杏林子是谁
1、奖杏林子
(1)、人生最困难的事情是认识自己。 ——特莱斯 。
(2)、只不过我们听得太多，听得我们烦腻、麻木。直到母亲闭口的那刻，我们才发现，还有很多话来不及听、来不及问、来不及跟妈妈说。
(3)、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明
(4)、同时她还创办了台湾最大、最有影响的残疾人组织--伊甸园。她自己在遭受不幸，她却总在想法帮助别人。她在一个盲人按摩院，发现两位盲人按摩师有音乐天分，她就鼓励他们唱歌，并为他们请音乐教师，最后这两位盲人按摩师成为了台湾有名的音乐组合--双福之音。
(5)、 从此她开始了读书，是她的母亲东奔西走为她借来一本本的书，因为当时农村条件有限，近点的亲人邻居借完了，母亲只能跑更远的路去借，为了她的女儿能用精神食粮填充好不容易走出来的如饥似渴的灵魂，她不惜一趟趟地拖着疲惫的身心到处借书，幸好后来父亲认识了一个图书馆的人，才让母亲从南跑北颠中解放出来，母亲用她那双有力的大手养大了五个孩子，四个孩子要读书，一个孩子要看病，所以在杏林子的记忆里，母亲在每一个漆黑的深夜中，每一刻的病痛中，每一次的泪眼中都是那个在背后给她温暖与力量的人！ 是书本和亲情给了杏林子前行的动力，她深知自己知识学历有限，就用后天百倍的努力去从书中汲取营养，从一个小学生自学成才，获得了静宜大学荣誉博士学位，更重要的她从此爱上了写作，除创作了四十多部剧本外，还出版了散文集《生之歌》、《生之颂》、《探索生命的深井》、《美丽人生的22种宝典》等多部著作。她的作品多次被收入《读者文摘》这在当时有很深影响力的读本，有些作品被收入中学课本，并被指定为香港台湾中小学生暑假必读书目，她的那篇《生命 生命》被选在小学四年级的教科书中，给了无数人力量和勇气，尤其是那些身处逆境，在深夜里曾经痛哭的人更是从中受到启发，重新燃起对生命的渴望和与困难对抗的毅力！
(6)、而在我们这个现实生活中真正需要的朋友，或者说朋友的含义，是相伴的人，可以和你在漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。她是你烦闷时送上的绵绵心语或大吼大叫，寂寞时的欢歌笑语或款款情意，快乐时的如痴如醉或痛快淋漓，得意时善意的一盆凉水。在倾诉和聆听中感知朋友深情，在交流和接触中不断握手和感激。
(7)、生命，是顽强的。因为它不但有追求，向往，更多的是它要承担起一种属于自己的责任，我可以结束自己的生命，但这对父母妻子儿女不公，她们是无辜的，不能因为我的离去而让她们承受不应该的痛苦与悲哀，这就是我5年后计划失败的原因。
(8)、有位作家描述了看到刘侠的写作过程。她在腿上架着一块木板，颤巍巍地用两个指头夹着笔写字，每写一笔就像举重一样，要忍受巨大的痛苦，那位作家都不忍心再看下去了。
(9)、 因为她知道，病痛不仅折磨着她的身心，也煎熬着亲人的灵魂，那包香灰里饱含了父亲的揪心和痛楚，蕴藏着有父亲的爱和希望！ 对于一部分患者，在与病魔对抗的坎途中，失望与绝望总是比希望来的更快一步，因为正如杏林子描述的那样，我们不怕身体的残破，比身体残破更可怕的是心灵上的失望、悲观、颓丧、恐慌与愤怒，这些犹如一面看不见的网，随时准备将每个患者陷在中间！身体残破加上心陷囹圄让一部患者彻底向命运低了头，因为这种无休止的痛苦不仅折磨着他自己还有他的亲人，曾有病人因为吃激素年纪轻轻头发眉毛全白了而走向绝路，还有不少人因为对方忍不了无休止的治疗而选择离他而去，这些痛苦，挣扎，绝望甚至轻生的念头在杏林子年轻的生命里也不止一次出现过！
(10)、“棒棒糖”棍： 把学生的名字卷到棒棒糖的糖棍上，把它们放进一个杯子里，随机抽取，可以用不同颜色的棍子区分不同类型的学生。
