障碍的两种意思造句
1、障碍这个词语
(1)、可让孩子练习用电脑拼音打字做作业。尽可能用大号加黑仿宋字体，视屏背景用浅绿或浅黄色，错别字即错即改，容易错的字词可标红，并为他建立专门文档库，每次作业时打开前几次的作业温习一下，加深对易错字的印象。当然，数学题也可以此方法试试。
(2)、不求甚解；bùqiúshènjiě(解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入(近义词)：囫囵吞枣 (反义词)：精益求精
(3)、源源不断yuányuánbùduàn:形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人
(4)、20,如果你知道你具体目地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路！用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功巅峰。
(5)、如果上帝使我们的生活没有任何障碍，反而将会使我们会变得软弱，我们也不会变得像原本应该的那样坚强。
(6)、119,堡垒在攻击战中，与在防御战中同样有用。无疑的，它们本身不能阻挡一支军队的前进，但它们是延缓、障碍、削弱、并困扰一支胜利的敌军的优良工具。
(7)、107,从失败中培养成功，障碍与失败，是通往成功的两块最稳靠的踏脚石。
(8)、悬崖绝壁；xuányájuebì(解释)：悬崖：又高又陡的山崖。绝壁：陡直的山崖。形容非常险峻的山势。也作“悬崖绝壁”。
(9)、小结基于逻辑以及生活常识推断自己没有听懂的地方是每一个英语学习者必备的能力。坚信生活的积累和用心的学习将赋予你不错的判断力，听的过程中即便偶尔出现盲区，你也不会有理解的障碍。
(10)、造句；学生的作文千篇一律，很少能有篇与众不同的，这就是平时的练习太少了。
(11)、小结 习惯用语是听力提高不可逾越的一道坎，万万不可“听词”生义。笔者建议大家买本《牛津英语习语词典》(OxfordIdiomsDictionaryforLearnersofEnglish)或《柯林斯COBUILD袖珍英语习语词典》(CollinsCOBUILDPocketIdiomsDictionary)，放在手边，常翻常记。积累习语是个长期的过程，你别无选择，只能尽早归纳整理，熟记熟背。每天三个还是五个，随你！
(12)、24,上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。
(13)、Yourideamakessense.(makesense在这里不是“制造感觉”，而是“看上去有道理”的意思。)
(14)、障碍，拦路的东西，英译Hazard，高尔夫专有名词儿这里的障碍不是“心理的”不是惯常周遭的，而是高尔夫球场上“人为的”。
(15)、满怀信心mǎnhuáixìnxīn解释；心中充满自信心。造句；对下学期的学习成绩我满怀信心
(16)、最新的调查发现了更多阿司匹林的用途，药物作为血液稀释剂，它能帮助血液在动脉中不受障碍物的影响而畅流。
(17)、3,如果人生途程上没有障碍，人还有什么可做呢。
(18)、(近义词)：不求甚解(反义词)融会贯通(造句);学习不能囫囵吞枣而是要精益求精
(19)、现在出国旅游、探亲和游学的机会越来越多，与nativespeakers直接交流已不再是奢侈的事情。但我遗憾地发现，很多人在国外并没有很好地利用这样的机会。他们在美国无非是冲进Coach工厂店“抢”几个包，到ShakeShack门口排队尝汉堡，到哈佛、耶鲁、斯坦福留个影，到乔布斯家门口拍个照。此时，英语显得无关紧要。对于迫切需要提高听力水平的英语爱好者来说，这样“远离尘嚣”的状态显然并不可取。在陌生环境，“撬开”别人的嘴，才能给自己创造出真实的“听力环境”。从Coach店里的导购，ShakeShack汉堡店里的服务员，哈佛、耶鲁、斯坦福里的学生到乔布斯家的邻居，他们都可以成为你聆听的对象。活生生的听力材料，且听且珍惜。
(20)、空格1：按照大、中、小排队的规律，自然可以判断出处于full-size(大型的)和compact(小型的)中间应该是mid-size(中型的)。
2、障碍的两种意思造句一年级
(1)、7,信心能战胜人生道路上所有的障碍，也许连死亡它都不会放在眼里!拿破仑?希尔
(2)、释义：摔在地上，特指角力中摔倒;将(动物)摔翻在地。
(3)、满腔怒火；mǎnqiāngnùhuǒ解释：满腔：充满心中；怒火：非常生气。形容心里充满着极大的愤怒。
(4)、40,理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。
(5)、2,人可以跨越自然的障碍，却无法跨越人自己用智慧设置的障碍。
(6)、((1)——(3)设计意图：.本环节中我利用音频的效果吸引学生的注意力，激起学生的学习兴趣。我拓展了教学重点“春天的秘密”的知识点和拟声词的学习，让学生既能增长知识，还能加深对知识的巩固记忆，对春天的秘密理解的量更多、度更广，知识层次更深一层。)
(7)、Step客户套餐信息：Youareonthe$60monthlyunlimitedcallsplanwithdatawhichrenews(续期)onApril3rd.Youhave9GBdataleftinyourplan.Also,youraccounthaszerobalance(余额).
