爱国人物故事手抄报
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(1)、青年，永远是一个国家的未来和希望，这个群体对自己祖国的关注程度，将决定着一个国家的前途和命运。
(2)、作为中国的青年，如何去谱写那自从有人类一来便延绵不绝的华夏篇章，去为迎风飘扬的五星红旗再增添一抹绚丽的色彩，是值得我们每个人思考的问题，而作为赣中学子，作为同龄人极具代表性的一群，可以毫不夸张的说，我们表现和奋斗将回会具有深远影响的。”赣中学子“，是一个让我们感到骄傲的称谓，可我们同时也应该想到，这个称谓不仅仅是赞许，更包含着学校，祖国的重托。
(3)、我们的祖国历史悠久，地大物博，经历风雨，在世界民族林中巍然屹立。我们的民族精神就是精神就是以爱国主义为核心的，这是中华之魂，是光照千秋的高尚情操。而人类的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我们每个人的责任就是做一个攀登者去攀登这座高山，因为山的顶峰有着伟大的中华民族精神!
(4)、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。——林耐
(5)、人类最高的道德标准是什么?那就是爱国心。——拿破仑
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(10)、 在强国梦想的激励下，我们国家涌现出大量的优秀人物，为国家作出了杰出贡献：“两弹元勋”邓稼先、地质学家李四光、数学家华罗庚、“杂家水稻之父”袁隆平、焦裕禄式的好干部孔繁森、小岗村“大包干”带头人......为激发学生对杰出爱国人物的敬佩感，结合课文内容特点，让学生在查阅资料、讲述杰出人故事、制作手抄报的过程中，了解更多杰出人物的故事，感受英雄精神，赓续红色血脉，加深爱国主义情感。
(11)、仔细欣赏同学们的手抄报内容，我们看到了著名核物理学家，中国核武器研制开拓者和奠基者，“两弹元勋”的邓稼先；“杂交水稻之父”袁隆平；“中国导弹之父”钱学森；战役英雄钟南山；人民的好干部焦裕禄；中国著名药学家、第一位诺贝尔科学奖的获得者屠呦呦……
(12)、我国同时还是体育强国，我们的游泳、跳水、乒乓球等项目都在国际的体育赛事上名列前茅!为此，我不得不感叹道:“我爱我的祖国!”
(13)、国庆节是一年一度慈祥的祖国妈妈的生日，在这个特殊的日子，我想对祖国妈妈说一声，您辛苦了，祝您节日快乐！祖国妈妈就像是同学们的呵护，家人的爱护，老师的关心。祖国妈妈您真伟大！
(14)、少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
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(16)、通过此次活动，同学们不仅积累了杰出的爱国人物的素材故事，还加深了对爱国主义的理解。爱国不是口头说说，而是要落实在行动上，同学们积极学习，体会了近百年来这些杰出人物为国家创造出的财富。相信同学们在未来能发挥自己所能，成为大家心目中的“中国少年”，为新时代的“少年中国”而努力。
(17)、捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。肩负着实现中华民族伟大复兴的我们，要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占;要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。
(18)、活动前期，为了调动孩子们参与的积极性，老师们在班级进行了宣导。结果，孩子们的热情一刹那被点燃。课下，他们积极练习诗歌，准备充足，不但配有音乐，还添加了动作呢。
(19)、我的祖国叫中国，是一个多民族的国家，是世界四大发明古国之有着悠久的历史，距今约有5000多年的历史了。
(20)、没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫
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(2)、同学们积极收集为国家富强而努力奋斗的杰出人物故事，精心设计图画及文字内容，创作出了一幅幅内容精妙、形式多样的手抄报，让我们一起看一看吧。
(3)、当中国人民得知盛大的奥林匹克运动会将要在中国北京举行，心中是多么的惊喜，多么的激动啊!运动员们马上开始了训练，偌大的运动场上有他们留下的的汗水，留下的脚印，留下的身影······
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(5)、在这个“计划思维”的时代，人们的一颦一笑、一喜一怒都被人算计、被人设计，表面上人们发自内心的情感实质上早落在那些人预先设定的模范当中了。
(6)、我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血;在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼;邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过!