(11)、 医院，可以说是社会的缩影，小小一张病床其实就是人生舞台。生老病死，悲欢离合，爱恨恩怨的不断交替演出。生和死同时进行，欢笑和眼泪可以并存，你感受到生命的脆弱和无奈，也能体会到生命的毅力和坚韧，很多时候，你看到人世间最残酷无情的一面，也发现温馨感人的一面！ ——杏林子 民国四十三年七月七日，也是我国抗日战争的纪念日，如同卢沟桥上响起的第一声庄严的枪声，12岁的杏林子在她的生命史上展开了与病魔无休止的奋战，这一战足足持续了半个世纪，直到她离开人世的那一天！ 本该在父母怀里撒娇的年龄，本该在洒满五彩阳光的校园里雀跃奔跑的时光，从此要在医院里度过，要在各种药物中穿行，要在各种针管，各种检查，各种治疗中煎熬……年幼的她尚且来不及体味人世的艰辛，就要在人生的开门七件事上多了一件事，别人是柴米油盐酱醋茶，她这还要多上一件必需品，就是药！
(12)、“我们只能用“可能”这个词来描述这次摸奖的结果了，是吗？”
(13)、不说文字和才情，在对世界的观照上，杏林子着眼已经超出了个人的小世界，用大爱来看世界，看人生，用永不止息的奉献来回馈社会。不同的人有不同的活法。
(14)、同样面对生与死，同样面对病痛和心痛的折磨，谁更心胸宽广，谁更坚强呢？
(15)、生命是什么呢？怎样才是热爱生命？生命就是活着，就是奋斗，就是开花！热爱生命就是服从生命的本真，做自己想做的，对他人对国家对社会有意义的事儿。不抱怨，不自欺，不生气。拥有一颗心系他人心系社会心系天下的宽广的胸怀。尽最大的努力让生命发挥最大的作用。
(16)、循着花香继续往里走，是一条清澈的小河，淙淙的流水声，似轻弹的古琴，悠扬婉转。河的两岸种着一棵棵柳树，柳树在起风时，秀发拂过水面，流水便泛起了一圈又一圈的涟漪，好似柳姑娘顾影自怜，在感慨自身的秀美！
(17)、测试软件：利用各种类型的网络测评软件，让学生在网上答题并提交，教师收集信息，及时回复。
(18)、独家|林崇德：思维品质的训练对学生有多重要？
(19)、1833年——德国卓越的天才战略家阿尔弗雷德·冯·施里芬出生。
(20)、道理，你的背后还有道理么？引导学生不断思考，探寻道理的源头，发现人生的哲理。
2、生命生命杏林子原文
(1)、 杏林子在16岁那年接触了基督教，从此她对生命的真谛有了新的认识和感悟！ 在一次次的住院治疗与求医问药的道路上，她开始走向成年，也开始慢慢尊重生命，珍惜生命，敬畏生命！她说，上帝在生死之间依旧给了我们很大的选择权利！那就是你无权决定命运给你什么，但你可以选择用什么样的心态去对待生活，可以选择用什么样的方式来度过这一生！
(2)、例如，人教版四年级有一篇文章《生命生命》。杏林子的文字很美，很多教师提问喜欢提在“表皮”：大家读一读，美在哪里？喜欢哪里？实际上，当小学生没有达到杏林子的生命感悟，缺乏必备的文学积淀时，这些文字的美，欣赏不来也模仿不来。
(3)、一个好问题，第一要有指向，满足我们的课堂需要；第二要有空间，让学生能够有所活动，这是非常重要的两点。
(4)、课堂上立即热闹起来。有学生说，图中小鸡和小白兔在野外玩；有学生说，图中有大树和草地；还有学生说，水中有小鱼在游……你一句我一句，五六分钟过去了。
(5)、夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。
(6)、绿荫下，一阵阵沁人心脾的香气透过叶缝向我扑来，不由得，我四处遥望，哦，原来是一位羞涩的花坛姑娘。密密匝匝的花朵，一簇簇，一层层，从花坛延伸到坛外，那蔓延的枝丫，好似要把整个公园都装点一番。白的、粉的、黄的，每一朵都是淡淡的一团，像是蘸了清水的笔在宣纸上一点，颜色都是晕开的。
(7)、在青春布满藤蔓的围墙上，缓慢的攀行，回头下望，是散落一地的音符，被记忆沉吟着辗过，又被风卷起。天高云淡，仅有几缕羽白的丝云，在天空中游走，把青春的沉淀塞进时间的罅隙，时间卷起所有太过纯净的美好，却平淡如白开水。
(8)、 她说：“杏林子在面对多年的疾病时，从未气馁，反而对生命充满信心，这种强烈的求生意志，激励了许许多多的人，使他们更积极地对待自己的人生。”
(9)、于是她告诉自己，如果三年还不康复的话，就不要活了。
(10)、我尤其佩服她，能从细微的事物中发掘出意义深渊的内容，而字里行间充满盼望的生活和活泼的生命力。
(11)、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。 ——(明)黄宗羲
