间、微博上，来表达对教师的真挚祝福及衷心问候。
(19)、楼宇烈：中国是以教育立国的国家，重视教育是我们的传统。以孔子为代表的教育者始终是把“做人”放在第一位，此外老师教授、学生学习也都不仅仅是知识的传习，而是在发现、掌握、运用知识的能力，即“为学之方”之上。而这似乎恰恰是现在我们教育面临的一个最大的问题。“教”与“学”是两个意义相通的字，我们说教学相长，教师应该为人师表、爱护学生，学生应该尊师重教、努力学习，这两方面都十分重要。教师应该开启人们的智慧、对社会尽到责任。
(20)、其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节。解放后废除了6月6日的教师节改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始学校要有新的气象。新生入学开始即尊师重教可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日是中国恢复建立第一个教师节从此以后老师便有了自己的节日，用来庆祝教师节和感恩教师。
4、教师节的精神内涵是什么
(1)、在中国历史上，有几个职业是只有“仁者”才能够做的，比如教师、医生。因为仁者自爱爱人，前面我们说到过，这个“自爱”不等于“自私”。所以我们有尊重老师的传统，孔子成为一种象征，一种符号。我们有那么悠久的优秀的教育传统，我们应该有自信。我觉得，我们应该大大加强人文建设。
(2)、为教师节定在什么日子最合适，政协委员征求过民进老前辈的意见。建议定在每年春暖花开的时候，定在每年秋季学生入学的日子，让学生在新学年的开始就记住教师的辛勤和光荣。最终1984年12月的“关于建立‘教师节’的报告”中建议确定每年9月10日为教师节，因为在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。
(3)、振兴中华，走中国伟大的复兴之路，必须要使国民经济高速发展。经济要发展，科技是关键，教育是基础。在经济发展的今天，改革开放日益深入发展，这已经越来越成为人们的共识。教育对发展国民经济奠基作用，主要是通过人才培养来实现的，而人才的培养又主要是通过人民教师来进行的。因此，肩负着为国民经济高速发展培养人才这一崇高使命的人民教师，理应受到各级政府，社会各界人士，人民群众的尊重，形成尊师重教之风。d和国家为了表彰教师功绩，鼓励教师终身从教，提倡社会尊重教师，1985年1月21日，全国第六届人民代表大会常务委员会通过决定，以9月10日为教师节。
(4)、现行教师评价机制影响着教师合作文化的形成应试教育背景下，升学率是评价教师工作好坏的依据。现行的教师评价制度往往只关注一个学期结束后或者学生毕业时教师所教学生的考试成绩。教师则通过所教学生的考试成绩来赢得学校领导、同事及家长的认可，获得晋升晋级的机会。同一学科的教师为了获得自己的既得利益或保持自己的领先优势，教师之间相互保守，教学材料和信息相互封闭。由于信息的封闭，教师往往囿于自己的教学经验而故步自封，甚至夜郎自大，既影响了教学的实效性，同时也制约了学校教学质量的整体提高。虽然许多学校都采用了集体备课等方式来鼓励教师之间进行合作，但大多也只是教学进度等形式上的把握，根本没有实质性的交流内容。这种倡导竞争的评价方式，制约了教师之间的真诚合作，使教师难以体验彼此激励之乐趣，而且教师之间没有彼此新的思想、观念的交流和启发，也极大地影响了教师的进步和发展。
(5)、我认为，教师有必要过教师节。教师节搞个庆祝活动，让所有的教师参加庆祝会，有利于教师的团结，调动全体教师的工作主动性和积极性。过一个教师节，在社会上有一定的影响力让老百姓知道，d和政府还是尊重教师的，让教师有种荣誉感，有一定的社会地位，与一般的打工仔身份是不同的。感觉自己生活安定，地位稳固，这样有利于教育事业的发展。
