关于道德道德修养的名言警句
1、关于道德修养方面的名言警句有哪些
(1)、虽然是不大一样的，正因为没有贴上标签，所以无论中途转向另外一个人或是瞬间喊『够了就到这里为止』也不需要负责任，如果是男女朋友多多少少还是会受到道德上的捆绑，想着『啊，因为他是我的男朋友是一怎么样怎么样的』。——橘子《左边的你，以及右边的他》
(2)、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
(3)、知识爆炸，不每天学点新东西恐怕都不行，因为大家都很努力，包括那些已经占了各种先天优势的。你觉得自己已经很努力，其实永远都有比你更努力的人。学什么？其实因人而异，但身处金融社会，想实现人生的自由，财务自由无法回避。武装些财经方面的知识非常必要，不仅是对个人理财和投资有帮助，而且也可帮助看清世间万象，获得智慧。
(4)、●把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。(贝多芬)
(5)、“学高为师，身正为范。”这就要求教师为人师表，不仅要有广博的知识，更重要的是要有高尚的师德。教育的“人性化服务”是当前一个新的教育改革，“人性化服务”就是要求教育者要尊重学生。“适应学生的教育是最好的教育”。人性化的教育服务，要求教育者充分尊重学生的主体地位，尊重学生的情感、需要及意志，相信学生的潜力和发展学生的潜能，真正视学生为主体，“以人为本，以学生的发展为本”。著名的教育学家朱小蔓教授认为：教师应该以尊重学生的态度和方式与学生民主平等地交往。(借助教育家名言、现代教育理念及要求，点题“尊重学生”)
(6)、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。————(英国)达尔文
(7)、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
(8)、8)君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。
(9)、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
(10)、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔
(11)、美德大都包含在良好的习惯之内。-------帕利克
(12)、———弥尔顿读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
(13)、(解读)此话是话剧《立秋》中经典台词。《立秋》演绎的是晋商题材，讲述的是“丰德”票号马洪翰家族在民国初年时局动荡之时，面临着生死存亡的考验的故事，宣扬的是“勤奋、敬业、谨慎、诚信”的价值理念，倡导的是“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤”的中华民族自强不息的精神。“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤”这一句话不仅仅是用在商业行为中，它更可以做为一句警言时刻鞭策我们做好每一件事，过好每一天。
(14)、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。清。曾国藩《复贺耦庚中丞》窃：谦指个人的意见。我以为天地的运转不息，国家的建立和巩固，卓越人物的道德事业的发扬和持久，关键在于真诚。作者：曾国藩
(15)、●不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。(张衡)
(16)、艺术是人类的智慧的最高的表现，不过，美德还要比它高。——小仲马
(17)、他是我日常的伴侣，我只能对他倾诉，寂寞的时候，由于我们软弱，我对同情的渴望，我的缺乏自信，以及在困惑中我对他的忠告所怀的信任，我一次又一次投靠他。——纪德
(18)、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
(19)、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈
(20)、现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么，有哪些著作，实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。——爱因斯坦
2、关于道德修养的名人名言
(1)、●让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧!(孟德斯鸠)
(2)、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
(3)、●要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。(德谟克利特)
(4)、(陆晓慧)在南北朝时期的齐国，有一个叫陆晓慧的人，他才华横溢，博闻强识，为人更是恭谨亲切。他曾在好几个王的手下当过长史，可以说是一个高高在上的人了，然而他却从来不把自己看得很高，前来拜见他的官员，不管官大官小，他都以礼相待，一点儿也不摆驾子。如果客人离开，他更会站起身亲自将对方送到门外。有一个幕僚看到这种情景，很是难以理解，就对他说：“陆长史官居高位，不管对谁，哪怕对老百姓也是彬彬有礼，这样实在有失身份，更什么也得不到，长史何必这样麻烦呢？”陆晓慧听了不以为然地轻松一笑，说道：“欲先取之，必先与之。我想让所有的人都尊重我，那我就必须尊重所有的人。”
(5)、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基
(6)、一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然不能自给，却过着最充实的生活。——艾芙居里
(7)、否定意志的自由，就无道德可言——爱比克泰德
(8)、(解读)翻译：我知道在远处，倭寇居住的小岛就漂浮在那天边；因此我不敢忘记那些无耻的倭贼给我们带来的危害，我要立志抗倭，不辜负自己的珍贵年华。