(12)、排序上先人后己——三件事例中的两件事与“他人”有关，最后一件才涉及自己，对自己的反思和回归，让读者有一种亲切感和信任感，接受的程度就比较高；
(13)、 生活同时给她的不只是阴霾，她收获了家人的关爱，收获了医院里的来自医生患者的珍贵的友谊，成了台湾香港东南亚最有影响力的作家之成功的华人作家千千万，可没有人比她更励志，只有她顶着残破的身躯写出了那么多催人奋进的文字，只有她给了我们生命的另一种解释和可能，那就是即便你身陷囹圄，你依然可以用坚强和乐观缔造生命的美好，热情与辉煌！ 水留经管道的时候，它的形状是管道的形状，生命的泉水流经你的时候，它的形状是你思想的形状。杏林子的改变，源于她思想的改变，她对生和死有了新的认识，她懂得了爱和快乐才是生命的真谛！
(14)、卜玉霞：语文教师，嗜文字，爱旅行喜欢安静沸腾的生活。
(15)、有一个同学很快举手了，老师请他说，可是他没有答对，又有一个同学举手了，可惜他也没说对。这时候，有些同学的脸上有着疑惑的表情，有些同学在低着头静静地思考，还有些同学开始轻声讨论。
(16)、 有一年除夕夜，她疼的动弹不了，爸爸带她去医院找大夫要求打止痛针，爸爸说先让孩子好好过个年吧，新年大家都快快乐乐的，怎么能让孩子疼成这个样子？可医生说她的身体状况不能打止痛针，无奈，她只能在身体的剧痛和心灵的煎熬中看屋外张灯结彩，看天空烟火璀璨，看人间一片繁华！那张床就是她跨年的舞台，那一包包的药就成了她新年一成不变的礼物！ 几十年来她没有睡过一个好觉，没有一刻不被疼痛折磨，原本纤细修长的手指因关节粗大变形成了鸡爪状，腿和脚因为矫正动了好多次手术，动手术的过程时右腿坠着八磅重的铁砂袋，左腿打进三枚不锈钢钉，石膏一直敷到大腿根部，整个下半身一动不能动，就这样伤口疼了三天三夜，年幼的她就那样选择咬牙坚持。所有的压抑烦躁崩溃就因大夫竖起大拇指说了句“你真了不起，我要颁你一张最佳勇气奖”而烟消云散，她又鼓起了对生活的信心和勇气！手臂上因为血管难找留着三十多个白白的针眼，那是每次抽血输液必定留下的印迹，面对这些，她都用医生给她说的那句“o型血的人都很勇敢”来给自己打气，她说我是o型血，没有什么能把我压垮！
(17)、 刘侠(杏林子原名刘侠)对我们每一个人都有影响，而且这影响不会因她的过世而消失，她是月亮，无论是缺是满，那稳定和坚实的本质都会在我们仰望的苍穹之上。 ——席慕蓉 一位好友曾告诉我，我是在教学生杏林子的《生命 生命》这篇课文时才知道你的身体有多痛。我想告诉她，我是在读了杏林子的医院随笔《杏林小记》后，才知道原来每一个生命都是独一无二的存在，都是那般的珍贵与不可替代，有人说没有了健康的肉体很难有一个健全的心理，这句话是有它的道理，但杏林子的用她一生的努力和抗争与命运打了最漂亮的一仗，最终，她赢了！
(18)、同时亮出小黑板：学生在小黑板上写出自己的答案，教师倒数1后，大家一起亮出答案。
(19)、 作家杏林子是谁？她何以会有这样一番感慨？杏林子，原名刘岩，台湾作家，祖籍陕西宝鸡杏林村。她十二岁罹患罕见的类风湿性关节炎，发病时手脚肿痛行动不便，只有手指可以动。自二十岁起，她的身心就饱受病痛的煎熬。
(20)、 生命是有限的，尤其是对像她这样身陷囹圄的病人来说，所以她决定善待它，已经没有了健康这一宝贵的财富和与常人竞争的资本，此生再也无法站在同一起跑线上，那就更应该好好珍惜和利用这多舛的命运来奋发向上，绝不能辜负和亵渎了上天和父母给自己的这颗生命，这个从苦难的浴火中涅槃出来的灵魂！
3、杏林子对生命的感悟
(1)、老高吓坏了！锻炼吧，老高爱爬山望远，以前忙于挣钱养家糊口，顾不得。现在，再不锻炼，不仅老命没了，钱也没了，媳妇不定也要变成谁的了呢。生命在于爬山，老高早也爬，晚也爬，整个一个披星戴月。这么几个月下来，老高医院高山两头忙，身体可是好多了，气色也好了不少。
(2)、每天我穿梭在洁白的病房，心系病人，那些被病痛折的哀痛声，随着声波穿入耳膜时，我的心也在沉痛。望着那些对生命充满渴望、对医护充满信赖的目光时，我被深深的震撼着。用我的热血、我的双手、我的智慧，去抚慰那些伤痛的心。