(6)、“信念是人们自觉评价和规范自己行为的内部决定力量，是一种稳定持久的心理品质，信念一旦形成并成熟，就会成为支配行为的决定力量，在心理和行为方面对个体产生深远的影响。”(7)“教育信念是人们确证、认定、坚信并执著追求的教育思想和教育理想，是支配教育者教育行为的内驱力，是人生信念、社会信念在教育理念方面的折射”。(8)它是教师在对自己所从事的工作的认识不断深化的基础上逐渐产生的，是教师自我成长与完善的强大的精神力量，它决定着教师从事教育事业的方向。只有具备坚强教育信念的教师在工作中才能激发其对所从事事业的积极性，创造性地开展工作。因此，要促进教师文化的形成，必须首先从教育信念入手，帮助教师形成一种开放的、动态适应的、和谐的教育信念系统，而教育信念的提升也是帮助教师转变教师角色，实现从“教书匠”向专家型教师转变的重要标志。
(7)、最终1984年12月的“关于建立‘教师节’的报告”中建议确定每年9月10日为教师节，因为在新学年开始，新生一入学，即开展尊师活动。
(8)、各地各校要认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和d的十九大精神，按照教育部要求，围绕教师节主题，强化组织领导，精心部署安排，争取各方大力支持，开展形式多样、特色生动、内涵丰富、覆盖本地教育系统和本校师生的宣传庆祝活动。要大力弘扬尊师重教传统，将传承优秀尊师文化贯穿活动的始终，引领师生、家长和社会各界将尊师敬师内化于心、外化于行。要充分运用主要宣传媒介，依托电视、广播、报纸、网站和“两微一端”等各类媒体，通过报告会、系列报道、主题演讲、荣誉表彰等多种形式，大力宣传展示教育改革发展和教师队伍建设的显著成绩，凝聚共识、强化感召、增强共鸣，进一步在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教师的浓厚氛围。
(9)、作为德国的近邻，拥有同样悠久教育传统的捷克也有着特殊的教师节礼仪。捷克政府于1955年将夸美纽斯诞辰——3月28日定为教师节，表达捷克人对教师职业的认可和尊重，并以此纪念夸美纽斯对近现代教育事业所作出的卓越贡献。在教师节前后一周左右的时间里，捷克举国上下都要举办隆重的庆祝活动，政府要向优秀教师代表颁发荣誉奖章，家长要向教师赠送精美的礼品来表达谢意。捷克教师节还有一项不同于他国的传统：功成名就的学者要在教师节去看望他们的小学启蒙教师，颇能体现“饮水不忘挖井人”的感恩之情。
(10)、近年来，不断有专家学者呼吁将我国教师节改期在推测出的孔子的诞辰(9月28日)，国务院法制办公室也于2013年9月5日公布了《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》，对《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国民办教育促进法》的相关条款进行了修订。《教育法律一揽子修订草案(征求意见稿)》中拟将每年9月28日定为教师节。早在2004年，时任全国政协委员李汉秋就倡导修改教师节时间并明确表示，“建议以孔子诞辰作为教师节日期”；北京东方道德研究所的任文利及山东省教育协会的王瑞等人认为，将我国教师节的日期改为孔子诞辰，既可以缅怀孔子，赋予教师节更广博的历史文化内涵，也可以强调“师道尊严”，从而培养学生尊重教师的品德。但与此同时，反对的声音也紧随出现，知名时评人舒圣祥和邓清波分别从社会视角和法制视角驳斥了教师节改期的可行性。舒圣祥认为庆祝教师节的方式、提高教师的社会地位和经济待遇等实际问题更为重要，以此才可激发学生和家长对教师职业发自内心的尊敬。邓清波则在法律层面阐述了教师节改期的立法障碍：孔子的真实诞辰并未有定论，有违法律的客观性和真实性；再者，孔子并非仅仅是教育家，还是思想家、政治家，尤其是儒家的精神象征，这会在客观上导致人们对儒家思想的感观错位，并且弘扬传统文化也不仅只有推崇孔子一条路可走。到目前为止，是否更改教师节的日期还没有定论，但值得注意的是，无论定于哪天，设立教师节的实际意义在于如何让辛苦一年的教师开心地度过属于自己的节日，以及向社会传达提高教师社会地位和待遇的重要信息，使教师职业真正地成为受人尊敬的工作。
(11)、高科技绿色环保田园风格静音时钟，绝对适合喜爱大自然的你~~这款产品所用的微电站是利用原电池原理，由于植物生长过程需要水分，所以当钟的机芯通过两个电极插入土中，产生电势差所以产生电能给钟表机芯提供电能!时钟无须电池，科学环保，让您体验科学乐趣的同时植物也能释放氧气，装饰您的桌面!