(9)、●行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。(神涵光)
(10)、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
(11)、我情愿变成一枝两头点燃的蜡烛，照耀人们前进！——卢森堡
(12)、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。《战国策?魏四》
(13)、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
(14)、●历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。(李商隐)
(15)、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰洛克
(16)、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
(17)、“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”
(18)、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。--------巴尔扎克
(19)、10)修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也。
(20)、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
3、关于道德修养的名言警句都有哪些
(1)、●德行的实现是由行为，不是由文字。(夸美纽斯)
(2)、友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思
(3)、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚
(4)、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德——赫尔巴特
(5)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
(6)、我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通！炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田
(7)、“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”
(8)、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕
(9)、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
(10)、从伦理的原则上说，第领导的职责是依法依规地进行公共利益的创造，公开公平公正地分配公共利益，在这个过程中，就必须对自己加以严格的约束，杜绝任何形式的偏私立场，不能容许个人私利、私情、私欲的考虑来决定自己的行为准则。对领导干部而言，公与私被界划得非常清楚。公私之辨，此乃官德第一义。第领导干部，有职就有权，有权就有责，权力越大，责任就越大。从行政制度的设计来说，其伦理价值的基础就是，职权与其私人利益是没有关系的，职权只能是用于谋求公共利益、人民的幸福的权能。如果不能斩断权力与私人利益的关系，就会导致公权私用。第从伦理上说，领导干部应该认识到这种伦理关系的本质。其实，即使是普通人，通过反省都能认识到，公权私用在道德上是错误的，领导干部更能认识到这一点。领导干部在履行职务过程中，内在要求让人民群众的人格尊严得到尊重，基本权利得到实现，更加公平地共享社会发展的成果。所以，领导干部如果让利益冲突得以产生，从伦理的角度说，就是其缺失职业德性的证明。
(11)、人言未必真，听话听三分。好话传三人，有头少了身；坏话传三人，有叶又有根。——谚语
(12)、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，不过是这么一点。————巴尔扎克道德修养的名言警句假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买；因为耻辱地活着不如光荣地死去。作者：萨迪
(13)、前半夜，先想一想人家的好处；后半夜，多想一想自己的不是。——熊春锦《功行合一论教育》
(14)、用逻辑来反逻辑，一边表示拥护道德一边又否定道德，一边相信民主是办不到的一边又相信d是民主的扞卫者。——乔吉拉德
(15)、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴——方孝孺
(16)、0我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠0艺术是人类的智慧的最高的表现，不过，美德还要比它高。——小仲马0倘若你手中有一个苹果，我手中有一个苹果，彼此交换一下，你我手中还是一个苹果。倘若你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，那么，你我就各有两种思想了。——萧伯纳0在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素0对任何事情都一知半解就等于一无所知。——狄更斯
(17)、学生是教师从事教育活动、实现职业价值的主要对象，与学生交往的每一个细节，无不体现着教师的道德智慧，也无时无刻不是在锤炼着教师的职业道德素养。著名教育家夏丐尊曾说过：“没有情感，没有爱，就没有教育。”是的，在全面推进素质教育、深化课堂改革的今天，已经把注重实现学生的情感、态度和价值观，把学生的情感发展作为教育的三维目标之一。构建平等、民主、和谐朋友式的新型师生关系，是当代教师职业道德素养的首要要素之一。(点出标题的后半部分)
(18)、人言未必真，听话听三分。好话传三人，有头少了身；坏话传三人，有叶又有根。——谚语
