班级公约内容
1、防溺水班级公约内容
(1)、为让班级公约对学生起到更大的约束作用，引领学生更好地理解、接受公约，并在愉快、自觉地执行中培养文明有礼习惯，提升道德修养，在新年来临之际，中山小学各班在班主任的带领下，结合“礼仪争章行动”计划，回顾了原先由学校制定、要求人人习行的“18条文明行为常规”，开展了“我是班级小主人，我爱我班新公约”班级个性化新公约制定主题班会。
(2)、学会清楚地表达自己观点，养成尊重他人发言的好习惯，积极参与制定班级公约。
(3)、位置上超过三次有垃圾就捡整个教室里一天的垃圾
(4)、“自主管理”机构完整，分工明确，形式明晰，便于培训小干部，班级的自主化管理看起来自动、方便、全方位无死角，但是从宏观的角度看，这是一种“他律”，是一种外压下的“不自觉”自主。结合小学生心理发展的特征，我决定做一件由内而外的事情，从内在的自我约束要求来实现班级自主管理，这样老师与学生之间的教育关系、小干部与同学的管理关系，小班成员之间的监督关系的尖锐和对立会改善，班级的气氛会变得友好、平和、积极、快乐、包容，形成一种健康的发展状态。
(5)、从课程中生发的公约，有课程的基础，也是经验的来源，对于学生理解和践行公约有更强的促进力。如值日生工作中哪些是值日生的规则，可以形成一幅“值日生一日活动流程图”这样的公约。将公约变成课程经验的总结，同时也是下一步行动的起点，在总结与下一步行动之间可以用公约环境标记来呈现。公约环境标记可以随着课程发展不断调整，这样，学生的规则形成也有据可依。
(6)、 上课认真听讲，不做与课堂无关的事情，积极思维，踊跃发言，按要求记好笔记。
(7)、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝着积极向上的方向前进；
(8)、
(9)、保持饱满的精神，充足的劲头，明确的目标，坚定的信念。
(10)、希望同学们的作业能好好完成，拥有自主学习的能力。
(11)、善于发现一日活动中不守规则的现象，联系生活实际大胆表达自己的感受及想法。
(12)、下课不打架斗殴，注意卫生，不随地吐痰。
(13)、班级公约同制定，班级公约共遵行。一张张设计精美、对称工整、内容明了的班级公约，是孩子们送给自己的一份特殊新年礼物，更是争当文明有礼新时代好少年的庄重承诺。
(14)、积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中增进了解，互相帮助。
(15)、维护教室卫生，督促值日生搞好班级卫生，发现地面上的废纸、胶布条等杂物，谁的座位下谁负责，予以提醒。
(16)、专心听讲，积极回答老师提出的问题，答对一次加1分，有自己独到的见解加3—5分。学习暂时落后的学生主动回答问题，答对一次双倍加分。
(17)、 活动开始前，班主任崔老师引导孩子们针对班级学习、纪律、卫生等各方面的情况，擦亮双眼发现问题，并以小组合作的方式讨论、整理出来。
(18)、
(19)、
(20)、前言：集体是一个团结友爱，积极上进的班集体。为了使自己努力成为一个自信自律、有爱心、责任心、进取心的学生。
2、中班班级公约内容
(1)、如果谁的手胳膊或者脖子太脏，指甲太长把他隔离到教师的最后一排，直到把自己个人卫生整理干净再回归原位。
(2)、让同学们好好扫地，不偷懒，每个人都做个勤快的好孩子
(3)、新班级公约内容初选好了，全班同学就守约奖励、违约处理办法、如何执行三个方面进行了再讨论，最终完成了一份大家共同制定的班级新公约，如：跑操集会无声音；看到垃圾弯腰捡；对待检查员和善有礼，扣分时先找问题；不乱发脾气，不乱比手势；同学之间闹矛盾，互相道歉说优点……
(4)、上课遵守纪律，不随便说话，不做⼩动作。
(5)、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动，适当调节课余生活；
(6)、进入讨论环节，同学们纷纷拿出自己写好的征集单，在小组长的带领下热烈讨论起来，大家你一言、我一语，在对照和争论中统一了意见，梳理出了本组大多数同学认为最应该这样做和不这样做的各6条内容。
(7)、
(8)、让我们互相尊重彼此，让自己给被人留下好印象
(9)、 课堂纪律若良，全体同学下午放学留下作检讨。