(12)、孩子的进步就是给予老师最好的礼物！因此，我们郑重邀请各位家长朋友、老师和我们一起，度过一个“绿色”的教师节，全体教师将不接受任何形式的礼品和宴请。
(13)、 著名教育家陶行知曾说过：“德是做人的根本”，如何“修身立德”？如何践行教师职业行为十准则？我园为进一步弘扬和践行爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业精神，树立良好的师德园风，组织教师开展了师德师风大讲堂和师德责任签订。老师们郑重签订安全责任师德承诺书，督导自律践行！
(14)、十几年后，对教师节逐步就冷淡了，但也要庆祝。只是评上县、镇、校级的优秀教师参加。也不邀请退休教师参加了，没有评上优秀的教师放假一天。各自去安排自己的教师节。
(15)、 小剑桥幼儿园《爱国铸师魂 匠心修师德》观影活动之后，每一位教职工的内心久久不能平静。作为小剑桥幼儿园的一名教师，我们要心中有责，行中尽责，方能超越“小我”完成“大我”。能够与时代同进步、与国家同发展，与集团同奋进！即使再小的力量，也能推动小剑桥这艘巨轮滚滚向前，永不止步。
(16)、教师节的内容有两重含义：“既指一种社会角色，又指这一角色的承担者”。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人”，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。
(17)、《社会观察》：正所谓差之毫厘、谬以千里。古人本来是这个意思，结果被解释成了那个道理，如果在这样的前提下走下去，只能越走越错，或者发现不对了就怪在古人头上。
(18)、 为不断提升教师法制观念，丁园长带领全体教师学习普及教育法律法规相关知识。
(19)、从2004年开始，时任全国政协委员的人文学者以提案的方式，多次呼吁以孔子诞辰作为教师节，认为重新设定的节日是由现代人自己择日的，就应当考虑这日子是否有历史文化内涵、如何接续历史传统。教师节应当是很有文化内涵的节日，应该延续源远流长的历史传统。以孔子诞辰作为中华教师节是非常合适的。经权威部门研究测算，孔子诞生于公元前551年9月28日(阳历)，这个日子也恰当其时：新学年开始时的繁忙已经过去，可以有时间筹办教师节和国庆节。
(20)、对传统的继承、对文化的传承，最重要的是对精神的继承和发扬，重点不在形式。历史长河是不能割断的，不能否定过去。过去、现在和未来其实是不可分的，是联系在一起的，没有过去就没有现在，也就没有未来。我们认同传统并不等于照搬过去，最重要的是精神的延续。
5、教师节的意义何在
(1)、我们的传统文化博大精深，一下子全学习是很难的。但是我们可以选读、讲解、实践一些。有些东西也不必原封不动地保留，完全可以随着历史而发展改变，历史的长河是要淘汰一些东西的，要留也留不住。关键是要把精神内涵继承下来。比如以前我们进行跪拜是表示礼貌，拜师啊之类，国外也有表示礼节性的下跪等等，现在我们用握手的形式代替，这其中变化的都是形式，不变的是内涵、文化。
(2)、会上，教育局领导讲话，并表彰了县级优秀教师，颁发了奖状，奖品，(那时不发奖金，也不是荣誉证书)，镇领导讲话，总结和表扬了教师的工作业绩，教学效果，并表彰镇级优秀教师，同时颁发奖状、奖品。校长、优秀教师代表、退休教师代表、家长代表都发了言。庆祝会气氛高涨，掌声雷动，欢声如雷，教师气氛高涨，心情无比激动，心中暗下决心，要热爱社会主义祖国，忠诚d的教育事业，做好教书育人的工作，发扬奉献精神，献身社会主义教育事业。
(3)、今天，我和我的同事们，很平静的过完了自己的节日：利用一节课的时间，开了个简短而朴实的庆祝会，学校还对在过去一学年里取得好成绩的教师发了奖。中午大家伙儿在学校的大餐厅聚了个餐，也挺不错的。记得刚设立教师节那会儿，我也还算个热血青年，又是刚参加工作不久，挺激动的，甚至于与别人讲起了我们教师有了自己的节日，一种自豪感油然而生。可现在我发现，许多年轻的同事对于这个节日也不像我们当年那样的在乎和兴奋，不由得引起了我的一番思考。
(4)、建立教师节，标志着教师在中国受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着中国的未来。每年的教师节，中国各地的教师都以不同方式庆祝自己的节日。