(8)、如政府机构过于庞大，就可能会成为制约经济发展的障碍。
(9)、(设计意图：在本环节中，我设计了一个小结环节，就是让学生能在学习很多的零散的知识点后，能在形象、简介的板书提示下，能复述知识点，起到一个巩固的作用，利用培智学生进行整体记忆！)
(10)、Ifiguredouthowtousethemachine.(figureout不是“计算出”的意思，而是“弄明白”的意思。)
(11)、总结课堂学习的内容，布置绘画作业《美丽的春天》。
(12)、我还会给他做玩具堡垒，如果我在家里建个“障碍赛跑训练场”，他就会开心得不得了。
(13)、MindifIsmoke?(无非是“CanIsmoke?”之意。)
(14)、在餐厅，服务员还有可能说的无非就是“CanIgetyouanythingelse?”“Howwaseveything?”等非功能性套话。
(15)、10,生活就是斗争，就是热情地克服危险与障碍。
(16)、〖近义词〗别出心裁〖反义词〗平淡无奇。造句；
(17)、小结每个人的兴趣不同，但一定都有兴趣，请努力寻找。当你“不小心”沉浸在喜欢的英文节目中时，也同时浸泡在了英语听力中，那你就离成功不远了。
(18)、B.小声的说，应该是怎么读这两句？我们一起读一读。(齐读)
(19)、56,踏平坎坷成大道，推倒障碍成浮桥，熬过黑暗是黎明。
(20)、Clerk:Ifyouwantfullcoverageinsurance,itwillbe99dollarsperday.Itincludes3damagewaiverandpersonalaccidentinsurance.
3、障碍的两种意思造句三年级
(1)、埃德，光着身体，在一个沙漠中心，下了直升(飞)机。
(2)、突破了学习的心理障碍后，她的进步可以说是一日千里。
(3)、(1)春天还有什么秘密呢？(青蛙呱呱呱叫去抓害虫、小雨沙沙沙下、春雷轰隆隆……)
(4)、25,冬天，雪花飞舞。这时的大柳树则像一位老爷爷了。那树干则像老爷爷的躯干；那树枝则像老爷爷的苍老的胳膊；那凹凸不平的树皮则像老爷爷的皮肤。下课时，大柳树则成了同学们打雪仗时的躲避的障碍物。
(5)、雷公藤主要毒性成分为二萜类，其次是生物碱，可使白细胞、血小板下降，甚至诱发再生障碍性贫血。
(6)、Step客户套餐信息：Youareonthe$60monthlyunlimitedcallsplanwithdatawhichrenews(续期)onApril3rd.Youhave9GBdataleftinyourplan.Also,youraccounthaszerobalance(余额).