(10)、要诚实守信，懂得感恩，尊敬师长，举止文明，团结同学，热情助人。
(11)、生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。
(12)、课间及午休时间不追逐、打闹，在校园及教室不大声喧哗，影响他人。
(13)、 团结同学，不开过分玩笑，互帮互助，共同进步。
(14)、 破坏班集体形象的人或事，每次扣2分，严重影响班级荣誉每人次扣5-10分，并本学期操行分只能为合格以下。
(15)、生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。
(16)、上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。
(17)、班级公约:校园内注意仪表，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不脏化墙面。
(18)、班训：做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心。
(19)、铃响后,立即进入教室,准备好学习用具,静候老师。
(20)、让学生通过游戏和故事明白遵守规则的重要性，了解在学习上、生活中应该遵守哪些方面的纪律；培养学生从小养成守纪律的好习惯。
3、班级公约内容5条
(1)、 课间操无故缺席扣3分，不认真做，被老师点名批评的扣2分，按要求做操加1分。
(2)、在右边画“老师和学生相处的画”，如下图所示。
(3)、 仪容仪表规范，按规定佩戴好胸卡，队徽，升旗时佩戴红领巾
(4)、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
(5)、《很多教改，都为教师负担做加法，练能改革做减法》
(6)、2按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。
(7)、同学应有超越他人、超越自己的决心、信心、耐心，有不断追求，永不服输的精神，有争创一流的信念。
(8)、要勤俭节约，爱护公物，爱惜粮食，珍爱别人的劳动成果。
(9)、 班干部、小组长认真履行岗位职责，每人每周加5分。
(10)、珍惜晨读时间，到校即进教室在读课文、词语表、生字表。
(11)、出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。
(12)、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语同重要，书声琅琅气氛好。
(13)、 时刻以五班为荣，主动维护班级荣誉,不做有损集体的事情。
(14)、《班级公约》对本班学生有效，不能用本班的公约去约束别的班级学生。
(15)、学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。
(16)、《记者师国俊专访熊生贵老师：实施“自主练能”教学做享福型语文教师》
(17)、要发言，先举手，用心听讲勤思考。做作业，要认真，正确清楚不潦草。
(18)、 根据汇总在黑板上的公约，分类，修改，增删。并说明每个部分的公约的好处。(这个环节，需要老师有较快的粉笔字书写速度以及互动生成的能力)
(19)、教室为精神文明之所，为学习之地，不宜做与学习无关的内容。注：迟到，早退，旷课，追逐打闹，聚众喧哗，吃食物(包括晚饭、零食)，体育运动(打篮球，跳绳等)，剪指甲，说脏话，睡觉，叙无聊话题，自习课下座位，自习课私自外出，私自调换座位，起不雅绰号等。
(20)、 同桌讨论，写下几条公约。交流，说明理由。
4、小学生班级公约内容
(1)、作者：朱会利，国家认证心理咨询师，家庭教育指导师，注意力训练师。洛阳市家庭教育讲师团成员，嵩县家庭教育讲师团成员，刘友龙焦点解决讲师团成员。焦点解决短期心理治疗(SFBT)应用与推广者，长期致力于焦点心理学在家庭教育和学校教育中的应用。
(2)、为营造良好学习环境，培养大家“团结合作，积极进取”的精神，人人为班集体增光添彩，班委会特制定班级公约，望同学们配合。
(3)、针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。