(19)、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——(英国)达尔文
(20)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
4、关于道德修养的诗句明言
(1)、●奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。(罗大经)
(2)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
(3)、不要把儿童培养成奴隶，而要培养成自由的公民。那种不能尊重儿童个性，不考虑儿童个性的教师无论如何也是一个不称职的教师。——克鲁普斯卡娅
(4)、●半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。(徐特立)
(5)、(张良拾履)汉高祖刘邦的重要谋臣张良，传说他闲暇时在桥上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到张良待的地方，把鞋子扔到桥下，对张良说：“小子，下去拾鞋。”张良猛然一惊，真想揍他，一见如此大的年纪，就给他拾了鞋。老人要张良替他穿上，张良既已为他拾鞋了，也就跪下来为他穿鞋。穿好后，老人笑着走了。走了1里远，又返回对张良说：“你这个孩子很可以培养，过5天，天一亮你来等我。”过了5天，张良来时，老人已先到，批评他说：“和老人约会，怎么能迟到？过5天，你再来等我。”第二次，张良又迟到了。第三次，他半夜就去了。老人很高兴，送给张良一部书，并且告诉他说：“读了这部书，就可做帝王的老师了。后10年你会发迹。13年后，你会在济北遇到我，谷城山下有块黄石就是我。”天亮后，张良一看，原来是一本兵书，叫《太公兵法》。张良得到这本书后．认真阅读，终于学到了运筹帷幄，决胜千里的本领。据传说，13年后，张良跟随高祖路过济北，果真在谷城山下看见一块黄石，张良取回它，并把它当作珍宝供奉，张良死后，就和这块黄石合葬在一起。
(6)、●阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。(伊索)
(7)、居心平，然后可历世路之险。清。申居郧《西岩赘语》公正无私，才能不怕人生道路的艰险。作者：申居郧
(8)、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。————(前苏联)苏霍姆林斯基
(9)、不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
(10)、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!
(11)、我们应该反思一下不知从何时兴起的抓拍之风：沉溺于手机的便捷，抓拍无止境，连啃着鸡腿、喝得烂醉、满脸通红的镜头都搬上网络真的美吗？外出旅行时，也请心怀悲悯，不要动辄就将镜头对准老幼妇孺，除非你是想用这些照片做一些公益传播，唤醒都市里麻木的人群。否则，递上一瓶矿泉水、帮忙扶一把，或者提供一些力所能及的资助，更能帮助他们重现笑容。
(12)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍
(13)、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少平
(14)、●当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。(列宁)
(15)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。————(前苏联)苏霍姆林斯基
(16)、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
(17)、家庭建设是推进全面从严治d的重要抓手。习近平总**强调：“从近年来查处的腐败案件看，家风败坏往往是领导干部走向严重违纪违法的重要原因。”他还用“莫用三爷，废职亡家”等典故，告诫广大d员领导干部对此保持高度警惕。推进全面从严治d，要把家庭建设作为重要切入点，以弘扬家庭美德为抓手筑起抵御贪腐的“防火墙”、树起清正廉洁的“风向标”。
(18)、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。—— 明·李贽《续焚书》
(19)、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
(20)、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文
5、关于道德修养的名句格言
(1)、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
(2)、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——(英国)培根
(3)、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
(4)、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——(希腊)亚里士多德
(5)、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
(6)、君子之守，修其身而天下平。-------孟子
(7)、所谓利益冲突，就是公职人员在行使公权力的过程中，由于受到其私人利益的干扰，致使其价值判断和政策取向偏离了公共利益，从而发生私人利益与其公职所代表的公共利益的紧张关系。这里的利益，不仅指经济利益，也指与其有连带关系的种种利益以及个人外在声望资源等。在行政活动中，领导干部无时不在与利益打交道，所面临的利益冲突的范围就是其权力所可能产生寻租的空间，渠道或明或暗，方式或直接或间接，大致有权钱交易的利益索取，施加职务影响的利益回馈，偏向亲朋好友的利益传递，等等。