(3)、“原来有20张纸，又拿来一些纸，就是100张纸了。”
(4)、“桌上有20块巧克力，把盒子里的一些巧克力倒在桌子上，桌子上就有100块巧克力了。”
(5)、”真正的情谊，是在平淡的生活中凸显出来的啊!杏林子是一个不幸的人，命运给了她太多的苦难;她又是一个幸运的人，生活给了她很多的馈赠，让她在平淡的生活中体味到了人生的真义。
(6)、作者简介|杏林子，原名刘侠，生于扶风县杏林镇(笔名杏林子，一则纪念故乡杏林镇，二则感谢此生与医生结下的不解之缘。)台湾著名文学家，内政部伤残服务中心顾问兼义工组组长；台北市南机场社区发展实验中心辅导；伊甸残障福利基金会创办人；中华人民共和国残障联盟创会理事长。12岁时罹患罕见的“类风湿性关节炎”，发病时手脚肿痛行动不便，身心保守病痛折磨。以下为杏林子文章句子摘录：
(7)、因为我知道生命是脆弱的，生命的不确定性让我们更加爱护我们的生命。正因为如此，我们才会珍惜每一分每一秒的时间。不去做无聊事儿，不去要没用的强，不去争虚伪的名！
(8)、如果觉着本平台不错，请关注。如果觉着本文还行，请转发。传播正能量，人人有责！
(9)、教学之中，提出问题。在教学中，指导学生细读文本，此时学生又会有发现，他们关注的问题，于目标抵达而言，采用为教学中的“话题”，性价比更高。
(10)、5个学生都没摸到，怀疑道：“您的箱子里是不是没有放蓝球啊？”
(11)、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天
(12)、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫
(13)、1942年——意大利足球守门员迪诺·佐夫出生。台湾名作家杏林子(刘侠)出生。
(14)、岁月匆匆，如白驹过隙，虽未曾感受过周庄的柔情，未曾经历过巫峡的奇险，也未曾亲近过青海湖的湛蓝，却仍有那么一方柔情，在我脑海里久久萦绕，挥之不去。
(15)、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。 ——(美)亨利·门肯
(16)、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。 ——海涅
(17)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰
(18)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—— 吉鸿昌
(19)、人看人是看外表--看容貌、看财富、看地位。但上帝是看内心，看我们有没有对自己的生命尽了本分。他不要求每一个人都拿一百分，因为他知道人的才智有高低，能力有大小之分，他只要求我们尽本分、尽了心，就够了。
(20)、所以他给了人信心、希望、勇气，还有爱;教导我们如何在痛苦中保持信心，在灰心中保持希望，在危难中保持勇气，他也不断用爱来滋润我们饱受创痛的心灵，好叫我们的生命重新充满生气，勇敢地活下去。
4、杏林子的事迹
(1)、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗
(2)、教师接着问：“这次大家可是亲眼看见老师把蓝色的球放进去的，怎么还不确定？”
(3)、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。
(4)、犹记初中时读冯梦龙的“三言”，为钟子期与俞伯牙“高山流水”的知音之情而深深感动，作为朋友的最高境界也不过如此了，“人生得一知己，足矣”，我开始寻找能与我相唱相和的“高山流水”，并一再固执地认为，朋友之间之所以能留下千古绝唱，必定有着爱情般的轰轰烈烈，而这，才能称之为“朋友”。
(5)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—— 萧楚女
(6)、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱。