(7)、沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越;在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……
(8)、爱国主义应当是自发的，源于基本的利益观和良知，它仿佛溶化在人们的血液中，无法根本清除。由于几乎每个人都具有这种潜能，统治者很敏感地察觉到这是一股强劲的力量，不能降服之就可能被之降服，所以长期以来，民族主义都被统治者所小心驾驭，统治者千方百计地将自己演绎成民族主义的核心价值符号。
(9)、中国，是以华夏文明为源泉、中华文化为基础，并以汉族为主体民族的多民族国家，通用汉语、汉字，汉族与少数民族被统称为“中华民族”，又自称为炎黄子孙、龙的传人。
(10)、 李四光改变了“中国是一个贫油的国家”的主流观念，带领我国找到了油田，为我国的石油事业做出巨大贡献。后来，李四光还找到了中国第一块铀矿石，为新中国制造原子弹贡献了必备的放射性原材料。晚年的李四光，又将精力投入到地震预报和地热能的利用上。他创立了地质力学，并为中国石油工业的发展作出了重要贡献；早年对蜓科化石及其地层分层意义有精湛的研究，提出了中国东部第四纪冰川的存在，建立了新的边缘学科“地质力学”和“构造体系”概念，创建了地质力学学派；提出新华夏构造体系三个沉降带有广阔找油远景的认识，开创了活动构造研究与地应力观测相结合的预报地震途径。
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(13)、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基
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(15)、为了让孩子们更深地感悟爱国情，除了诗歌朗诵活动之外，我们还让他们通过查找资料，了解更多为国家富强而奋斗的杰出人物故事。孩子们认真制作手抄报，在他们的画笔和文字下，有举世闻名的数学家华罗庚，有杂交水稻育种专家袁隆平，有核物理学家邓稼先，有人民的好干部焦裕禄……相信一个个杰出的人物，一个个难忘的瞬间，一个个感人的故事激励着更多的孩子为自己的梦想努力前行。
(16)、他把自己的毕生精力，投入到发展祖国的科学事业特别是数学研究事业之中。他一生为我们留下了200余篇学术论文，10部专著，其中8部为国外翻译出版，有些已列入本世纪数学经典著作之列。他还写了10余部科普作品。他的名字已载入国际著名科学家的史册.他是中国科学界的骄傲，是中华民族的骄傲。
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(18)、民族主义洪流就象漩涡，而统治者则总是企图扮演漩涡的中心。在后极权时代，由于信息的垄断，民族主义情绪比以往更易于控制，统治者通过垄断的传媒、教育，对民众的情绪进行操控。
(19)、你是否被某个爱国人物故事感动得热泪盈眶？是否有一首爱国诗歌让你斗志昂扬?是否有一句爱国名言引你深思，回味无穷？毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们年轻人朝气蓬勃，好像早晨九点钟的太阳，希望就寄托在你们身上！”每当忆起这番话，我们内心便是止不住的热血沸腾。我们正处于风华正茂、意气风发的阶段，我们要开拓一片属于自己的天空。从现在开始努力，为了祖国，为了未来！
(20)、梁启超说：“少年强，则国强；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”通过此次活动，同学们不仅积累了杰出爱国人物的素材故事，还加深了对爱国主义的理解。爱国不是口头说说，而是要落实在行动上，同学们努力学习吧，把我们的祖国建设得更加美好，让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林。
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(1)、吴玉章这下可气急了。他马上组织所有的中国学生，带领他们找到了校方负责人。吴玉章代表中国学生向校方提出了严正抗议：“你们为什么不挂中国国旗?我们既然在这里上学，却没有我们的国旗飘扬，这就不是一个完整的元旦。因此，我们要求你们道歉并马上纠正错误，挂上我们的国旗。要不然，我们就罢课，绝食抗议。”校方的主任认出是吴玉章，就冷嘲热讽地说：“平日我们对你那么好，知道你来自中国，家里没有钱，就从来不急着催你交学费。不仅如此，我们还发给你零花钱用，现在你竟然因为这种小事情就来找学校的麻烦，你怎么能这样呢?”吴玉章严肃地说：“学校对我是很好，这一点我非常感激。但是你犯了一个很大的错误，今天的事情不是一件小事，挂不挂国旗是一件关系国家荣辱的大事。我宁可失去求学的机会，也不能坐视我们国家的尊严受到侵犯。因此，今天我是准备斗争到底的。”校方迫于无奈，只好承认错误并悬挂上了中国的国旗。
(2)、给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光;尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出!