(5)、绿色的平安草盆栽，拥有强大的负离子空气净化功能，外形小巧可爱，采用负离子强力吸附技术，结合大体积的蜂窝活性炭滤网，有效去除车内、室内异味根源，有效分解甲醛等致癌物质，还您一片干净清新无污染的天地;小草还有夜光功能，守护您日夜不分，给您一路关怀。
(6)、德国作为拥有悠久教育传统和优良教师培育制度的国家，对教师节亦十分重视。1990年东西两德统一后，将每年的6月12日确立为教师节。教师节全天，德国各地都在热烈地庆祝这一节日，从首都柏林到各省、市、区，逐层逐级地召开表彰大会，表彰优秀的教师代表。柏林的政d首要领导人以正式讲话的形式，表达政府和执政d对教师工作的真诚敬意。学生们也纷纷在这一天送给教师特别的礼物(通常是巧克力)，以表达自己的感激之情。教师在收到礼物后都会拿出来公开展示，并给学生写信表示感谢。
(7)、社会的发展离不开广大老师的知识传授，教师节的设立是对教师这个职业重要性的肯定，也是为了鼓舞教育岗位上勤勤恳恳的老师们。
(8)、尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期就提出“弟子事师，敬同于父”。古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师。
(9)、《社会观察》：现在我们在很多方面非常重视西方，以西方标准为准。在科学领域，一加一等于标准比较容易达成共识，在人文领域恐怕不是这样简单吧？
(10)、社会文化传统潜移默化地影响着教师文化的形成文化传统作为一个复杂的历史构成，不仅在一定群体中得以继承，而且渗透于这一群体的思想意识、观念及行为中，积淀为一定群体所特有的心理素质与思维方式。教师文化作为一种群体积累下来的文化，必然深深植根于传统文化之中，受到传统文化的影响。在中国传统文化中，“祖传秘方不外传”“教会徒弟，饿死师傅”“逢人只说三分话，不可全抛一片心”等观念还有市场。受此影响，在不知不觉中，教师也会形成“留一手”的行为方式。另外，市场经济背景下，各种潜规则在教师中也大有市场，对于“关系”不同的人，采用不同的社会交易法则与之交往，对于自己竞争对手的请教，往往以“我也不知道”的谦虚方式来回答或象征性地应付了事，更大范围内的知识共享只能是美好的愿望而已。
(11)、之后，这个节日几经变迁，最最开始的6月6日到孔子诞辰的9月28日再到5月1日，直到1985年第六届全国人大常委会第九次会议之后才确定了9月10日为教师节。
(12)、《社会观察》：这就像现在常说的，垃圾是放错了地方的宝贝，关键就在于你会不会用，有没有能力用。
(13)、就这样，教师对教师节就慢慢淡化了。教师对自己的职业、工作没有了荣誉感，工作就是为了挣钱，养家糊口。有的教师就不会双休日，课外时间去家访、辅导学生了，补课就要收费，社会上对教师也有了看法，不尊重教师，有个别家长还骂教师，甚至出现了学生打老师的现象。
(14)、到了1981年，中国人民政治协商会议第五届全国委员会第四次会议上，中国民主促进会的17位政协委员联名提交了一份提案：建议确定全国教师节日期及活动内容案。提案指出，教师担负着培养四化建设人才的重任，应当享有崇高的社会地位。
(15)、各地各校要不折不扣落实好国家和省关于教师地位待遇的各项举措，在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾教师。要落实公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位，健全中小学教师工资长效联动机制，优化经费投入结构，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平。要落实乡村教师生活补助政策，切实提高乡村教师工资待遇，保障乡村教师同享改革开放取得的成果，确保农村中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地城镇教师平均工资收入水平。要通过各种方式看望慰问教师，重点走访慰问农村边远学校教师、家庭困难教师、受灾教师、离退休老教师以及因公殉职教职工家属等，充分体现各级d委和政府的关心和关怀。要深入了解教师的实际情况，真心实意为教师排忧解难，切实维护教师的合法权益，让广大教师度过一个愉快、有意义的教师节。