(7)、累了，请将心靠岸；错了，别想到后悔；苦了，才懂得满足；伤了，才明白坚强；醉了，才知道难忘；笑了，才体会美丽；闷了，就找我聊聊！
(8)、杏林子、杏林子的书，让我们看到了生命的另一种可能，生命的更高境界。
(9)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
(10)、独家|湖南湘潭九华和平小学丁素平：“学思维”课程正在改变着我们的课堂教学
(11)、另外医生还建议他说，饭后百步走，活到九十九。光爬山不行，还要每天走路。还说，徒步是最好的锻炼方式。于是，老高领着一伙人，一到日斜西山，就徒开了步。还打趣说，这叫暴走！我还给他们写文字，题目是《暴徒又行动啦》。他们高兴，我也高兴，然而，出事了。
(12)、改变角度去提问，让提问与回答，成为“百变魔方”。
(13)、生命犹如过往云烟，是短暂的，也是美好的，就象一样东西走红一样，红极而白，不被看好，但红过了一段时间，又被看好。生命就是这样，当你有了，你就没有了。
(14)、线索卡：发给学生一套答案卡(“ABCD”或“红黄绿”卡)，由他们举起相应的答案卡片来回答问题。
(15)、朋友并不一定要伯牙与子期的“高山流水”的相随与共，也不一定要武侠小说里的“两肋插刀”，这些其实都是很少的，也是很难求的。
(16)、道理，你藏在哪里？让学生阅读并找出道理，明确寓言表述道理的大致位置；
(17)、沉浸在故事中的学生被小猴、猴王的对话深深吸引着。是啊，猴王为什么笑？这“笑”的背后隐藏着怎样的秘密？生动的情境，引发出关键的问题。
(18)、太多的人赞美生命力的坚强旺盛。一只小飞蛾子，在作家杏林子的手中鼓动双翅，极力挣扎；墙角的香瓜子苗即便是没有阳光、没有土壤也能不屈向上、茁壮成长！杏林子用借来医生的听诊器，沉稳有力的心跳声，让她震撼！杏林子告诉自己，这就是她自己的生命，单单属于她一个人的！关于生命，杏林子说：“我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我的一念之间，我必须对自己负责。”
(19)、病床前的老先生一遍遍呼唤着：“老伴，醒醒啊！醒来我们就一起环游世界，你不是一直想去吗？”老伴张着茫然无神的眼睛，没有知觉，没有反应。老先生深深地叹了口气。老夫妻俩结婚四十年。初识时，老伴原有出国念书的计划，为爱他而留了下来。他为了弥补心中的那份歉疚，许诺说：“有一天，我会陪你环游世界！”只是，随着孩子一个个出生，经济的压力逼使他们不得不节衣缩食，环游世界成了一个遥不可及的梦想。他总是安慰妻子说：“等孩子再长大一点，等家里再宽裕一点……”孩子终于长大，各有了自己的家庭。他们也有足够的钱可以实现当年的梦想，可是男人的事业正在高峰，别说出国旅游，平日连两人相处的时间都有限。面对老伴无言的怨叹，他也总是抱歉地说：“等我退了休，我所有的时间都是你的，你要怎么玩就怎么玩！”及至等到他退休，老伴却等不及了。一场脑中风，造成深度昏迷，日夜陷在无梦也无欲的世界里。只留下老先生守在床边，不断重复地说：“老伴，你要赶快醒来啊！我带你去巴黎看铁塔，去荷兰看风车，去罗马……”
(20)、 偶然发现，台湾名作家三毛和杏林子之间，居然有着铁一般的姐妹关系。三毛自杀的时候，在各界哀悼声中，也唯有杏林子发出不同的声音。
5、太多的来不及 杏林子
(1)、道理，你如何写出？让学生阅读课文，明确作者是如何通过故事，一步步，一点点透露并揭示道理；
(2)、 杏林子本名刘侠，1942年生于扶风杏林镇，幼年随着军人身份的父亲刘德明走遍大江南北，1949年迁至台湾。她之所以取这个笔名，一则为记念老家杏林镇，二则为感念此生与医院结下的不解之缘。
(3)、享受人生，须善待生命。人生与浩瀚的历史长河相比，可谓短暂的一瞬。权势是过眼云烟，金钱乃身外之物。珍惜生命，保重身体宁要一生清贫，不贪图一时富贵，这才是做人之悟性。
(4)、但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它!