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(4)、一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。
(5)、当五星红旗在政府大厦上冉冉升起的时候，我们肩并着肩，用我们的双手弹奏为我们伟大祖国谱写的新乐章。
(6)、我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心、这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?——裴多菲
(7)、说起“爱国”，人们首先想到的是那些家喻户晓的爱国英雄。屈原的千古绝唱;岳飞的“精忠报国";文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青";狼牙山五壮士的大义凛然;放牛娃王二小的机智勇敢.....他们在关键时刻挺身而出，用自己的鲜血和生命成就了惊天动地的爱国主义精神。读着他们的故事，常常会让我肃然起敬，爱国之情油然而生。
(8)、我国还是一个历史悠久的文学宝藏众多的古国。在遥远的古代，我们的伟大祖先就以为我们创造出了四大发明，分别是造纸术、印刷术、火药、指南针。还有四大名著，分别是《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》。此外还诞生了许多伟大的诗人、文学家，从古代的李白、杜甫、骆宾王、苏轼。到现代的`老舍、鲁迅、朱自清。每一部作品都使人流连忘返、印象深刻。
(9)、革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐败无能的清政府又要同沙俄私订丧权辱国条约的消息后，他悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。
(10)、 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。实现中国梦，靠我们这一代，更靠下一代。希望通过本次活动，孩子们的强国梦已经开始在心中生根发芽……
(11)、爱国是一个亘古不变的话题。随着历史车轮的转动，爱国文化在中国人心中留下了深刻的烙印。爱国文化在岁月中催出了醇香,我们不禁陶醉其中。这学期，我们从《黄河颂》中领略了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概；我们听到了甘愿为美丽的故乡牺牲一切的《土地的誓言》，又看到了巾帼英雄花木兰代父从军，保卫国家的飒爽英姿。古今中外，每个人都对自己的祖国有着近乎本能的热爱，他们以多种多样的方式爱着她。“五一”假期期间，初一每位同学都参加了语文学科“天下国家——爱国故事手抄板”活动，今天，我们就一起跟随同学们的脚步，走近爱国人物，赏读爱国诗词，品味爱国名言，激发我们的爱国情怀吧！
(12)、1938年，抗日战争正进行得如火如荼，英国人要华罗庚留下来教书，他毅然放弃在英国的一切回到祖国，到西南联大与同胞们共患难.清华大学的资格审查委员会一致通过，让只有初中文凭的华罗庚晋升为大学教授。
(13)、人民不能没有面包而生活，人民也不能没有祖国而生活。——雨果
(14)、别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。
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(16)、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。——马蒂
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(20)、爱国应该和爱自己的家一样。为了国家，不仅在牺牲财产，就是牺牲生命，也在所不惜，这就是报国的大义。——福泽谕吉
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(2)、中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人。——他们是中国的脊梁。——鲁迅
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(5)、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。——阿·托尔斯泰
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(7)、我们波兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己祖国的。——居里夫人