(7)、造句；1今天的晚餐真丰富，小明吃得津津有味。
(8)、(设计意图： 本环节使用了3DPageFlipforPPT书本式翻页功能，逼真动感的翻页效果能让孩子的注意力更为集中，也利于解决A类学生跳读、漏读的问题，B、C类学生跟读的问题。)
(9)、27,为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。戴尔.卡耐基。
(10)、43,只要瞄准了大方向，坚持不懈地做下去，才能够扫除挡在梦想前面的障碍，实现美好的人生蓝图。
(11)、忐忑不安；tǎntèbùān：忐忑：心神不定。心神极为不安。造句；她的表情实在让我忐忑不安。
(12)、人生会遇到很多障碍，这些障碍就像阻挡我们的布帘子，我们要勇敢地掀起它。
(13)、(近义词)：誉满天下(反义词)：默默无闻造句；1西安是一座举世闻名的文化古城
(14)、7,李大夫能治好障碍性贫血病的消息不胫而走，求医的癌症患者纷至沓来。
(15)、●元房皞《题张信之见山堂》诗：「胸中有丘壑，眼前无障碍。」
(16)、24,上天完全是为了坚强我们意志，才在我们道路上设下重重障碍。
(17)、前仆后继；qiánpūhòujì(解释)：仆：倒下；继：接着，跟上。前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。在抗日时期，一个个杰出的战士都前仆后继
(18)、李大夫能治好障碍性贫血病的消息不胫而走，求医的癌症患者纷至沓来。
(19)、造句；博物馆内奇珍异宝每天吸引许多游客来此参观。
(20)、绊脚石(拼音：bàn jiǎo shí)，是生活中一个高频词语，比喻对前进有阻碍作用的事物。
4、障碍的两个意思
(1)、*****************************************
(2)、1,只有靠你自己的双手，才能搬来生命的障碍。
(3)、Ifiguredouthowtousethemachine.(figureout不是“计算出”的意思，而是“弄明白”的意思。)
(4)、14,学会求人之前要学会帮人。山路太直障碍就多，人性太率对头就多。
(5)、饥肠辘辘jīchánglùlù(近义词)：饥不择食(反义词)：丰衣足食
(6)、香飘十里xiangpiaoshili解释；香气传得很远，很香造句；小强家做的香油香飘十里,名不虚传啊
(7)、24,上天完全是为了坚强我们意志，才在我们道路上设下重重障碍。
(8)、•他驾驶的情状亦有操纵自如之妙，不意今日遇见这么大的风浪，所以都毛了手脚。
(9)、凉飕飕 ：形容风很凉。(反义词)热腾腾，暖烘烘造句；秋冬只穿一件T恤，总是感觉凉飕飕的。
(10)、学习掌握有关春天的拟声词，能用“使劲”造句。
(11)、兴趣是持续做事的动力，练习听力也不例外。所以，首先你需要发现自己的兴趣所在，然后专听你喜欢的内容。选择的听力材料要尽量简短、真实，稍稍高于自己的听力水平。开始时尽量进行无字幕视听(带影像，有画面)，当然这么做的目的是为了使自己更容易理解听力内容，从而保持听下去的动力。当水平提高到一定阶段，可以多听音频(audiolistening)。
(12)、A.女生朗读。(它在嚷什么？应该怎么读？)
(13)、任重道远rènzhòngdàoyuǎn(解释)：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。为了让我国的体育能扬威世界,选手们可说是任重道远
(14)、37,成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。
(15)、我是说，我特别喜欢他摸着自己的光头对着镜头说：
(16)、(5)小结麦苗的秘密，并进行贴画和动词板演。
(17)、期待大家都能通过不断的学习和实践，掌握高效阅读的方法和技巧，培养终身受用的阅读力，在阅读中收获成长，遇到更好的自己。
(18)、这段文字中你可能听不懂的词是piecemeal。这个词的前面说她打两三份工，零零散散攒了点钱。然后，你会听到andthat’s，这是进行解释说明的标志性用语，表明后面的Ijustdiditpiecemeal是对前面的savedupalittlebithereandthere进行解释。由此，我们可以推断出piecemeal的含义是“逐渐地，零碎地”。
(19)、在美国一家租车公司EnterpriseRent-A-Car租车，对话场景大致如下。
(20)、Clerk:Okay.Full-size, 1 orcompact,whatwouldyoulike,ma’am?
