师心自用的意思
1、师心自用形容什么
(1)、(示例)：别看他现在名声淡了，当年可是名噪一时的人物。
(2)、(解释)不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
(3)、(误用)：现常被误用为某样事物很红或很抢手，非常流行受追捧。
(4)、提示：赎，抵偿。常常被误解为“死一百个人也不足以换得死者”。
(5)、(解释)不可过分指摘，表示虽有缺点但是可以理解或原谅。
(6)、释义：本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。
(7)、释义：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。
(8)、(解释)谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
(9)、(善败由己)：事情的成功或失败，是由当事人的主观努力所决定的。
(10)、(示例)：他的成绩超过我们许多，我们真是望尘莫及了。
(11)、(解释)：莫：不；及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。
(12)、(示例)：他只要一着急，说话就期期艾艾的，半天也吐不出一整句话来。
(13)、(解释)本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
(14)、(示例)：对待工作要精益求精，达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。
(15)、(示例)：这些人处心积虑地制造假药，就是为了赚黑心钱。
(16)、出处：《庖丁解牛》：“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”
(17)、(示例)：于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就这么求全责备？
(18)、(解释)形容写文章很快，不用涂改就写成。
(19)、(解释)：蹉跎：时光白白过去。指虚度光阴。
(20)、(师心自用)：师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
2、师心自用是褒义还是贬义
(1)、(解释)能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上。多用于否定式。
(2)、提示：常误解为“殚精竭虑”(用尽精力，费尽心力)。
(3)、［成语解释］师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
(4)、(解释)“侃侃”本意为形容说话理直气壮，从容不迫。
(5)、［典故出处］严复《救亡决论》：夫陆王之学，质而言之，则直师心自用而已。
(6)、(示例)：许多反动宣传影片，光是列举名目就不胜其烦。
(7)、(误用)：常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”，“无所谓”。
(8)、(解释)：除自身外再没有多余的东西。形容贫困。
(9)、释义：成千上万的人涌向某处，使里巷空阔冷落，不是街巷空空无人之意。多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物轰动居民的情景。
(10)、(解释)：眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容技艺已达到非常纯熟的地步。
(11)、(解释)：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。多用于否定式。
(12)、出处：晋·陶潜《移居》诗：“奇文共欣赏，疑义相与析。”
(13)、(误用)：易和“娓娓而谈(形容谈论不倦)”混淆。
(14)、(示例)：中国人往往给人留下怀恋故土、安土重迁的印象。
(15)、(解释)“侃侃”本意为形容说话理直气壮，从容不迫。
(16)、凤毛济美( fèng máo jì měi )
(17)、(解释)只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。
(18)、提示：莘莘，形容众多。不能与表示数目等词连用。
(19)、出处：《礼记·檀弓上》：“献子加于人一等矣。”
(20)、(解释)好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。
3、师心自用的意思及成语解释
(1)、(出处)《黄石公三略·中略》：“千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。”
(2)、(误用)易和“浮光掠影”相混，后者指印象不深刻，强调结果。
(3)、(示例)：他是个胸无城府的人，很是单纯坦率。
(4)、(示例)：他在这场战争中的表现英勇无畏，卓尔不群，获得了所有人的赞佩。
(5)、他山之石，可以攻玉的意思，他山的石头可以用来磨制玉器，比喻可以借助别人的力量增强自己。
(6)、(解释)：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。
(7)、力倍功半 ( lì bèi gōng bàn ) 指事倍功半。形容费力大，收效小
(8)、(解释)用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
(9)、(解释)形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
(10)、(误用)：易理解相反，以为是看重搬迁之意。
(11)、(示例)：事到如今，再去追究谁是始作俑者，已经没有多大意义了。
(12)、出处：《史记·卷一二货殖传》：“周人既纤，而师史尤甚，转毂以百数，贾郡国，无所不至。”
(13)、出处：晋·陈寿《三国志·魏书·杜畿传》：“当官不挠贵势，执贫不阿所私，危言危行以处朝廷者，自明主所察也。”
(14)、释义：指学习没有满足的时候，比喻非常好学。
(15)、(解释)原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
(16)、(误用)常被误用为“首先接受任务，或首先应当先做某事”。
(17)、买椟还珠 ( mǎi dú huán zhū ) 椟：木匣;珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。
(18)、(示例)：鲁迅对阿Q的描写可谓穷形尽相，这得力于他高超的写作技巧。