(5)、此件写于1998年5月9日。由于身体上的疾病而令杏林子不得不中途辍学，故此杏林子的最高学历仅为“北投国小毕业”，杏林子初时甚为介意，但后来渐渐释怀，因为这代表了“以后的学问都是自个儿修的”(感谢玫瑰有刺九歌出版，1989年)。
(6)、 杏林子在获选“台湾十大杰出女青年”后写道：“这个奖不是为我自己而得的。病了整整26年，在医院里看尽了生生死死的场面，真有‘荣华富贵，转眼成空’的感觉。许多苦难打击，在人看来固然是不幸，但却是造就我们的机会，激励我们的信心，鼓舞我们的生之欲望，发挥出生命的潜力和价值。”
(7)、杏林子拿着跟医生借来的听诊器，听自己咚咚咚心跳的生命，她说：“从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。”而我在想，不管未来如何，我都遵守自己的生命诺言，读书、写作、做自己喜欢的，对家庭、对国家、对社会有益的事儿，勇敢地精彩地走下去。
(8)、风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，为你解除痛苦和困难，朋友时时会伸出友谊之手。她是你登高时的一把扶梯，是你受伤时的一剂良药，是你饥渴时的一碗白水，是你过河时的一叶扁舟;她是金钱买不来，命令下不到的，只有真心才能够换来的最可贵、最真实的东西。
(9)、反反复复地寻找，几经辗转，“那人却在灯火阑珊处”。我对自己年少的固执感到可笑，但那里面所包含的，不也是一颗对朋友真诚的心?
(10)、随之欢声笑语会不断的出现在病房。但有时，尽管付出了一切，癌魔还是会无情带走无辜的生命。为此，我问苍天:我们的现代医学为什么有时会显得如此苍白无力?!我反思着。。。。。。
(11)、水流经管道的时候，它的形状是管道的形状;生命的泉水流经你的时候，它的形状就是你思想的形状。
(12)、有个网名叫牡丹的姐姐，在徒步回家的路上，出了车祸，死了。大家心里都很难受，要命呢，生命太无常了。
(13)、时间太瘦，指缝太宽，它总是不经意的从我的指缝间溜走，伸手紧握，抓住的只是空气。
(14)、 她的书文字简洁，读来感性十足，透着淡淡的温柔，没有怨天尤人，有的是不向命运屈服的不屈不挠的精神，字里行间洋溢着乐观和豁达，她用幽默的笔调描述着人生的种种际遇，述说着命运附加给人生的诸多挑战。
(15)、提问，不要问太多，要尽量设计出“大问题”。有时候只需一个统领全文的问题足矣。
(16)、 自12岁起，杏林子即因罹患“类风湿性关节炎”而饱受病魔折磨。这是一种自体免疫系统不全而引发的慢性疾病，完全无药可治，患者等于被宣判了死刑，在死亡之前加诸于身的是无尽的疼痛。她全身关节逐渐损坏烂尽，始终处于痛苦的煎熬中。
(17)、 伊人故去，笔墨留香。杏林子留下的《生之歌》、《生之颂》等不朽的作品，依然在传颂她的传奇，传递她心中的爱。
(18)、问了也不会的，不问。这点青年教师要想通。不要用问题为难自己，为难学生。超过认知水平太多的，不能问，问倒自己无人搭理。
(19)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
(20)、(有研究表明比较科学合理的等候时间应该在3秒左右，越是高认知的问题，给学生的思考时间应该越长)
(1)、这道题是高阶问题吗？肯定不是，考的是什么能力呢？考的是第一学生的阅读能力。第二是你搜集、整理信息的能力，第三是你的记忆力。这是这道题所考的。
(2)、在教育教学和日常生活中，有任何感悟和案例都可以向我们投稿，