5、障碍的造句有哪些
(1)、这段文字中你可能听不懂的词是piecemeal。这个词的前面说她打两三份工，零零散散攒了点钱。然后，你会听到andthat’s，这是进行解释说明的标志性用语，表明后面的Ijustdiditpiecemeal是对前面的savedupalittlebithereandthere进行解释。由此，我们可以推断出piecemeal的含义是“逐渐地，零碎地”。
(2)、强大的力量如果没有方向和着力点，那又怎么能击破障碍。
(3)、底下去。他指着前面，然后我看到了镜头里远处
(4)、
(5)、12,我们阅读课文时,首先要扫除生字生词的障碍。
(6)、我在LivermorePremiumOutlets的WilsonLeather专卖店给妈妈买皮衣时，有意跟店员攀谈了40多分钟。美国的店员态度一般，礼貌客气但绝对适可而止，加上Outlets人多，他们不太愿意花时间跟顾客聊天。我找来一位年纪较大的女店员，让她帮我把挂在最上层的一件皮衣拿下来看，之后我向她表示感谢并赞扬她的敬业精神，她的话也就多了起来，说WilsonLeather的产品质量如何好,我就顺着说：“Yeah,Icanseethat.Butwouldyouliketotalkaboutitinaspecificway?”看别人认可自家产品并有兴趣进一步了解，她自然很乐意说，便又向我介绍了皮衣的皮质、设计和设计师等。我频频点头，表现出了极强的购买欲望，她也想抓住推销时机，说现在买是多么优惠，我就顺着问：“Really?Doyouhavecouponoristhereanydiscountavailable?”这样，她向我详细介绍了店内的优惠措施。最后，她又说自己也买了一件WilsonLeather的皮衣。我不失时机地说：“I’dbeinterestedtohearhowyoufeel.”在整个交流过程中，我在努力做一个新话题的引领者，其目的无非就是促使别人多说话，以增加交流的机会。
(7)、重文学的政治教化之用是儒家文学观念一以贯之的显著特点。说犹太文明的主体一以贯之，并非说犹太文明与其它文明之间就是互相排斥、互不影响的。老子对其“道”有着一以贯之的思路，即道是对生命本真存在的体悟。格拉斯的创作是针对逝去历史之作，创作中他坚持反思历史问题的思想，一以贯之。
(8)、64,书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
(9)、(近义词)、大有作为(反义词)：无能为力造句；. 运动会时，将是我大显身手的时候。
(10)、5,财富――是得救的道路上的不可克服的障碍。富人通常有一个过于肥大的肚子，进不得天堂的窄门。如果他要向这方面努力，他就应该吃斋，或者把自己交给教士；教士善于取掉他的脂肪，使他瘦削，从而挤进得救的小窗户。霍尔巴赫
(11)、109,困难靠自己去克服，障碍靠自己去冲破，在我的字典里没有“难”着个字！
(12)、造句；1；在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解
(13)、Susan:Allright.I’lltakeit.
(14)、气象万千；qìxiàngwànqiān(解释)：气象：景象。形容景象或事物壮丽而多变化。有很多景物在进行变化。造句；1这庄严秀丽气象万千、的长江真是美极了
(15)、Susan:Full-size,please.What’stherate?