(8)、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根道德修养的名言警句21)涵养致知力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。
(9)、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
(10)、安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜。唐·李白《梦游天姥吟留别》不愿俯首低眉侍奉权贵而使自己曲心抑志，郁郁寡欢。——李白
(11)、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑
(12)、(鲁迅)鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子说的话啊！
(13)、(原典)道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。其为人也多暇日者，其出入不远矣。好法而行，士也；笃志而体，君子也；齐明而不竭，圣人也。人无法，则伥伥然；有法而无志其义，则渠渠然；依乎法而又深其类，然后温温然。
(14)、对自己喜欢的人要看到他的缺点，对自己憎恶的人要看到他的优点。
(15)、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。------吕坤
(16)、对任何事情都一知半解就等于一无所知。——狄更斯
(17)、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。——后《汉书》
(18)、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提——凯洛夫
(19)、多读书，是提高青年修养的不二法门。读书，不仅要读专业书，通悉安身立命之道，更要读一些与专业无关的闲书、“杂书”，以丰厚您的知识结构，优化您的思维模块、开阔您的眼界。读“大数据”“云计算”之类书籍的同时，不妨也看看房龙的哲学系列、陈丹青的美学系列、海德格尔论《存在与时间》。
(20)、政治伦理以自我节制为核心建构起了自身的底线伦理，这就要求当代领导干部只有牢固树立遵纪守法的观念，才能真正实现自己的意志自由。因为从权力运作的视角看，自我节制并非仅是领导干部的一种道德觉识，更包含对政治规矩的主动遵守，包括自觉遵守所从事职业的政治纪律和来自上级组织的各种命令，特别是依法行使人民赋予的公共权力，唯其如此，才能有效维护整个政治体系的高效运转，最终达至为人民服务的根本目的。当然，政治纪律、政治规矩和各种法律法规作为外在于领导干部的客观规范，要使其内化于自己的道德意志之中，必须以领导干部自我节制的政治德性为前提和基础。其间，积极禁止自己对各种不当物欲的追逐与放纵尤为重要，特别是不能让权力沾染上铜臭味，真正做到“当官莫求发财，发财别来做官。”纵观无数腐败分子的基本人生轨迹，皆是由经济腐败逐步滑入生活腐败、司法腐败、政治腐败，最终将自己导入自我毁灭的万丈深渊。因此，如何在自我节制中用理性克服各种内在的情欲放纵，时刻坚守底线伦理，严守个人私德，做到安不忘危，兴不忘忧，永远秉持如履薄冰、小心谨慎的态度做人做事，将是每位d员干部终身面临的重大人生修养任务。
(1)、人类处于神与禽兽之间，时而倾向一类，时而倾向另一类；有些人日益神圣，有些人变成野兽，大部分人保持中庸。——普罗提诺
(2)、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。陀思妥耶夫斯基
(3)、坚持内外结合。家庭美德既是内心深处道德情感的自然表达，又是持之以恒道德修炼的外在表现。弘扬领导干部家庭美德，要从道德生成的内在机制和外在机制同步发力。一方面，要提升道德认知。另一方面，要加强道德约束。2015年10月，中共中央印发《中国共产d廉洁自律准则》，以d内纪律规矩的方式，首次将廉洁齐家列为d员领导干部廉洁自律规范的重要内容之具有开创性意义。在干部德行考核中，也要强化对家庭美德的考核，全面拓宽至8小时外的家庭、作风等生活细节表现，发挥考核评价的正向激励作用。
(4)、●不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。(萨迪)
(5)、啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基
(6)、作者：杨明(中共江苏省*d校副校长、南京大学哲学系教授)
(7)、在人的潜意识里，人的性欲一直是处于压抑的状况，社会的道德法制等文明的规则使人的本能欲望时刻处于理性的控制之中。——弗洛伊德
(8)、做好事的家庭必给后代留下幸福，贯做恶事的家庭必给后代留下祸殃。
(9)、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
(10)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
(11)、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光
(12)、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
(13)、(精图释义)天下有三种情况最危险：一是缺乏道德的人受到过多宠爱，二是才能低下的人占着高位，三是没有大功的人享受丰厚的俸禄。
(14)、重家教，突出道德品行。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。众所周知，家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。在家庭成员的人生历程中，所在家庭具有根本、持续而又深刻地影响。家长特别是父母对子女的教育，在子女成长中埋下最初的种子，将影响其一生。可以说，我们每个人身上，都有着深深的家庭教育烙印。领导干部作为弘扬家庭美德的表率者，要更加注重对家庭成员的品德教育，既要有温情，更要严约束。
(15)、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。