(3)、人总喜欢追求没有的，忽略已有的，被浅墨渲染的人生就像是一幅山水画，处处诗意，却又处处失意。留连于红尘俗世中诙谐搁浅的幸福。
(4)、近些年来，人们生活水平提高了，于是，对于生命也就更珍惜起来。如何延长生命的长度，如何拓展生命的宽度就提上了日程。
(5)、 因为这与一个12岁的花季少女太残酷了，那时候类风关这个病更是罕见，在今天的医学界仍是病因不明的一个顽疾，何况几十年前又是如此年幼的一个病人，从此她就开始了与病魔无休止的抗争，被各种医生误诊，吃各种难以下咽的药，直到进了台湾陆军总院被一个主任确诊病情才算得到相对正规治疗，只是年幼的她已经痛的走路困难，小学毕业就只能辍学在家……
(6)、生命无常啊，无常啊。最近几年来，中国好多地方都兴起了户外运动，骑行运动。文人说，生活不只是苟且，还有诗跟远方。这户外运动，一旦爱上就放不下了。可是啊，户外运动的人多了，危险系数也大了，事故接连发生。某某山谁谁失踪了，某某地谁谁死亡了，某某人去西藏连尸体都没能拿回来！箭扣每年都会发生几起事故，但却是越来越多的人都扑向箭扣。喜马拉雅的尸体都成了路标，然，依然有那许多的人前仆后继往前攀。难道，我们会因为前面有危险就不走了么？难道我们因为走路爬山会困会累就止步不前了么？不会！我们这些视户外为生命的人，只会更加热爱自己的生命，只会让自己的生命开出别样的花朵。
(7)、过于欣赏自己，就发现不了别人的优点;过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。
(8)、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况
(9)、生命是宝贵的，失去了生命，我们将变得一无所有。但很多活着人总不珍惜活着的权利，他们随意对待自己甚至肆意践踏别人的生命：车臣爆炸巴以冲突美军“虐囚”煤矿透水房屋倒塌失恋轻生上网丧命……这些沉重的事件警示着我们：生命啊，多么贵;生命又是多么值得珍惜!
(10)、如果你盼望明天，那必须先脚踏现实；如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
(11)、独家｜著名心理学家张梅玲——将哲学思维渗透到数学教育中
(12)、《朋友与其他》带给我的震撼，不仅是作者杏林子人格魅力，更重要的是，它引起了我对人生、尤其是人生旅途中不可或缺的伴侣--“朋友”的再一次审思。
(13)、 这是杏林子对生命的理解与感悟。这个从12岁就得了类风湿关节炎的女子，全身90％的关节遭到破坏，手不能握，肩不能抬，腿不能走，头不能转，在斗室里，在三尺宽六尺长的病床上，在很少能出去活动的轮椅上，待了半个世纪！
(14)、朋友老高，几年前去医院体检，不查不要紧，一查吓一跳。老高老高，啥也高。不仅个子高，血压血糖血脂全都高，还另外加上个糖尿病！老高整个人就傻了。这几多年，辛苦奋斗，舍不得吃舍不得喝，攒下了钱，却弄了个这？医生吓唬他说，赶紧调理，不然长此以往，人将不人，家将不家。
(15)、这个时期，臧克家的诗篇幅短小，却颇具概括力。他除有意识学习古典诗词的结构方法，形成凝重、集中、精粹的风格之外，还苦心追求词句的新颖、独到、形象化，但又不失平易、明朗和口语化。建国后，臧克家多作政治抒情诗，《有的人》是他这类诗中的代表作。
(16)、此后，他陆续出版的诗集、长诗有《罪恶的黑手》、《自己的写照》、《泥土的歌》、《宝贝儿》、《生命的零度》等十多部。