(16)、牵肠挂肚qiānchángguàdù(解释)：牵：拉。形容十分惦念，放心不下
(17)、雷公藤主要毒性成分为二萜类，其次是生物碱，可使白细胞、血小板下降，甚至诱发再生障碍性贫血。
(18)、那里有可能有我需要的资源。水和食物。4我喜欢他的自信
(19)、佛教语。恶业所引起的烦恼困惑，因能扰乱身心，故佛典称「障碍」。
(20)、●唐元稹《哭子》诗之四：「彼此业缘多障碍，不知还得见儿无?」
(1)、压制，阻碍，使削弱或停顿：不要挫折群众的积极性。
(2)、110,过度注意健康，对求知、对创作，以及对任何一种学习，都是一项障碍。
(3)、5,财富——是得救的道路上的不可克服的障碍。富人通常有一个过于肥大的肚子，进不得天堂的窄门。如果他要向这方面努力，他就应该吃斋，或者把自己交给教士;教士善于取掉他的脂肪，使他瘦削，从而挤进得救的小窗户。霍尔巴赫
(4)、造句；方志敏烈士临危不惧、慷慨就义的英雄形象，永远留在中国人民的记忆里
(5)、学习本课生字“嚷”，理解诗歌的内容，了解诗歌循环反复的句式。
(6)、天长日久；tiānchángrìjiǔ(解释)：时间长，日子久。(近义词)：天长地久(反义词)：稍纵即逝
(7)、造句；1看到小朋友落水，司马光毫不犹豫地搬起石头砸缸。2我毫不犹豫的答应了她的要求。
(8)、Clerk:53dollarsadaywithunlimited
(9)、A.让我们一起来听听小河在说什么？(配乐听读)
(10)、如醉如痴rúzuìrúchī(解释)：形容神态失常，失去自制。(近义词)：如梦如醉(反义词)：恍然大悟
(11)、造句；他们舞出中国人民的豪情壮志，敲出震撼大地的强音
(12)、86,任何天然条件，任何障碍都比人的抵抗容易估计，容易克服。
(13)、25,冬天，雪花飞舞。这时大柳树则像一位老爷爷了。那树干则像老爷爷躯干；那树枝则像老爷爷苍老胳膊；那凹凸不平树皮则像老爷爷皮肤。下课时，大柳树则成了同学们打雪仗时躲避障碍物。
(14)、强大的力量如果没有方向和着力点，那又怎么能击破障碍。
(15)、有一天我跟先生在美国的Denny’s餐厅吃午餐。当时服务员说的话大致如下。
(16)、为了想出人头地，他几乎不择手段地排除一切障碍。
(17)、Clerk:Goodafternoon,ma’am.MayIhelpyou?
(18)、能用恰当的形容词、动词来描述春天的事物和景象，并进行说话训练，A类学生能独立完成说话，B类学生在老师词语提示下能基本连贯完成说话，C类学生能简单说重点词或字，跟读句子。
(19)、怎么样才能顺利渡过这一转型期，在竞争中脱颖而出呢。
(20)、不少英语学习者的词汇量不少，语法功底尚可，可一旦与nativespeakers交流起来，仍感到障碍重重。具体表现为：第一阶段，听了一遍，对不起，没听懂；第二阶段，“Pardon”若干次以后，还是不懂；第三阶段，即便是说话人把单词一个一个读给你听，依然不懂。其中的原因之一就是nativespeakers在说话时会使用一些日积月累的习惯性表达方式，这主要体现在习语和惯用句型的使用方面。当你不熟悉他们的表达习惯时，自然就会听不懂。以下我将从习语运用和惯用句型两方面为大家举例简析。
(1)、在某些特定的英文场合，对于即将展开的对话你要有一个心理准备。我们可以在去某些场合之前先做做预习：Google一下自己即将“遭遇”的话题，或者买本实境英语教材做参考，或者是询问nativespeakers或有海外生活经历的朋友，后者是最好的方式。下面举几个我在美国遇到的例子。
(2)、 努力做好儿童青少年心理 健康科普宣讲
(3)、豪情壮志háoqíngzhuàngzhì(解释)：豪迈的情感，远大的志向。
(4)、小结 其实有些话如果直说，理解起来毫无困难，但如果说话者为了显得更加礼貌、客气、有修养，增加了一些额外的套话，理解起来就会更困难。大家要尽力适应这种习惯表达句型，免得自己受干扰。
(5)、9,生活就是面对真实微笑，就是越过障碍注视将来。
