1、宇宙便一个人占有了么?
2、从舟上抛下在海里。
3、还这般的微微吹动。
4、然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，
5、晓光破了，海关上光明了。我的心思，小鸟般乘风高举。飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。上帝啊！你的爱随处接着我，你的手引导我，你的右手也必扶持我，我的心思，小鸟般乘风高举，乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
6、“父啊，只照着你的意思行。”阿们。
7、冰心的诗歌篇一：《他是谁》
8、1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。
9、我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，
10、人们只惊慕她现时的明艳！
11、愿所愿得偿，路想路风光。
12、却在黑暗里替我解明了!
13、我从来没留下一个影子
14、【冰心的诗歌】寄母亲我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
15、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
16、只要是向着本心的方向走，
17、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
18、我的心思，小鸟般乘风高举。
19、心中的风雨来了，
20、黎明的时候，谁感我醒了?
21、每个人，走出的样子都不尽相同。
22、快乐也愈大了。
23、有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。
24、这是你至爱的女儿含著泪叠的，
25、只能提着“自信”的灯儿
26、我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。
27、温柔了世界了！
28、生命也是这般的一瞥么?
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30、起来颂美耶和华。
31、光明璀璨的乐园里：
32、生命也是这般的一瞥么？
33、光明璀璨的乐园里：花儿开着，鸟儿唱着，生命的泉水潺潺的流着，太阳慢慢的落下去了，映射着余辉——是和万物握手吗？是临别的歌唱么？微微的凉风吹送着，光影里，宇宙的创造者，他——他自己缓缓的在园中行走。耶和华啊！你创造他们，是要他们赞美你么？是的，要歌颂他，要赞美他。他是昔在今在以后永在的，阿们。
34、上帝啊！你安排了这严寂无声的世界。从星光里，树叶的声音里我听见了你的言词。你在哪里，宇宙在哪里，人又在哪里？上帝是爱的上帝，宇宙是爱的宇宙。人呢？上帝啊！我称谢你，因你训诲我，阿们。
35、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。嫩绿的芽儿嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”
36、 冰心的《繁星》《春水》表达了对母爱、童真、自然的赞美。
37、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
38、处处闪烁着怀疑的灯光呢
39、为东秦学子服务，我们愿一直伴你左右
40、无限的奥秘，谁能够知道呢？
41、【冰心的诗歌】他自己可曾得到慰安么
42、严静的世界，灿烂的世界——黎明的时候，谁感我醒了？上帝啊，在你的严静光明里，我心安定，我心安定。我要讴歌。心灵啊，应当醒了。起来颂美耶和华。琴啊，瑟啊，应当醒了。起来颂美耶和华。黎明的时候，谁感我醒了，阿们。
43、不要惊讶它无端入梦。
44、上帝啊，在你的严静光明里，
45、求你从光明中指示我，
46、“父啊，成了！”阿们。
47、鼓舞了别人了!
48、深蓝的&#x太空
49、《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。总的说来，它们大致包括三个方面的内容。
50、现代冰心《春水·蜘蛛》，原文：小蜘蛛！停止你的工作罢 只网住些儿尘土呵！
51、已织上了“现在”的丝了!
52、当我浮云般自来自去的时候真觉得宇宙太寂寞了！
53、成功的花人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
54、淡白的花儿，和青年说：
55、和青年说：“发展你自己!”
56、他是昔在今在以后永在的，阿们。
57、“受伤的苇子，他不折断。
58、春何曾说话呢?
59、上帝啊！你安排了这严寂无声的世界。
60、只剩得一圈的黑影。
61、直到万物结局的日子，阿们。
62、山头独立宇宙便一个人占有了么？
63、水晶的城堡，碧玉的门墙，只有小孩子可以进去。圣子啊！你是爱他们的绛颊，明眸，嫩肤，雏发么？不是的，他们是烂漫的，纯洁的，真诚的。只有心灵中的笑语，天真里的泪珠。他们只知道有光，有花，有爱。自己也便是光，是花，是爱。圣子啊！求你保守我，停留我在孩子的年光，阿们。
64、这里有你最关注的心理学知识
65、黑暗怎么的描写呢？心灵的深深处宇宙的深深处灿烂光中的休息处。
66、冰心说：我自己写《繁星》和《春水》的时候，并不是在写诗，只是受了泰戈尔《飞鸟集》的影响，把自己许多“零碎的思想”，收集在一个集子里而已。
67、只是一颗孤星罢了!
68、第二首小诗，让学生自己学习找到小诗的反问和排比句式，学着用这样的句子说话练习，适当补充资料感受冰心对大自然的崇拜和赞颂，如这样的诗歌正是作者《繁星春水》的主题。
69、深蓝的太空，何曾听得见它们对话?
70、万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。
71、上帝啊！“受伤的苇子，他不折断。
72、严静的世界，灿烂的世界——
73、墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
74、我们的光明——他的爱，
75、洒遍了牺牲的血雨。
76、一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中，她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：
77、《清晨》晓光破了，海关上光明了。我的心思，小鸟般乘风高举。飞遍了天边，到了海极，天边，海极，都充满着你的爱。上帝啊！你的爱随处接着我，你的手引导我，你的右手也必扶持我，我的心思，小鸟般乘风高举，乘风高举，终离不了你无穷的慈爱，阿们。
78、笑骂，簇矢般聚向着他。
79、我仍是不灰心的每天的叠着，
80、上帝啊！无穷的智慧，无限的奥秘，谁能够知道呢？是我么？是他么？都不是的，除了你从光明中指示他，上帝啊！求你从光明中指示我，也指示给宇宙里无量数的他，阿们。
81、抛在难起波澜的大海里。
82、我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着。自
83、这世界是不住的前进呵。
84、上帝啊！求你从光明中指示我，
85、第三首诗中的两个“风雨”，用鸟归巢和我躲进母亲怀里作对比，学生容易理解诗人浅层次的情感，母亲的宽容和她对母亲的爱依恋。补充了冰心生活的经历和国家所处的时代背景，学生更能感受到作者真切的情感。仿写训练自然而然：
86、每读冰心先生的短诗，总会感受到一股纯真和清新之风。先生的诗与印度诗人泰戈尔风格相似，有异曲同工之妙。但先生的诗侧重于平常处见真谛。风格质朴，发人深思。感情真挚，流露自然。
87、永世无尽，阿们。
88、微微的凉风吹送着，
89、沉默中，微光里，它们深深的互相颂赞了。
90、青年人！只是回顾么？这世界是不住的前进呵。
91、何曾听得见它们对话?
92、你创造他们，是要他们赞美你么？
93、不开花的，折断了罢。
94、它们深深地互相颂赞了。
95、我的朋友不要让春风欺哄了你花色原不如花香啊！
96、你创造他们，是要他们赞美你么?
97、我只沉寂的看着
98、残花缀在繁枝上
99、生命也是这般的一瞥么
100、路没有好坏，只有喜欢与不喜欢。喜欢，就是好的。不后悔，就是对的。
101、罪恶，山岳般堆压着他，