(19)、(解释)师：军队；名：名义，引伸为理由。出兵没有正当理由。也引申为做某事没有正当理由。
(20)、出处：晋阮籍《咏怀》：“误东未终极，白日勿蹉跎。”
4、师心自用百科
(1)、(解释)家家户户的人都从巷子里出来涌向某处(观看或参加某些大的活动等)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。
(2)、(解释)：侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
(3)、释义：本义是指用牛运书，牛要累得出汗；用屋子放书，要放满整个屋子。形容藏书很多。
(4)、(解释)手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。
(5)、弄巧成拙 ( nòng qiǎo chéng zhuō ) 本想耍弄聪明，结果做了蠢事。
(6)、释义：城里本没有虎；但只要有三个人说城里有虎；听者就信以为真。比喻谣言或讹传一再传播；就能使人信以为真。
(7)、(解释)不可过分指摘，表示虽有缺点但是可以理解或原谅。
(8)、(示例)：为了让公司的业绩有质的变化，经理决定将旧制度彻底改弦更张。
(9)、(误用)常误与“排山倒海”等连用，指自然力量之大。
(10)、(示例)：事到如今，再去追究谁是始作俑者，已经没有多大意义了。
(11)、快乐地读书、写字、算术、画画、做游戏，开动脑筋学知识。
(12)、释义：比喻不能改动或不可磨灭的言论，用来形容文章或言辞的精准得当，无懈可击。
(13)、(解释)：侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
(14)、释义：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。
(15)、公元前597年春(春秋时期)，楚国打进郑国，郑襄公裸体牵羊迎接楚庄王，并苦苦求饶，取得了楚王的同情。当年夏，晋国派军队救援郑国。晋军南下，兵临黄河时，听说郑国已经同楚国媾和，晋军中军主帅荀林父想退兵，并提出等楚国军队回国后，再出兵攻打郑国，讨伐背叛者。
(16)、(解释)：火，星名，指大火星，即心宿。出自《诗·豳风·七月》：“七月流火，九月授衣。”指农历七月，大火星西行，天气转凉。
(17)、(解释)用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。
(18)、(解释)：家家户户的人都从巷里出来了。形容庆祝、欢迎等盛况。
(19)、(示例)：对待工作要精益求精，达到得心应手、目无全牛的程度才是精英。
(20)、(解释)师心：以自己的心意为师，即只相信自己。常形容固执己见，自以为是。
5、师心自用的意思和解释
(1)、(误用)：常被误用来形容写文章粗心大意，不加标点。
(2)、出处：《史记·卷一二货殖传》：“周人既纤，而师史尤甚，转毂以百数，贾郡国，无所不至。”
(3)、释义：指学习没有满足的时候，比喻非常好学。
(4)、(示例)：许多反动宣传影片，光是列举名目就不胜其烦。
(5)、(误用)易被误用为形容一切“吃香”的事物，背离本义。
(6)、(解释)糟糠:旧时穷人用来充饥的酒渣、米糠等粗劣事物。指贫穷时共患难的妻子。
(7)、(解释)：俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。
(8)、(示例)：任何方案的拟定，主事者都不宜先入为主，师心自用，要取决于大多数人的意见。
(9)、出处：《论语·季氏》：“天下有道；则庶人不议。”何晏注引孔安国曰：“无所非议也。”
(10)、今天，全唐山向上看，“光影魔法星幕”将惊艳全城，美爆天际！
(11)、(示例)：为了让公司的业绩有质的变化，经理决定将旧制度彻底改弦更张。
(12)、(近义词)：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居、敏而好学、虚怀若谷、移樽就教
(13)、(解释)名：占有。一个钱都没有，形容极为贫穷。
(14)、(示例)：过于夸大的道义规范会导致空虚迂腐的行为，这些不足为训。
(15)、释义：表示平等相待。后用来比喻平起平坐、地位相等或互相对立。
(16)、出处:北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》：“见有闭门读书，师心自是，稠人广座，谬误差失者多矣。”
(17)、释义：意为上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做。
(18)、出处：《史记·平原君虞卿列传》：“公等碌碌，所谓因人成事者也。”
(19)、(误用)常被误用来形容七月的天气十分炎热，属望文生义。
(20)、提示：贬义词。与“无微不至”的意思有天壤之别。
(1)、出处：清梁绍壬《两般秋雨盦随笔·清勤堂随笔》。
(2)、释义：原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。
(3)、出处：西汉司马迁《史记魏其武安侯列传》：“武安已罢朝，出止车门，召韩御史大夫载，怒曰：‘与长儒共一老秃翁，何为首鼠两端。’”
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(6)、(误用)：常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”，“无所谓”。
(7)、(示例)：事到如今，再去追究谁是始作俑者，已经没有多大意义了。
(8)、提示：并非褒义词。不能用于表示群众以干部为榜样。
(9)、(解释)一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话分量很重，作用很大。
(10)、(解释)谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
(11)、出处：唐·李贺《李凭箜篌引》：“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”
(12)、(示例)：任何方案的拟定，主事者都不宜先入为主，师心自用，要取决于大多数人的意见。
(13)、出处：《庄子·天地》：“亲之所言而然，所行而善，则世俗谓之不肖子。”《孟子·万章上》：“丹朱之不肖，舜之子亦不肖。”
(14)、(误用)：易理解相反，以为是看重搬迁之意。
(15)、(解释)：卓尔：突出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
(16)、释义：更：改换。张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。