(17)、 随着时间的流逝，行动不便的杏林子病情转向恶化。但她在几乎无法执笔的情况下，仍凭着坚强的毅力，写作不辍，在病中撰写了200出剧本，数10本散文，两本传记和数本小说，作品中充满求生的意志，足以激励人心，著有40多本著名的激励散文、小说、传记和剧本，如《生之歌》、《生之颂》、《杏林小语》、《北极第一家》、《行到水穷处》等等。
(18)、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底
(19)、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白
(20)、 消息传到马来西亚，马来西亚作家协会主席戴小华在追思会上指出，杏林子毫不屈服于缠身多年的残疾，这种热爱生命的精神，令她深感钦佩。
(1)、杏林子的改变，杏林子创造奇迹的力量，源自于她思想的改变，她对生与死有了重新的认识，她懂得了爱和快乐才是生命的真谛。
(2)、喜欢画画？就赶紧去学；喜欢写作，就赶紧去看书打字；喜欢去远方，就赶紧赚钱，做准备······只要你定下决心，每天一点点，慢慢积累，总有一天，不成功，也是走在了成功的大道上，也是一点点地拓宽了你的生命。
(3)、生病之后，她看着自己的关节一个个坏掉，渐渐不能走不能跳，身体的痛苦倒容易忍受，最大的痛苦是来自内心，“我不知像我那样既没有念过多少书，又瘫痪在床上的病人到底有什么用?我活着到底是干什么?仅仅为了自己受苦、拖累家人吗?我真的要在病床上躺一辈子，永远做一个废人吗?”
(4)、后来，杏林子用她的坚韧走完了她63岁的人生。而她的好友，四肢健全、才华横溢的三毛，却选择了用自杀的方式结束了自己年仅48岁的生命。
(5)、一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶.因为,生命本身就是一桩奇迹。
(6)、这一“大问题”与其他的“中问题”“小问题”之间，并不是主从关系，更不是线性排列，而是一种全息的关系，多元、多边，多方关联，互相制约。只是主问题显得尤为重要而已，能带出其他各个问题，并影响或决定着教学目标是否达成。
(7)、“红的。”“黄的。”“蓝色。”“绿的。”“四种颜色的球都有可能摸到。”
(8)、 她说，这一生她吃的药车载斗量，用弟弟妹妹的话来说，谁要在她面前自夸，她就可以说一句“我这辈子吃的药比你吃的饭都多”来怼过去，虽是一句玩笑话，却饱含了多少艰辛与无奈，多少痛苦与委屈，多少心酸与眼泪！都说伟大的神农氏尝百草，而她吃过的药何止是百草，每天药不离手的她吃的各种膏，丸，汤，散数不胜数，真的是五脏六腑都被药浸透的节奏！ 不知去了多少医院，也不知访了多少医生，更记不清试了多少稀奇古怪的偏方，什么扎针、拔罐、烟熏、火烤、水蒸、种胎盘、甚至吃一种看起来像蟑螂似的让人起鸡皮疙瘩的洋虫，用牛尿混合草药洗澡等等。为了减轻痛苦，多么难以下咽的滋味都得含泪吞下，多么难以忍受的气味痛痒只能咬牙坚持，因为只有经历过或者正经历着病痛折磨的人都明白，在肉体受到疾病残酷的凌迟时，体面和尊严只能和着血泪被逼着抛开……
(9)、 半个世纪的崎岖岁月，这个瘦弱的女子是如何度过的呢！自怨自艾痛哭流涕吗？浑浑噩噩怨天尤人吗？自暴自弃混吃等死吗？这种日子也曾有过，在她12岁时得病到十六岁的这段时间，她确实悲痛，怨恨，无助，绝望！甚至很多次想过放弃生命……
(10)、杏林子对自己的生命负责了，她的生命也没有辜负她。她的顽强的生命成为每个残疾人乃至健康人的指路明灯。
(11)、国际数学大赛集体失利，只是因为我们缺了这样一种教育