(6)、李大夫能治好障碍性贫血病的消息不胫而走，求医的癌症患者纷至沓来。
(7)、再来看惯用句型。我给大家举几个关于“请求”的例子。
(8)、(3)拖拉机为什么要“嚷”(因为喜悦，它想把这个好消息告诉大家，所以要大声的说。要“嚷”
(9)、然后你就要采取行动来移走这些障碍，去追寻你想要的。
(10)、我在LivermorePremiumOutlets的WilsonLeather专卖店给妈妈买皮衣时，有意跟店员攀谈了40多分钟。美国的店员态度一般，礼貌客气但绝对适可而止，加上Outlets人多，他们不太愿意花时间跟顾客聊天。我找来一位年纪较大的女店员，让她帮我把挂在最上层的一件皮衣拿下来看，之后我向她表示感谢并赞扬她的敬业精神，她的话也就多了起来，说WilsonLeather的产品质量如何好,我就顺着说：“Yeah,Icanseethat.Butwouldyouliketotalkaboutitinaspecificway?”看别人认可自家产品并有兴趣进一步了解，她自然很乐意说，便又向我介绍了皮衣的皮质、设计和设计师等。我频频点头，表现出了极强的购买欲望，她也想抓住推销时机，说现在买是多么优惠，我就顺着问：“Really?Doyouhavecouponoristhereanydiscountavailable?”这样，她向我详细介绍了店内的优惠措施。最后，她又说自己也买了一件WilsonLeather的皮衣。我不失时机地说：“I’dbeinterestedtohearhowyoufeel.”在整个交流过程中，我在努力做一个新话题的引领者，其目的无非就是促使别人多说话，以增加交流的机会。
(11)、●《百喻经·观作瓶喻》：「法雨无障碍，缘事故不闻。」
(12)、我在大学三年级的时候学过一门叫“广播”的高级听力课。上课的形式是老师打开收音机的短波(20世纪90年代末武汉大学英文系的教学条件)，调到VOA或BBC的新闻节目，一人发一张白纸，做dictation，下课交卷，每次评分，最后会影响期末成绩。每次上这门课大家都心情紧张，谁咳嗽一声都想把他踹出去。课前大家纷纷做祈祷状，希望收音机信号好些。有一次，信号特别差，声音如海浪般忽大忽小，一度甚至跳到了其他频道。大家先是面面相觑，然后集体直视老师，眼神里有委屈，也有“哈哈，看你怎么办”的幸灾乐祸。那位听力老师淡定地吐出一句话：“Guesswhatwassaidjustnowandwriteitdown.”全班20个同学瞬间崩溃，以头击案声此起彼伏……多年以后，在新东方学校的课堂上，我常提起这件事，倒不是因为多有趣，而是因为我体会到了当年老师这么做的用意。试想，对于一个以英语为第二语言(Englishassecondlanguage)的学生来说，听不见、听不清、听不懂的部分太多了，我把它们叫做“盲区”。虽是盲区，你却不能弃之不顾，要敢于针对盲区进行逻辑推理。下面列举两个如何利用逻辑推理扫除听力盲区的例子。
(13)、大喜过望dàxǐguòwàng (解释)：过：超过；望：希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。
(14)、74,从管理的角度来讲，两点之间最短的距离不一定是一条直线，而是一条障碍最小的曲线。
(15)、能书善画：意思是既擅长书法(写文章)又擅长画画，形容多才多艺。造句：小红很有才华，能书善画
(16)、村落互相警戒，互相援助。造句；只要大楼住户能够守望相助，就不怕家里会遭窃。
(17)、(一以贯之yīyǐguànzhī)：贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
(18)、(设计意图：形象图画和重点词板演简洁明了，符合培智学生简单化教学的特点)
(19)、面对困难，首先需要我们克服心理障碍，即战胜自己。
(20)、同仇敌忾；tóngchóudíkài(解释)：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人