(8)、 袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，也是世界上第一个成功地利用水稻杂种优势的科学家，被誉为“杂交水稻之父”。他冲破经典遗传学观点的束缚，于1964年开始研究杂交水稻，成功选育了世界上第一个实用高产杂交水稻品种“南优2号”。杂交水稻的成果自1976年起在全国大面积推广应用，使水稻的单产和总产得以大幅度提高。20多年来，他带领团队开展超级杂交稻攻关，分别于2000年、2004年、2011年、2014年实现了大面积示范每公顷5吨、12吨、5吨、15吨的目标。最新育成的第三代杂交稻叁优一号，2020年作双季晚稻种植平均亩产达97公斤，加上第二代杂交早稻亩产606公斤，全年亩产达1576公斤，实现了周年亩产稻谷3000斤的攻关目标。
(9)、沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
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(11)、没有共产d就没有新中国。曾记得九十年前，那艘南湖上的红船，从黎明中徐徐驶来，中国革命从此有了正确的航向。九十年风雨兼程，是d带领我们斩关夺隘；九十年风云巨变，是d带领我们艰苦奋斗。当那沉睡的雄狮发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙最后抖擞精神扬威立世！1949年10月1日，天安门城楼上那气壮山河的礼炮，展示了中国人的气魄和胆量，挺起了一向佝偻着的中国人的脊梁！没有共产d就没有新中国！
(12)、今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明与进步做出更大的贡献。
(13)、中国历史七年级下册第一单元手抄报二年级下册手抄报
(14)、五年级上册第四单元以“爱国情怀”为主题，编排了四篇文章，贯穿了中国人世世代代相传的爱国情怀。为进一步让学生体会“天下兴亡，匹夫有责”的责任感和使命感，激发学生对杰出爱国人物的敬佩感，合肥市长江路第二小学教育集团橡树湾校区五(3)中队在辅导员郑老师的指导下，组织了“书画杰出爱国人物”手抄报活动。
(15)、仔细欣赏同学们的手抄报内容，我们看到了“中国铁路之父”詹天佑、“中国原子弹之父”邓稼先、“杂家水稻之父”袁隆平、与新冠疫情战斗的医护人员等在不同时期为国家默默奉献的杰出人物。
(16)、在爱国诗朗诵会上，孩子们以其铿锵有力的气势，充沛饱满的感情，自信大方的形象赢得老师和同学们的阵阵掌声。这次朗诵孩子们以个人或小组的形式进行展示，朗诵的内容涉猎众多名家名作，有舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，有王怀让的《我骄傲，我是中国人》，有的化身郭沫若，饱含深情地诵读《炉中煤》；还有闻一多的《七子之歌》，梁启超的《少年中国说》……这朗朗的诵读声，是对革命先烈的深切缅怀；这朗朗的诵读声，是对祖国的深切眷恋；这朗朗的诵读声，是对中国道路的无比自信！
(17)、我国还是一个有着众多名胜古迹的国家，其中，中国西安的秦陵兵马俑还被列入国际公认的世界八大奇迹之一。另外，我国的名胜古迹还有万里长城、故宫、赵州桥、江南的苏州园林等等。
(18)、爱国就是苏武的持节南望。当大漠的风将他的手雕刻得龟裂，当大漠的霜雪染白了他的双鬓，他依然手握节毛尽落的旄节，眼睛跨越千山万水，寻找着回家的方向。叛将卫律的威胁不能让他容色稍变，匈奴千金封候的许诺不能让他动摇片刻，因为他心中装着两个字”祖国“。为了这两个字，他把”生是大汉人，死是大汉臣“的信条铭记心间。于是我知道了，爱国需要一种坚毅的品格，它使我们无论如何都不能背叛自己的祖国。
(19)、啊，腾飞的中国，美丽的家乡，我深深地为你而自豪。我们是生长在d旗辉映下、新中国繁荣盛世的青少年，祖国和家乡人民对我们充满了期盼。因此，同学们，让我们从此刻起，刻苦学习科学文化知识，努力培养高尚的道德情操，为更好地建设祖国，建设家乡而努力学习吧！相信我们的祖国，相信我们的家乡必须会有更完美的明天！
(20)、爱国主义的力量多么伟大呀!在它面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得是什么呢!在它面前，人本身也算得是甚么呢!——车尔尼雪夫斯基
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(1)、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德